中考地理各地市考试题试题特点分析.docx

1、中考地理各地市考试题试题特点分析中考地理各地市考试题试题特点分析2012年我市地理、生物学科加入中考，对于广大地理教师来说，我们面临着新的任务，新的挑战。对于初中理教学的发展方向和地理复习的策略必须要重新审视，重新定位。因为我们没有可供直接借鉴的地理中考经验，没有一套自己可以遵循的命题规律。我们能够借鉴的只能是外省市的地理试题，也只能通过这些试题来分析一下当前中考试题命题特点，从中寻找一点儿规律，为我们即将面临的地理中考做点参考。 通过分析近几年外省市地理中考试题（其中唐山市试题为2011年初中地理结业试题）可以看出，现在的地理试题体现了新课标的要求，加强了与社会实际和人类生活的联系，注重考查

2、了学生对知识与技能的掌握情况，注重考查了学生分析问题和解决问题的能力。下面我结合近两年外地中考地理试题对当前地理试题命题特点进行分析，谈谈我个人对地理试题信息的分析，与广大地理同行进行切磋，也可以说我们共同来对2012年我市地理中考探探道。在此希望大家多提宝贵意见，使我们能够在沟通和交流中共同进步。一、各地区不同地理内容在中考试题中的分值比重1.唐山市丰南区中考地理学科考试说明内容分值比例：七年级占40%，八年级占60%。2.福建省福州市中考地理考试说明内容分值比例：地球与地图约15%，世界地理约30%，中国地理约45%，乡土地理约10%。3.黑龙江省黑河市中考地理说明内容分值比例：地球与地图

3、部分占10%、世界地理与中国地理部分各占40%、乡土地理部分占10%。4.山东省中考地理说明内容分值比例：(1) 地球与地图（含世界地理和中国地理这部分基础知识内容)占25%左右；(2)中国地理占30%左右；(3)世界地理占30%左右；(4)乡土地理占15%左右。 5.湖南省中考地理说明内容分值比例：地球与地图约占10%；世界地理约占40%；中国地理约占40%；乡土地理约占10%。二、当前地理中考试题呈现的特点（一）充分体现对地理基础知识的考查，立足基础，突出能力，强化主干试题不是也不会面面俱到，而是选取地理学科最基础，最重要的主干知识作为核心考点。纵观全国各地地理试题基本坚持“重视对地理基础

4、知识，基本技能，特别是主干知识的考查”的命题思想。因为知识是能力的载体，没有厚实的基础知识和基本技能，能力的提升就只能是一句空话。我市地理中考说明中明确提出试题命题原则“有利于课程改革的深入开展和素质教育的全面实施，有利于学生全面发展，有利于初中、高中学段的课程衔接。”通过分析比较，各省市在地球和地球仪、地图这一章节所涉及的分值都比较高，因为这一部分内容是学好地理知识的基础，是地理教学的奠基课程，当然这一章也是整个初中地理教学中的难点之一。主题考试的内容和目标要求地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动提出证据说明地球是个球体。 用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 用事实分别说明地球自

5、转、公转及其产生的地理现象。2.地球仪运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。 用经纬网确定任意地点的位置。地图运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。在地形图上识别五种主要的地形类型。根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。（2011山东泰安）1.在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中至所示的现象，这种现象反映的地理事实是A.地球自西向东自转 B.地球是个球体 C.地球绕太阳公转 D.海平面上升这道题是通过现象反映实质问题，在中考说明中要求“提出证据说明地球是个球体”，除此之外还有麦哲伦环球航行、地球卫星

6、照片、站得高看得远、沙漠中远远过来的驼队等等。（2011唐山市）读某区域等高线地形图（单位：米），完成24题。2.图中显示该区域的地势 A东北高，西南低 B东南高，西北低 C西南高，东北低 D中部高，四周低 3、四地段中坡度最缓的是 A BC D 4、线段的高点图上相距3厘米，两地的实地距离为 A1500米 B3000米 C4500米 D6000米这些题是对基础地图知识的考查，要求学生运用所学的地图知识进行分析、判读等高线地形图，辨别方向，运用比例尺进行简单计算。（2011江西赣州）小明家要在赣州市买房，为出行方便准备买一楼，但爸爸担心房间的光照不好。小明建议元旦假期去看房。如果这几天光照条件

7、好，那整年都不会有问题。根据这段材料结合地球公转示意图完成下列问题5.小明建议的看房日期地球在公转轨道的位置是（ ）A. c-d间且更接近d B. c-d间且更接近cC. d-a间且更接近d D. d-a间且更接近a6.运用所掌握的地理知识分析小明建议元旦去看房的理由是（ ）A.这几天天气凉爽、阳光明媚，出行方便B.这几天昼长夜短，看房时间充裕C.正值假期，看房的人多，可以相互讨论、共同杀价D.这几天赣州的正午太阳高度接近最小值，楼房的影子较长地理考试的考查往往通过运用地理知识来解决现实问题，这道题运用现实时间考查地球公转相关知识点，并运用地理公转太阳高度情况来解决现实问题。从现实情境出发，回

8、归教材又回到现实问题。（2011兰州） 读右图完成710题。7.海口的经纬度位置大约是（ ）A.20N 120W B.20S 120EC.20N 110 E D.20S 120W8.杭州在台北的（ ）A.东南方向 B.西南方向 C.东北方向 D.西北方向9.字母S处是（ ）A.琼州海峡 B.台湾海峡 C.马六甲海峡 D.直布罗陀海峡10.在一幅比例尺为1：11000000的地图上，量得兰州和西宁之间的直线距离为1.9厘米，则两地之间的直线实际距离大约是（ ）A.209千米 B.210千米 C.190千米 D.270千米地球和地图这部分内容不一定单独出题，往往以某一地理区域、某一个国家或者具体到

9、某一个省、市县甚至乡村为背景材料进行考查，上面这道题就是以中国部分地理区域为背景，对这一部分基础知识进行考查。（二）地理试题的考查注重现实、活跃性强，以现实问题为背景，注重世界性热点问题的考查近年来全国各地中考地理试卷传递的一个重要信息是：地理学业考试不是难度、广度的竞争，而是学习素质和思维品质的竞争，是获取信息和解决问题能力的竞争。它既要考查考生的多种能力及其综合素质，也要考查考生今后的学习潜能。在多个层面的考查中，其重要的立足点是对学生运用能力的检测。将社会问题纳入试题，让学生解决现实问题是检测运用能力的有效途径。主题考试的内容和目标要求海洋与陆地1.海陆分布运用地图和数据说出全球海陆所占

10、比例，描述海陆分布特点。运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。2.海陆变迁举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。 知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。【2010南京市】索马里沿海海盗活动猖獗，我海军先后派出五批舰队赴亚丁湾、索马里附近海域执行护航任务，为国际社会共同反海盗作出了积极贡献。根据材料和图，回答12题。1索马里海盗经常出没的海域属于世界四大洋中的（ ）A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋D.北冰洋 2.索马里（国家）位于世界七大洲中的（ ）A亚洲B非洲C欧洲D.北美洲（2011福建福州）2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0

11、级地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故。读“全球板块构造示意图”，回答34题。3.此次地震中心处于两大板块之间，这两大板块分别是（ ）A亚欧板块与印度洋板块B太平洋板块与印度洋板块C亚欧板块与太平洋板块D太平洋板块与美洲板块4.依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是（ ）A地中海喜马拉雅山地带B澳大利亚 C亚欧大陆内部地区D太平洋中心地区【2010天津市】近来全球地震频发，依据资料回答57题。 图1 图25.根据图l判断，智利地震引发海啸波及的主要海域是（ ）A.太平洋B.印度洋C.北冰洋D.大西洋6.根据图2可知，下列四个地震震中坐标中表示玉树的是（ ） A B C D7.下面

12、四个与地震相关的短信中，可信的是（ ）A.海地地震（位置可参考图二）引发了海啸，天津沿海地区的居民要马上撤离B.有人预测20I0年5月1日上午8点天津要发生6.5级地震C.最近蚂蚁频繁搬家，肯定要地震了D.如果发生地震，在室内要尽量关闭电源、煤气，躲在床边或墙角上面的这些题以一些社会热点为材料背景，如索马里海盗，近几年世界上重大地震灾害，考查了大洲大洋、板块构造、地震带等相关问题，并从避震方面做了考查。还有一些地区引用了2010上海世博会、甘肃舟曲泥石流，西南地区旱灾为背景。由此可以看出中考试卷命题加强了与社会生活、学生经验的联系，关注社会热点、关注学生生活，通过社会化、生活化的情景设计，增强

13、了问题的真实性和情趣性，重视了考查学生在真实情境中发现、分析、解决实际问题的能力，以及收集、整合、运用知识信息的能力，体现了对培养学生的创新精神和实践能力的导向。（三）地理试题创设情境，提出地理问题，使学生在轻松愉快的气氛中作答地理教学的导入灵活多样，很多地理教师从激发学生兴趣的角度出发，使学生能够快速融入课堂学习，当前中考地理试题往往从一些学生容易感知、容易接受的图片、材料出发，结合相关地理知识进行考查。（2011湖北武汉）1. 巴西的足球明星罗纳尔多回忆自己的童年生活时说“14岁前，我不知穿鞋是什么滋味”，这句话反映了巴西农村的贫穷，也反映了巴西气候特点是（ ）A温和湿润 B多雨 C凉爽

14、D炎热（2011山东泰安）2下列属于南极洲代表动物的是（ ）（2011山东潍坊）生活中我们接触到很多事物，它们蕴含着丰富的地理信息。读下面4幅汽车牌照图片，回答34题。 甲 乙 丙 丁3上面4幅汽车牌照属地中，纬度最低的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁4关于上面4幅汽车牌照属地所在省(区)的行政中心，正确的是（ ）A甲一长沙 B乙一济南 C丙一贵阳 D丁一杭州（2010湖北武汉）5.放寒假的时候，小明去了哈尔滨滑雪，小刘则去了海南岛领略海岛风情。下面是他们拍摄的两幅照片，你认为造成两地气候差异的最主要因素是（ ）A.地形 B.海陆位置 C.纬度位置 D.地势 以上试题构思巧妙，突出特点是吸引学生

15、眼球，激发学生兴趣，球星、动物、汽车、旅游都是现实的、活跃的，学生感兴趣的事物，学生通过这些题材背景感觉眼前一亮，从而有利于深入试题，分析问题，解决问题。（2011河北唐山）8结合下文并读图 “玄奘西天取经路线图”，回答问题。西游记中描写的唐僧，其实也有人物创作的原型，那就是中国唐代的高僧玄奘。玄奘于627年（唐太宗贞观元年）8月从长安出发，长途跋涉5万余里，到达天竺国佛教最高学府那兰陀寺学习。后来，又游学天竺国很多地方。645年2月（唐贞观十九年正月）回到长安。 （1）玄奘所去的天竺国，现在为 _（国家）。（2分） （2）玄奘回国途经的河流是恒河，是印度河，是 河，是 河。（4分） （3）对

16、玄奘回到长安时的当地景象进行判断（有可能为“”，不可能为“”，8分） ( )夜来南风起，小麦覆陇黄 ( )千门万户曈曈日，总把新桃换旧符( )渐渐风吹面，纷纷雪积身 ( )黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 这道题从西游记题材出发，学生的兴趣首先被激发出来，面对自己熟悉并喜欢的影视作品，学生感觉到试题的亲切，试题从现实角度引入地理问题，让学生在快乐的气氛中分析地理问题，运用所学知识解决地理问题。（四）地理知识的考查，综合性更强、往往是各种地理因子（如不同区域、不同国家、地形、河流、气候、民族、聚落、资源、环境等等）相结合地理知识容量大，头绪多，内容复杂，空间跨度大，容易混淆。在教学中，区域比较能有

17、效地对知识进行梳理、整合、重组、辨析，达到削繁就简、简洁明了的效果，有利于凸显各区域地理特征。因此地理试题可以说信息多、考点多、角度广，地理知识和地理空间跨度大，自然地理、人文地理融合紧密。（2011唐山）读我国南部沿海省区城市分布略图，完成13题。1.图中显示甲省区的城市分布密度较大，该省的省会城市是（ ） A广州 B深圳 C珠海 D汕头 2与甲省相邻乙、丙两省区的简称分别是（ ） A湘、鄂 B闽、桂 C赣、黔 D浙、琼 3台湾岛与海南岛的中部地区城市分布极少，因为两岛的中部地区（ ） A为山地 B降水少 C多地震 D风力大 这是一道小综合试题，只需要根据所给图片对相关区域政区简称、行政中心

18、有一个了解，然后就是结合我国南部两大岛屿分析人口分布与自然特征的关系。（2011唐山）读南非及相关气候统计图，完成46题。4.南非的行政首都比勒陀利亚（约东经 28）与中国首都北京（约东经116）的经度相差为（ ） A68 B78 C88 D144 5.与南非的纬度位置相符的描述是（ ） A主要位于中纬度地区 B主要位于热带与亚热带地区 C主要位于北温带地区 D境内一年中无阳光直射现象 6.与南非开普敦的气候特点相符的是（ ） A1月气温低 B1月平均气温在0以下 C7月气温高 D当地冬季降水较多 这道题综合性明显加大、难度也随之增加，既涉及了经度问题、又涉及了中低高纬判读、五带划分与地球公转

19、导致的阳光直射点区域变化，还反映了区域的气候特点、南北半球季节相反的地理状况。一道小题综合性非常强、考查点非常多，这样的综合试题应该是当前地理试题命题的一个走向。（2010山东菏泽）11.读日本和澳大利亚图，回答下列问题。（1）澳大利亚最大的城市悉尼位于东京的 方向。（2）在矿产资源方面，两国的主要区别是 。日本从澳大利亚进口的矿产主要有 、 。（3）依据图示信息并结合所学知识对下列内容进行判断。（合理的解释为“”,错误的解释为“”）澳大利亚和日本都位于环太平洋沿岸，多火山地震。 （ ）澳大利亚和日本都是发达的资本主义国家。 （ ）澳大利亚有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称。 （

20、 ）日本工业集中分布在濑户内海和太平洋沿岸。 （ ）（4）日本的人均耕地面积为0.05公顷，而澳大利亚人均耕地面积近3公顷。请从地形、人口和国土面积的角度分析日本人均耕地面积较少的原因。（3分）这道题属于不同国家对比的地理综合试题，空间跨度大，需要熟悉相关国家基本知识，通过图片和材料信息寻找两个国家相互关联的内容。这类题需要理清思路，运用所学知识分析比较、归纳知识。这道题从基础知识角度考查了地图上的方向问题，又涉及了两国矿产资源，还有地理环境、经济发展以及人地关系，综合性强，内容广泛。（五）地理试题注重环境与资源问题人类只有一个家园地球，由于工业的迅猛发展，人口的急剧膨胀，我们的世界面临着日益

21、严峻的环境和资源问题：资源耗竭、大气污染、水资源污染与浪费、臭氧层空洞、温室效应、水土流失和荒漠化问题加剧。加上各种自然灾害如火山地震、旱涝、台风以及引发的各种地质灾害，人类生活的空间越来越小，生活的环境越来越差。如何实现可持续发展，如何让学生认识地球现状，从自身做起保护我们赖以生存的家园。我们的地理教学和地理试题相应结合起来，使学生在课堂上、在试题中树立可持续发展意识。（2011河北唐山）读西半球图，完成下列内容。 （1）图中J地点的经度为 。 （2）、大洲的分界是 运河。 （3）2010年5月遭受石油严重污染的M海湾是指 湾。 （4）图中Y区域重点保护的生态环境是 。 （5）我国在南极洲R

22、区域内建立的科学考察站是 站。 （6）大洲西部的大洋是 洋。 这道题涉及经度、大洲分界、大洋，还突出了生态环境的保护，如石油污染海域、热带雨林的保护、南极科学考察等，属于直观用图片进行分析地理生态环境问题的表象考查。（2011福建莆田）某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。黄河各段监测水土流失数据表黄河沿岸监测点兰州河口龙门陕县利津年平均含沙量/千克/立方米3.486.6733.337.724.7年平均输沙量/亿吨1.191.6711.216.011.5读表分析数据，黄河流经 游黄土高原，含沙量明显增加。原因

23、：黄土高原土层 （疏松或坚实），植被 ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。实地考察 黄河下游素有“ ”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速 （加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐 。实验探究 水土流失与地表植被的关系。读图14，甲、乙、丙中沙土最多的是 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越 。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施： 。上学期期末考试的时候我们就遇到了这道题，这道是根据图表信息、图片资料结合所学知识，分析黄河流经区域地理环境的特征、分析黄河下游地上河的形成，再根据水土流失与植被关系进行实验探究，最终落实到生态环境建设的角度植树种

24、草，让学生通过分析问题、解决问题树立可持续发展意识，特别是能够在实际生活中真正的去身体力行，这也是当前地理教育的一个情感态度价值观目标。（2011无锡）读“中国在世界人口和耕地中所占百分比图”和“今后我国人口和耕地发展的可能趋势图”，回答下列问题。(6分)（1）目前我国以占世界_%的耕地养活了占世界_%的人口，被认为是世界一大奇迹。（2）今后我国人口发展的可能趋势是_，人均耕地变化的可能趋势是_。 （3）目前国家对解决上述问题所采取的政策和措施：在人口方面，把实行“_”作为一项基本国策；在耕地方面，把“_”作为一项基本国策。这道题通过图片信息能够正确解答第一、二小题，然后通过第三题反映了当前人

25、地关系的不和谐，面对这种状况我们国家准备从哪些方面来解决这些问题，实现人地和谐，实现可持续发展。（六）地理知识的考查注重学生动手能力和从图中获取地理信息的能力突出地理图像的学科特色，重视综合运用各类地图。地理的学习离不开地图、图表等图像信息，地图是学习地理的“第二语言”。图像是地理信息的主要载体，也是学生学习地理知识的重要工具。学会阅读、使用和绘制地图，从地图上获取信息，通过地图判断地理事物的相互联系，理解地理现象的成因及其规律，这是地理学科教学的特色。在地理命题中，各种地理图表应该成为地理试题的最重要的背景材料，充分体现了地理的学科特点具有重要的意义。 在中学地理图像系统中，可以成为考查重点

26、的图像类别包括：（1）地图：地图基础（比例尺、方向、高度、图例）、分布图（区域图、自然地理分布图、人文地理分布图等）；（2）示意图：示意图（原理、结构示意图）、运行模式图、景观图、过程联系图、漫画、照片等；（3）统计图：坐标图、圆内扇形百分比图、相对百分比曲线变化图等。（2011福州） 第六次全国人口普查主要数据于2011年4月28日发布。读图“近三次人口普查总人口数”，回答12题。1.第六次人口普查登记的全国总人口数约为（ ）A.14亿 B.13.7亿 C.12.8亿 D.12亿2.从1990年到2010年，我国人口增幅是（ ）A.快速上升 B.逐渐上升 C.逐渐下降 D.基本持平这道题可以

27、从所给的图片中直接找到所需信息，这是要求学生从图中获取地理信息的能力最直观的表现。（2011泰安）人民币上学地理，依人民币上的景观完成34题。 3. 20元和50元人民币上所显示的景观分别是（ ）A.杭州西湖 八达岭长城 B.日月潭 承德避暑山庄 C.桂林山水 布达拉宫 D.长江三峡 敦煌莫高窟4.图示景观分布地区的少数民族分别是（ ）A.壮族 藏族 B.高山族 满族 C.苗族回族 D.傣族 蒙古族这道题反映了“生活处处有地理，时时有地理”、地理离不开现实生活，两张人民币给我们两个不同区域的景观，反映了不同民族聚居地的环境。图片间隐藏着民族与区域地理信息。（2011泰安）5.读右图，关于台湾的

28、叙述正确的是（ ）A.东临太平洋，北回归线穿过中南部 B.城市集中分布在东部C.山地、平原各占一半 D.水稻种植主要集中分布在东部地区这道题属于图片与所学知识相结合，提炼相关信息，进行分析问题，然后解答问题。（2011济源）6.2010年4月14日07时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县（96.7E，33.1N）发生7.1级地震，震源深度33千米。截至2010年4月22日17时，青海玉树地震共造成2187人遇难，失踪80人，受伤12135人，其中重伤1434人。请根据图回答下列问题。（1）青海省玉树藏族自治州玉树县突发7.1级地震后，北京有一批急救药品要送往灾区，选择的运输工具和运输方向组合

29、，正确的一项是（ ） （2）震后，铁道部迅速启动应急预案。从重庆、西安、太原、北京、昆明、成都等地迅速运送826名医务人员奔赴地震灾区。临行前从地理角度给他们哪些提示？（至少两条） _；医务人员进入青藏高原，依次经过图10中A、B、C三市，其中位于柴达木盆地中的是_市（写出字母）。该城市是救灾物资装卸的中转站，它是连接_铁路南段和北段的枢纽。（3）青藏地区与本次地震成因相关的优势能源资源是（ ）A.地热 B.煤炭 C.水能 D.太阳能（4）造成此次地震的原因是印度洋板块向北运动与亚欧板块挤压的结果。我国是一个地震多发的国家，每个人都必须具有极强的防震意识。地震发生时，我们可采取的应急措施有(

30、)保持清醒、冷静的头脑，及时将身边的书包或柔软的物品顶在头上快速离开教室，跑到空旷的地方去迅速于高处跳楼逃生 躲到高层教学楼下面来不及外逃时，双手抱头躲避在墙角或坚实的家具下，亦可转移到承重墙较多、面积较小的房间内A. B. C. D.这道题最大的特点是结合社会热点，根据所学知识分析图片信息，设计内容较多，既需要知道北京的大概位置、又要根据现实情况选择合适的交通运输方式，还需要了解青藏地区的自然环境特征、同时要掌握相关地震常识和避震常识。体现了“现实情景引入结合图片信息还原课本知识学以致用”的过程。（2011唐山）7.按题目要求，完成下列内容。（1）在下面的网格中为小镇画一幅地图，其中每一个方格的长和宽都代表1千米。先在下面的网格中画出小镇的边界，然后再根据所给图例画出所列的地理事物。 小镇： 宽度：由东到西5千米，长度：从南到北4千米； 主街道由东向西穿过小镇，学校在小镇的东北边； 公园在小镇的西南边,一条河流由北向南流经小镇。 这道题主要是让学生根据所学知