1、二年级上第4单元表内乘法一课堂练习题及答案补充习题第4单元 表内乘法（一）乘法的初步认识写出乘法算式：5个3相加 4乘10 6和7相乘 105510 5个6的和 答案提示： 53 410 67 310或65 56补充习题第4单元 表内乘法（一）5的乘法口诀拴气球（连一连）。答案提示： 解题思路：一个气球代表5,找每种表达中各有几个5,就连几个气球。 补充习题第4单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀看图列乘法算式：（1） 想一想：上面两个算式为什么不一样？ （2） 想一想：上面两个算式为什么图不一样,但算式一样？答案提示：（1）224144 上面两个算式表示的意义不同。（2）236236 2
2、3既可以表示2个3,也可以表示3个2。补充习题第4单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀在括号里填上合适的数。 答案提示： 补充习题第4单元 表内乘法（一）乘加 乘减蓝色格子有多少个？黄色格子有多少个？答案提示：蓝色格子：34214（个） 44214（个） 黄色格子：55322（个）补充习题第4单元 表内乘法（一）6的乘法口诀36164626 3236答案提示：361624462636323624解题思路：3个6加上1个6等于4个6。4个6加上2个6等于6个6。2个3等于1个6,1个6加上3个6等于4个6。补充习题第4单元 表内乘法（一）6的乘法口诀（1）请在方格里用画图的方法表示34 。 （2）编一个故事,提一个问题,并能用上题算式和图来表示。解题思路：（1）学生画图表示出3个4或者4个3都正确。（2）建立算式、图与文字的对应关系,因此只要算式、图与所编的题目能够对应就正确。例如：有3堆橘子,每堆有4个,一共有多少个？补充习题第4单元 表内乘法（一）整理和复习答案提示： 解题思路：本题考查学生对于几个几核心概念的理解,学生要正确区分是3个4还是4个3,进而选择合适的文字及算式表达方式。
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