天真无邪的反义词有哪些.docx

1、天真无邪的反义词有哪些天真无邪的反义词有哪些篇一：近义词反义词近义词飘荡（飘动） 凉爽（凉快）环绕（围绕） 尽情(纵情) 发现（发觉） 飘零（飘落）奉献（贡献） 回归（回来）映衬（衬托）神往（向往）、越发（更加）、 雄伟（雄壮）纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、 明洁（明净）、装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）宝贝（珍宝）迷惑（困惑）、葱翠（青翠）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁）精彩（出色）光彩（光荣）呼啸（咆哮）忧郁（愁闷）困境（逆境）欢聚（团聚） 陋习（陋俗）、喜欢（喜爱）、 变幻（变化）、拜访（拜望、访问）、 憨厚（忠厚、老实）、神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存）、 摇晃（摇动、摇摆）、 机灵（机警、

2、机智）、 察看（观察、视察）、 随即（立即、立刻）、 招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、侵略（入侵、侵犯）、 战斗（斗争、奋战）异常（非常、特别）、 效果（成效、效验）、观赏（欣赏、观看）、聚集（集合、聚拢）、 舒服（舒适、畅快）、 黎明（清晨、拂晓）、 俊俏（俊秀、俏丽）、 格外（分外、特别）、 出现（显现、涌现）、告别（辞别、辞行）、奇怪（古怪、奇异）、 维修（修理、修整）、释放（开释、保释）、 巨大（庞大、宏大）、得意（满意、高兴） 、镇定（镇静、稳定）、 恳切（诚恳、关切）、 了不起（了不得）、 损伤（伤害、受害）、 忍受（忍耐、承受）、 担心（担忧、忧虑）、苍白（惨白、灰白）、

3、平静（安静、宁静）、 勉强（将就、凑合）愿意（情愿、乐意）、 犹豫（犹疑、迟疑）、结束（终止、完结）、轮流（轮番、轮换）、 热烈（烈火、热闹）、 情况（情形、状况）、 珍惜（珍爱、珍视）、 失望（扫兴、绝望）、 娇艳（鲜艳、艳丽）、甘心（情愿、甘愿）、培育（培养、哺育）、 附近（邻近、周边）、扫兴（败兴、失望）、 梦想（妄想、渴望）、情景（情形、景象）、思念（想念、怀念）、 空闲（闲暇、休闲）、 废除（废止、取消）、 残害（伤害、杀害）、 痛苦（痛楚、困苦）、 生气（动气、发怒）、笑话（见笑、讥笑）、解释（说明、解说）、 理解（懂得、了解）、 旅游（旅行、远足）、 肥美（肥壮、肥沃）、 茁壮（

4、强壮、健壮）映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲）、 赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹）、 宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通）、五颜六色（五光十色）、 举世闻名（文明遐迩）、 生机勃勃（朝气蓬勃）、刨根问底（追根究底）、聚精会神（全神贯注）、兴高采烈（兴致勃勃）勾勒勾画 乐趣情趣疾驰奔驰惊叹惊讶 盼望渴望 疾驰迅速 矗立屹立欢腾欢跃清晰清楚 严肃严格 软弱脆弱沉思深思 巍峨高大 融化溶化控制掌握 狰狞凶恶实验试验 沉默静默 等候等待寂寞孤寂 清脆悦耳 重临重现 也许或许 喜欢喜爱 瞎闹胡闹 闪烁闪耀迷恋痴迷澄澈清澈 奇妙奇特 困窘困惑 羞愧惭愧轰出赶出 汲取吸取 喧闹热闹 平静安静戏耍

5、玩耍 出使出访 国势国力 尊重尊敬为难犯难 昏暗阴暗 情谊友谊 粗暴粗鲁 显眼惹眼 节约节省浓厚深厚 照顾照看使劲用力 崎岖坎坷 看守看管刚强坚强温暖平坦 封锁封闭 特别格外收拾整理增强增加惊慌惊惶 爱惜疼惜 信心信念分配安排 逼近迫近 咆哮怒吼拥戴拥护祭奠祭祀发抖颤抖痛苦幸福 梦想幻想 爽快直爽请求恳求 讨论商议 推荐介绍胆怯胆小 诚心诚意 理屈理亏侮辱羞辱 削弱减弱 推却推辞委托托付 吩咐嘱咐 商议讨论晌午中午 耻笑讥笑酥软酥松灵通灵气 家当家产顽劣顽皮欢喜高兴 趁势趁机慌忙慌张吩咐嘱咐打扮装扮打量观察标致美丽规矩规则威严威武到底究竟 眨眼刺眼能耐本事等候等待凝结凝固胆怯胆小恰恰恰好考究讲

6、究耽误耽搁吃惊惊讶 确实的确奇特奇怪变化改变 消失消退哗笑哄笑残破残缺沉寂寂静惊奇惊异沉着镇静抚弄抚摸悠然悠闲忘怀忘记充沛充足茂盛茂密 天穹天空 完好无损完整无缺 神机妙算深谋远虑 应接不暇目不暇接反义词凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）、 理解（误解）、 强烈（微弱）整体（部分）、 茁壮（瘦弱）奉献（索取）、赞美（嘲笑）、同（异）整（零）、美（丑）甜津津（苦巴巴）透明（浑浊）天堂（地狱）秀美（粗陋）、 吸引（排斥）、纯净（污浊）、 迷惑（清醒）、 可爱（可憎）得意（失意）憨厚（狡诈）神秘（普通）、 保存（销毁）、 机灵（迟钝）失败（成功）、 信心（灰心）招集（解散）抵抗（投降）聚集（分散）、 舒服（

7、难受）、 免除（任命）、 俊俏（丑陋）、分析（综合）、 担心（放心）、苍白（红润）、 燃烧（熄灭）、热闹（冷清）、 维修（损坏）、 勉强（自愿）、愿意（勉强）、 犹豫（果断）、 忧郁（开朗）、 结束（开始）、 松软（坚硬）、困境（顺境）、 轮流（固定）、 培育（摧残）、附近（遥远）、喜欢（讨厌）、 生气（愉快）、 释放（拘捕、回收、捉拿）、 屈辱（荣誉、荣耀）、 精彩（低劣、粗糙）、异常（正常、平常）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、 光彩（羞耻、耻辱）、 告别（欢聚、团聚）、 活泼（严肃、呆板）、 成熟（幼稚、稚嫩）、奇怪（正常、平常）、 得意（失意、不满）、 巨大（渺小、细小）、镇

8、定（慌张、惊慌）、 恳切（虚伪、虚假）、忍受（冲动、反抗）、平静（激动、喧闹）、热烈（冷清、冷淡）、 珍惜（糟蹋、浪费）、 失望（有望、期望）、 扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际）、 欢聚（分离、失散）、 思念（忘却、忘记）、空闲（紧张、繁忙）、废除（缔结、恢复）、 残害（保护、保卫）、痛苦（愉快、幸福）、举世闻名（默默无闻）生机勃勃（死气沉沉）聚精会神（心不在焉）兴高采烈（无精打采）、热闹冷清 响亮低吟动摇坚定 严肃随便 稀薄浓厚失败成功 干冷湿热 暖和凉快 清脆沙哑 黑暗光明 简单负责妨碍促进 柔软坚硬 明亮黑暗 强盛弱小 尊重鄙视 安全危险昏暗光明粗暴温柔节约浪费刚强脆弱崎岖平坦 瘦

9、胖 坚持放弃 增强减弱 低沉响亮衰弱强壮惊慌镇静 干净肮脏幸福悲哀 放弃坚持 胆怯勇敢 热情冷淡 惩罚奖励迟延提前酥软坚硬 饥渴饱暖炎热寒冷 宽阔狭窄悲喜 明白糊涂 仔细粗心 陌生熟悉 美丽丑陋静寂热闹残破完整簇拥散开 消失显现 紧张松弛惊慌镇静流动静止无限有限 茂盛稀疏 商旅不绝人迹罕至 马马虎虎认认真真安居乐业流离失所 雪中送炭雪上加霜 理直气壮理屈词穷 放诞无礼彬彬有礼 裹挟引领 雄浑微弱 罕见常见 喧嚣清静 贫瘠肥沃 宁静喧闹 浸没暴露 硕大渺小 边陲内地 沮丧得意 庄重轻浮 羞愧骄傲 慈祥严厉 模糊清晰 清澈浑浊 凄凉繁华 永昼永夜 继续间断 储存消耗 吸收释放 警惕大意 艰苦舒适

10、沙哑清脆 轻易困难 沉静喧闹 固执开朗 封锁开放 紧迫从容简便复杂 懒惰勤劳 狼狈坦然 害羞大方 耻笑尊重 躲避暴露 嘈杂安静伟大渺小 失败胜利 慷慨吝啬 渺小伟大 无私自私 保护破坏 哭泣微笑洁净肮脏 担心放心 伤害爱护 营救搭救 婉转委婉 贫薄富足 魁梧瘦弱 恐后甘居人后 淋漓尽致轻描淡写 烟尘滚滚风烟俱静 临危不惧临阵脱逃前呼后应轻车简从 惊心动魄平心静气 无与伦比势均力敌 近在咫尺海角天涯不可思议可想而知 鬼斧神工粗制滥造 闯荡天下闭门不出 荒山秃岭青山绿水若隐若现历历在目 人山人海寥若晨星 人声鼎沸万籁俱寂 风平浪静波涛汹涌绚丽多姿暗淡无光 纵横交错井然有序 焕然一新依然如故 贫穷落

11、后丰衣足食宁静淡远安静幽远 幼稚淳朴天真无邪 不言自明不可思议 新陈代谢陈陈相因战火纷飞歌舞升平 挺身而出畏缩不前 不知深浅知高识低 气急败环泰然自若畏缩不前勇往直前 小心翼翼粗心大意 井然有序乱七八糟 舍己救人见死不救巍然屹立土崩瓦解 纹丝不动坐立不安 惊慌失措镇定自若 生死攸关无足轻重不堪设想尽如人意 黯淡无光璀璨夺目 出人意料不出所料 和蔼可亲气势汹汹闻名遐迩默默无闻 郁郁葱葱赤地千里 落荒而逃卷土重来 源源不断断断续续津津有味索然无味争先篇二：五年级语文反义词与近义词五年级上期反义词积累裹挟引领 雄浑微弱 罕见常见 喧嚣清静 贫瘠肥沃 宁静喧闹 浸没暴露 硕大渺小 边陲内地 沮丧得意

12、庄重轻浮 羞愧骄傲 慈祥严厉 模糊清晰 清澈浑浊 凄凉繁华 永昼永夜 继续间断 储存消耗 吸收释放 警惕大意 艰苦舒适 沙哑清脆 轻易困难 沉静喧闹 固执开朗 封锁开放 紧迫从容 简便复杂 懒惰勤劳 狼狈坦然 害羞大方 耻笑尊重 躲避暴露 嘈杂安静 伟大渺小 失败胜利 慷慨吝啬 渺小伟大 无私自私 保护破坏 哭泣微笑 洁净肮脏 担心放心 伤害爱护 营救搭救 婉转委婉 贫薄富足 魁梧瘦弱争先恐后甘居人后 淋漓尽致轻描淡写 烟尘滚滚风烟俱静 临危不惧临阵脱逃 前呼后应轻车简从 惊心动魄平心静气 无与伦比势均力敌 近在咫尺海角天涯 不可思议可想而知 鬼斧神工粗制滥造 闯荡天下闭门不出 荒山秃岭青山绿

13、水 若隐若现历历在目 人山人海寥若晨星 人声鼎沸万籁俱寂 风平浪静波涛汹涌 绚丽多姿暗淡无光 纵横交错井然有序 焕然一新依然如故 贫穷落后丰衣足食 宁静淡远安静幽远 幼稚淳朴天真无邪 不言自明不可思议 新陈代谢陈陈相因 战火纷飞歌舞升平 挺身而出畏缩不前 不知深浅知高识低 气急败环泰然自若 满载而归一无所获 畏缩不前勇往直前 小心翼翼粗心大意 井然有序乱七八糟 舍己救人见死不救巍然屹立土崩瓦解 纹丝不动坐立不安 惊慌失措镇定自若 生死攸关无足轻重 不堪设想尽如人意 黯淡无光璀璨夺目 出人意料不出所料 和蔼可亲气势汹汹 闻名遐迩默默无闻 郁郁葱葱赤地千里 落荒而逃卷土重来 源源不断断断续续 津津

14、有味索然无味篇三：20XX.04四年级期中检测题第一部分 基础知识部分1 看拼音写词语。zhng ychn jfnhubkijing yngsh y w xijio nng shn jio nnq fnglulinng gy b k j 2 形近字组词。峦（ ） 棉（ ） 拔（ ） 猴（ ） 斯（ ） 济（ ） 恋（ ） 绵（ ）拨（ ） 喉（ ） 期（ ） 挤（ ） 3 我给加点的字选择正确的读音，用“”标出。（1）今天下午老师发下试卷（jun jun），小明就把试卷卷（jun jun）起来放进了书包。（2）他在洞里走了一转（zhun zhun），然后转（zhun zhun）身就出了洞。4

15、根据要求完成下面各题。（1）补充词语。（ ）地移动（ ）（ ）鬼没 （）（ ）皆兵 一（ ）阳光 （ ）（ ）而出面（ ）菜（ ）（2）改为反问句。我们这样做是害了幼龟。 （3）缩句。大家呆呆地在河沿上立着。 （4）修改病句父亲技术精湛，深受老板爱戴。5 把下面的补充完整。（1）_，海上明月共潮生。 （2）浮天水送无穷树，_。 （3）_，春来江水绿如蓝。（4）朝霞不出门，。（5），勿施于人。（6）母亲常安慰家里人：“一个人只要活的 ，有 ，就等于有了一大笔。”（7）读了万年牢我明白了 。学习了小英雄雨来一课后，我知道雨来是一个的孩子，我想对他说“ ”。（8）、通过学习第三组课文，我们知道大自然

16、是人类的老师，给了我们许多有益的启示。自然之道一课告诉我们： ；通过学习黄河是怎样变化的一课，我知道了治理黄河的有效方法： ； ； 。 学习了蝙蝠和雷达一课，我知道人们研究生物某些器官的构造和功能，并进行模仿研制新的仪器，而产生了一门科学叫。 6 选择正确的说法，在括号里打“”。（1）“空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这句是拟人句。（ ） （2）“他好像把身边的军官完全忘了。”这句是比喻句。（ ） （3）“怎么会就剩下我一个？”这句的意思是：只剩下我一个。（ ） （4）“罪恶的子弹还威胁着娇嫩的和平之花”中的“和平之花”指的是孩子。（ ） 7 句子排序。（ ）华罗庚教授是一位自学成才

17、的著名的数学家。（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。 （ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请， 到清华大学工作。（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学。（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。第二部分 阅读理解。（一）课内阅读。蝙蝠和雷达科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却

18、能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。 1、比一比，再组词揭（ ）碍（ ）荧（ ） 渴（ ）得（ ）萤（ ）2、用横线画出文中打比方的句子。 3、根据短文内容填空。雷达的 就像是蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的嘴发出的 ；雷达的 就像是蝙蝠的耳朵。 4、科学家从动物身上得到启示发明了许多东西，请你再写一种从动物身上得到启发后发明的例

19、子。（二）课外阅读。故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭新的瓦房，清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着急，动作轻轻的，要不，鱼虾就

20、会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田块。多么听话、多么无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。故乡的山溪啊，一直在我心中流淌1写出下列词语的反义词。崭新（ ） 清晰（ ） 凉爽（ ） 肥大（ ）2根据意思，在文中找出相应的成语。（1）一口气就喝完了。形容喝得十分爽快。（ ）（2）由不得自己，控制不住自己。（ ）3仔细阅读短文内容，在括号里填上恰当的词。 （）的蝉鸣（ ）的瓦房 （）的山溪（ ）的小伙伴4概括短文第3自然段的段意。_5请找出第自然段同时运用了比喻和反问修辞手法的句子，画上“”线。把这句话改为陈述句：_ _ 6作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？_7小朋友，说说你家乡有特色的乡村风光吧。_