二年级数学每日一题题库.docx

1、二年级数学每日一题题库9月21日(星期四)数学思考题:一个薄饼,切三刀最多能切成几块?(让学生通过画图很清楚地知道最多能切成7块.)9月22日（星期五）“每日一题”一队同学做早操,从前面数小明是第六个,从后面数小明是第4个,那么这队有多少人?（分析：用画图的方法很容易知道这队一共有9人。这里小明算了两次，4+6-1=9（人）9月25日（星期一） “每日一题” 七边形、八边形至少可以分成多少个三角形？ （分析：书本P27第5题学生已有了分三角形的基础，课堂教学中学生已知道三角形的个数=图形的边数2。） 9月26日（星期二） “每日一题” 将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格”中（因为不好上传

2、图，所以没有画图），使横行、竖行三个数的和都相等。 （分析：观察图形可知，只要上下两数的和等于左右两数的和，那么横行、竖行三个数的和就相等了。我们可以找到15=2+4，剩余的3填在中间格子里。当然，本题答案不唯一，学生填出一种即可，对部分学有余力的同学应鼓励多种填法。）9月27日（星期三） “每日一题” 把一根10米长的木头，每2米锯一段，可以锯成（）段；如果每锯一次要1分钟，一共要锯()分钟. （分析：第一问，比较简单；第二问，关键是了解锯5段只要锯4次。）9月28日（星期四）:“每日一题” 把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的数分别填入里（不能重复），组成下面3个算式。 =9 =1

3、 =6 （分析：首先考虑乘法，只有23=6，剩下的数再进行搭配就容易了。）9月29日（星期五）:“每日一题” 二年级一班有32个学生，二班有35个学生，开学后又转来7个新同学，怎样分才能使两班的学生人数相等？ （分析：先观察一班比二班少3532=3个学生，把7个同学中分出3个给一班，使两班同样多。再把剩下的73=4个同学平均分给两个班。因此，二班分42=2个，一班分72=5个。）9月30日（星期六）“每日一题”有两盘苹果,第一盘有30个，如果从第一盘拿出6个放在第二盘里，两盘的个数就一样多了。那么第二盘原来有（）个苹果。(解析：从第一盘拿走6个后，第一第二盘都是24个，而第二盘中的24个还有6

4、个是第一盘的，所以24-6=18（个）)10月8日（星期日） “每日一题” 有12个人要过河，河边只有一条能坐4个人的小船，至少载几次才能全部过河？（分析：虽然每条船能坐4个人，但船不会自己回到对岸，所以其实每次只能有3人过河。因此答案为4次。） 10月9日（星期一）“每日一题” 9个桃子分给5只猴子吃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，请你算一算，有几只大猴，有几只小猴？ （分析：因为933，所以大猴的只数不可能满3只。那么大猴的只数只剩下1和2两种可能，就很容易解决了。）10月10日（星期二） “每日一题”大勺子一次能装5两油，小勺子一次能装3两油，你能用这两把勺子量出7两油吗？ （分析：先

5、准备好一个空瓶子，把大勺子装满油，倒满小勺子，这时大勺子就剩下2两油了，倒进瓶子里，再把大勺子装满油，倒进瓶子里，瓶子里就有7两油了。）10月11日（星期三） “每日一题”小雨有3件外套，2条裤子，最多（ ）天内她能保证每天穿的衣服不完全一样。 （分析：3件外套可以分别和2条裤子配，所以3+3=6或23=6。）10月12日（星期四）“每日一题”把一根木头锯成3段要6分钟，如果要锯成7段，需要几分钟？ （分析：锯成3段只要锯2次，所以锯1次需要3分钟。那么锯7段就需要3618（分钟）10月13日（星期五） “每日一题”把一根绳子对折，从中间剪开，剪开的绳子共有几段？如果再对折呢？ （分析：可以用

6、实物演示。把一根绳子对折，这时绳子有一头是连着的，所以从中间剪开，一共有413（段）。如果再对折，这时，绳子有三头是连着的，所以从中间剪开，剪开的绳子一共有2435（段）二年级每日一题 10月16日星期一括号内最大能填几6（） 23（ ）529分析注意要求中的“最大”一词。根据口诀很快能找大答案。第一题中应该是3，第二题中应该是5。二年级每日一题10月17日星期二有14名小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了7个人，藏着的还有几个人？分析有1个小朋友是准备捉别人的，所以被捉的一共有13人，已经捉住了7个人，那么还有6个人藏着。二年级每日一题 10月18日星期三一个房间里点着10支蜡烛，一阵风吹

7、来，吹灭了3支，其余的继续燃烧。到第2天早上，房间里还剩几支蜡烛。分析吹灭的3支蜡烛停止了燃烧，其余的到第二天全部燃烧完了。所以到第二天早上，就剩下这被吹灭的3支。二年级每日一题10月19日 星期四有一串珠子，按“一白一黑”的顺序排列的，那么第10颗是什么颜色？分析每2颗为一组，白黑、白黑、白黑、白黑、白黑，有5组。用除法表示除以等于，表示第颗是黑色的二年级每日一题10月20日 星期五小玲看一本书，从第1页开始依次往后看，每天看5页，看了2天。第3天他应从第几页开始看起？分析先算他2天一共看了52=10（页），第3天他应从后面一页看起，即11页看起。10月23日（星期一）小兔和鸡在一个笼子里，

8、青青数了数，有14只鸡脚，有16只兔脚，你知道笼中有（）只兔，（ ）只鸡。（提示：鸡有2只脚，兔有4只脚）10月24日（星期二）数一数图中有（）条线段。A B CD F(提示：线段的总条数等于1+2+3+（n-1），n为线段上的总点数)10月25日（星期三）一根蓝丝带长20厘米，一根黄丝带长12厘米，把这两根丝带接成一根丝带，接头的地方是2厘米，接成的这根丝带长（ ）厘米。（提示：接头的部分要耗掉两个2厘米）10月26日（星期四）16个小朋友去游玩，每人一小瓶饮料，4人合一中瓶饮料，8人合一大瓶饮料，共需（ ）瓶饮料。（提示：总共的瓶数=小瓶饮料的瓶数+中瓶饮料的瓶数+大瓶饮料的瓶数）10月2

9、7日（星期五）小东家住最顶层最西边，门牌号是606，这一幢居民楼共（ ）户。（提示：门牌号最前面的数表示第几层，门牌号最后面的数表示第几户）11月1日 星期三每日一题 题目：一只猴子发现池塘里有一个明亮的月亮，以为天上的月亮掉了下来，赶紧回家拿了一根绳子，对折再对折，扭成一股粗绳子。这股绳子长为5米，刚好够着水面。你说这根绳子在没有对折前，长为多少米？ 分析与解答：首先要理解“对折”的含义（10月13日的每日一题中已出现过“对折”），知道这股粗绳就是由长度相等的四段组成的。在没有对折前，这根绳子长54=20（米）11月3日星期五 每日一题 题目：青青和她的5个同学做手工，一共做了30朵小红花。

10、平均每人做了多少朵？ 分析与解答：其实就是6人一共做了30朵小红花，所以平均每人做了306=5（朵）。11月7日星期二每日一题（“确定位置”一课） 题目：东东家住在最顶层最西边，门牌号是604，这一幢居民楼共有（ ）户。 分析与解答：门牌号“604”中前面的“6”表示六层，那居民楼一共有六层；后面的“4”表示从东往西数的第4户，那居民楼每层住了4户。所以这幢居民楼里一共有6424（户）。 11月8日星期三 每日一题（“认识东南西北”一课） 题目：文文从家里出发去上学，向南行了93米，突然想起文具盒忘带了。他又回头向北行了67米。这时，小强离家有多少米？ 分析与解答：“南”和“北”是一对相反的方

11、向，向南后又向北走，就是又退回去了，所以离家越来越近，是936726（米）。 11月10日星期五 每日一题 题目：有一堆糖，比10块多，比20块少，平均分给四个小朋友还多2块，平均分给六个小朋友也多2块。这堆糖有（ ）块。 分析与解答：如果从糖的总数里拿掉2块，就能正好平均分给4个小朋友和6个小朋友，那么比10多、比20少的是12，所以这堆糖有12+2=14（块）。也可以把符合“比10大、比20小”这一条件的1119这9个数进行一一筛选。11月13日星期一每日一题（“7的乘法口诀”一课） 题目：740，里最大可以填几？ 分析与解答：5。11月14日星期二 每日一题（“乘法竖式”一课） 题目：小

12、花猫、小白猫和小黑猫去河边钓鱼，小花猫钓了3条鱼，小白猫和小黑猫各钓了4条鱼，如果每只猫要吃7条鱼，三只猫还要钓多少条鱼？ 分析与解答：每只猫吃7条鱼，三只猫一共要吃7321（条）。已经钓了34411（条），还要钓211110（条）鱼。 11月17日 星期五每日一题 题目：在下面的括号里填上“”、“”、“”、“”，使算式成立。 7（ ）7（ ）77 分析与解答：等号左边有3个7，前面2个7的运算结果与第3个7进行运算，要求结果是7，有以下几种情况：7加7得14，14减7得7；7减7得0，0加7得7；7乘7得49，49除以7得7；7除以7得1，而1乘7得7； 7777 7777 7777 777

13、7 11月20日 星期一每日一题 题目：一只袋子里有许多卡片，每张卡片上都写了一个数，有些卡片上写着2，有些卡片上写着5，其余的都写着7。小明从袋子里摸出两张卡片，把这两张卡片上的数相加，有几种不同的结果？ 分析与解答：如果摸出的两张卡片是一样的，那么有3种结果：224，5510，7714；如果摸出的两张卡片不一样，那么也有3种结果：257，279，5712。一共有6种不同的结果。11月21日 星期二每日一题 题目：如果，（相同图形表示相同数字），那么（），（），（）（小数报892期的改编题） 分析与解答：第一道算式中两个相同数的和等于这两个相同数的积，这个数就是2；而第二道算式中两个相同数的

14、和等于另两个相同数的积，通过尝试可发现是8，是4。11月22日 星期三每日一题 题目：学校大门前挂了一排不同颜色的彩灯，无论从左往右还是从右往左数，第7盏都是红灯，这一排有彩灯（）盏。 分析与解答：从左往右数到红灯是7盏，从右往左数到红灯是7盏，红灯数了两遍，所以这一排彩灯一共有27113（盏）。 11月23日 星期四每日一题（“8的乘法口诀”一课） 题目：李大爷养了8只兔子，其中2只是黑兔，6只是白兔，每只黑兔又生了8只兔子，李大爷家现在一共有多少只兔子？ 分析与解答：这里有多余条件。可以这样想：原来有8只兔子，而2只黑兔又新生了2816（只）兔子，现在一共有16824（只）兔子。11月24

15、日 星期五每日一题 题目：妈妈买回2张电影票，临走时，电影票怎么找也找不到，红红说：“电影票夹在英语书的第23页和24页之间。”妈妈一听就说：“红红你错了！”你知道这是为什么吗？ 分析与解答：可以先引导学生观察：书翻开时两页页码的规律左边一页比右边一页小，左边一页的页码都是双数，右边一页的页码都是单数。而第23页的背面才是第24页，所以中间没法夹电影票，红红说的话是错的。 11月27日 星期一每日一题（“用8的乘法口诀求商”一课） 题目：王、李两位老师带30个同学去划船，每条船坐4人，他们需要租几条船？ 分析与解答：包括两位老师一共有32人。30232（个），3248（条）。 11月29日星期

16、三 每日一题（“9的乘法口诀和用口诀求商”一课） 题目：有3只大盒子，每只大盒子内装了3只中盒子，每只中盒子内装了3只小盒子，大、中、小盒子共有多少只？ 分析与解答：中盒有339（只），大盒有9327（只），大、中、小一共有392739（只）盒子。11月30日 星期四每日一题 题目： 一条公路上，每隔5米种一棵树，已经种了9棵，算一算第一棵与第九棵相距几米？ 分析与解答： 第1棵与第9棵树之间有8个间隔，所以918（个），8540（米）。 12月4日 星期一每日一题（“乘法口诀表”一课） 题目：有两个数相乘，积的个位上是8，你知道是哪两个数相乘吗？（限表内乘法）一共有几组？ 分析与解答：可以从

17、积的个位入手，积可以是8、18、28、48，那么相乘的两个数就是1和8、2和4、3和6、2和9、4和7、6和8，一共有六组。12月5日 星期二每日一题 题目：小华有32颗巧克力，平均分给自己和另外5个小伙伴，每个人最多吃到（）颗。 分析与解答：分析题意：把32颗巧克力平均分给6个人，是不能全部分完的，那么每人最多能吃到几颗，就是要考虑尽量多地分掉。可以根据口诀直接找到答案，也可以这样一步一步推算：如果每人吃到1颗，就分掉6颗，还剩26颗，可以继续分；如果每人吃到2颗，就分掉了12颗，还剩20颗，还可以再继续分；如果每人吃到5颗，还剩2颗，不能再分了。所以每人最多吃到5颗。12月8日 星期五每日

18、一题 题目：我国古代有一种诗叫“回文诗”，倒过来念与顺过来念的意思是一样的，比如：“山连海来海连山山连海来海连山”我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为“回文数”，比如：1 0 1，1 2 1，9 3 3 9，5 4 4 5等，你知道下面的年份中哪些是回文数吗？（在括号里打“ ” ） 1 9 9 1年，2 0 0 0年，1 9 6 1年，2 0 0 2年，1 9 9 9年，2 1 1 2年 （）（） （） （）（） （） 分析与解答：1 9 9 1年，2 0 0 2年，2 1 1 2年。 12月7日 星期四每日一题 题目：有一个牧区，规定牧民赶羊每经过一个关口要没收一半的羊，然后再退还一

19、只。有个牧民在经过十个关口之后只剩下两只羊，问该牧民最初共有几只羊？ 分析与解答：两只羊。12月11日 星期一每日一题 题目：86 （ ） 279（ ） 分析与解答：先根据第二道算式得出3，再算第一道算式836，那么246，所以4。 12月12日 星期二每日一题 题目：小红家养了一些鸡、鸭、鹅，它们的只数之间的关系如下：鸡 +鸭 = 3鸭 +鹅 = 8鹅 +鸡 = 7你知道鸡、鸭、鹅各有多少只吗？分析与解答：学生可能会通过尝试推理得出鸡、鸭、鹅各有多少只。其实，也可以这样来思考：把第一道和第二道算式进行比较发现鹅比鸡多5只，再根据第三道算式可以知道鹅和鸡一共是7只，那么鹅是6只、鸡是1只，最后

20、再根据第一道算式（或第二道算式）算出鸭是2只。12月13日 星期三每日一题（“认识时分”一课） 题目：一个人唱一首歌要3分钟，5个人合唱这首歌要几分钟？ 分析与解答：这是一道智力趣味题，旨在培养学生思维的灵活性，教师可引导学生联系生活经验来思考，答案仍是3分钟。12月15日 星期五每日一题（“秒的认识”一课） 题目：小明7（）起床，花了5（）洗脸刷牙，吃早饭用了10（ ），上学的路上遇到红灯停了25（），走到了学校。见了同学说了一句“早上好！”只需2（ ）。8（ ）35（ ）开始上第一节数学课，过了40（）下课。分析与解答：这题用来巩固刚学习的三个时间单位时、分、秒。小明7（时）起床，花了5（

21、分钟）洗脸刷牙，吃早饭用了10（10分钟），上学的路上遇到红灯停了25（秒），走到了学校。见了同学说了一句“早上好！”只需2（秒）。8（时）35（分）开始上第一节数学课，过了40（分钟）下课。12月18日星期一每日一题 题目：小明的学校早上8：20开始上课，依次上了数学、阅读、语文三节课，每节课40分钟，课间休息10分钟，请问语文课下课为几时几分？ 分析与解答：可用依次累加的方法，得出语文课下课为10时40分。 12月19日 星期二 每日一题 题目：从19这9个数字中，每次取两个数，要使他们的积大于50，共有多少种取法？请你把乘法算式写下来。 分析与解答：可以先确定其中的一个数（1）9，那么有

22、9981，9872，9763，9654，共4种；（2）8，（要考虑跟前面不重复，那么另一个乘数要不比它大）8864，8756，共2种；（3）7， 7749，已经小于50，那么其他小于它的数都不用再考虑，所以符合题意的共有426（种）。12月21日星期四每日一题 题目：一张正方形纸，减去一个三角形，剩下的是什么图形？ 分析与解答：有三种答案：三角形、四边形或五边形。12月27日 星期三每日一题（“统计”一课）题目：二（1）班共有12名学生报名参加了数学兴趣小组和作文兴趣小组，老师在进行统计后发现，其中有8人报了数学兴趣小组，7人报了作文兴趣小组。从这个统计结果中，你发现了什么？分析与解答：我们发

23、现把两个兴趣小组的人数合起来一共是8+7=15（人），怎么会大于12呢？因为有人既报了数学兴趣小组，又报了作文兴趣小组，那么我们可以算出有15-12=3（人）报了两种兴趣小组。12月28日 星期四每日一题（“可能性”一课） 题目：一颗骰子的六个面分别写着1、2、3、4、5、6六个数，小明和小红掷骰子游戏，每次规定向上的数字比4大的算小明胜，比4小的算小红胜。如果向上的是4，则重来。你认为谁获胜的可能性大？ 分析与解答：这是个不公平的游戏，因为一颗骰子有六个面，六个数向上的可能性是一样的，那么向上的数字比4大的有5、6两种可能，比4小的有1、2、3三种可能，所以小红获胜的可能性大。12月29日

24、星期五每日一题 题目：盒子里有3个白球和1个红球，如果摸一次要保证摸到一个白球，那么至少要摸几个？ 分析与解答：要作最坏的打算：如果摸一个，就有可能摸到红球，如果摸两个，即使其中有一个是红球，但另一个肯定是白球，所以至少要摸两个，才能保证摸到一个白球。 12月30日 星期六（调休）每日一题 题目：二(1)班男运动员有4人,女运动员有5人,每个人有2个皮球,二(1)班运动员一共有多少个皮球? 分析与解答：男女运动员一共有4+5=9（人），每人2个球，一共有92=18（个）皮球。12月31日 星期日（调休）每日一题 题目：小龙的妈妈用4元钱买了一个菠萝，用买一个菠萝的钱可以买2根甘蔗，买一根甘蔗的

25、钱可以买4个梨，每个梨是（ ）角钱。 分析与解答：因为“一个菠萝的钱可以买2根甘蔗”，也就是4元钱买2根甘蔗，所以一根甘蔗是422（元），又因为“一根甘蔗的钱可以买4个梨”，也就是2元钱（20角）买4个梨，所以一个梨的价钱是2045（角）。 1月4日 星期四每日一题 题目：在一次乘凉晚会上，丁爷爷讲完了故事。小华问丁爷爷：“你今年多少岁？”丁爷爷说：“三十五年前，赵大妈10岁，当时我比赵大妈大35岁。”请你算一算，丁爷爷今年多少岁？ 分析与解答：三十五年前，丁爷爷是35+10=45（岁），那三十五年后的今天丁爷爷45+35=80（岁）。1月5日 星期五每日一题 题目：小朋友排成横竖各一行，成“

26、十”字形队伍，每一行都是7个小朋友，共有多少个小朋友？ 分析与解答：可以引导小朋友画图思考，中间的这个小朋友算了两次，所以一共有7+7-1=13（个）小朋友。1月8日 星期一 每日一题（“有余数除法”（1） 题目：7，可能是（ ）。 分析与解答： 因为除数是7，而余数一定比除数小，所以可能是6、5、4、3、2、1。（如果余数是0，是指平均分时没有剩余，也就不用写出来。）1月9日 星期二每日一题（“有余数除法”（2） 题目：按这样的规律一直排下去，第17个图形是（），第22个图形是（）。分析与解答：这是高年级的找规律题。这里我们不要拔高要求-一定要让孩子从余数的角度去理解分成了几组，还剩几个，而

27、孩子们只要能通过画图得到答案就行了。第17个图形是，第22个图形是。1月10日 星期三每日一题 题目：12个小朋友去春游，每人一小盒巧克力，三人合一中盒巧克力，四人合一大盒巧克力，大、中、小共需要（ ）盒巧克力。 分析与解答：要先算出大、中、小各需要几盒巧克力：小盒12盒；中盒：1234（盒）；大盒：1243（盒）。所以一共需要124319（盒）。1月11日 星期四每日一题 题目：从0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中选出8个，分别填入下面的算式中。 分析与解答：可以引导学生“一想、二试、三填”，找到多种答案。（1）10253694 （2）12345678 （3）287430561月12日 星期五每日一题 题目：元旦，个体户张小宝给敬老院送去100个小蛋糕。按照我国民间“六六大顺”的说法，他把这100只小蛋糕装成六个纸盒，每盒的个数不离一个“6”字。小朋友，你知道张小宝是怎么装蛋糕的吗？ 分析与解答：60，16，6，6，6，61月15日 星期一每日一题 题目：两个数的和是10（两数可以相同），如果要使这两个数积最大，那么这两个数分别是多少？ 分析与解答：要使“两个数的和是10”，那么这两个数可能是1和9、2和8、3和7、4和6、5和5，其中积最大的是5和5。 还可以引导孩子继续讨论：如果两数的和是13，要使