中考物态变化复习.docx

1、中考物态变化复习课 题第四章 物态变化授课时间： 备课时间： 教学目标(1) 让学生明白什么是物态变化；(2) 掌握物态变化过程中的吸热，放热；(3) 温度计和体温计的区别及温度计的使用；(4) “水三角”；重点、难点（1）用物理知识解释生活中现象（物态变化）考点及考试要求考点：用物理知识解释生活中现象（物态变化） 温度计（该部分知识为中考必考知识，多以选择填空为主）教学内容第四章 物态变化第一部分:知识梳理第一节 温度计1. 温度：我们把物体的冷热程度叫做温度。2. 测量温度的工具：温度计。 常见的温度计：实验室用温度计、体温计和寒暑表（见下图）。常见量程分度值原理所用液体特殊构造使用注意事

2、项实验室用温度计-211101液体热胀冷缩水银或煤油使用时不能甩（其他见下）寒暑表30501酒精体温计35420.1水银玻璃泡上方有缩口 使用之前用力甩 可离开人体读数 温度计内液体：酒精、水银或煤油。 温度计的使用：首先要看清量程，然后看清它的分度值。如果使用温度计时超过它的量程，后果： 玻璃泡胀破； 测不出温度。 在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下：(1) 温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器壁或容器底。(2) 温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。(3) 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。 读数时视

3、线不与温度计中液柱的上表面相平的后果（见下图）。3. 摄氏度：“”表示摄氏温度。在一个大气压下冰水混合物的温度是0，沸水的温度是100。0和100之间有100个等份，每个等份代表1摄氏度。4. 体温计：体温计用于测量人体温度。第二节 熔化和凝固1. 物态变化：物质从一种状态变成另一种状态的变化叫做物态变化。2. 物质的三态：固态、液态、气态。3. 熔化和凝固的定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。4. 固体分为两类：晶体和非晶体。 晶体：晶体在熔化过程中尽管不断吸热，但是温度保持不变，这类固体有确定的熔化温度（熔点）。晶体熔化时的温度叫做熔点。晶体形成时也有确定

4、的温度，这个温度，这个温度叫做凝固点。海波、冰、金属、萘、盐等物质是晶体。 非晶体：非晶体在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断地上升，这类固体没有确定的熔化温度。非晶体没有确定的熔点和凝固点。松香、玻璃、沥青、蜡等物质是非晶体。 晶体和非晶体的区别：是否有确定的熔点。 物质熔化和凝固时的温度变化曲线： 对曲线(1)的分析：AB段吸热、温度升高，物质为固态；BC段（熔化过程）吸热、温度不变，物质状态为固液共存。CD段吸热、温度升高，物质为液态。 对曲线(3)的分析：EF段放热、温度降低，物质为液态；FG段（凝固过程）放热、温度不变，物质状态为固液共存。GH段放热、温度降低，物质为固态。5. 探究

5、实验：固体熔化时温度的变化规律（见右下图）【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。【设计实验】将温度计插入试管后，待温度升至40左右时开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或蜡完全熔化后再记录45次。【实验表格】时间/min012345海波的温度/蜡的温度/【图象】见上4.“物质熔化的温度变化曲线”，甲图为海波，乙图为石蜡。图象需要标明温度。【注意事项】 石棉网的作用：均匀热量。 搅拌器的作用：使物质均匀受热。 图表的作用：将规律反映在图上，便于总结。 图中应用的是水浴加热法，目的是为了使海波（蜡）均匀受热。6. 晶体熔化的特点

6、：不断吸热，但温度不变。晶体熔化的条件： 温度达到熔点； 继续吸热。7. 非晶体熔化的特点：吸热，温度不断升高。8. 利用和防止熔化吸热、凝固放热的实例： 利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温；吃雪糕解暑。 防止熔化吸热：雪熔化吸热，多穿衣服，防止感冒。 利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水。 凝固放热的坏处：浇注钢铁时（或马路上刚铺的沥青），凝固放热，产生的高温伤人。第三节 汽化和液化1. 汽化和液化的定义：物质从液态变成气态的过程叫做汽化，从气态变成液态的过程叫做液化。 沸腾：沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。沸腾的特点：不断吸热，温度不变。沸腾的条件： 温度达到沸点； 继续吸热

7、。沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。 蒸发：发生在液体表面的缓慢汽化叫蒸发。蒸发在任何温度下都能发生。蒸发的特点：吸热，温度降低。加快液体蒸发的方法： 提高液体温度； 增大液体表面积； 加快液体表面上方空气流动速度。 蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表所示。蒸发沸腾不同点只在液体表面进行液体内部和表面同时发生在任何温度下都能发生必须达到沸点且继续加热缓慢地汽化剧烈地汽化温度降低温度保持不变相同点 1. 都是汽化现象 2. 都使液体变成气体 3. 都要吸收热量 蒸发吸热的应用：擦拭酒精给病人降温；夏天向地面洒水，降低室温。2. 液化的两种方式：

8、气体降到足够低的温度； 压缩体积。 液化的现象：雾、露、“白气”（小水珠聚集）3. 探究实验：水的沸腾（见右图）【目的】观察水沸腾时的现象及温度变化。【实验器材】铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、温度计、带有小孔的纸板、秒表、（火柴）。【设计实验】用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90时每隔1min记录一次温度。【实验表格】时间/min012345温度/【图象】见右上图。其中BC段为沸腾过程。【实验现象】（水沸腾前）气泡上升，越来越小。（原因：下部水温高于上部水温）（水沸腾时）大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。（原因：下部压强大）【注意事项】 纸板的作用： 减少热损失

9、； 固定温度计； 防止液体飞溅出来。 纸板上小孔的作用：使内外大气压平衡。 水的沸点不是100，原因： 气压低于1标准大气压； 水中有杂质； 温度计有问题。 长时间水不沸腾，原因： 水的初温太低； 水的质量太大； 未用酒精灯的外焰加热； 没有盖中央留孔的纸板； 移去酒精灯后沸腾不马上停止。第四节 升华和凝华1.升华和凝华的定义：物质从固态直接变成气态叫升华；从气态直接变成固态叫凝华。2.升华也需要吸热，凝华也会放热。3.升华在任何温度下都能发生。4.常见的升华现象：樟脑片变小；用干冰进行人工降雨；冬天晾衣服，冰直接升华；碘升华。5.常见的凝华现象：霜、雪、冰花、雾凇；白炽灯变黑（钨丝先升华后凝

10、华）。6.物质三态变化的关系：7.做简答题时，需要注意以下两点： 必须联系课本中的知识点（公式、定理或者规律）； 语言简洁，并且一般人看了答案后能够看明白（通俗易懂、能够解决问题）。附表：常见天气现象的成因第二部分:习题巩固一、 单项选择（每小题2分，共30分）1. 水烧开后,壶嘴向外喷出“白气”,这“白气”形成过程是A.先液化再蒸发 B.先汽化再液化C.先升华再液化 D.先汽化再凝华2.某种物质熔点为232，在这种温度时该物质的状态应为:A.固态 B.液态 C.固液共存状态 D.上述情况都有可能3.将手从水中提出离开水，觉得手凉些，是因为：A.一定是原来的水温比体温低造成的 B.一定是原来的

11、水温比体温高造成的C.水温和手温相同，拿出后凉的感觉是由于心理作用造成的 D.是由于手上的水蒸发吸热造成的 4.将在熔化过程中的冰放到0的恒温箱后:A.冰继续熔化 B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不继续熔化，水也不凝固 D.如果冰的质量太少，它将继续熔化5.在很冷的地区使用酒精温度计，而不用水银温度计，其主要原因是: A.固态水银比固态酒精的熔点高 B.固态水银比固态酒精的熔点低C.液态酒精比液态水银的凝固点高 D.液态酒精比液态水银的凝固点低6.夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为: A.扇出的风把身体周围的热空气赶跑 B.扇来的风是凉的C.扇来的风加快了身上汗液的蒸

12、发，汗液蒸发时要吸热D.扇来的风把身上的热吹掉了7.下列说法正确的是: A.增大气压，水的沸点不变 B.0的水变成0的冰要放出热量C.松香由固态转化成液态时的温度不变 D.冰在升华时放热8.如图44中，小烧杯A和大烧杯B内都装有水，A与B不接触，把B放在火上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时: A、烧杯A内的水会沸腾 B、烧杯A内的水不会沸腾C.烧杯A内的水可能沸腾，也可能不沸腾 D.无法确定 9.下列哪种物质不是晶体： A、冰 B、食盐 C、海波 D、松香10. 在下列几组物态变化的过程中，都是吸热的是A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升华 C、升华、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝华 1

13、1. 某人取过一支示数为39.5的体温计，直接用来测量自己的体温，若他的体温正常，则测出的温度为： A、36.5 B、39.5 C、42 D、以上三种温度都有可能 12、在28的室内，将一支温度计从装有酒精的瓶中抽出，它的示数将 A、下降 B、上升 C、先下降后上升 D、先上升后下降 13、用久了的灯泡会发黑，是因为钨丝发生了A、先升华后凝固 B、先汽化后凝华 C、先凝华后升华 D、先升华后凝华14、在一个标准大气压下，温度为100的水将： A、一定沸腾 B、一定不会沸腾 C、一定蒸发 D、都不可能15、下列是晶体凝固的图象是二、 填空（每空1分，共20分）1.常用的温度计是根据液体的_性质制

14、成的。体温计的测量范围应该是_，体温计的分度值是_2. 吃冰棒和皮肤上擦酒精都使人感到凉快，前者是因为冰棒_时要_，后者是酒精_时要_。3.已知固态氧的熔点是272，当氧在271时，处于_态，当氧在273时，处于_态。4.要使气体液化，可采取_和_的方法实现，气体打火机里用的丁烷气体，是用_的方法贮存在打火机里。5.在下列各种现象中，在其后面的括号内分别填上属于哪种物态变化。(1)晴朗的天气时，泼在地面上的水很快就干了； (2)冬天天很冷时，戴眼镜的人从室外走到室内时，镜片变得模糊； (3)冬天把洗完的衣服挂在外面，很快就冻住了，但衣服也能干: (4)在寒冷的冬天的夜晚，房间的窗子上往往会结一

15、层霜。 (5)卫生球放久了会变小，甚至消失 (6)钢水浇铸成钢球 (7)早晨草地上的露水 (8)用干冰（固态的二氧化碳）给蔬菜保鲜时，干冰发生的物态变化是 三、实验（共28分）1摄氏温度计是把_的温度规定为0度，把_的温度规定为100度。2.在右图中，各温度计的读数分别为：甲_ 乙_3、试按照温度计使用的步骤，把下面的叙述依次排列起来_（2分）A选取适当的温度计 B估计物体的温度C让温度计与被测物体充分接触 D取出温度计E在温度计数值不再变动时进行读数4、给某合金加热，得到温度随时间变化的图像如图所示：（1） 该合金开始加热时的温度是_，它是_物质（填晶体或非晶体），（2） 该合金熔化过程共用

16、了_min，04 min时处于_状态，49 min时处于_状态（3） 该合金的熔点是_3.在观察水的沸腾实验中 (1)实验器材除了烧杯、水、铁架台、石棉网、纸板、火柴，细线，还有_和_。(2)从实验中看到：沸腾时水中发生剧烈的_现象，形成大量的_上升，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。 (3)下面说法中正确的是( ) （2分）A、水未烧开前，继续加热，但水的温度保持不变。B、水沸腾时，继续加热，水的温度就可以继续升高。 C、水在沸腾时，继续加热，但水的温度仍然保持不变。 D、水在沸腾时，如果停止加热，水的汽化也就停止了。 4小明同学在探究“水的沸腾”的活动中，他在按右图 所示安装实验仪

17、器前，先设计了安装步骤如下：a 把温度计穿过纸板孔插入水中b烧杯上盖上中心有孔的纸板c把水倒入烧杯中d把石棉网放在铁架台上 e把烧杯放在石棉网上 (1)正确的安装顺序是_（2分）(2)当水温升至90时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度小明同学记录的数据如下表：t/min01234567891011t/868890929496989898989898(3)根据以上数据，画出水的沸腾的图像（3分）（4）由图像可知，水的沸点是_，根据实验现象归纳水沸腾时的特点：_（2分）（5）实验过程中发现：从开始加热到水刚沸腾时所用时间过长，为什么？请你说出一种可能的原因。（2分）四、简答题：（每小题4

18、分，共22分） 1、某同学的一本书不小心掉到水里，从水中取出后，为使它尽快变干，他把它打开，并放到阳光下和有风吹的地方，他为什么这样做？请你说出其中包含的物理道理。（4分）2、列表比较发和沸腾的异同点（5分）蒸发沸腾不同点相同点3、为什么“下雪时不冷，而化雪时冷”，请你说出其中所包含的物理道理？（4分）4、为什么用0的冰比0的水冷却效果好？为什么被100的水蒸气烫伤往往会比100沸水烫伤得更厉害？（4分）5、一天，小明同学把冰棒从冰箱内刚拿出来时，发现包冰棒的纸上有一层“白粉”，过一会冰棒周围冒“白气”。吃冰棒时他觉得很解热，把没有吃完的冰棒放在碗里，发现碗的外壁有很多“汗珠”。在上面这段文字

19、中，有哪些是发生了物态变化？是何种物态变化？吸热还是放热？（5分）6、请你设计一个实验，证明蒸发具有致冷作用 五、计算题（4分） 一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为4，放在标准大气压下沸水中读数为90，若此温度计放在温水中读数为38，则此温水的实际温度是多少？第三部分:易错点提醒下列关于沸腾和蒸发的说法正确的是（ ） A. 沸腾要吸收热量，蒸发在任何温度下都能进行，所以不需要吸收热量 B. 蒸发的快慢与温度无关，沸腾时温度不变 C. 蒸发时物体温度降低，沸腾只有达到沸点才能发生 D. 蒸发和沸腾都可以在液体表面进行冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤，然后再伸进口腔内。

20、这种做的主要目的是（ ）A. 防止接触口腔时病人感到太冷 B. 进行消毒 C. 镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D. 防止镜框受热膨胀，致使镜片脱落3.习题精选1选择题：（1）关于棒冰周围为什么会冒汽的下述说法正确的是（ ）A 冰熔解成水 B 冰升华成水蒸气C空气中的水蒸气凝华成小冰晶 D空气中的水蒸气液化成小水珠（2）人们常说：“下雪不冷化雪冷”，这是因为： A下雪天的气温比化雪天气温高 B雪的温度比水的温度高C形成雪时要放热，化雪时要吸热 D雪传播热的本领小（3）冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花下列有关的说法不正确的是（ ）A玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的 B 玻璃窗上的

21、“冰花”是水蒸气凝华生成的C“汗”出在玻璃窗上靠教室一面的玻璃上 D 冰花结在玻璃窗上靠教室外一面的玻璃上（4）下列现象属于液化的是（ ）A 烧开水的壶嘴冒出“白气” B深秋的早晨草上出现霜C夏天扇扇子觉得凉快 D吃冰棒可以解热（5）下列现象中属于升华的是( )，属于液化的是( ) 属于凝华的是( )A 寒冷的北方门窗上出现的“冰花”； B 夏天早晨在草叶上出现的“露珠”；C 冬天，冰冻的衣服也能够晾干（6）雾的形成过程属于下列哪种物态变化( ) A汽化； B液化； C升华； D凝华（7）下列物态变化中都放热是( )A 液化、熔化和升华； B凝固、汽化和凝华；C凝华、凝固和液化； D升华、熔化

22、和汽化（8）下面几种现象中属于液化的是( )A夏天自来水管“出汗”；B夏天早晨草叶上出现的露水；C冬天人呼出的“白气”； D冬天进人温暖房间内时眼镜片上出现的“雾（9）关于用久了的日光灯管两端出现的黑斑的形成过程下列说法中正确的A 是灯丝熔化后又凝固形成的； B是灯丝升华后又凝华形成的；C是灯丝汽化后又凝固形成的；D是灯丝熔化后再汽化最后凝华形成的2填空题：（每空1分，共27分）（10）物质通常有三种状态，分别是 、 、 物质由固态直接变为气态称之为 ，需要 热（11）将下列所述现象的物态变化名称写在空白处： (1)早晨有时下起的大雾 ， (2)夏天，自来水水管经常“出汗” ， (3)洒在地上

23、的水很快干了 ， (4)寒冷的冬天的早上，树上的“冰挂” ， (5)工厂用钢水浇铸零件 ， (6)春天，河里的冰融化了 3说理题（12） 火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦而产生大量的热，会因温度过高而烧坏，在火箭头部涂上一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并汽化，就能起保护火箭头部的作用，为什么？参考答案：（1）D （2）A C (3)ABC (4)A (5) C、B、A (6) B (7) C (8)ABCD (9) B (10) 固态 液态 气态 升华 吸热 (11) 液化 液化 蒸发 凝华 凝固 熔化(12) 答：在火箭头部涂的特殊材料在高温下熔化时要从火箭头部吸收大量的热，熔化后的

24、液体的汽化过程又会从火箭头部吸收大量的热，这样火箭头部的温度就不会过高，也就不会因温度过高而被烧坏，所以在火箭头部涂上这种特殊材料能起保护火箭头部的作用第四部分:决胜中考1.2015年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温.如图12所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.（1） ；（2） ； （3） . 2北国的冬天，真的很美。一代伟人毛泽东曾有诗词“北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽”的描述，其中冰的形成属于物态变化中的（ ）A熔化 B凝固 C液化 D凝华 3如图2所示，描述晶体熔化过程的曲线是 (

25、 ) 4.右图是海波的熔化图像，从图像中获得的信息正确的是（ ）A海波的沸点是48 B.海波在BC段吸收了热量 C.海波在CD段是气态 D.6min时海波已全部熔化 5用图22的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）（1）某时刻温度计示数如图22，此刻杯内物质温度是_。（2）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图23，该物质的熔点是_。（3）t2时刻，该物质处于_态（选填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？_，理由是_（5）已知0t1与t5t6的时间相等，从图23可知两段时间内温度

26、升高不同，由此可以做出：“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断。请写出做出此判断的依据 6三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表： (1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有_。(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是_ _。A甲是蜡，乙是海波，丙是水 C甲是海波，乙是蜡，丙是水B甲是水，乙是蜡，丙是海波 D甲是水，乙是海波，丙是蜡(3)在上表所示2min5min时间内，下列说法正确的是_ _。A甲不断吸收热量，内能不变 B乙不断吸收热量，内能增加C丙不断吸收热量，内能增加 D丙

27、吸收和放出热量相等，内能不变 7下面哪项措施的目的是为了减慢水的蒸发（ ）A用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开C将湿衣服撑开晾到向阳通风的地方D将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内 8下列措施中为了加快蒸发的是：（ ）A酒精灯不用时盖上灯帽； B将衣服晾在向阳、通风处；C用保鲜袋装蔬菜放入冰箱； D植树时剪除大量枝叶 9如图19，从温度与室温（24）相同的酒精里取出温度计。请你分析为什么温度计取出后，它的示数会先减少，过了一段时间又升回24？ 10.【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:如图16所示,在两块相同的玻璃板