始于精心 行于精致 成于精彩.docx

1、始于精心 行于精致 成于精彩始于精心 行于精致 成于精彩长丰一中 胡成功（二0一0年三月二十六日）尊敬的各位领导、各位老师：一年一度的全县教育教学表彰工作会议带着浓浓的春意召开了。过去的一年里，长丰一中在县委、县政府的关心和支持下，在县教育局的正确领导下，学校各方面工作取得了长足的进步，2009年先后获得合肥市高中教学质量综合评价一等奖、合肥市普通高中新课程改革先进单位、省未成年人思想道德建设示范校、合肥市文明单位、合肥市平安校园、合肥市家教名校、合肥市依法治校示范校、合肥市语言文字规范化示范校、省数学教研先进单位、合肥市教科研基地等光荣称号，校刊心窗获得中国教育学会最佳校刊一等奖、省级校报校

2、刊特别奖。2009年高考取得了历史性突破，应历届本科达线700人，600分以上70人，本科达线率48.6%，在合肥地区名列前茅。当年未达到合肥一中高一录取分数线的金晨同学以总分693分位居全省理科第15名，合肥市第3名，三县第一名，金晨、金曦孪生兄弟双双被清华大学录取，这是安徽省首对一起考入清华大学的双胞胎，在全国高考历史上也十分罕见。正是笃厚力行的办学承诺，持之以恒的办学热情，创新踏实的教学风格，铸就了长丰一中团结进取开拓创新的一年。这些成绩的取得得益于以下几个方面：一、加强班子自身建设，提高学校科学发展水平质量是学校工作的生命线，学校班子成员进一步强化了责任意识、大局意识、管理意识、服务意

3、识、团结意识。把提高教学质量作为学校工作的头等大事来抓，全校上下全力以赴抓教学、抓质量。在常规工作中，认真部署，抓好落实，并注意检查、反思、总结；在学校大事和长远的发展上，早日谋划，充分酝酿，反复调研，汲取广大教职工的聪明才智。一年来，在工作面前，班子成员带头深入教学一线，早晨7点进入校园，晚自习查班、晚自习后查寝室，对教育教学各项工作进行检查督促，他们默默奉献，加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言。在荣誉面前，他们心怀同志，谦让大家，优秀党员、先进教师的名额首先考虑的是一线教师。在利益面前，他们不计报酬，不要加班补贴，在全体教职工中树立真正干实事的良好形象。二、加强管理规范办学，推进学校可持续发

4、展过去的一年里，我们结合本校实际，通过领学、重点讲座、培训等方式组织教职工学习安徽省中小学办学行为规范，按照规范要求，逐条对照，逐条落实，进一步规范学校的办学行为。在考勤考绩、教学常规检查、班主任量化管理、“结对帮扶”活动等方面做了大量扎实有效的工作。从教职工出勤、教师备课、教师上课、作业批改、试卷分析、晚自习辅导、班主任量化考核、考试评比的各个环节抓起，做到向过程要质量，向管理要成绩。切实加强教育教学工作的管理，进一步落实有效课堂教学。一是加大对课堂教学和早晚自习辅导的巡查力度。该项工作由专人负责进行检查汇总，做到了每节课都能实时监控，实行教师缺课公示制度。二是规范考试过程的管理。对考试中的

5、出卷、监考、阅卷、查卷、分析评比各个环节严格要求，坚持教考分离、交叉监考、交叉阅卷制度。坚持月考、段考和期末考试每次考试之后进行总结反思，针对各班学生成绩分布不均匀的情况，每次考试后，通过教学质量分析，找出差距，以便在今后的教学中做到有的放矢，有针对性地做到因材施教，对不同层次的学生及时开展培优提高和补缺补差。三是加强教学过程管理，学校在期初、期中、期末对教师备课笔记、作业批改以及同步测试等情况进行检查。对作业情况根据不同学科规定相应的批阅次数和批阅要求，每学期定期检查和不定期抽查相结合，评出等次登记在册纳入年终考核。认真开展学生评教工作，听取学生的意见和建议，及时反馈给授课教师，不断改进教学

6、方法，不断提高教学质量。四是开展教学业务大练兵活动和领导班子“推门听课”制度。根据县教育局的要求并结合我校实际，由校领导班子成员和教研组长分成语文、数学、英语、文综、理综、艺体六个听课组，对每位老师进行推门听课。要求每位老师认真备课、上课，课后听课组认真点评，肯定优点，点评不足，同时提出明确整改要求。五是建立开放式课堂教学制度.通过家长委员会选出家长代表，发给听课证，家长代表可以随时进任何一个班级听课，实现家校互动，多渠道推动学校教育教学质量的提高。六是抓好校本教研活动，不断深化新课程改革。坚持开展好隔周一次的业务学习，由行政干部和教研组长组织学科教研活动，每次教研活动要求上公开课的老师认真写

7、好教案和上课，认真组织课后评议，及时上交有关上课听课评课的记录，务求业务活动取得实效，带动教科研工作的深入开展。学校在做实和提高课堂研究的同时，认真落实省市级教科研课题的立项、进展和结题工作，要求广大教师积极参与课题研究，每位老师至少参加一项课题研究，把握学科研究动态，研究高考动向，及时更新知识，以课题研究和教研活动引领教学，把教育教学工作作为教科研活动的基础。通过采取一系列精细管理措施，建立了良好的教学工作秩序，一支“师德高尚、业务精湛、敬业爱生”的教师队伍在一中的三尺讲台上默默耕耘，较为突出的是教师的教风和学生的学风有了明显的好转，广大教师对办好品牌一中充满信心。三、加强制度建设和教师队伍

8、建设，打造学校发展品牌建立和培养一支“师德高尚、业务精湛、敬业爱生”的教师队伍是提高一中教育教学质量的关键，也是提升学校知名度和办学品位的核心，围绕这一目标，我们重点做了以下几方面的工作：1、加强制度建设。在广泛调研的基础上，经教代会通过，相继出台了长丰一中考勤制度、高一、高二年级期末考试评估奖励办法、长丰一中教科研奖励办法、长丰一中优秀教案及优秀作业评选标准、长丰一中班主任量化考核评估办法、长丰一中年度考核实施办法等规章制度。杜绝了教师工作日私自外出代课现象，严格按制度办事，用制度管理，以此加强了对日常教育教学全过程的管理和监控。2、加强师德师风建设。教师的师德建设是教师队伍建设的核心和灵魂

9、。通过全体教职工政治学习例会、参加周一升旗仪式、组织全体教职工认真学习教师职业道德规范学习优秀教师先进事迹，不断提高教师的职业道德素养。在全体教职工中组织开展向冯荣传、沈浩同志学习活动，树立了标杆，明确了方向，不断提升教师的师德素养。3、加强校风学风建设。良好的校风学风是学校育人的软环境，良好的学风是学生健康成长的关键。一年来，我们以抓学生的日常行为规范为切入点，培养学生学习兴趣和爱好，提高学生自觉学习的动力，通过早自习、升旗仪式、大课间、阳光长跑、午间静校、课外活动和晚自习，全体教师和管理人员的参与，时刻督促学生形成良好的习惯，通过开展校园科技文化艺术节和田径运动会等活动，培养了学生多方面的

10、兴趣、爱好，培养了乐观向上的集体主义精神追求。通过强化“敬业、爱生、博学、善教”的教风建设，营造浓郁的教研氛围；通过强化“勤奋、好学、善思、笃行”的学风建设，营造浓郁的学习氛围。四、明确今后工作目标，冷静思考工作中的不足回顾过去，我们取得了一定的成绩，展望未来，我们任重而道远。在新的学年里，我们进一步明确工作目标，首先是加大“推门听课”的力度，继续完善以行政干部和学科骨干教师组成听课评课制度，进一步落实有效课堂教学，力争人人过关。二是把新课程理念切实落实到备课、上课、作业批改、同步检测、早读和晚自习辅导。各学科组认真落实电子备课方案，在本学期开学前，语数外理化生政史地九个学科组长和骨干教师用电

11、子备课的方式提前备课，并安排好本学期各学科的电子备课教师的具体工作，明确分工。努力做到在教育教学的全过程中转变教师的教学观念和教学方式，变教师主讲为教师导学，从而转变学生由被动学到自觉学、积极学、有兴趣学。让每一个教育工作者充分认识到，在当今规范办学的大环境下，只有改变陈旧的教学观念和过时的教学方法，大胆进行课堂教学的革命，才能有效提高教学质量。在取得的成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我们的教育教学质量与管理水平与先进地区相比还有一定差距，新的一年县教育局工作目标“教师优秀、教育优质、管理高效、科学发展”已经确定，实现这一目标，长丰一中理当率先。发展前进的道路上我们还将遇到许多新问题、新挑战

12、。“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”我们只有迎难而上，奋力前行。奋力开拓，求真务实，出色地做好教育教学工作，向全县人民交上一份满意的答卷，为我县教育事业更好更快的发展做出积极的贡献！长丰县教育教学总结表彰会交流材料之二坚持以人为本 师生共同发展吴山初级中学 郑春辉（二0一0年三月二十六日）吴山初中建校只有短短的十几年时间，在全校教职工的共同努力下，学校不断发展、进步，特别是近年来，学校新的领导班子团结一心，共谋发展，不断建立和完善各项规章制度，大力践行“以人为本”的教育理念和管理模式，教育教学工作取得了较大进步。2008年中考，我校取得中考综合评估进步奖，2009年中考，我校有三

13、位同学总分进入全县前十名（700分以上），2009年初中教育教学综合评估我校步入全县前六名。下面就我校教育教学管理中的一些做法汇报如下：一、以师为本，建设一支有活力的教师队伍学校管理的终极目标是实现学生的全面发展。这一目标的实现主要靠教师对学校决策和规章制度的贯彻执行，而只有让全体教师认可和理解学校决策和规章制度的内涵和意义，并内化为他们的教育思想和观念，才能起到事半功倍的效果。我校在教师队伍建设上的具体做法是：1、尊重教师人格，激发工作热情。为使教师有主人翁责任感，学校在每项制度规章的制定过程中都会充分听取广大教师的意见和建议，做到民主决策、民主管理，处处体现对教师的尊重。例如，在绩效工资考

14、核方案中，我们对原来过于苛刻的考勤制度作了适当的修改，让教师在不影响正常教学的情况下适度增加了考勤的灵活性，此举得到了教职工的一致拥护。面对教师职业倦怠，心理疲劳、烦躁、等情形时，我们不是一味说教，指责，而是给予更多的安抚和疏导。在教职工家庭遇到困难时，学校领导班子成员总是第一时间出现在教师的面前，也许没有多少物质上的帮助，但是一句暖心的话语，犹如三春的阳光，这样教师能感觉到领导对他的关怀，自然心存感激，对工作的热情自然也就更高。2、激发教师潜能，提高整体素质。除正常的业务学习、教研活动外，我们广泛开展教师读书活动。近年来，我们在全校开展了轰轰烈烈的读书活动，每学期为每位教师购买一本（班主任两

15、本）教育专著。提倡每位教师每学期至少精读一本教育专著，读过以后及时撰写读书心得体会。学期结束每位教师都写下了厚厚的读书笔记。学校还定期开展教师及班主任读书交流活动，在活动中大家交流了思想，开阔了眼界，增长了见识，个人的素质得以不断提高。3、优化师资配置，实行双向选择。为了使学校的师资力量得到合理、高效利用，我们在人力资源安排上切实尊重个人意愿，开展双向选聘。我们实行学校和班主任及班主任和代课教师之间的双向选择。首先，学校从申请担任班主任工作的人员中选拔经验丰富，有热情、责任心强的老师担任班主任，然后又让班主任和教师凭各自的意向进行双向选择，此举最大限度的优化了班级教师组合，又充分发挥他们的能动

16、性与创造性，使学校真正形成了优胜劣汰的竞争局面，极大的促进了教育教学的开展。二、以生为本，开展个性化的教育教学1、关注学生个体的独特性、差异性。中学生的这种差异不仅表现在性格上，也表现在智力水平及情感态度上。但差异才见特色，差异才见生动。根据多元智能理论，每个人都有自己的强势智能，因此在教学中，我们始终强调教师要善于发现学生的强势智能，让每个人都有发展的机会，充分发挥其特长，促进学生成才。有的学生身上存在一些不良习惯甚至人格缺陷，我们倡导老师对其进行教育时首先要注意情理结合，找出原因对症下药，制订教育策略；其次要耐心细致地做思想工作，动之以情，晓之以理，听其言，观其行，逐步培养学生健全的人格，

17、让学生感受到老师的爱2、鼓励教学手段的丰富性、多样性。现在孩子的思想意识比较前卫，自由，他们不喜欢一成不变的东西。在教学中，他们要求老师采用丰富多样的方式方法、教学手段，充分运用多媒体、农远工程等现代教学设施和手段，增强教学的直观性，形象性，避免枯燥的一言堂。课堂活动和交流要求活泼生动，运用自主、合作、探究的的学习方式，使学生真正成为课堂的主人。3、保障教育教学的科学性、实效性。教育教学工作的最终落脚点要看它的实际效果，要得到理想的教育效果，除了以上所阐述的，教育教学决策还必须具有科学性，我们要求教师在备课时心中要有学生。教法、学法、课堂活动的组织、作业的布置及批改等都要遵循科学规律，以切实保

18、障教学工作实效。 以上只是我校教育教学工作某些方面的简单汇报，如果说我们取得了一点成绩的话，这应该归功于上级领导的关怀与支持、归功于社会各界同仁的帮助和指导、归功于我校全体教职工的共同努力。在新的一年里，我们将一如既往，为实现县局“教师优秀、教育优质、管理高效、科学发展”的年度目标而继续奋斗。长丰县教育教学总结表彰会交流材料之三精心引进智力资源，铸就教师成长之路陶楼中心学校 钱朝阳（二0一0年三月二十六日）陶楼中心校位于县域中部偏南，现有完小4所，幼儿园4所（在园幼儿528名、在校小学生1222人），在岗教师82人。近年来，我们牢固树立教师是“第一资源”的理念，抓把好教研活动，教师队伍建设摆在

19、教育可持续发展、促进教学质量不断提高的重中之重位置。为了培养一支素质优良、思想过硬、业务精湛的教师队伍，不断提升教师的教学水平，不断增强学校可持续发展的后劲，保证教学质量的不断提高，近年来，我们脚踏实地、立足本职工作岗位，突出教育教学研究，通过多种途径促进教师专业化成长。总体来说：数学以市级课题为支撑，语文以“青蓝工程”为平台。这些工作的开展犹如一缕春风，荡起我校教研工作的阵阵涟漪。实践证明，各项活动的开展有效地促进了我校教师的专业成长，大大地提升了我校教育教学整体水平。度来，我们牢固树立教师是“第一资源”的理念，抓把好教研活动，搞好一、观念是行动的灵魂，没有爱就没有教育陶行知先生曾经说过：为

20、师者要“爱满天下”，要“捧着一颗心来，不带半根草去”。一代名师霍懋征也说：“没有爱就没有教育”，教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重和信任，学生才乐意接受其教育。有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，这就是教师的伟大之处”。近年来，我校请多名专家作师德师风建设及教育教学专题讲座十余场次。组织200多人次到淮师附小、马鞍山实小、安庆高琦小学、铜陵人民小学、蚌埠蚌山小学、合肥绿怡小学等省内十几所名校听课、考察、学习，并与合肥市绿怡小学结对。这些活动促进了教师观念的转变、思想的提高，增强了教师责任感和使命感。二、读书富脑、打好教师专业成长底气学习可以改变一个人、一所学校，乃至一个民族。要想成为

21、一个有魅力的教师，那只有一条道路，就是不断地学习。古人云：读书千卷始为人师，语成千问方言治学。我校师生读书已蔚然成风，学习型校园建设已初见成效，我校师生借阅图书、查阅资料已成习惯，（如两年来师生共借阅图书6万余册次。其中“青蓝工程”学员孙明强老师读书达200余本，陶真真借200多本次，师生写读心得1万多篇），读书使人终身受用，读书唤醒人的创造激情，激发人心灵深处的潜能，读书学习已成我校师生工作生活不可缺少的需求，学而知乐，品尝到了文学的韵味和美感。阅读使大家更加富有了，阅读使大家更有内涵了，阅读使大家更有底气了。通过读书富脑活动，广大师生呈现出了“正气、灵气、儒气”的精神风貌。陶玲玲老师说“总

22、感觉不学不行”郑其梅老师说：“我要学习、学习、再学习”我校的读书活动得到了省、市、县领导的肯定。三、与名校为伍、与名师对话，闯出一条以研促教的新路子在经济市场化，教育开放化的大背景下，固步自封，因循守旧，那只能走向教学的“死胡同”。在实施“青蓝工程”和数学市级课题过程中，我们争取教育局领导的支持，利用导师资源，与名校为伍、与名师对话，教师们从名师和名校那里学到了许多未曾学到的东西，开拓了我们的视野。我校教师有机会外出学习听课考察，每次外出学习，学员们都非常珍惜，大家都认真地听、认真地看、认真的记。每次考察学习回来，我们先开座谈会，把体会先说出来、再写出来（已装订成册几本），课堂上出来，全校推广

23、开来。教师们说“受益匪浅，感慨万千”。通过“与名师为伍、与名师对话”交流学习活动，使教师们看到了差距和不足，同时也使他们看到了希望，改变了观念，增强了信心，缩小了与城市教育的差距。四、研教研学、优势互补、学校和教师实现了多方面提高从事科学研究，不断探讨新知，这是克服职业倦怠的有效方法，营造一种良好共建氛围，取得了显著效果。1、提高了广大教师的教学能力。为帮助教师早日成才，我们坚持以“课”练“兵”的精神，探索研磨，专家指导、点评，让教师在实践中锻炼成长。切实提高了教师的教学能力，展示了教学才华，如2009年我校有三名教师获县教学能手一等奖。2、提高了教师研究水平。心理学研究告诉我们：低层次的需要

24、满足后，人自然会产生追求事业成功的心理需要，教师要幸福成长，需不断建构成长文化，永存感激之情。他们都渴望成为“学者型”、“研究型”的教师。学校要想法为教师搭建平台，每次听课后，在评课过程中，他们也不时地迸发出思维的火花，他们不仅会上课了，也会评课了。3、提高了我校的办学水平。灿烂的教研之花，结出了累累硕果。在我校一个优化的教师群体已初步形成。我校连续几年在县教育教学总结表彰会上获综合评估一、二等奖，数学第一名，语文从三等奖升到第二名，近年来我校获“市绿色学校”、“市法制示范校”、“市平安校园”、“县特色学校”等多项荣誉称号。魏华菊老师获“省模范教师”，陶玲玲老师两次获“省优秀少先队辅导员”光荣

25、称号。我校有近百名学生在国家、市、县级各种竞赛中获一、二、三等奖。并成为“合肥市教科研基地学校”。2009年教育厅金燕副厅长、合肥市杨曾权副市长、市教育局方东玲局长、长丰县李红副县长等省市县领导多次到我校调研考察，对我校的工作给予充分肯定。4、我校教研成果在全县发挥了辐射作用。2009年我校多名教师到校长培训班、造甲中心校、江汽小学和陶湖等几十所学校200多名教师上多堂研讨、示范课，取得了很好的效果。作为校长，我的主要工作是抓教学和教研。几年来，我跟课题组成员、“青蓝工程”学员一起听课、评课、讨论、外出学习考察，受益匪浅。了解了教师的需求，拉近了与教师的关系，促进了我的学习，提高我的能力，激发

26、我抓教研的兴趣、乐趣，教研已成了我工作与生活的需求。看到教师们的快速成长，我的幸福之感油然而生。新世纪的教育需要高素质的教师，高素质的教师才能培养出高素质学生。为了明天的教育，我们将充分运用好这些资源，2009年县局在我校成功开展了“青蓝工程”阶段性成果展示教研活动，活动得到与会领导和同仁一致好评。市教研室李卫文主任、县教研室张兆刚主任听课后说“你们的教师、学生一点不比城里的差”。2009年8月25日，长丰县政办通报11号、县局2009【113】文同时肯定了我校在抓教学教研方面的一些成功做法和取得的成绩，要求全县各中小学向陶楼学习。这是对我们鞭策和鼓励，也是对我们工作的肯定。关注学生发展，成就

27、智慧教师，是我们的办学目标，在教育改革不断发展变化的今天，我们当志存高远，努力奋斗，为长丰教育贡献一份力量，为把我校办成有自已特色的一所农村名校而努力奋斗。长丰县教育教学总结表彰会交流材料之四以人为本 诚信为先合肥精华职业技术学校 安静（二0一0年三月二十六日） 精华学校创办于1986年，2005年正式升格为合肥精华职业技术学校，位于长丰县城杨公路中段的县电视台对面，交通便利，学校始终坚守“招的来、教的好、就业好、跟踪好”的招生方针和“以人为本，诚信为先”的办学理念，20多年来为国家培养和输送了服装、计算机、电子电器等专业技术人才10万多名。学员遍布国内、外，年薪均在万元以上，在国外（如日本、

28、韩国、新加坡）的年薪在10万元以上。我校开设的特色专业有“服装设计与工艺”以及机电一体化、商务外语、服装电脑CAD、旅游服务与管理、电子电器应用与维修、数控技术应用、服装设计与表演、少儿艺术教育等九大实用专业。目前我校拥有专、本科毕业的教师81名，其中有40名教师获得中、高级技术职称。在校学生有1300多名。毕业生就业率达到了99.8%在招生形势严峻的2009年，精华学校全体教职工共同努力，完成了本年的招生任务，取得了一定的成绩，现将我们的一些做法汇报如下：一、招生做法1、成立招生领导组。根据当年招生政策的调整以及通过对招生形势的分析，学校在年初就成立了精华学校招生领导组，并成立了若干个招生小

29、组。并就招生工作召开了专题动员大会，对做好招生作了详细的部署，提出了明确的工作思路。2、招生任务明确。学校领导与各招生小组负责人签订了招生责任书，落实招生任务，实行招生奖惩制度。3、扎实开展招生宣传。要完成招生任务，招生前期的扎实宣传是重要的基础，我们采取的措施为：一是及时印制招生简章进行分发和张贴。二是充分利用电视、报纸宣传、墙体标语、走村串户、在籍学生、已就业的学生等多途径进行广泛而细致的宣传，使广大考生多途径的了解到我校的招生信息。三是中考期间设立了精华学校“帮您忙”服务小组，为广大考生热心服务。四是充分发挥广大教职员工主人翁意识，以校兴我荣的工作热忱去完成招生任务。二、教学做法对于招进

30、来的学生，我们要求既要成才更要成人，这样才可以对今后的招生产生积极的影响，使学校发展健康可持续，为此我们狠抓教学质量和学生管理。我们的做法是：实行开放式教学，封闭式管理。针对不同层次学生的兴趣和特长，结合国家对困难学生助学金补助政策，我们开展对学生进行道德教育，让学生明白做为一名中职生，不仅要学好文化知识，掌握一技之长，更要爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己，拥有一颗感恩的心。比如在每年的学生入学之初，我们都开展为期一周的军训，这样既可以锻炼学生的身体和毅力，更锤炼了学生品德和纪律。通过种种方法，真正使我们学生成为有理想、有道德、有文化、有技术的新型人才。三、就业做法做好学生的就业安置和跟踪服务，

31、是衡量一所职业学校能否办好的具体标准，更是检测这个学校是否具有生命力和可持续发展的根本体现。因此，我校专门成立了“长丰精华就业服务有限公司”， 根据与用工单位签订的“订单式”培训与就业协议，做好毕业生就业安置与跟踪服务工作。我校与浙江的“步森集团”、常熟的“波司登集团”、上海的“开开集团”、昆山的“好孩子集团”、“维盟集团”、“唯安集团”、“华硕集团”、“方正集团”、安徽的“联亚集团”、 “普尔德无纺布医疗用品公司”、“海尔集团”、“荣事达集团”、“科普公司”、“德润集团”，长丰的“鄂尔多斯集团”、“伊利奶业”等近30家国内大中型企业签订了长期用工合同。为了做好学生就业的跟踪服务工作，我校安排

32、了老师随同学生在企业顶岗实习，负责处理学生在实习中遇到的困难和问题。为了确保就业学生的来回路途安全，我校每年春节前后都派车接送学生，并每隔1-2个月到企业看望和慰问学生一次，帮助学生在企业解决一些生活和工作中的实际问题。此外，我们每年还陪同各级领导对企业及学员进行考察和慰问，多年来，精华学生在全国各地企业务工时的优良表现给领导留下深刻的印象，领导们对学生各方面的素质给予很高的评价！四、工作体会1、尽管我们在招生工作中付出了心血和精力，但依然是喜忧参半。从招生工作过程看，我们深感职业教育要被社会认可，确实还有一段艰难的历程，深感职业学校招生还有许多方方面面的工作要做，深感我们职业教育人肩上担子的沉重。2、生源文化素质的下滑，给学校教学、学生管理带来更大难度，如何将这些学生培养成具有较高文化素养，掌握一定理论知识和实践技能，既能就业也能继续升学的高素质劳动者，也是我们每一个职教人应研究的一个课题。五、今年打算1、专业设置更加实用：完善服装设计与工艺、服装设计与表演、电子电器应用与维修、旅游服务与管理、商务外语、数控技术应用、少儿艺术教育、机电一体化和服装电脑CAD等九个专