冀教版七年级上政治复习教科版.docx

1、冀教版七年级上政治复习教科版七年级上学期政治期末复习提纲第一课 走进中学1.什么是校训？ 答：校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。2.校训的作用是什么？ 答：它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。3.怎样结识新同学？ 答：敞开心扉，主动伸出友谊的橄榄枝； 结识新同学，从介绍自己开始。4.怎样跨越陌生？ 答：尝试着结识新同学，熟悉新老师，建立新友谊，了解新学校，融入新集体。5.为什么要热爱我们的老师？（老师在我们成长中的作用是什么？） 答：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。6.怎样熟悉新老师？ 答：我们应

2、该认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。 我们要接近老师， 有问题多向老师请教，积极参加师生互动活动，多与老师交流。7.如何创建良好的班集体？ 答：让我们从现在开始，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的“家”。第二课 昨天与今天8.中学的学习有什么特点？（中学学习与小学学习有什么不同？）答：进入中学，课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。初中阶段的学习任务变重了，难度加大了。 中学老师的授课方式不同于小学老师。老师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问题。9.制定校规校纪的目的是什么？ 答：制定校规校纪的目的在于维护

3、学校的正常教育教学秩序； 保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。10.面对新校规，我们应该怎么做？ 答:进入中学，我们要面对各种新的规则。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。我们要更加自觉地遵守校规校纪，逐步学会自我约束，自我管理。11.我们应如何承担中学生这一新角色？ 答：成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了。在学习和日常生活中，我们的言行举止，也应有全新的面貌。成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任，也应该有更强的自觉性。在中学，自己的问题，应该尽量自己想办

4、法解决。12.中学生活给我们提供了哪些新的要求？答：适应中学的学习，要遵守新的规则，要承担新的角色。第三课 新的起点13.明确目标，树立理想的作用是什么？ 答：目标是方向，也是动力。确立目标是我们在新环境中成长的需要； 明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步；进入少年期，我们开始思考人生的目标和理想。这表明，我们已向成熟迈出了坚定的一步。14.怎样制定计划？ 答：要使远大的理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划；计划要明确具体；计划要切实可行；计划要体现自己的个性；计划要留出一定的余地；要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。自己的计划，最终还

5、得自己拿主意。15.为实现自己制定的目标、计划、我们应该怎么做？答：从现在开始，脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力、奋勇向前，实现自己的理想。16.站在新的起点，我们怎样才能获得成功？答：明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步；要根据自己的主、客观条件，制定切实可行的计划；理想和目标的实现必须落实在距离行动中。让我们从现在开始，脚踏实地，坚持不懈，刻苦努力，奋勇向前，实现自己的理想。17.我们应如何适应中学生活？ 答：了解新学校，结识新同学，熟悉新老师，融入新集体，建立新友谊。适应新的学习方式，遵守新的规则，承担新的角色。明确目标，制定计划，落实行动。第四课 工欲善其事 必先利其器18.为什么要

6、珍惜时间？ 答：时间是无偿的，给予每个人的，一个人拥有了生命就拥有了时间；时间是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间；时间是公正的，同样的时间对于珍惜他的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。19.怎样珍惜时间？ 答：珍惜时间首先体现为合理安排时间； 还表现在善于有效利用零星的时间上； 珍惜时间就是要珍惜每一个今天。20.怎样合理安排学习时间？ 答：要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况。分出轻重缓急，排好先后顺序，科学的安排学习、劳动、休息等时间，保持合理的生活节奏。21.为什么要独立思考，自主学习？答：学习是一个主动的提出问题、探索问题和解决问题的过程，是一个

7、主动的发现知识、获取知识和发展能力的过程。现代社会，人类的知识处于快速增长和更新之中社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求，为了我们的终身发展，我们不能单纯的接受知识，而必须在自主学习、主动探究中增强能力。22.自主学习有哪些要求？答：对于初中生来说，自主学习要求我们能够自觉的、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促与管理。23.为什么要兼顾全面基础与学科特长？答：每个人都有自己的特长和爱好，这是正常的，也是值得鼓励的。但是，有些同学仅凭兴趣学习，不注意全面发展，出现偏科现象，这些做法对于我们的发展很不利。 中学时期市委各方面素质

8、发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础，我们应该全面地学习和掌握。24.如何学习自己不感兴趣的学科？ 答：积极地去面对；用有效的方法认真学习；取得好成绩，就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。25.参加社会生活和社会实践的意义？ 答：参加社会生活和社会实践，不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。更重要的是，参与社会生活和社会实践，既可以很好的培养和锻炼我们的实践能力，又可以加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。26.学习方法是怎样形成的？ 答：我们要根据所学课程、学习环境以及

9、自身情况的变化，不断调整和改进自己的学习方法。此外，在掌握学习的基本规律的基础上，我们要借鉴别人的好的学习方法，结合自身情况和特点，总结出一套适合自己的方法。27.学习方法有哪些？ 答：珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习； 兼顾全面基础与学科特长；从社会生活和社会实践中学习；适合自己的方法就是最好的方法。第五课 文武之道 一张一弛28.劳逸结合的意义是什么？ 答：在紧张的学习过程中，注意劳逸结合，适当安排娱乐和休息，是身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率；一张一弛，使我们的学习生活保持了合理的节奏，让我们轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果。29.文明娱乐，健康休闲的

10、意义是什么？ 答：娱乐和休闲不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。30.文明娱乐，健康休闲的原则是什么？（玩的意义是什么？） 答：一要玩的健康； 二要玩的节制；三要玩的节俭； 四要玩的有个性。31.过度用脑的危害？ 答：超负荷的学习、长时间紧张的脑力劳动，会让我们的大脑产生疲劳，是记忆和思维的闸门慢慢关闭，并可能产生心理上的紧张和烦躁，从而降低学习效率。第六课 聪明以外的智慧32.学习态度有什么作用？ 答：学习的态度是学习动力的来源，往往决定学习的效果；态度决定未来。33.学习态度与哪些因素有关？ 答：

11、学习态度与学习兴趣密切相关。有了学习兴趣，就会有积极的学习态度，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅；学习态度也决定于学习目的。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的根本动力。把个人的学习和发展与祖国的强大、人类的幸福结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。34.为什么要养成良好的学习习惯？ 答：确立学习目标、制定学习计划固然重要，但是，执行计划常常比制定计划更加重要。执行计划也比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。习惯造就成功。良好的学习习惯可以增强学习的自觉性，主动性，使学习更有条理，提高学习效率，有利于塑造健康人格，使人受益终生。35.良好的

12、学习习惯有哪些？ 答：一心向学的习惯；专心致志的学习习惯；定时定量的学习习惯；刻苦学习，勤奋学习，持之以恒的学习习惯。36.怎样养成良好的学习习惯？ 答：培养良好的学习习惯从制定明确具体可行的计划开始；只有坚持不懈的重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成；培养良好的学习习惯贵在坚持，不能半途而废。37.为什么要善于竞争又要善于合作？ 答：同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。38.在学习中，为什么要学会

13、竞争？ 答：1.对于个人而言：竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步；将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志。2.对于集体而言：我们在竞争中相互激励，能使大家都有所收获，有所提高，从而推动整个集体向前发展。39.我们应该怎样竞争？ 答：我们每位同学都要有竞争意识，在法律和道德的允许范围内，按照平等，公平，诚信的原则；竞争的最终目标是实现共赢；竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流；绝不排斥同学。40.不良竞争的危害？ 答：不良竞争不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。

14、41.为什么要善于合作？ 答：合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力；相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径；交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力；交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高；相互交流和合作才能最大限度地实现个人价值。42.如何学会学习？ 答：1.要探讨学习规律，掌握正确的学习方法，做到： 珍惜时间，合理安排学习时间；独立思考，自主学习； 兼顾全面基础与学科特长；从社会生活和社会实践中学习。2.在学习过程中，要注意劳逸结合，坚持文明娱乐，健康休闲。3.要端正学习态度，养成良好的学

15、习习惯，还要学会竞争与合作。第七课 成长的烦恼43.青春期的三大生理变化是什么？ 答：身体迅速长高长大，长宽长壮；运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟；性器官发育和成熟。44.青春期的烦恼有哪些？ 答：生理变化的烦恼；青春的萌动带来的烦恼；闭锁与开放的矛盾；依赖与独立的矛盾。45.如何面对和消除青春期的烦恼？ 答：我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题是正常的现象，正是我们成长的象征。 消除青春期的烦恼，解决青春期的问题，需要科学的方法： 了解必要的胜利和心理知识，科学的认识自己的身心特点，学会正确对待自己的胜利和心理变化；培养健康的兴

16、趣爱好，转移注意力；参加集体活动，减少某些不必要的好奇心理；找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉，向他们讨教处理问题的方法。第八课 正视自我 成就自我46.怎样正确认识自己？ 答：可以采用比较评价，他人评价，心理测量与评价等方式来认识自己。 在认识自我时，不管采用什么评价方法，都应该以变化和发展的眼光来看待自己。全面地，一分为二地认识自己。 在认识自我时，要以“现实自我”为对象；在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。47.比较评价的要求？ 答：在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。 比较评价也要求对自己和他人作出全面的、

17、一分为二的评价。48.如何正确对待他人的评价？ 答：不管他人对我们持什么样的态度、作什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。 面对他人的评价，我们既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为受到贬低而闷闷不乐。49.对待性别的态度？（为什么要悦纳自己的性别？） 答：我们的性别是先天的，任何人都无力决定自己的性别。两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 人类这会是由男女两性共同组成的。无论是男性还是女性，都各有各的价值。所以，我们要悦纳自己的性别。50.如何正确对待外表美？ 答：人的外表不能由自己决定。面对难以改变的“既成事实”，我们所能做的就是选择坦然的态度，悦纳自己。51.如

18、何塑造我们的形象？ 答：悦纳自己的体貌。 用优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。52.积极的，健康的性格特征有哪些？ 答：自尊、自爱、自信、积极向上、乐观开朗、认真负责是积极的，健康的性格特征。53.如何悦纳自己？ 答：我们大多数人都是普通人，我们应该愉快的接受自己的“普通”。 每个人都有自己的长处与优点。“天生我材必有用”。只要有合适的条件和环境。每个人都可以得到很好的发展。 每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。第九课 “

19、人”字的结构54.交往对人的重要性？ 答：与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。 安全的需要，爱的需要以及被尊重的需要等，都与交往有直接的关系，只能通过交往来实现。 如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至会危害人的身体健康。 交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会都离不开社会交往。55.正常交往对中学生的意义？ 答：对于我们中学生来说，正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。总之，我们的个人发展需要交往，离不开交往，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往。第

20、十课 假如我是你56.成功的人际关系的前提条件有哪些？ 答：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。57.为什么要平等待人？ 答：平等待人不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。 平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。58.怎样平等待人？ 答：在与同学交往时，我们不应因家境，身体等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一个同学。59.为什么要尊重他人？ 答：受到尊重，是人内在的精神需要。 相互尊重是人际交往的又一基本原则。 学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。60

21、.怎样尊重他人？ 答：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。61.为什么要宽容待人？ 答：宽以待人，接纳所有不同的人，也是人际交往的基本原则之一。 无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。 因为宽容，我们的社会和人生变得更加美好。宽容他人，我们拥有了朋友；宽容差异，人类拥有了丰富多彩。62.怎样学会宽容？ 答：学会宽容，需要具有宽阔的胸怀，豁达大度的气量。 宽容包括：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对

22、于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足，错误或过失，不过分苛责。 当然，对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。63.为什么要理解他人？ 答：理解是文明交往的需要，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。 理解也是我们的内在需要。 我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。64.怎样学会理解？ 答：学会理解的关键是学会换位思考。换位思考是指：站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。自己不希望的事情，不要强加于他人。65.为什么要关心他人？ 答：关心他人表现为对他人的关注，重视，尊重

23、和同情等。被他人关心是人人都有的需要。只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨，充满爱！66.怎样关心他人？ 答：关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习状况、生活情况，也要关心他人的情绪、愿望和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。第十一课 交往有艺术67.文明礼貌的基本要求？ 答：语言应该谦虚恭敬，文明高雅，发自肺腑，语调亲切，切合情境，言行一致。行为应该谦虚，恭敬，彬彬有礼和微笑等。68.讲究文明礼貌的重要意义是什么？ 答：讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的

24、安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。69.人际交往中为什么要做到语言文明？ 答：文明礼貌首先反映在语言上。谦虚恭敬，文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏陶他人，影响社会。傲慢无礼，粗野低俗的语言既说明了个人缺乏教养，又易成为惹事生非的祸端。学会使用礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。70.为什么要提倡微笑？ 答：在交往中，最不可忽视的是微笑。微笑是社会交往中最富有吸引力，最有价值的面部表情。微笑是一种行动。这种行动比语言更有力量。71.恰当表达的作用？ 答：以恰当的方式表达我们的看

25、法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的理解，从而更乐意与我们交往。72.基本的表达技巧？ 答：要大胆，要敢于表达自己。 说话声音要洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。 表达要尽量简洁明了，不要啰嗦。 说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。 表达要有条理，如果要表达的意思不只一个，可用“第一、第二”等将层次分开。 说话时，态度要客观，不要武断。 对于他人的反对意见要给予宽容，不要针锋相对。73.倾听的技巧？ 答：在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报，随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。要正确使用言语技巧，如：应

26、和、解释、总结等，还要使用非言语技巧。74.如何与人交往？ 答：在现代社会，平等与尊重，宽容与理解，关心与互助，负责与合作，是成功人际交往的前提条件，是文明交往的内在基础。 文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法与技巧。礼貌待人、善于表达，学会倾听等，是成功交往的艺术。 此外，积极参加他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾，都将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的健康与发展。第十二课 考试的心情75.适度紧张的好处？ 答：处于适当的紧张状态时，大脑的血液循环加快，兴奋程度提高，生理功能增强，思维积极，所有器官都在

27、最佳状态下工作，效率最高。 适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。 因此，考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。76.过度紧张的危害？ 答：过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。77.调节紧张心理的方法？ 答：认知调解法：首先，要正确看待考试。其次，要正确估计考题的难度和我们的能力。 积极暗示法 深呼吸调整法78.考前应做哪些准备？ 答：合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习。此外，还应学会一些必要的考试技巧。例如：答题前认真审题；做题时先

28、易后难，不着急，不大意，不心烦；答完之后仔细检查。79.平静地、正确地看待分数的意义？ 答：有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展有积极作用。80.确定恰当的期望值？ 答：恰当的期望就是，客观分析自己的学习成效，合理估计自己的考试成绩，确定比较恰当的自我期望值。81.分数的意义？ 答：分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。 但是，分数反映的只是某一阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。 我们要重视考试、关注分数，但不要片

29、面理解分数、过于看重分数。第十三课 分数的品质82.诚实的意义？ 答：诚实是为人处事的基本原则。诚实的人，才能得到别人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。 诚实考试不仅是我们中学生应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成长的重要条件。83.作弊的危害？ 答：对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；作弊被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则84.偶尔抄袭一次不要紧吗？ 答：一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。其次，对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次，第三次。小错误越积越多，对自己的要求也会越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。85.作弊的实质？ 答：通过作弊得到高分，甚至因此得到其他利益，实质上是用不正当的和不公平的手段获得了不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。第十四课 分数之外的收获86.我们各个方面发展的原因？ 答：老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，这一切，成就了我们各个方面的发展。