1、七七班的班级口号七七班的班级口号 篇一:班级风采展示演讲稿- 各位老师同学们大家好: 夜幕繁星中,也许最耀眼的当属北斗;大浪淘沙,也许最珍贵的当属深海的珍珠;万马奔腾时,最瞩目的当属马中的赤兔;放眼枫叶,锦上添花的就是七年级七班,44个人,44颗心,无论是在学习上,生活上,还是体育,文艺方面,我们44个人携手扬帆,在我们奋斗的天空中,留下拼搏的身影?现在让我们一起共同来聆听七七班,这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的华彩乐章。 学习,一直是我们演奏的主旋律。 “拼搏,奋进”是我们的学习口号。上课时,每一位同学都专心听讲,勤做笔记,努力将老师讲的每一个知识点都铭记于心。下课时,班级里没有打
2、打闹闹的情形,唯有的是同学们为了一个问题而激烈辩论的声音,成绩较好的同学还会帮助别人解决疑难。你若不信,我们的草稿纸上便是多得是不清的步骤和辅助线。大家在月考中也竞争激烈,排名靠前的同学有了很多的新面孔。 回忆过去,我们感慨万千,展望未来,我们信心百倍!凭着“明德自强”,我们终将快速成长,凭着“求是力行”,我们必能共铸辉煌,拼搏 拼搏 再拼搏! 这些,都来自于七班同学的良好行为规范。在班级中,制定着许多的班规,其监督者就是七班所有同学。在班级中,每一位同学都公平竞争,三好学生,优秀班干部,就是由全班同学投票推荐;在班级中,班干部各尽其能,认真管理班中各项事务;在班级中,所有学生都非常默契,综合
3、实践活动中,会自动形成一个个小集体,共同完成各种项目。在班级中,曾经行为不好的同学在七班的影响感化下,成为了一个个好学生。大家和睦团结、默默努力,成为七班良好班风的有力见证。团结,是我们演奏的灵魂。 在刚闭幕的校运动会中,全班同学投入了无限的激情,构织成班级体育活动美丽风景。在长跑的跑道边的看台上,啦啦队的摇旗呐喊声中能让人感受到七班同学的团结和激情。如果七班是一个大火炉,那我们44名同学就是一块块煤炭!我们为集体贡献自己的一份力!集体把这些小力量集中在一起,变成的大力量,而我们也会从中得到温暖! 当青春年少的我们,渐渐成熟;当浮华渐渐褪去,剩下的依旧是我们纯真的心灵和触手可及的梦想。灿烂的笑
4、容,是我们队未来的向往;执着的眼神,是我们对明天的坚定;铿锵的步伐,是我们迈向明天的乐章。44张灿烂的笑脸,44朵盛开的花朵,44颗执着的心。这就是我们七年级七班!篇二:2016七上班主任总结赵骏 20152016上学期班主任工作总结 赵 骏 期末如期而至,又到了写总结的时候了。感觉平平淡淡,无话可说。只是做了别人一样的事。静下心来一想,只觉得时间好快。今年正好是我做班主任的第十个年头。回顾本学期,有忙碌的艰辛,也有点滴的幸福。现总结如下: 一、精心安排,打好开学第一仗 新生入校,是七年级的重头戏,谁不重视,其中的痛苦只有班主任自己知道。所以开学初我按照学校要求,把教室打扫干净,安排好黑板后就
5、开始着手策划三个月的事宜。首先,摸清情况,了解学生及家长。其次,选好班干部,组建管理团队。再次,严明纪律,抓好常规要求。最后,丰富文化,让学生对班级有归属感。 二、孜孜不倦,把握过程第二步 明确了思路,只要按部就班执行就可以了。时间阶段不同,重点也不同。开学前三个月,以培养习惯,适应生活,严明纪律为主。此阶段为过渡阶段,最为繁琐和辛苦。很简单的事情不一定说一次就可以,要反复强调,不断磨练。后两个月,学生基本适应学习的快节奏和初中住校生活了。这个阶段不必在语言上啰嗦,只需要严明管理,着手培养负责,听话的班干部来协助管理。老师的任务就是,随时掌握第一手动态,严惩屡教不改,在道德品质有问题的油条。经
6、过一学期的努力,七班基本已经可以脱离我的视线,实现自我管理。当然,这是有反弹的。一是班干部差强人意,基本能力没能挖掘出来。在管理上欠火候。二是七年级学生毕竟还小,自律能力很差。 三、风清气正,完美收官后一局 班集体迈向优秀,良好地班风和优质的学风至关重要。加强班级文化建设,打造认同感,归属感是很有必要的。首先,我制定了班名,口号。建立规范的公示栏,排行榜。安排班干部、值日生安排表。这些看似是微不足道的,其实是班级团队建设中很重要的第一环节。然后充分利用各种阵地展开思想教育,灌输集体观念,让每个学生明确自己的位置和重要性。其次,利用运动会,黑板报,考试竞争,班级活动,班会,晚会等活动让每个学生找
7、到属于自己的闪光点让他们参与到班级建设中去,为班级献策献力,找到归属感。星海七七,温暖你我。这是七七班每个学生都知道的一句话。最后,临近期末,狠抓学风,让学生坐得住,静下来,投入紧张的复习中去。为期末考试认真准备,完美收官最后一局! 四、家校沟通,创设孩子成长环境 很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重,但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合,可以使学校教育事半功倍,却是不争的事实。首先,教师的工作需要依靠家长的配合,应该对家长进行必要的指导,这样才有助于学生朝良性方向发展,而同时,家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的情况。 我在和家长沟通时主要是依靠多种平台,其次是打电话或放假接学生等机
8、会。交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况,另一方面,也是想从家长那里,得到学生更多的信息。一段时间下来,不仅仅自己所需要的沟通,得到了满足,在家长那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。 这一切也恰恰需要教师与家长的沟通。我认为这样积极的辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为孩子创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。 四、不断反思,积极改进争一流 班集体是不断成长和变化的,什么样得班主任带出什么样的班虽有些绝对,但道理是有的。反思这学期的班级管理,也有很多不足的地方。比如:和学生的沟通交流不到位,除了开学时经常交流外,后面因各种原因只是处理问题时和学生有交集,其余不少学生没有谈心。这是
9、很大的遗憾。还有,对待后进生和问题学生耐心不足,往往方法简单粗暴,缺乏有效的改变措施,管住了人但未必管住了心。其次,在很多管理上想法多办法少,执行不到位。所以没有实施。这也是很大的遗憾。比如量化管理。在后期,不少调皮学生已经对此不是很在乎了。这些都是下学期需要大力改进和思考的。 每年都在总结,就像竹子拔节的声音,生命在成长,反思中进步。阶段的工作结束了,但未来的教育管理还要继续,不断总结的过程就是自我提高的过程,就是管理水平沉淀和升华的过程。我相信,下一个十年,我会不留遗憾!篇三:七七班学生三十分段位赛 七七班学生品行“三十分段位赛” 一、学生行为“四个学会”(违反下列行为扣考评分1分) A学
10、会审美 1、男女生头发不合要求;2、不按学校要求着装; 3、配戴首饰(手饰); 4、不整理内务(或内务整理较差); 5、不按时洗澡,不按要求洗衣;6、染指甲、留长指甲; 7、穿拖鞋进班; 8、桌椅摆放乱,椅子不进桌肚; B学会活动 1、路队行进中奔跑、插队、勾肩搭背、成三人的中间一人、脱位两个位次的; 2、不参与路队口号; 3、晨练、跑操无故不参与; 4、活动消极被学校点名批评;5、课间不在座位上接发点心、水果或出教室吃水果; 6、大自习讲话、无故下位、串位; 7、大自习时段旋书、转笔;8、大自习时段无事可干; C学会生活 1、在餐厅奔跑叫嚷;2、自己动手(非桌长)打饭菜; 3、桌面上餐盘内有
11、较多剩饭剩菜; 4、就餐前或就餐后,不按规定的楼梯进出餐厅、穿行操场; 5、不按时就寝,串寝串楼 ; 6、大声喧哗,追逐打闹;离校日及时离校,返校日不及时进班,而在校园闲逛; 7、晨起列队迟到; 8、不将鞋子摆放整齐。 D学会学习 1、上课预备铃响后,不进班准备;2、未按要求在桌面呈现当堂书本和导学稿; 3、上课打瞌睡或讲话、串位; 4、在课堂发生纠纷; 5、不妥善使用或保管导学稿; 6、抄袭他人作业; 7、课间在走廊打闹、追逐、打球; 8、课间串楼、在厕所闲逛,未经班主任许可私自去门岗处。 二、学生重大违纪细则学校对以下严重违纪行为给予段位赛高扣分处理: (1)打群架的为首者,一次扣30分,
12、参与者扣20分,打架斗殴的扣10分; (2)私自离开校园(如翻墙、从建筑工地运材料门等),一次性扣30分,并予除名。 (3)谈恋爱被查实的,一次性扣30分,并予以除名。疑似写情书、谈恋爱一次扣10分,传递情书或信物的一次扣10分。 (4)逃学的一次性扣15分,旷课一节扣5分,视时间长短可累计扣分。 (5)抽烟、喝酒、带小刀、打火机、手机、电夹板、电吹风、MP3、MP4、MP5、电子词典、文曲星等违禁品来校一次扣10分; (6)损坏公物一次扣5分,若属于恶意损坏公物除照价赔偿外,一次性扣15分;盗窃行为一次扣5分,重大盗窃行为送交派出所,一次性扣30分; (7)月考、期中、期末考试作弊者一次扣1
13、0分,并全校通报批评; (8)不服从老师管理,顶撞老师一次扣5分,殴打老师者一次扣20分,并全校通报批评。 (9)在校期间不得擅购零食,违者扣5分/次。 (10)学生无班主任开单到校医室就医,或班主任没有在就医单上注明陪护的,扣5分。 (11)来访日家长不得携带零食来校,违者扣当事学生5分/次。 (12)学生不按指定地点乱倒垃圾、随手乱扔垃圾、向后窗外倒水、吐口香糖,扣5分。 三、生活区重大违纪行为的扣分办法 在生活区,私藏零食、吃零食的一次性扣5分。 私自回寝扣5分,翻墙回寝扣10分,踹门一次扣20分。 水瓶不按时提到指定位置,一次扣1分,管理不当,使用不妥损坏水瓶扣5分(并要求做出赔偿)有意损坏的一次扣10分; 熄灯(七年级10:10,八、高一、高二10:40)后走动、串寝、合铺睡觉一次扣5分。 未经别人同意,私用别人物品,一次扣5分。 午休时段到教学区或校园其它地方闲逛,生活老师可以扣擅自离寝学生1-5分。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1