幼儿园大班元旦教案.docx

1、幼儿园大班元旦教案幼儿园大班元旦教案【篇一：大班节日教案：快乐新年】 大班节日教案：快乐新年 设计意图： 新年来临之际，孩子们在欢快的气氛中和老师一起布置着新年的环境。于是结合新年老人送礼物这个情景，使孩子在充满童趣的氛围中进行学习，引起幼儿对珠心算活动的兴趣，让孩子在看看、数数、算算的活动中复习“9以内数的直加直减”，激发幼儿活动的积极性，愉快的参和活动之中。 活动目标： 1、复习9以内数的直加直减，巩固正确的拨珠方法。 2、在看看说说新年礼物中体验新年带来的快乐。 活动准备： 1教师教学大算盘一个、新年老人的手偶一个、自制礼物盒5个（内有59数量的礼物）、字宝宝若干 2幼儿小算盘每人一个

2、3礼物盒每人一个 活动过程： 一、基本思维训练： （1）看数报数： （2）看珠报数： 二、复习带5的直加直减： （1）新年老人带来了好多礼物，请小朋友帮他算算有几盒？（依次出示红、黄、蓝、绿、橙五个礼物袋）（2）盒里有几件礼物？我们算出上面的题目就能知道了。 三、复习9以内数的直加直减。 （1）新年老人先打开橙色的礼物袋，是什么？ a有几辆小汽车？ b理解题意：出示651，6表示什么？5表示什么？减号放在哪里？1表示什么？c在算盘上怎么拨？（幼儿尝试，教师指导）个别幼儿到大算盘上拨。 d讲清算理：6减5、拨入6，要减5、减看框珠，够减直接减5，等于1。e幼儿集体练习，边拨边说。练习从实拨空拨想

3、拨。 （2）探索（要求：身体坐正脚放平，左手扶住算盘框，从右边第一档开始拨） 四、巩固9以内数的直加直减练习：游戏新年礼物 新年老人告诉我一个好消息：他还有礼物要送给我们小朋友，每人一份。（出示礼物盒）但你们要把礼物盒旁的题目算出来，告诉客人老师请客人老师帮你检查，做对了，你就能打开盒子把礼物取出来。 五、延伸活动： 和同伴、老师一起分享新年老人的礼物。 活动反思和建议： 本次活动是主题背景下的一个珠心算活动。以新年老人的礼物为主线，将珠心算活动贯穿在整个活动之中，充分调动了幼儿学习的兴趣，在看看说说新年礼物中充分体验新年带来的快乐，整个活动各环节比较清晰。 在复习带5直加直减的时候，也注重了

4、形式的多样化，如新年老人背了一个大布袋，让幼儿猜猜里面有多少礼物？幼儿说，好多礼物呢，会是多少呢？在猜测中，我及时出示珠心算的题目，幼儿知道了是5件礼物。当他们看到好多漂亮的颜色时，不禁感叹说，好漂亮呀，这样很自然的说出了红黄绿蓝橙，并出示了字宝宝，当他们对橘红、橘黄有异议时，老师及时说出了橙，在整合的同时提升了的他们的经验。之后，老师运用看打算、听打算、实拨、空拨、想拨等多种形式展开复习9以内数的直加直减的练习。由于兴趣较高，个别幼儿也能大胆地表现自己，而老师及时的鼓励给了孩子更大的信心，使孩子为后面的完成练习以及请客人老师检查做了很好的铺垫，孩子的交往能力也得到了一定的发展。 整个活动注重

5、集体和个别、师幼互动、生生互动。并注重孩子的生活经验和情感体验。活动内容的交流讨论都从幼儿的生活实际出发，在他们已有经验的基础上形成、组合新的经验。活动中也采用了开放式的提问，引导幼儿自己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动方式。如“礼盒里会是一些什么礼物呢？”孩子们根据已有的经验进行回答。 但活动中也存在着一些不足：如果将5个礼盒全部打开，幼儿会更愉快，但因为考虑到时间的关系，所以只打开一个礼盒。而在打开礼盒时，如果请小朋友自己来打开，孩子积极性会更高。【篇二：幼儿园大班圣诞节教案】 铃儿响叮当 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬景 活动名称：铃儿响叮当 主要教学领域：艺术领域 教学内

6、容及学情分析： 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，和中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲圣诞快乐感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动目标： 1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气 、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 音乐磁带、flash动画、 活动过程： 一、 导入部分： 1、 欣

7、赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、 欣赏后，提问： a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？ b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？ 二：熟悉歌曲旋律 1、 感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。 听完后，提问： a: 这首歌是几拍子的？ b: 4/4是什么特点？ c:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。） 、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。 、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？ 播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动

8、作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。” 4、 进行歌曲表演二、 结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。 师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。多注意培养他们的合作性。篇二：幼儿园圣诞 元旦 新年 亲子活动 大班社会教案过新年教学活动设计 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班社会教案：过新年 （赠送视频+ ppt课件、教案） 活动目标 1在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。 2培养观察力和动手操作能力。 活动准备 1听故事材料

9、：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。 2给小动物读信材料：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。 3新年大餐菜谱材料：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。 4写祝贺语材料：祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。 5制作贺卡材料：蜡笔、纸。 6装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。活动过程 (一)激发幼儿过新年的情感 (二)分组进行过新年的准备 1听故事小马过生日 玩法：幼儿带好耳机听故事，根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。 2说给小动物读信 玩法：幼儿自由选择一

10、只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。 3读新年大餐菜谱 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。 玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。 4写新年祝贺语 5画制作贺卡 6美工装饰“我的家” (三)交流准备工作 四、建议和提示 1在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。 2在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣。 3分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具 更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。篇三：幼儿园社会教育教案-快乐的圣诞节 欢度圣诞节 大班社会教育多元文化教案 欢度圣诞节 大班社会教育多元文化教

11、案 圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展，中国正逐步和国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。圣诞节作为全球流行的节日，足以和中国的春节相媲美。有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。立足于社会及幼儿的发展要求，我们选择“圣诞节”作为活动主题。 活动目标 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并和中国的“春节”进行对比，感受中西文化的不同。 2、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。 3、通过欣赏歌曲铃儿叮当响来感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。 活动准备

12、 1、教师准备 （1）制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。 （2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。 2、幼儿准备 （1）携带自己制作的小礼物等。 活动过程 1、创设情境，引出活动主题 老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心 老师：小朋友们知道，我是谁吗？ 幼儿:圣诞老人。 老师：呀！小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！（老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点） 老师：嗯，小朋友们知道的真多。那小朋友想不想知道更多关于圣诞节和圣诞老人的故事啊？ 2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识 （1）了解圣诞老人的传说 a.圣诞公公是谁？ b.圣诞公公是怎

13、样给小朋友送礼物的？ （2）了解圣诞树的由来 老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？ （3）知道圣诞节是哪一天 3、圣诞节和春节的对比 a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景 b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性和差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。 4、音乐游戏活动 a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。 b.请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。 活动延伸 1、小朋友们回家再找找中国春节和西方圣诞节的异同。 2、在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物和祝福。【篇三：2016年幼儿园元旦活动策

14、划方案三篇】 新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案”，就当是新年礼物，送给大家，希望大家会喜欢。 主持人：李霞老师 朱继玲老师 活动安排： 8：309：00 热身运动； 亲子活动 ； 早操活动； 9：009：30 幼儿生活活动； 9：4010：30 幼儿制作新年贺卡；家长会。 活动目标： 1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长积极参和班级活动。 活动准备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、

15、音乐、音箱、奖品等的准备。 2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 活动过程： 1、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 2、传纸杯（双亲和孩子） 目的：提高幼儿的自信，增进孩子和家长共同学习进步的乐趣。 准备：纸杯和吸管玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 3、运“西瓜”游戏 目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿和家长紧密配合的能力。 准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。 人数：每个家庭一大一小 玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重