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1、意林高中作文素材 意林高中作文素材篇一：意林作文素材20xx年6月上半月刊 11期 意 林 何为输赢陈 染 朋友带给我一本书，有关人生疑窦之解难。对于这 一类纸上谈兵，在我早年青春期时，已读过太多。时至如 今，我对此一类人生教诲之谈已颇有些不以为然了因 为纸上谈兵我是会的，甚至我向来谙熟于此，而在现实中 能否运筹帷幄、游刃有余，能否如鱼得水、八面灵光则是 另外一桩事。 近些年我似乎豁然通透了一些，即便是哲学家把牛角 尖硬往我身上套，我也不敢轻易往里钻了。 河北省首批中学 唐山一中校长 刘长锁 现实的无奈教会人从容，教会人幽默。这肯定是比青 春期的叛逆抵抗更为高级的人生姿态。有些事不到四十岁 你

2、就不会体味到它的价值。现在，以良善对阴险，以无术 对谋略，以微笑对愤怒，以无心对诡计，以视而不见对虎 亲爱的本文库们： 视眈眈，似乎成为我以不变应万变的姿态。 你们好！ 其一，这般姿态未必就输，拳头打过来倘若没反应， 去年，我光荣地成为一名素粉。一开始，我 也就等于落了空；其二，人家为了获胜，绞尽脑汁，殚尽 的作文并不好，语言干瘪，没有新意，后来老师 向我推荐了意素。于是，我开始“闭关修炼”， 心机，劳累不堪，所赢与付出的脸皮厚度也算相当，甚至 终于，我的作文在一个个素材和名师指导的“洗 其不择卑劣手段，自身人格的污损更是虽赢犹败；其三， 礼”下改头换面，现在，作文高分让我在语文学 人生要输得

3、起，您即便胜算于一时一事，即便把全部好处 习上占了不少优势，我成了班上的语文课代表， 独揽于己怀，可人们诚服与赞赏的口碑在哪里呢？ 语文成绩更是在作文的优势下提升了不少分数 所以，输有输的干净，输的舒心；赢有赢的龌龊，赢 呢！ 的无耻。 谢谢意素，也谢谢把意素推荐给我的老师， 说到底，人生何为输、何为赢呢！ 如果不是他，我不会遇见“贵人”意素。 愿：意素越来越好，素粉越来越多！ 爱你们，么么哒！ 安徽省六安市千人桥中学 高二（6）班 唐园园 C N 卷 首 何为输赢 陈 染 1 目录 TE N TS 每月8日、23日全国上市，敬请关注！ 投稿邮箱：1300990915 邮发代号：16-393

4、时事风云录 水十条 6 水十条 7 大蒜遭韩退回，这场“洋官司”怎么打 朱伟东 徐 隽 8 “优中选优”的大蒜被退，蒜农应怎样控制风险海外出口不宜操之过急刘 锋8 马爱平 9 “最好的大蒜”被退，“最孬的大蒜”谁吃郭元鹏 哀其不幸，怒其不争：福建古雷PX项目再爆炸 教育差距：新加坡中学奥数题太难，引全球吐槽 20 20 人与自然 非洲象濒临灭绝，该怪中国人吗？ 培根体锐素材 21 女孩儿生理期未让座，被骂哭，你怎么看 洋妞当户织：影迷请愿迪士尼，不要白人木兰2 胡兵日本上节目“高调炫富”你怎么看？ 22 22 23 图说热素材 最自信：她差一点就能成为美女，但她放弃了 等 历史留声机 5 风云

5、人物 4 梦想剧励志 24 柯玉 25 尼玛坤爷：草根导演凭借舌尖上的泡面逆袭 升 王牌特工刀锋女原型艾米：这个杀手不太冷 吴佩孚：第一个登上美国时代周刊封面的中国人 等 10 世界赞誉：李娜获劳伦斯特别成就奖 天道酬勤！芭蕾舞者谭元元获“影响世界华人大奖” 英国名嘴克拉克森：口无遮拦让BBC耐心用尽 11 12 13 孝心：“握拳宝宝”再现正能量，为父筹款治病 社会万象 14 孝心10周年祭：河南三兄弟8年拍纪录片缅怀父母 14 15 向死而生：深情丈夫抗癌30个月，只为妻子落户 16 信任危机与坚守正义：大学生救人，四次被当成骗子 “马面”父亲陈运涛：为救孩子甘愿当牛做马 直面小学“自行车

6、驾照”，呵护还是越权16 17 良知的考试：儿怕讹未救、母遇险身亡 26 Katherine 潘石屹：平凡的世界教我的事儿 潘石屹27 “前任”学渣里则林：像狗一样奔跑又何妨 桂杰李鸿周星驰的配音演员：“敝帚自珍”，一鸣惊人28 程 黄小平28 66封信，如愿当上总统夫人的设计师29 孙凌云：“学霸女神”来袭，丑小鸭也有春天张军霞 佚 名30 佚 名 “深海女王”西尔维亚厄尔： 寻找学霸 生而好奇，创造奇迹 14岁学霸李沐孙：不走寻常路，专注直升国外名校 谢小芳 真情本感动 王开岭3233 莫小米33孙道荣 31 乡下人哪儿去了 奶奶的朋友圈：家庭微信群 煎蛋术 善意微笑自闭症天使的解药 好狗

7、凯西 文化科教 葛 闪34 美国安吉尔乔治娅爸爸，给我送一把伞吧！艾小荷译张维36 35 36 载满父爱的电动车 我和母亲的通关密语：最近有什么得意的事 姚秦川37 编译孙开元 我为爸爸刷梳子 马来西亚格蕾丝 李 38 章缘 18 北大、清华等66高校推农村考生专项计划获点赞 18 刘翔读博士，“冠军换取学历”之议 19 实至名归：陈迈平获20xx瑞典文学奖翻译奖 式络子录 或 作 转 奉原 温 证 者 本 载 本 寄作 本 馨 的传 版用 来 稿播 等， 稿 实 本 刊 ， 刊 样者 刊 酬及其即凡 提 其 人 转 著 原 刊的 部分 ，发他视经 载 创 内 意 作 和， 文 示 特行媒作本

8、 容 见 文 权 文 此； 介同刊稿敬 字 ： 、 通本 和意使 的 和 章 法 章 以 另 未 酬请 图 告刊 出授用 绝 观 传 有 经 。原 片 。支 版予， 对 点 递 规 本 作 为 真 ， 原付 物本如 稿 者 读 实 并 更 定 刊 稿创的 本 酬 及刊无 性 不 多 的 许 见 者 刊将 本将特 。 意 信 除 可 刊 推 不 包 时， 味 息 外 ， 后 荐刊其殊 接 括 为联因受上媒图， 及 着目 。 任 合用声 何 系故 本的 一述体书稿 作于明个 我未 刊， 稿所进、件 人 们能 赞仅 多有行网一 和 ，联 同代 机 投使信站经 以系 其表 方网电刊 构 便上 。用息、

9、本 观文 不 点章 得 广告广 许告发可 电 代 印 行 证 话 理 刷 部 北 郑 毛 京 州 文 大 文 静 狗 华 杨 传 印 玉 媒 务 慧 广 有 告 限 有 公 限 司 公 司 执 客 营 行 执 意 户 销 副 行 林 经 总 社 社 官 理 监 长 长 网 沈 周 孙 沈 王 苏 李 振 洪 俊 兰 会 娟 达 静 鑫 杰 琪 红 方 祁 索 殷 姜 仁 春 明 春 霞 燕 丹 明 丽 陈 曾 杜 耿 刘 志 志 灵 洋 云 芝 豫 盛 刘 彭 刘 李 佳 金 艳 平 妮 成 博 读 本 本 投 者 刊 刊 本刊稿 服 信 务 微 博 博 客 箱 部： ： ： ： CN目录E

10、青春簿成长 我尊敬没有梦想的人 十一岁硬汉 朴槿惠：选举女王的回“家”路 那些平凡的日子原来并不简单 我就是不想让别人知道我在努力 母亲，孩子的疼痛你无法代劳 古典 葛小亭佚 名 39 40 41 NTS 考场实练营 20xx年名师押题：考场实练营慎独 名师升格指导 江红波66 42 鼹鼠的土豆 豆豆 43 章红 44 佚 名45王旭明4546 黄小平46 佚 名 牧徐徐赵盛基 仲达明 47 48 48 让文章的结构美如诗行 从内容零乱到结构出彩 佳作精英 罗小军69 72 王晓孙梦恬 73 智慧树哲思 白岩松：没用的东西才是最贵的 莫言：有一种能力叫讲故事 爽一把的“不爽猫” 比尔盖茨智劝慈

11、善 淡看输赢：崔永元拒给爱徒点赞 徐悲鸿看好的背面画 比谁更呆 胖子们钟爱的航空公司：论斤卖机票 芝麻鸡 转身，天晴 时代在变，经典不变 第一名人 君特格拉斯：德国的鲁迅， 不屈的斗士诺奖得主格拉斯素材发现与运用 身心灵品德 佟雨航49 50 柏邦妮 张达明 51 田朴珺 52 苏洁 53 刘主 阿果 54 55 时代前沿 74 用好奇心撬起地球20xx年菠萝科学奖素材发掘与运用 77 经典美文奥斯卡 张洁 林语堂 席慕蓉 冰心 81 82 83 84 让贤的前任：德克勒克让曼德拉更伟大 钱钟书：一个大胆给权威纠错的人纽约两位老先生 教养的最高境界是慎独 渔人阿连 世界上最爱我的人去了 小红门

12、 论解嘲圈儿 全球馆新知 微写作摘抄本 任天军56 美国：大学选课先签约 名为什么美国十几岁女孩最美，中国青春期孩子最丑 佚 57 去伦敦坐火车：遇见七种颜色的火车站陈世冰58 58 世界十个最佳观星地，竟然没有一个是中国的 郑海虹 比起吃货帝国，简单的美国餐饮让你乐玩人生 苏 苏 59 迷你摘抄本 85 86 86 86 87 85 编读往来 编读往来求教名师 致树洞先生 许愿池 编辑部大咖秀 写作技法大支招 名师专题调研：让名言佳句为考场作文增色 王淦生60 素材妙用手把手 数字出 采版 编 美 部 部 术 总 电 编 监 话 辑 李 田 晶 倩 晶 坛 爱 萍 流 程 编 辑 杨 静 6

13、3 “美国大叔自费创建汉字网”素材解析与运用 黄富忠 轮 执 值行 副 副 出 编 主 主 主 品 辑 编 编 编 人陈 宁 俞 赵 王 杜 凯立 茜 宁 蓉 崎 莉 务 范 刘 跃 先 红 刘 安 军 娣 如杨彪 国内统国际标准刊号 一刊号 定价 总编辑 社长主办主管 邮编社址 刘 刚 北 方 妇 女 儿 童 出 版 社 有 限 责 任 公 司 吉 林 出 版 集 团 有 限 责 任 公 司 商 务 大 厦 室 投 稿 地 址北 京 市 朝 阳 区 南 磨 房 路 号 华 腾 北 搪 品 牌 部 总 监刘 世 佳 直接订购 网址：宝店购买、或者团购，有惊喜折扣！均有销售 长 顾 春市 平 元

14、 人 民 吴 大 强 街 号 出 版 大 厦 4 电 话 订 购 ： 3 淘 宝 购 买 ： 2 1 零 邮 售 局 ： 订 各地报阅刊亭、新华书店、学校周 ： 可打 脱销的地区，可以上意林官方淘邮发代号： （意林励志图书专营店） （读者服务部） 篇二：意林体材料作文如何找准最佳立意 意林体材料作文如何找准最佳立意 广东黄传福 各位老师好。首先说明一下，在20xx年全面施行的全国卷中，广东高考采用的是新课标I的卷子，本次讲授内容所举例子、所分析内容主要针对新课标I的高考作文，然后以解读小说的方式来探究一下“意林体”式的材料作文如何寻求最佳立意。新课标在20xx年的时候基本确定了目前的考查形式，

15、而且模式稳定，方向明确。在新课标考纲中的“发展等级”中明确规定要求考生“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”，但是同一则材料往往读者见仁见智，于是，如何判断立意属于“新颖”又不致“离题”就成了重心问题。 在对近三年的新课标进行全面分析之后，我觉得近年来全国卷作文提供的材料比较倾向于故事（或情节性的材料）。在审题时，第一个关键就是考查学生能否准确理解材料含义，在此基础上再来考查学生的提炼和表述能力。而提供的材料则类似于我们平常所讲的“意林”小故事（如20xx年的小陈举报老陈、20xx年的切割钻石、20xx年的游客租屋等等）。这些故事和以前的话题作文比较，最大的特点是开放

16、性大，思维角度广（在之后又出现了“任务驱动型”作文来避免开放性太宽）。而审题中难度最大的，无疑就是在这样一则可以做多向理解的材料中找到一个“全面理解材料”、“不脱离材料本身”（高考作文要求中大多隐藏有此意图）的立意，即所说的“最佳立意”。在此说明一下，对于一则材料的理解，其实立意上没有本质的高低之分。我所定义的“最佳立意”不是指最特别、最新颖、最深刻、最吸引人的“最佳”，而是指“ 能让人一看就知道是由材料中提炼而出又不致偏颇”的立意。只有先做好了这点，才有可能进一步达到立意新颖、深刻的写作目的。在高考的赛场上，立意必须要先做到正确，之后才能做到准确、贴合，然后才能做到精彩。我们这次的目的，要解

17、决的问题就是如何做到立意正确。 考究一下近年来的新课标作文卷，我们可以发现“ 材料本身就可以理解为一则小故事”，从本质上说，材料作文的阅读和小说阅读是一致的。“它们都是在对 文章或者文段进行提炼之后解读，然后进一步表述个人看法” 。那么，在阅读技巧上就应该有很大的共通之处。所谓“一法通，万法通”， 材料作文同样可以理解为文章中某个精简的片段或者是全文的浓缩，只要你掌握了小说阅读的方法，以共通的阅读方法或许就可以有效地解决“准确理解材料内容”这个问题，找准“最佳立意”就变得容易了。之后有机会我会再尝试以诗歌鉴赏方式来谈谈如何突破哲理类材料作文的最佳立意，或者以现代文阅读的方式来寻求时评类材料作文

18、。当然，这些都是个人的浅陋看法，如有不到之处，还望指点一二。 什么是“意林体”材料作文： 一、20xx年开始，全国卷的考查模式就基本确定并开始推广了，通过对20xx年-20xx年全国各地试卷的整合分析，我们可以从作文的变化看出，“新材料作文”的考查方式基本确立。 所谓“新材料作文”，就是提供一则阅读材料、一首诗或者一幅图画并对之做必要提示，但不提供明确写作话题，在要求考生对阅读材料或图画做一定分析后，根据自己的理解和感悟来写作，立意可以自定，角度、文体自选，标题自拟的一种开放式的写作方式。 它在话题作文的开放性上更进一步，它不提供可供参照的主题，而是要求考生从材料中去提炼观点，作文主旨要求围绕

19、考生提炼的观点展开叙写。我把20xx年20xx年近三年来的全国各地作文整理了一下，大致可以归纳为以下类型： .故事型（寓言型）阅读材料（20xx年新课标I船工顺手补洞救人、20xx新课标I切割师切割钻石、20xx年湖北卷的“大树”、20xx新课标I的“小陈举报老陈”、20xx山东卷的“父子的对话”、20xx重庆的“小孩等待妈妈”、 20xx?大纲版全国卷的“老王住院”、 20xx?重庆卷“游客租屋”、20xx辽宁的“沙子与珍珠”、20xx广东卷的“富翁救济穷人”）哲理诗、诗歌、歌曲、格言、感悟型阅读材料（如20xx年福建卷的“路”、20xx广东卷的“远与近”、20xx江苏卷的“智慧”、20xx

20、四川的“人，站起来”） 实验调查、实践数据型阅读材料（如 20xx年安徽卷“蝴蝶的翅膀”、 20xx年湖北卷的“蓄积”与“喷涌”、20xx四川卷“老实与聪明”、20xx江西的“探究”、 20xx?新课标全国卷“同学关系调查”、） 新闻、时评型阅读材料（20xx?新课标全国卷I“山羊过独木桥”、新课标II“动物园禁止游客喂食动物”、20xx湖南“最美乡镇干部”、 20xx?山东卷“咬文嚼字”）（这种材料的解读与其实有许多共通之处，只不过现实意义更强一些） 漫画、图标型阅读材料，近年来考查的比例很少；整合型材料作文，即由“多则有相近、相关材料整合而成的材料”，解决方法基本与其他类基本一致 四川吴滎

21、林 比如，寓言故事，生活传说故事、新闻故事 安徽程俊 这是根据材料呈现形式分类的 四川吴滎林 来源，文体，是区分的方法之一吧 广东 黄传福 20xx/12/30 20:21:28 四川吴滎林 哦，这个我是这么考虑的，分析了一下高考提供的材料，一般可以按情节划分，那么，哪种类型的就不是非常重要，只要都是有情节的，我们分析的方法大致相同。分类方法太多了，各人有各人思维角度，各不相同，按情节分或许只是其中一种方式。 二、新课标卷的作文材料，个人觉得出卷者相当青睐“意林体”式的材料。 所谓”意林体”，就是俗称的“心灵鸡汤式的小故事”。特点是故事短小精悍却饶有趣味，在简单又曲折的故事中往往蕴含了某种观点

22、，读完之后能让人若有所悟，对人的生活、学习、工作有积极的引向作用。 最先引起我注意的是20xx年的“顺手补洞，船工举手挽救船长儿女性命”的故事 ，之后的“梯子不用横着放”，之后出现的“切割师应对切割钻石的风险”的故事，20xx年全国大纲卷“老王住院”的故事，20xx年重庆卷“游客租屋”的故事，20xx年新课标I的“小陈举报老陈”等故事其实在读者、意林、青年文摘等文章上都有类似的故事，故事言近旨远，令人感慨，让人顿悟。 从全国范围看，这种故事型的出题方式，似乎越来越受出卷者青睐，这种材料其实就是一则精缩的故事，如果采用解读小说的方式来解读“意林体”式的材料作文，是否会有效果呢？我们不妨先来看看小

23、说对情节上的处理方式是如何的。 可供借鉴来解读材料作文的小说阅读的基本解读方法： 小说情节鉴赏的基本解读方法（非小说鉴赏方式）：我整理为三种： 1.理清线索，把握来龙去脉 2.知人论世，透视人物性格 3.见微知著，洞察文章主旨 解读这类“意林体”的材料作文，主要使用第一种方式：一般来说，如果能够成为一则故事，那么故事必然可以整理出事件基本的“开始发展高潮结局（尾声）”，故事情节往往从前到后都有着某种内在的联系，而这内在的联系就是贯穿了故事的线索。高考材料作文限于篇幅和考试需要，情节冲突不能太过曲折，变化不能太多，一般都要在这四个环节中寻求一个地方来突显故事的主旨。 那么，一则短小精悍的材料的着

24、重点就基本只能放在“高潮”部分了，次之，选择的会是“结局”部分。在小说鉴赏上，我们把握了一定的基本矛盾冲突所构成的情节发展线索，我们就掌握了构成一篇作品的基本线索。 在一则短小的高考作文阅读材料中，我们如能抓住情节的主要线索，理清材料的来龙去脉，那就有利于我们在分析作品时纵览全材料，达到“全面理解材料”、“自选角度”、“不得脱离材料本身”的目的，那么，命题者的意图就顺理成章可以分析出来了。而命题者的出题意图往往就是一则作文阅读材料的最佳立意。 试以20xx新课标I的高考题目为例：新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文) 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出

25、于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。 (新课标全国一卷适用地区：河南、河北、山西、江西、陕西) 给学生做了这则材料作文时，学生的立意五花八门，各种想法都有，有些想法则是片面化的思维，列几个有代表性的立意思路供大家参考：1. 开车

26、打电话本身就违法，何况高速公路打电话，为小陈点赞 2. 小陈举报的目的是什么？在举报对象是亲生父亲时仍下定决心举报 3. 生命安全重于泰山 4. 为何举报父亲就会引发质疑，难道举报他人就不会吗？ 5. 除了举报，没有更温和的劝解方式吗？小陈一家人都不会积极思考其他方法吗？从学生几个比较有代表性的思路来看，有些方向其实应该也还是值得肯定的。只不过高考作文毕竟是高考作文，这则材料我们稍微来做一下分析，然后来找找看立意可以如何着手：抓住“高潮”这个关键点之后，我们就可以做一些深入的分析来确立他的“最佳立意”：如如何定义小陈这种的行为？源于生命安全、尊重法律和规则 你觉得小陈的做法是正确的吗？为什么？

27、情与法的选择是否有正误之分 你觉得小陈除了这么做之外还有其他方式吗？对家长屡劝不改，是否非得借助法律来惩处 几乎任何一则叙事性的小材料，我们都可以做这样的一个简单的梳理，经过这样的简单分析后，我们就可以探究出，这则材料最容易突破的口，可以扣住“亲生女儿举报父亲”这个行为的性质来分析。 只要找好了这个突破口，之后由此延伸写“老陈”、“警察”与“小陈”之间的冲突，“情与法”这个主题就基本确定了，自然不易写偏题。 应该这么说：一般而言，一则材料虽然是开放性的，各个立意之间其实没有明确的高低之分。但是故事毕竟是故事，尤其是简短的故事，而且还是高考作文，命题者的倾向往往就会借助某个集中的点来展示。高考作

28、文毕竟“立意准确”是得分的先决条件，命题者必然要考虑到读者解读的多样性，所以在命题时往往都会设有某个隐有倾向的突破点，以此来让考生有一定的思考方向，进而把握材料立意。20xx年的高考作文，也是这种形式的小故事：（20xx年）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：”如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是 风险太大。 后来，一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方案

29、，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说:”要有经验、技术，更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 江苏郭成军：先抓住高潮的关键点，作多角度深入分析，通过比较寻求最佳突破口。广东黄传：简单分析一下，我们很容易就可以知道，故事的高潮部分在于“老师傅设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作，徒弟一下子就把钻石切成两块”，按照所讲授的方式，我们可以整理出几个关键立意： 这是典型的故事型的材料，只要用解读小说的方式来分析比

30、较一下，很容易看出一个故事的侧重与内容的分析。而高考题的故事往往又比较精简，情节曲折变化不会特别剧烈，只要找得到相应的关键点，那么我们就可以分析出相应的偏重所在。 广东周晓延：对于差一点的学生，可能先得教一下他们如何解读小说 安徽程俊：其实不如多问几个为什么，慢慢的汇总，找出最靠谱的吧 安徽程俊：提问在点子上，发散的广度与深度，以及与材料的契合度 广东 黄传:阅读下面材料,按要求作文。 荷兰北部不知名的古镇德拉赫腾现在因镇内“无红绿灯”而正受到世界关注。在这里，人们上街时早已习惯于直接与其他路人用眼神和手势交流来达成默契，素不相识的驾驶者会在路口互相让行，“汽车让自行车，自行车让行人”是人们默

31、认的规则。表面似乎有些“混乱”的交通，实际上在有序地运行。在市中心，每天车流量2万多辆，行人、自行车更是川流不息，却从没有发生过重大的交通事故，这被视为“奇迹”。 这则材料是针对一个“交通奇迹”，材料的集中点在于“路面川流不息，却从未发生过重大的交通事故”。故事也好，叙事性的新闻也好，或者是讲述某种现象的材料也好，都是要求我们从某个点出发，然后探究一下内在的本质原因的。由此我们可以进一步来分析，只要扣住了这个现象究竟是怎样的，围绕它来分析就可以了： 如“这奇迹产生的原因是什么？可以知道源于人们的“礼让”、“遵守与规则”、“人与人的理解”、“用心的沟通” “这个奇迹有什么值得我们思考的地方吗？对

32、人们的行为的思考” “这个奇迹还有没有可能出现在其他地方？“中国式过马路现象”的探索”。 “奇迹的原因找到了由此可以延伸到社会道德、文明、素养等更高一点的领域”。 安徽程俊：关键词追问法。 广东 黄传福 ：这个分析之后的两篇范文，第一篇学会礼让是针对材料而言，内容写作上都很不错，抓住了某个关键点，但是在观点掌握上，主要谈“学会礼让”，对于材料的解读来说，分析时所选择的点显得有点小，毕竟这只是整则材料的前半部分的关键点而已。第二篇创造“心”生活则针对材料的“高潮”而来，着手由“奇迹”的产生来谈“礼让”、“沟通”，这样写作，文章主题一目了然，可以让人一眼看出立意的准确。供大家参考一下： 接下来就是两篇作文的写作了，如果有兴趣，可以请大家从立意的角度评断一下。学会礼让 荷兰不知名古镇德拉赫腾镇没有红绿灯，人们用眼神和手势来交流达成默契，素不相识的驾驶者会在路口相让，“汽车让自行车，自行车让行人”成为人们默认的规则，他们的礼 让创造了交通奇迹。 荷兰古镇德拉赫腾的“无红绿灯”现象，使我不禁想到我国许多地方的“无视红绿灯”现象。 在我国大小城市，红绿灯、电子警察遍布交叉路口和要道，可谓设施完备，然而时常可见高速奔驰的汽车乱闯红灯。如果两车在小巷“狭路相逢”，“虎视眈眈”的现象并不鲜见，你不让我，我不让你，有