1、幼儿园花样玩绳教案幼儿园花样玩绳教案1 教案一:花样玩绳 活动目标: 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 活动准备: 长绳短绳若干。 活动过程: 1、带领幼儿听音乐做律动进入活动场地,然后让幼儿做热身操活动一下。 2、导入: 师:小朋友,你们看老师手里拿着什么?(绳子)今天我们就一起来玩绳子,看谁能想出好玩的方法。 3、让幼儿自由分散玩绳: 可以让孩子自由选择绳子玩耍,探索不同的玩法。 师:绳子有很多玩法,我们也来玩一玩。让幼儿随音乐自由探索玩绳,刚开始可以探索一个人玩绳的方法,然后探索两个人玩绳的方法,最后可
2、以探索许多个人一起玩绳的方法。老师可以和孩子一起玩,并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。 4、请个别幼儿示范玩绳的方法 请想出玩绳方法好的幼儿来说一说她的玩法,并且请这个幼儿做示范,然后带领大家跟这个孩子一起玩。 5、集体活动: 师:绳子有这么多玩法,那老师把小朋友想出的玩法,编到游戏中去,让小朋友一起来玩游戏好不好。(可以把幼儿分成5组,每组幼儿玩一种游戏,熟练以后可以交换游戏来玩,每种游戏每个幼儿都必须知道游戏的玩法并且都会玩。) (1)捉尾巴: 幼儿幼儿两人一队,各自在后腰带上系上短绳子当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉到对方“尾巴”,同时要保护好自己的“尾巴”。先抓到对
3、方“尾巴”者为胜。 (2)给娃娃打领结: 幼儿分成人数相等的四队,各队第一名幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始,教师发令,幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进行,快的为胜。 (3)踩绳跳: 每人一根一米长的绳子,两手捏住绳子的两端,双脚踩在绳子的中间部位,两手拉紧绳子,双脚用力前跳。 (4)走小路: 两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路,幼儿在小路中间走,踩绳、出绳为犯规。 (5)走钢丝: 把绳子拉成或S形,幼儿踩绳前进。 5、放松活动: 小朋友们刚才想出了各种玩绳的好方法并一起玩了绳子做了游戏,小朋友们一定有点累了吧,那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。(和幼
4、儿做一些放松动作) 6、活动结束: 教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结,对幼儿的表现进行讲评。然后带领回活动室,结束。 7、活动延伸: 回到活动室请幼儿可以用身体来学绳子变一变。 如:孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化,变成一个圆、不停扭动,还可以几个幼儿合作变成各种形状等。 2 教案二:花样玩绳 活动目标: 1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。 2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。 3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。 4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。 活动准备: 幼儿跳绳每人一根,各种玩具,音乐带。 活动重点:
5、用不同的方法练习跳绳。 活动难点: 幼儿合作玩绳。 活动过程: 1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。 2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。 3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。 4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。 5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。 6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。 7、教师以“送小动物回家”为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。 12
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