幼儿园教育大班区域活动计划规划方案.docx

1、幼儿园教育大班区域活动计划规划方案第二少儿园 2013 2014 学年度上学期菠萝（七）班地区活动计划徐玉琪少儿园的活动地区拥有多样性，自由性和兴趣性，能促使少儿全面发展。少儿园的各样活动的探究过程要比探究的结果重要，地区活动正好为少儿供给探究的时机，让少儿在着手操作中加以认知，地区活动不单是集中教育活动的延长、拓宽与增补，并且应与集中教育相联合。教师经过察看记录，依据活动状况实时进行修正、增补。探究活动是少儿的一种自主性和和实践活动，少儿个体间存在差别，对问题的探究能力是不一样的，我们供给的操作资料应有合用的层次性，提出的操作要求应有所不一样，以增进少儿的兴趣和活动活动深度 一、本学期地区活

2、动目标能主动、踊跃、有创建性地展开各种地区活动，培育少儿的交往能力，口语表达能力，着手能力、发展少儿的创建力、表现力、认知能力和审美能力。能娴熟地掌握各种活动的基本技术，能综合运用资料和探究资料的各样弄法。每展开一个地区活动，学习有头有尾，坚持活动主题，努力战胜困难，达到活动目的。活动中友善交往，并能协调相互关系，自己想方法解决活动中的问题。培育少儿的控制能力和责任心，敢发布自己的建议和要求，掌握合作和分享的各种技术。针对各个地区活动拟订目标展开实行，详细目标以下：（一）益智区1、正确运用多种资料（七巧板、数字、图形等），探究多样化的弄法，发挥创建性，一物多用。2、活动有目的，操作仔细。3、能

3、有要点的叙述自己的操作过程与结果，有探究欲念。4、能自觉、有条理的整理游戏资料。（二）手工区1、指引少儿对色彩感兴趣，愿意采用自己喜欢的颜色平均饱满地构图。2、会采集利用各样废旧资料创建性地表现自己所感觉的事物。3、会用多种工具资料与伙伴，用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创建性地合作达成作品。4、并能沟通叙述活动内容与作品，相互学习促使。（三）玩具角1、能运用积木拼搭自己熟习的物体，并能与伙伴共同游戏，不争抢游戏资料2、能自觉爱惜游戏资料，能用支撑的技术用废旧资料表现不一样造型的建筑，并试试在周边进行简单的装修3、能勇敢表达自己的建议，正确解决伙伴间的纠葛。能自觉整理游戏资料。（四）

4、表演区1、学会相互磋商，分派角色。2、依据自己的生活经验进行游戏，能热忱款待客人。3、结束时整理好物件。4、可以看图叙述故事。5、依据故事内容进行角色表演（五）阅读区1、阅读时保持寂静，不高声发言，不影响他人。2、注意用眼卫生，眼睛与书保持必定距离，坐姿正直，看完书要实时整理，摆放齐整。3、对文字感兴趣，能在成人的启迪上认读汉字，愿意学说一般话，4、初步养成珍爱图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并可以表演。二、详细举措：1、经过与少儿议论，把本来我们创建的地区再一次成立起来，并请少儿采集各样废旧资料丰富活动的内容。此外，创建若干新的地区，可发动少儿与教师共同采集各样资料，制作各样成品

5、、半成品，以便顺利的展开各样游戏。2、在平常生活中，丰富少儿的知识经验，开辟少儿眼界。平常利用漫步等活动，率领少儿察看四周的社会生活。3、利用晨间发言，一日活动，对少儿进行礼貌教育，平常教育少儿用礼貌用语。4、活动区供给必定数目、形象的玩具，能让少儿充足发挥创建性地玩出一些花式。5、供给一些半成品资料，让他们在玩的过程中，学会珍爱资料。教师一角色身份参加游戏活动，帮助少儿能更形象传神地玩。6、在地区活动中设置物件，拥有全面性、层次性的特色，可供不一样少儿操作。每周为少儿新增活动内容及资料，提升少儿活动兴趣，同时提示少儿恪守游戏规则。7、教育指引少儿有目的的选择地区，学习轮番着每日玩不一样的地区

6、。教师每日都有一项活动作为要点指导。增强个别指导。鼓舞少儿勇敢进行活动，能充足调换每一位少儿的活动踊跃性。8、充足发挥地区活动的特别功能，使个别能力差的少儿在原有水平上得到不一样的提升。9、察看少儿的游戏状况，指引帮助少儿解决游戏中发生的问题，保证游戏的顺利展开。教师亲密注意少儿在游戏中的状况，记好游戏记录。10 、重视每一次的地区活动和纸艺活动， 在原有基础上逐渐新增资料， 认真指导，充足发挥地区的教育功能。11 、抓好活动后的评论及整理工作， 如：对于每次存在的问题将作为要点来说，不单实时指出、纠正，第二次游戏大家还议论、学习。经过不停练习，相信少儿的游戏水平会在上一个台阶。四、地区活动安

7、排第一、二周一地区活动要点指导益智区：记录实物数目、感知 10 之内的数。二地区活动要点指导手工区：制作贺师卡，知道教师节。三地区活动要点指导玩具区：拼搭房屋、小花、玩具等物掌握技术。四地区活动要点指导表演区：长大真好能与伙伴合作表演。五地区活动要点指导阅读区：进区要求寂静，不任意乱取乱放图书，养成看书好习惯。第三周一地区活动要点指导益智区：学写 15 的数字。二地区活动要点指导美工区：诞辰大蛋糕。三地区活动要点指导玩具区：组合拼搭漂亮的少儿园，培育组合能力。四地区活动要点指导表演区：创编两只小手，发挥创建力。五地区活动要点指导阅读区：认识一些汉字及动作的图片。第四周一地区活动要点指导益智区：

8、数物接龙游戏。二地区活动要点指导手工区： 泥人小伙伴。三地区活动要点指导玩具区：用各样积木拼搭人物。四地区活动要点指导表演区：创编请你跟我这样做，培育创建性。五地区活动要点指导阅读区：少儿看图叙述我的家。第五、六周一地区活动要点指导益智区：棋子走迷宫。二地区活动要点指导手工区：用火柴拼画各样东西，发挥想象力。三地区活动要点指导玩具区：拼搭桌子、椅子、家用电器等。四地区活动要点指导表演区：欢喜舞。五地区活动要点指导阅读区：少儿看图叙述我的家。第七周一地区活动要点指导益智区：找座位，让少儿知道一一对应。二地区活动要点指导手工区：制作花篮，发展着手能力。三地区活动要点指导玩具区：开抽箱，训练少儿敏捷

9、度。四地区活动要点指导表演区：洋娃娃和小熊跳舞能与伙伴合作表演。五地区活动要点指导阅读区：图阅读室两人合作看书，并相互表演，养成看书好习惯。第八周一地区活动要点指导益智区：组织少儿拼接七巧板。二地区活动要点指导手工区：指导少儿制作纸浆画。三地区活动要点指导玩具区：用积木拼搭我的祖国。四地区活动要点指导表演区：表演故事猜猜我有多爱你。五地区活动要点指导阅读区：看图叙述小熊医生。第九、十周一地区活动要点指导益智区：看图用分合式记录。二地区活动要点指导手工区：制作小鸭船。三地区活动要点指导玩具区：用各样积木拼搭公园。四地区活动要点指导表演区：来猜拳能与伙伴合作表演，发展少儿敏捷性。五地区活动要点指导

10、阅读区：展开小小故事会，培育少儿在伙伴眼前勇敢叙述故事。第十一、十二周一地区活动要点指导益智区：进行串珠练习，发展少儿的精美动作二地区活动要点指导手工区：用各样废旧物资料来装修自己的衣着。三地区活动要点指导玩具区：用各样积木和废旧资料拼搭马路。四地区活动要点指导表演区：小鸟学飞听音乐做动作。五地区活动要点指导阅读区：进入阅读室培育少儿优秀的坐姿，形成正确的用眼方法。第十三周一地区去活动要点指导益智区：给数字排大小。二地区活动要点指导手工区 : 做蛋糕稳固搓、团、压等技术。三地区活动要点指导玩具区：用各样积木盒子拼搭汽车。四地区活动要点指导表演区： 熊和石头人能与伙伴合作表演。五地区活动要点指导

11、阅读区：简述故事小狐狸和小刺猬。第十四周一地区活动要点指导益智区 : 用简单的几何图形拼图。二地区活动要点指导手工区： 用各样资料制作汽车。三地区活动要点指导玩具区：用积木拼出小房屋。四地区活动要点指导表演区： 小老鼠上灯台发展少儿敏捷性。五地区活动要点指导阅读区：看谜语图片猜动物。第十五周、十六周一地区活动要点指导益智区： 十二生肖的摆列。二地区活动要点指导手工区： 服饰厂用各样资料制作服饰。三地区活动要点指导玩具区 : 用各样积木拼搭鱼类。四地区活动要点指导表演区 : 小老鼠上灯台发展少儿敏捷性。五地区活动要点指导阅读区： 创编叙述冬季的故事。第十七、十八周一地区活动要点指导益智区：左和右，并能听口令变换。二地区活动要点指导手工区：小手制作竞赛。三地区活动要点指导玩具区：请少儿发挥想象，进行玩具创意比拼。四地区活动要点指导表演区：请少儿表演故事鳄鱼怕怕，牙医怕怕五地区活动要点指导阅读区：看图讲故事。第十九、二十周一地区活动要点指导益智区：投球对对碰二地区活动要点指导手工区： 露一手博览会，能展现自己的才能。三地区活动要点指导玩具区： 任意拼搭小舞台，发挥创建性。四地区活动要点指导表演区： 庆贺元旦活。五地区活动要点指导阅读区： 阅读对于自然现象的图片及汉字。