青铜峡市教学研究室中教部.docx

1、青铜峡市教学研究室中教部青铜峡市教学研究室中教部20092010学年度第二学期各学科研训工作计划各中学：为了落实青铜峡市教研室中教部20092010学年度第二学期各学科研训工作计划，进一步加强研训工作力度，提高研训工作的针对性和实效性。现将中教部各学科本学期的研训工作计划集中起来转发给你们，请各校一要组织各学科教师认真学习研训工作计划，二要将相关活动纳入到教研组本学期的工作计划之中（这项工作是今后督查的主要内容之一），积极配合教研室搞好各种研训工作，以保证各学科的研训活动能够顺利实施，取得实效。附：青铜峡市教研室中学各学科20092010学年度第二学期研训工作计划青铜峡市教学研究室2010年2

2、月中学语文学科研训工作计划执行人 张永华一、指导思想：自觉贯彻国家的教育方针，以科学的教育理论为指导，以“高效课堂建设年”活动为契机，结合年度教学质量测查，做好语文教学的研究、管理、指导、服务工作。以人为本，重视中学语文师资队伍建设，促进教师专业化发展，提升师资水平和教研质量，推进教育教学质量稳步提高。二、研训目标：在实施五项工程的大背景、环境下，着力于教师能力的发展，提升的质量，通过开展内容丰富、形式多样的研训活动，促进语文教师教学能力的整体提高。以“建设高效课堂”活动为契机，探索高效语文课堂教学的策略，聚焦课堂，抓实常规,规范语文课堂教学行为。注重提升每所学校的语文教研组长的专业引领能力，

3、在此基础上，尽力培养一个特色语文教研组。三、主要措施：1、 遵循教研工作的基本规律，开展形式多样的研究活动，积极发挥研究、指导、服务的功能。提高语文教研的实效性。以语文课堂教学为中心，以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，认真开展教学视导。通过送教讲学、个案研究、专题研讨、课题研究、示范观摩、听课调研、卷面分析反馈等多层次、多种形式的研训活动,从教学观念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效等方面给予指导。多深入课堂，深入一线，了解教师的教学实际，逐步形成“研究课”“公开课”“常态课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新格局。2、借助网络，开阔教研工作的视野，丰富教研内容。重视网上语

4、文教学资源的建设和共享。提升建好语文学科网页、博客的能力，充分利用网络，交流研讨关于课改的思考和问题，提高教师利用多媒体教学的能力。充分发挥网络教研领头羊的作用，激发一批语文教师参与网络教研的热情，使网络教研常规化，切实为教学服务。3、深入一线，立足课堂，蹲点下校，服务教学。通过集体和分散蹲点下校，立足课堂，发现语文教学中的种种问题，探讨研究，分析，归纳，明确解决问题的方法，提高语文课堂教学的效率。4、切实发挥兼职语文教研员及教学能手的专业引领作用，以带动全体语文教师的整体进步。通过获奖教师教学能力展示观摩研讨活动，规范教师课堂教学的一系列行为，追求高效课堂，发挥榜样的作用，激发语文教师比学赶

5、帮的热情，为语文教学注入活力。四、主要活动安排：第一项：语文教研组长会议暨七年级语文统测卷面综合分析会1、 活动时间：2010年3月上旬2、地 点：市教研室一楼3、方 式：集中、交流4、参加人员：各校语文教研组长5、目 的：（1）依据课标，综合评价语文期末统测试卷。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次统测命题的意见及建议。（4）征求各校教师对本学期教研活动的意见和建议。6、活动预想：（1）教研员从命题原则、目的、依据做命题全面说明。（2）与会教师以学校为单位，交流经验，总结教训。（3）征求命题的意见与建议。（4）收交上学期语文教研活动总结及本学期计划。

6、第二项：高三联考语文卷面分析会1、 活动时间：2010年4月上旬2、 地 点：市教研室一楼3、方 式：集中、交流4、 参加人员：各校高三语文任课教师5、目的：（1）命题教师做命题原则、试题设置说明。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次联考命题的意见及建议。（4）各校教师交流高考复习经验及复习资料。第三项活动： 中考语文复习研讨会1、活动时间：20010年4月2、地 点： 待定3、方 式： 集中研讨4、参加人员：各校初三语文任课教师2名5、目 的：（1）通过观摩研讨，提高语文教师综合复习的教学设计能力，提高复习效率。（2）丰富语文教学的资源，实现资源共享

7、。与会教师取长补短，开阔眼界开拓思路，多方面、多角度、多渠道收集处理中考信息，为我所用。6、活动预想：（1）各校交流中考模拟试卷。（2）针对当前复习过程中的实际问题，群策群力，提出可行性的改进措施。第四项活动：获奖教师教学能力展示观摩研讨交流 1、活动时间：2010年3月下旬2、地 点：待定3、方 式：集体交流、网上研讨；4、参加人员：各校语文任课教师2名5、目 的：（1）明确课标要求，发挥教学能手的专业引领作用。（2）规范教学的设计、授课等一系列行为。第五项活动：布置本学期网络研讨主题1、高效语文课堂之我见2、构建高效语文课堂，我是这样做的中学数学学科研训工作计划 执行人：冯忠义企业的核心竞

8、争力是符合市场新产品的研发，学校的核心竞争力是符合教育规律的新教法的研发。一、研训指导思想：认真贯彻执行新的课程标准，以新的课程理念为指导，以“高效课堂建设年”活动为契机，结合年度教学质量测查，做好数学教学的研究、管理、指导、服务工作。重视教师能力的提高工作，围绕着教师能力的提高做研训，夯实教育发展的基础性工作，提升师资水平和教研质量，推进教育教学质量稳步提高。二、研训目标：在实施五项工程的大背景、环境下，着力于教师能力的发展，提升的质量，通过开展内容丰富、形式多样的研训活动，促进数学教师教学能力的整体提高。以“建设高效课堂”活动为契机，探索高效数学课堂教学的策略，探索新的教学模式，提高教学效

9、果。注重提升每所学校的数学教研组长的专业引领能力，在此基础上，尽力培养一个特色数学教研组，同时注意“新人”的培养，逐步扩大学科带头人的队伍。三、研训主要措施： 1.探索新的教学模式。以先进的教学模式为抓手，推进“高效课堂”的实施。通过网络教研介绍新的教学模式，在大家充分讨论、研究的基础上，在部分教师中逐步实验，成功之后逐步普及。2遵循教研工作的基本规律，开展形式多样的研究活动，特别是针对每个学校的具体情况，引导教师进行小专题教研，克服课题研究中存在的功利性、虚假性，提高数学教研的实效性。以数学课堂教学为中心，以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，认真开展教学视导。通过送教讲学、个案研

10、究、专题研讨、课题研究、示范观摩、听课调研、卷面分析反馈等多层次、多种形式的研训活动,从教学观念、教材分析、教学设计、教学过程、教学实效等方面给予指导。多深入课堂，深入一线，了解教师的教学实际，逐步形成“研究课”“公开课”“常态课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新格局。3.借助网络，开阔教研工作的视野，丰富教研内容。注重网络教研的实用性和紧迫性，选择好网络教研的课题。借助“高效课堂”的开展，积极为高效课堂的构建提供载体，为此本学期网络教研的主题：一是高效数学课堂之-“导学式”教学模式的探索；二是构建高效数学课堂，我采取了那些措施？同时，重视网上数学教学资源的建设和共享。建好数学学科网页、博客

11、的能力，充分利用网络，交流研讨关于课改的思考和问题，提高教师利用多媒体教学的能力。充分发挥网络教研领头羊的作用，激发一批数学教师参与网络教研的热情，使网络教研常规化，切实为教学服务。4.深入一线，立足课堂，蹲点下校，服务教学。通过集体和分散蹲点下校，立足课堂，发现数学教学中的种种问题，探讨研究，分析，归纳，明确解决问题的方法，提高数学课堂教学的效率。5.切实发挥兼职数学教研员及教学能手的专业引领作用，以带动全体数学教师的整体进步。通过获奖教师教学能力展示观摩研讨活动，规范教师课堂教学的一系列行为，追求高效课堂，发挥榜样的作用，激发数学教师比学赶帮的热情，为数学教学注入活力。四、主要活动安排：第

12、一项活动：布置本学期网络研讨主题1.高效数学课堂之-“导学式”教学模式的探索2.构建高效数学课堂，我采取了那些措施？活动时间：2010年3月7月活动方式：网络参加人员：初中数学教师活动目的：为高效课堂提供载体。第二项：数学教研组长会议暨七、八年级数学统测卷面综合分析会1、 活动时间：2010年3月上旬2、地 点：市教研室一楼3、方 式：集中、交流4、参加人员：各校数学教研组长5、目 的：（1）依据课标，综合评价数学期末统测试卷。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次统测命题的意见及建议。（4）征求各校教师对教研活动的意见和建议。6、活动预想：（1）教研员

13、从命题原则、目的、依据做命题全面说明。（2）与会教师以学校为单位，交流经验，总结教训。（3）征求命题的意见与建议。（4）收交上学期语文教研活动总结及本学期计划。第三项：高三联考数学卷面分析会以及第二轮复习策略研讨1、 活动时间：2010年4月上旬2、 地 点：市教研室一楼3、方 式：集中、交流4、 参加人员：各校高三数学任课教师5、目的：（1）命题教师做命题原则、试题设置说明。（2）针对学生答卷情况，结合教学实际，提出可行性教学建议。（3）征求教师对本次联考命题的意见及建议。（4）各校教师交流高考复习经验及复习资料。（5）教研员介绍高考第二轮复习方法、策略，供各个学校参考。第四项活动： 中考数

14、学复习研讨会1、活动时间：20010年5月2、地 点： 四中3、方 式： 集中研讨4、参加人员：各校初三数学任课教师2名5、目 的：（1）通过观摩研讨，提高数学教师综合复习的教学设计能力，提高复习效率。（2）丰富数学教学的资源，实现资源共享。与会教师取长补短，开阔眼界开拓思路，多方面、多角度、多渠道收集处理中考信息，为我所用。6、活动预想：（1）各校交流中考模拟试卷。（2）针对当前复习过程中的实际问题，群策群力，提出可行性的改进措施。第五项活动：获奖教师教学能力展示观摩研讨交流 1、活动时间：2010年4月中旬2、地 点：待定3、方 式：集体交流、网上研讨；4、参加人员：各校数学任课教师2名5

15、、目 的：（1）明确课标要求，发挥教学能手的专业引领作用。（2）规范教学的设计、授课等一系列行为。第六项活动：高考考试技巧讲座1、活动时间：2010年5月10日前后2、地 点：一中（或者高级中学）3、方 式：讲座4、参加人员：高三的学生5、目 的：（1）传授高考临场发挥的基本方法。（2）提高考试成绩。中学物理学科研训工作计划执行人 罗文清一、指导思想本学期中学物理学科研训工作，以科学发展观为指导，以物理课程标准为依据，以解决教学中存在的实际问题，提高教学质量，促进物理教师专业发展为目的，不断更新教研理念，创新教研方式，丰富教研活动的内容，切实提高教研活动的针对性和实效性，推进中学物理课程改革顺

16、利进行，不断提高中学物理教育教学质量。二、工作目标结合物理教学实际和现状，以教学研究为主线，提高物理教师教学设计能力和教学水平，改变低效的课堂教学行为，真正提高课堂教学的实效性；努力培养学生自主、合作学习意识和学习能力。三、主要工作和措施1、网络主题研讨利用青铜峡市教研网博客平台展开热烈的讨论，对“高效课堂”有什么高见，大家可以畅所欲言，仁者见仁，智者见智。集思广益，为实施有效课堂做好理论储备。网络主题：影响课堂效率的因素有哪些？在教学上如何实现高效课堂？2、开展优秀教师教学观摩展示活动这几年我们开展了多次同课异构活动，在这些活动中涌现出不少优秀的教师，他们的教学思想、教学方法、教学设计值得推

17、广学习，所以决定在这学期开展优秀教师教学观摩展示活动。以便起到示范带头作用。活动内容：选拔2-3位优秀物理教师到全市3-4所学校进行教学观摩展示活动。组织形式：将全市物理教师分为三片进行参与交流研讨。研讨形式：现场交流和博客平台进行多平台多方式大范围交流。3、组织中学生物理科学知识竞赛活动此活动的目的旨在提高中学生学习物理知识的兴趣，激发中学生对学习科学的热情。开阔中学生的眼界，拓展中学生的知识，扩大视野。使学生能深深体会到科学知识是有用的。4、开展小专题课题立项工作此项活动的目的在于发现教学中存在的问题，进行研究，寻找解决问题的方法和措施。以便今后教学工作的改进和优化。四、主要活动安排序号主

18、题时间内容目的一初三教学观摩研讨3月24日同课异构展示教师教学设计的理念及能力丰富教学资源开阔思路，开阔眼界探讨教学的最佳方法和手段二全国初中应用物理知识竞赛3月28日物理知识在社会和日常生活中的应用激发学生学习科学的兴趣扩大学生的视野发展学生的个性特长三中考复习研讨四月下旬专题研究及讨论旨在解决中考中存在的问题，提高复习效率。四高一教学观摩研讨四月中旬同课异构展示教师教学设计的理念及能力丰富教学资源开阔思路，开阔眼界探讨教学的最佳方法和手段五小专题研究课题征集三月-六月教学中存在的问题通过研究寻找解决问题的办法和措施六下乡听课调研三月-六月听课、了解一线教学情况深入基层发现问题并寻找解决问题

19、的办法和措施中学化学学科研训工作计划执行人 杨兴武一、指导思想本学期中学化学学科研训工作，以科学发展观为指导，以落实教研员“服务、研究、指导”的工作职责为核心，以解决教学中存在的实际问题，提高教学质量，促进化学教师专业发展为目的，不断更新教研理念，创新教研方式，丰富教研活动的内容，切实提高教研活动的针对性和实效性，以稳步推进中学化学课程改革顺利进行，进一步提高中学化学教育教学质量。二、工作目标以“高效课堂建设年”活动为抓手，开展形式多样，内容丰富的各种研训活动，解决课堂教学中存在的问题，引导教师积极探索高效课堂教学模式和教学方法，培养青年教师，建设特色教研组，提高化学学科教育教学质量，促进化学

20、教师专业发展。三、工作要点1、加强教学研究工作，开展各种教学研讨活动，深入教学一线蹲点听课、调研指导，了解化学课堂教学的现状，共同解决课堂教学中存在的问题，促进中学化学教育教学质量的提高。2、做好中高考复习备考工作，通过组织各种复习研讨活动和联考活动，提高复习备考工作的针对性和实效性。3、引导教师继续开展网络教研工作，开展网络主题研讨活动，积极培养化学学科网络教研骨干教师，力争在网络教研参与的广度、交流的深度，内容的宽度上有新的突破。4、搞好中学化学学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，促进化学教学工作。5、做好课题的研究工作，指导化学教师积极参与青铜峡市第三届基础教育立项课题研究工作，研究解决二

21、期课堂教学质量工程及高效课堂实施过程中存在的问题，提高化学教师教育科研能力。四、主要工作安排序号活动主题内容及措施活动目的1中高考复习研讨活动1、高三化学联考及复习备考工作交流研讨活动（4月份）2、初三化学复习研讨活动（4月份）3、初三化学联考活动（5月份）发挥各级教研员和化学教师的作用，解决中高考复习备考工作中存在的问题，提高中高考复习备考工作实效2高一化学教学研讨活动组织同课异构教学观摩研讨课两节，并开展相应的教学研讨活动（3月份）以研促教，解决教学中存在的问题，促进教师教学水平的提高3网络教研活动1、高效课堂教学模式例谈（3-4月）2、酸碱盐的化学性质复习方法例谈（5-6月）提高教师网络

22、教研水平，解决高效课堂教学中存在的问题，提升教师的专业水平，提高化学教学质量4青铜峡市第三届基础教育课题研究工作1、指导化学教师参与青铜峡市第三届基础教育课题研究工作2、专题讲座（4月份）搞好课题研究，解决课堂教学中存在的问题，提高教学水平5中学化学学科竞赛活动1、组织全国初中生化学竞赛活动（4月份）2、做好高中学生化学竞赛的报名工作（6月份）培养学生学习化学的兴趣，促进化学教学成绩的提高6“五个一百”评赛活动指导化学教师参与“高效课堂建设年”活动中“五个一百”评赛活动中的“百篇案例分析、百个教研活动方案和百道创新试题”。提高教师的教学能力和教科研水平，促进教师的专业发展说明该计划如有变动，以

23、通知为准。中学生物学科研训活动计划执行人：赵 鹏指导思想：本学期，生物学科研训工作将坚持以科学发展观为指导，坚持以教学研究为中心，以落实教研员“服务、研究、指导”的工作职责为核心，以解决教学中存在的实际问题，提高教学质量，促进生物教师专业发展为目的，不断更新教研理念，创新教研方式，丰富教研活动的内容，切实提高教研活动的针对性和实效性，以稳步推进中学生物课程改革顺利进行，进一步提高中学生物教育教学质量。工作目标：将常规教研、校本教研和网络教研等教研形式有机结合开展教研活动，一方面组织教师对课程标准和教材的再学习、再研究，提高课堂教学的实效性，为打造和实现高效课堂提供有力依据；另一方面通过中高考复

24、习的组织、服务、指导等，体现教研为教学服务的宗旨，为我市今年中高考再上新台阶提供有力保证。本学期，将开展两次专题研讨、一次课堂观摩研讨、一次经验交流、一次学科培训、一次案例评选活动等。重点工作及研训措施：重点以课堂教学为抓手，带领教师对课程标准和教材的再学习，认真贯彻教育局打造高效课堂的活动精神，采取蹲点包校、教学经验交流、网上主题研讨及案例评析、课堂观摩展示等形式，深入研究课堂教学策略，真正实现和谐课堂，有效教学。同时，重点为中高考后期复习工作搭建交流研讨的平台，努力促进我市中高考的顺利进行。具体活动列表安排如下：序号主题时间内容目的一组织主题研讨活动3月初-4月底“教师教学素养和教学艺术水

25、平决定着教学的有效性和高效性”通过该主题研讨，为打造高效课堂激发教师的热情，强化教师在课堂教学中的主导地位。二组织高初中生物教师“课堂教学有效性”经验交流活动及课标再学习活动 3月中旬组织高初中生物教师“课堂教学有效性”经验交流及课标教材再学习活动。通过此项活动，交流全国生物教学经验。学习课程标准，深入研讨教材，为打造高效课堂提供保证。三组织八年级教学观摩研讨活动4月组织召开八年级生物教学观摩研讨活动。通过观摩研讨，反馈教学中存在的问题，提出教学改进意见。四中高考联考卷面分析会。4月-5月组织召开中高考联考及卷面分析会通过此项活动，分析复习策略，发扬优点，改进措施，促进中高考复习高效、顺利的进

26、行。五组织初中生物教学案例评析活动4月-5月组织开展网上初中生物教学案例评析活动结合全市教师百篇案例评析评选活动开展生物学科教师网上教学案例评析评选活动，锻炼教师的评析能力，并从中选拔优秀。六网络教研专题研讨5-6月“如何把课堂还给学生，实现高效教学”通过该主题研讨，强调学生的主体地位，促进课堂教学有效、高效、顺利开展。七小学科学学科教师培训5月组织开展小学科学教师生物专业知识培训协助开展学科教研活动，促进教师专业素养的均衡发展。备注各项活动时间将根据情况调整，届时以通知为准。中学政治学科研训工作计划执行人：朱海蓉一、指导思想认真贯彻落实党的十七届三中全会精神、遵循青铜峡市委对教育的指示和要求

27、。认真学习和践行科学发展观。紧紧围绕青铜峡教育体育委员会、青铜峡市教学研究室20092010学年度研训工作计划。深化和谐课堂、打造高效课堂。扎实推进课程改革。加强教研员的“六个一工程”，提升教研人员的指导水平和服务意识。精心组织和完成教师“五个一百工程”，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率。坚持以质量意识为中心，忧患意识为动力，力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台。二、工作目标根据青铜峡市教研室2009年（第二学期）研训工作计划，为了不断增强教学研究、教学指导、教学服务、教学管理四位一体的基本职能，通过开展和谐课堂，高效课堂的系列活动，不断提高学科教师的专业素质，进一步

28、规范教学行为。促使教学质量稳步提高。同时，落实政治课程标准的要求，提高学生政治科学素养，使新课程理念转化为教师的教学行为。为政治学科教学研究提供交流与合作的平台，加强对教学中重点和难点的内容的分析以及解决策略，开展课题研究，提高学科教师的科研能力。三、主要措施1、通过教学能力大赛优秀者的教学观摩，展示，送课活动促进教师专业发展。向优秀政治教师学习，提高教师把握文本，理解教材、整合教材的能力，以及如何规范教学设计，如何准确撰写说课稿。以此为契机促进教师提升教学技能，提高课堂教学的有效性。最后达到课堂的高效性。2、积极参与校本研训，采取下校调研、随堂听评课等形式，以解决教学中的问题与困惑。探索校本

29、研训新途径。在蹲点包校的过程中，指导学校利用学校的优势教育资源，开展高效的教研活动。确定每次研讨的主题，引领学科教师进行有深度的教研，特别是教学过程的反思要做好汇总，在以后的教研活动中借鉴和使用。3、深化网络教研工作，利用网络组织学科研讨活动，实现网络教研专题化，提高网络教研实效性。在每次研讨主题的确定上，多与一线教师沟通，选定由研讨价值和对教学有帮助的主题。四、主要活动安排1、政治学科教师教学观摩，展示，送课活动。活动时间：2010年3月中旬， 参加人员：全市初中政治任课教师。具体要求见教研室通知 2、组织高一年级政治学科教材教法同课异构的教学研讨活动。活动形式：观摩教学、交流研讨活动时间：

30、2010年3月下旬参加人员：全市高中政治任课教师。具体要求见教研室通知3、初三年级中考复习研讨活动活动形式：观摩教学、交流研讨活动时间：2010年4月上旬参加人员：全市初三政治任课教师。具体要求见教研室通知4、高中、初中政治网络主题研讨活动为了打造高效课堂，拓展教研空间，发挥网络优势，利用优势教育资源。提高教师的教学能力，本学期继续组织网上研讨活动，安排如下： 活动形式： 观摩、研讨、交流、总结 活动时间： 2010年4月和6月（2次） 参加人员： 全市初、高中政治学科任课教师活动地点：教研博客研讨主题：在打造高效课堂的过程中，如何合理解决优生和学困生的学习问题？ 在打造高效课堂的过程中，如何做到老师高效的教与学生高效的学的有机统一？说明： 本学期拟完成上述学科活动，每项活动具体安排见相关通知！ 中学历史学科研训工作计划执行人：乔海莉一、指导思想：本学期中学历史学科研训工作，以科学发展观为指导，以落实教研员“服务、研究、指导”的工作职责为核心，以解决教学中存在