下半年教师资格考试中学综合素质真题.docx

1、下半年教师资格考试中学综合素质真题20XX年下半年中小学教师资格考试综合素质(中学)试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答案上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1、在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题：“实验一：从 号烧瓶倒入 号烧瓶.”显微镜的取镜和放置，右手紧握 ，左手托住 .”这说明韩老师（）A.教学理念偏失 B.教学态度不端 C.教学评

2、价不当 D.教育行为失风格2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查，有部分间学观座古塔的建筑材料，风格产生了兴趣，在指导大家完成调查报告之后，段老师引导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”，对于段老师的做法，下列评价不恰当的是（）A 尊睢了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C 激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3、下列教学用语中，不利于促进学生学习的是（）A.“你读得很响亮”若再有感情一点就好了，你再试试”。B.“刚才这位同学概括得不准确，还是我来吧”。C. “这位同学的发言并没有重复前面同学说过的话，有自己的观点，非常好。”D.“请大家想一想

3、，刚才这两位同学报告的结论，有何不同”？4.多年来，曾老师坚持让学生采用反思记录表，学习日志或成长记录袋等多种方法来记录学习过程，并不断指导学生优化记录的方法，曾老师的做法（）A.忽视学生的发展性 B. 忽视学生的差异性 C.尊重了学生的创造性 D尊重了学生的自主性5.国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020 年提出，要把教育摆在优先发展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解，下列选项中不恰当的是（）A.财政资金优先保障教育投入B.社会资源优先向教育领城倾斜C.经济社会发展规划优先安排教育发展D.公共资源优先满足教育和人力资源开发需要6.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后

4、，当场删除了邹某的游戏张号和他购买的游戏装备，并告诚邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某。王老师的做法（）A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了邹某的财产权C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了邹某的隐私权7.某地区教育行政部门未经公开招标，直接将当地两所较为薄弱的公办学校移交给一家民办教育集团承办，并规定对该校所有学生按市场价格收费。该地区教育行政部门的做法（）A.合法，有利于促进博弱学校本身的内涵发展B.合法，有利于实现优质教育资源的均衡共享C.不合法，不得以任何名义改变或变相改变公办学校的性质D.不合法，不得以任何方式或理由规避公开招标的原则要求

5、8.某中学规定，凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师，在职称晋升、评优评先中予以优先考虑。该学校的做法（）A.合法，有利于教师科学研究权的落实和保障B.合法，有利于教师教学自由权的落实和保障C.不台法，侵犯了其他教师享受平等待遇的权利D.不合法，违反了教师考核评价的客观公正原则9.某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验泉对面的国学的钢笔，碰倒了酒精行，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担略偿责任的是（）A.学校和宋某B.宋某和李某的监护人水C.学校和李某的监护人D.李某的监护人和韩术的监护人10.林某长期辱骂、虐待亲生儿

6、子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据中华人民共和国未成年人保护法，当地人民法院可以采取的措统是（）A.撤销林某的临护人资格B.给下林某行政处分C.责令林某赔礼道歉D.要求林某财偿损失11.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中不正确的是（）A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任12.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，这才导致学生被雷击伤。对于这起事故

7、的法律责任，下列说法中正确的是（）A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补充责任13.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆。便询问情况，张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过！”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮助他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是（）A.偏爱张刚，未能关注其他同学B.专心教学，不必承担其他责任C.西线观察，适时捕捉教育契机D.侵犯隐私，干扰学生私人生活14.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校

8、里还是其他年轻老师的“师傅”。但她坚持学习，积极参加教学研讨。有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是（）A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应该考虑团结协作C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合理安排闲暇时间15.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张。一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己作深刻检讨。夏老师的行为（）A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为B.正确，应该维护教师的尊严和威信C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系16.李丽同

9、学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（）A.有利于促进家校合作B.有利于履行班主任职责C.影响了其他学生的成长D. 影响了校长的廉洁从教17.时间计量包括时间间隔和时刻两方面，前者指物质运动经历的时段，后者指物质运动的某以瞬间。下列选项中，时刻的表述是（）A.百米赛跑世界记录在10秒内B.通常一节课的时间是45分钟C.从甲地到乙地需委2小时元D.新闻联播节目每天19时开始18.大陆漂移说一种解释地壳运动和海陆分布、演变的科学假说，为板块的造学说的建立和发展奠定了基础，对地球科学的发展起到了很大的推动作

10、用。下列人物中，正式提出该学说的是（）A.培根B.洪堡C.魏格纳D.达尔文19.贞德是法国历史上著名的民族英雄，被后人赞项为“圣女”。她曾率领法国军队对执外国入侵，并多次打败侵略者。该事迹发生的时期是（）A.普法战争时期B.英法百年战争时期C.第一次世界大战时期D.欧洲三十年战争时期20.国际关系中，主权国家会在建交国设立外交代表机构。外交代表机构通常划为个等级，下列选项中，不属于三个等级的外交代表机构是（）A.大使馆B.领事馆C.公使馆D.代办处21.太阳系是太阳和以太阳为中心、受它的引力支配而环绕它运动的天体所构成的系统，其中包含八大行星。下列行星中，距离太阳最远的是（）A天王星B.海王星

11、C.土星D.木星22.莎士比亚的喜剧大都以爱情、友道、婚姻为主题，歌颂进步、美好的人文主义新风，充满着乐观，明朗的基调，下列作品中，属于莎士比亚喜剧的是（）A.奥赛罗B.雅典的泰门C.麦克白D.威尼斯商人23. 人间词话是著名学者王国维的一部文学理论著作。他提出的关于创作原则和批评标准的核心理论是（）A.“气质”说 B.“境界”说 C.“神的”说 D.“格律”说24.咏叹词是歌剧中的声乐独唱曲，始用于17世纪初的歌剧和康塔塔，此后历经发展，变得更为精致复杂。下列关于咏叹调的表述，不正确的是（）A.咏叹词是一种“朗诵”式的歌曲，依附于歌剧情节。相当于戏剧中的“对白”B. 咏叹词通常安排在剧情发展

12、的重要时刻，着重表现剧中人在特定情景中的情感C. 咏叹词旋律优美，故也常常单独在音乐会上演唱D. 咏叹词富有艺术魅力要求比较高驾驭声音的技巧25. 我国是一个多民族的国家，不少民族都拥有自己独特的风俗习惯和形象特征，下列选项中，表现了傣族形象的是（）26.在Word中，如果当前文档中的文字下方出现红色波浪线。则表示该文字出现（）A.“拼写和句法”错误B.“句法和连接”错误C.“排写和语法”错误D.“语法和连接”错误27.在PowerPoint中，下列视图模式可用于播放幻灯片的是（）A.大纲模式B.幻灯片模式C.幻灯片浏览模式D.幻灯片放映模式28.下列选项中，与“教师”和“戏剧爱好者”两概念的

13、关系一致的是（）A.“军人”和“军医”B.“杨树”和“柳树”C.“蛋糕”和“面包”D.“作家”和“画家”29.下面图形组合的变化呈现出一定的规律性下列选项中，最近合填在问号处的是（）二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料:本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一副是郑板桥的“丝竹图”，可是，课堂上许多学生说不懂国画，谈不出体会，课堂出现了冷场，教师看到这一情况，立即调整了教学思路，不再要求学生谈体会，而是从学生实际出发，从他们最熟悉的竹子入手来引导他们打开思路，教师给出了一个学习任务“由祖师所想到的”，并要求学生由竹子展开多角度，多方面的想象，很快学生就进入

14、了情境，发言变得十分踊跃。学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华，”“竹子中空外直，好像人的品格-谦虚，正直，”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节，”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明他不畏严寒，不畏酷暑，”“竹子对人无所求不需灌溉，不需施肥，给予人的却很多竹笋，竹竿，竹叶各有其用处，”还有的学生引用“墙上芦苇头重脚轻根底浅，山尖竹笋嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。学生注意力高度集中，各执己见，说完了竹子再来看画，学生对这幅画就有了理解与看法，发言更加热烈，在发言中，学生们谈竹子，谈画，既陶冶了学生的审美情趣，又使学生懂得了许多做人的道理。课后，教师对这次教学行为进行了反思。问题：请结合材

15、料，从学生观的角度，评析该教师的教学行为。（14分）31.材料:师范大学毕业后，孙斌凭借自己的努力成了一名初中语文教师。工作前几年，为了适应教学工作，他向共他同事学习，教学水平逐渐提高，教学效果得到了家长们的认可，这时，他认为教学工作并不神秘，自己的经验、知识与能力已经足以应付。没有必要继续深入钻研教学。一天，几住学生的家长找到孙老师，希望他能在课后帮助孩子补习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了，补习结束时，家长们为了感谢孙老师。給了他一笔可观的补课费，孙老师推辞不过只好接受自此以后，越来越多的学生找孙老师补课，其他班级甚至其他学校的学生也来找他。为了保证补习效果，孙老老师常将课堂教学

16、与课后辅导联系起来，还专门编印了系列学习资料，仅收取成本费和辛苦费。随着参与辅导的学生规模扩大，孙老师家里的空间已不足以容纳，于是他在小区里专门租了地方使学生参与辅导，为了节省学生购买的学习资料和学习用具的费用，孙老师哈要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意，还给他送了锦旗。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）32、材料应用科学(工程技术)的目的是利用已知的知识，创造社会价值，造福人类。而基础科学的目的是创造新知识，开拓扩展知识的疆界，满足人类的好奇心。所以基础科学就是创新。创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的

17、挑战?对这个貌似简单的问题，不同的人可能有不同的看法。所以我们需要讨论一下到底什么是创新。我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西，比如未解决的难题，还没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等。这属于一种类型的未知。但这还不是全部。我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有不知道不知道的东西1。科学研究不仅要把”，知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为“知道”是最高层次的创新，最重要的创新。连不知道什么都不知道，这真是什么都不知道。做这种科研

18、是老虎吃，无从下口。这也正是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村“所描写的无中生有的意境。把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题。但提出新问题不是那么简单的。通常如果你能把问题讲出来的话，这说明你还是在以前知识的范畴内。这种问题也许不是真正的新问题。真正的新问题常常你连讲都讲不出来。因为新问题所针对的东西，从来没人想到过，从来没人见到过。所以这东西连名字都没有，我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。我小时候在一本科普书上看到一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的:一、二、三、很多很多。在这个部落的人想要

19、描写一大群鹿的时候，就会遇到讲不出来的情况。所以，要提出真正的新问题，我们要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。当你感觉到遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号:你碰到大金矿了，碰到知识的一个新疆界了。这是令人激动的时刻，也是老子道可道非常道的意境。在这种没有语言没有数学的状态下，我们怎么继续往前发展，我们如何做研究，如何进行思考?这就是科学创新所要面对的挑战。我们看到，真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识

20、讲出来。所以真正的科学创新无法计划、无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的国家重点项目。但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，这工作如何开展?对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢的，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共司的努力方向，这就是创新过程。可以看出，科学创新和艺术创新是非常相通的。当然科学创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的。牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上

21、行星的运动和地上苹果落实际上是同一种物理现象，可是当他想定量描写这些物体的运动时，却发现自己也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为了数学发明了微积分，使他可以写出他的物体运动定律。这也是一个物理发现出现在数学之前的例子。(摘编自文小刚创新就是孩子的游戏)问题:1)文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。(4分)2)文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析。(10分)三、写作题(本大题1小题，50分)33、阅读下面的材料，按要求作文。共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种享单车.与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通通拥堵和环境保护，共享单车都很有用，然两，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无规则随意摆放，让本来城狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住出入站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆，靠在大树边。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。