图书馆学专业硕士研究生培养方案.docx

1、图书馆学专业硕士研究生培养方案图书馆学专业硕士研究生培养方案 （学科专业代码：120501授予管理学硕士位） 一、学科专业简介图书馆学是研究图书馆事业的发生发展、组织管理以及图书馆工作规律的科学。其目的是总结图书馆工作和图书馆事业的实践经验，建立科学的图书馆学的理论体系，以推动图书馆事业的发展，提高图书馆在人类社会进步中的地位和作用。图书馆学是一门发展中的科学。现代图书馆学融入了多种学科的科学内容。随着社会和科学技术的进步，特别是人类对信息、信息交流的需要日益增强，它与信息管理、信息技术处理与应用、信息分析与预测、信息咨询与服务等的联系越来越紧密。图书馆学研究和应用的社会基础和社会层面更加广阔

2、。华中师范大学于2005年获得图书馆学专业硕士学位授予权。该硕士学位点现有导师6人，其中教授3人，副教授3人，师资力量较强。已在图书馆信息服务、现代图书馆管理、数字图书馆等研究领域取得了较为显著的研究成果，在国内外有较大的影响。该专业毕业生主要到高校图书馆、科学图书馆和公共图书馆从事图书馆业务和管理工作，到企业和政府部门从事信息管理工作。二、培养目标坚持德智体全面发展，培养具有一定的思想和文化素质，能从事图书馆学教学与研究，并能担负图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。具体要求是：1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱

3、祖国，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和科学素养。2、认真学习，深入钻研学术理论，深入实践，学风端正，遵守科学研究规范；坚实掌握本学科基础理论和系统的专业知识，了解图书馆、档案馆工作实际情况，具有独立从事科学研究、教学工作或专门技术工作的能力。3、掌握一门外国语，并能运用外国语比较熟练地阅读本专业的文献资料。4、身体健康，心理素质好。三、研究方向简介序 号研究方向名称简介（每个方向100字）1图书馆服务与管理研究图书馆信息资源建设的基本理论；图书馆信息资源建设的特色；我国高校图书馆、公共图书馆、企业图书馆信息资源建设的现

4、状；信息资源的开放存取运动与信息资源的共建共享；信息用户类型与心理的分析与研究；图书馆信息服务的发展趋势；对网络信息服务与传统信息服务两种方式下的信息载体、信息组织方式、服务对象、服务内容、服务方式、服务机构等方面进行比较研究；现代图书馆管理的理论与方法。2数字图书馆研究数字图书馆的理论与技术；数字图书馆结构与功能；数字图书馆运行环境建设；数字图书馆开发平台建设；数字资源组织原理与方法；用户需求分析与设计；数字图书馆建设中的知识产权问题；数字图书馆项目规划和实施；数字图书馆运行和管理；数字图书馆评价等。3档案信息管理研究档案学的学科内容、特点与发展，档案管理的基本理论与档案学理论的发展趋势；探

5、讨档案管理工作的现代化、网络化和一体化理论，研究档案信息资源共享的模式和方式；档案文献编纂的方法；档案文献编纂与信息检索；档案文献编纂与社会调查采访等。四、学习年限学习年限一般为23年，最长不超过4年。提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。五、课程设置与学分实行学分制，要求修满36-38学分。具体课程设置见附表。六、实践环节 本专业硕士生的教学实践安排在第二学年进行，时间为4周左右。讲授本专科生专业课程部分章节，或承担一门本科生专业课的全面辅导工作（包括答疑、上实习课、批改作业、上机辅导等）。成绩合格者

6、计1学分。本专业硕士生在攻读硕士学位期间，参加学术活动不少于8次，其中1次必须是校外学术活动，每次须有1千字以上的学习报告。实践活动结束后，由导师组进行考核，评定成绩，成绩合格者计1学分。实践活动考核不合格者，不能参加答辩。七、科学研究本专业硕士生应参加导师的研究课题，承担相应的研究任务。八、学位论文1本专业硕士生最迟应在第4学期末确定学位论文选题，并作开题报告 。2本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为： （1）选题应是本学科专业中具有重要理论意义及实践价值的问题； （2）内容丰富，数据翔实；（3）理论阐述充分、严密，逻辑性强；（4）观点明确，结论科学，有个人独到见解；（5）结构严谨，格

7、式规范，语言流畅。九、培养方式与方法采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式；贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则；采取系统的理论学习与科研相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等教学方法。要夯实研究生的理论基础，拓宽其知识面，着力培养其科研能力和独立工作能力，鼓励他们积极进取，勇于创新。十、其它1每位研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后6周内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院（系）和研究生处备案。2本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。 图书馆

8、学专业硕士研究生课程设置简况表课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师学位课学位公共课00011马克思主义与社会科学方法论181200022中国特色社会主义理论与实践36210003第一外国语13651+2学位专业课119112050001信息管理理论研究5131娄策群119112050002信息管理技术5131李玉海、胡伟雄119112050101图书馆学基础理论5132吴建华119112050102文献信息管理5132夏南强指定选修课图书馆服务与管理119112050103图书馆信息资源建设3423夏南强119112050104信息用户研究3423邹瑾119112050105图书馆

9、信息服务3424夏南强119112050106现代图书馆管理3424娄策群数字图书馆119112050107数字图书馆理论与技术3423夏立新、熊回香119112050108数字图书馆相关法规研究3423刘可静119112050109数字图书馆系统的规划与设计3424吴建华119112050110数字图书馆信息资源组织与检索3424熊回香档案信息管理119112050111档案学原理3423娄策群、邹瑾119112050112档案管理理论与方法3423夏南强119112050113档案文献编纂学3424夏南强119112050114电子文件管理3424邹瑾任意选修课119112050231科学

10、研究与论文写作方法论3423娄策群119112050209网络信息组织3424熊回香119112050219信息咨询3423夏南强119112050223信息法学3423刘可静119112050230知识管理3424程 鹏实践环节00014教学实践13、4、500015学术活动13、4、5补修课管理学原理（信管系）5101段尧清信息管理学（信管系）5101娄策群管理信息系统（信管系）5102李玉海1、学位公共课由学校统一开设。2、各方向研究生可选其它方向的指定选修课作为其任选课，也可以跨学科、专业选修其它课程。3、已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践。4、同等学力、跨学科专业录取的硕

11、士研究生，应在培养计划中增加补修本专业本科生主干课程，并要求通过考核，取得及格成绩，但不计学分。图书馆学硕士研究生专业课程内容简介课程编号：119112050001 课程名称：信息管理理论研究英文译名：Research on Theory of Information Managerment 开课院系：信息管理系 开课学期：1任课教师：娄策群 学时/学分：51 / 3内容简介： 本课程主要讲授和讨论信息的结构要素及其相互关系、不同信息类型的信息结构和社会组织中的信息结构，息分布的含义、研究范围、影响因素和基本规律，信息的基本功能、使用价值和效用机制，信息供给与需求的结构、影响因素和平衡机制，信

12、息交流的概念、性质、影响因素和基本模型，信息产权的结构与功能及信息产权活动的原理与方法，信息产业的概念、特征、关联、结构与组织等理论，信息生态系统的构成与类型、信息生态位、信息生态链和信息生态平衡的原理。主要教材：自编教材参考书目：1 娄策群.信息管理学基础.科学出版社,2005年版2 胡昌平.信息管理科学导论.高等教育出版社,2001年版3 谭祥金等.信息管理导论.高等教育出版社,2000年版4 孟广均等.信息资源管理学导论.科学出版社,1998年版5 符福峘.信息资源管理.海洋出版社,1997年版课程编号：119112050002 课程名称：信息管理技术英文译名：Technology of

13、 Information Managerment 开课院系：信息管理系 开课学期：1任课教师：李玉海、胡伟雄 学时/学分：51/3内容简介：本课程包括六个知识模块。面向对象技术模块介绍面向对象程序设计的基本思想和方法；Windows编程技术模块围绕Windows应用程序的生命周期介绍其开发的一般方法；多媒体信息处理技术模块介绍多媒体信息的采集、压缩编码等处理技术；数据库管理模块介绍多媒体数据库和网络数据库的新技术；软件工程模块介绍软件开发生产的一般过程和方法。要求学生具有计算机高级语言程序设计基础和Windows操作知识和上网经验。主要教材：自编教材参考书目：1 印旻.Java 语言与面向对象

14、程序设计.清华大学出版社,2000年版2 张李义.Windows程序设计基础教程.武汉大学出版社,2001年版3 齐自昌等.软件工程.高等教育出版社,2001年版课程编号：119112050101 课程名称：图书馆学基础理论英文译名：Basic Theory of Library Science 开课院系：信息管理系 开课学期：2任课教师：娄策群 学时/学分：51 / 3内容简介： 本课程主要讲授和讨论图书馆的概念、构成要素和工作体系，图书馆的性质、职能与作用，图书馆的类型及其特点，图书馆的产生与发展，图书馆学的研究对象、研究内容、学科体系、学科性质、相关学科与研究方法，图书馆学的产生与发展、

15、面临的机遇与挑战，图书馆学教育的起源、发展及我国图书馆学教育的现状与改革。主要教材：自编教材参考书目：1 黄宗忠.图书馆学导论.武汉大学出版社,1988年版2 吴慰慈等.图书馆学概论.高等教育出版社,2004年版3 徐引箎.现代图书馆学理论.北京图书馆出版社,1999年版4 王子舟.图书馆学基础教程.武汉大学出版社,2006年版5 范并思等.20世纪西方和中国图书馆学.北京图书馆出版社,2004年版课程编号：119112050102 课程名称：文献信息管理英文译名：Document Information Management 开课院系：信息管理系 开课学期：2任课教师：夏南强 学时/学分：5

16、1/3内容简介： 本课程主要系统地阐释文献信息的概念、概述文献信息资源体系的建设和文献信息资源共享格局的建立，文献信息控制与整理的理论、方法与实践，文献分类标引和主题标引的步骤与方法，文献信息著录于目录组织方法，文献信息报道与文献信息开发服务。重点探讨数字化环境下文献信息资源共享体系的建设理论与实践，数字文献信息的标引与组织的理论与方法，数字文献信息资源的开发与利用服务，文献信息工作的自动化、网络化理论与实践。主要教材：自编教材参考书目：1 李景正,冷伏海.文献信息管理. 黑龙江科学技术出版社,1994年版2 张琪玉.情报语言学基础.武汉大学出版社,1997年版3 张帆. 信息组织学.科学出版

17、社,2005年版4 娄策群.文献信息服务.华中师范大学出版社,1994年版5 杜克.文献信息开发工作.北京图书馆出版社,2001年版6 辛希孟.文献信息服务论文集.书目文献出版社,1999年版课程编号：119112050103 课程名称：图书馆信息资源建设英文译名：Information Resources Building of Library 开课院系：信息管理系 开课学期：3任课教师：夏南强 学时/学分：34/2内容简介： 主要讲解和讨论图书馆信息资源的类型；图书馆信息资源建设的基本理论；图书馆信息资源建设的特色；介绍我国高校图书馆、公共图书馆、企业图书馆信息资源建设的现状；介绍图书馆信

18、息资源建设研究的理论研究进展和前沿；信息资源的开放存取运动与信息资源的共享研究进展；分别就实体馆藏建设和虚拟馆藏建设问题进行剖析和论证，并对图书馆信息资源建设的系统性和时代性问题作深入的分析和论述。主要教材：自编教材参考书目：1 黄宗忠.文献采访学.北京图书馆出版社,2001年版2 肖希明,袁琳.中国图书馆藏书发展政策研究.南京大学出版社,2002年版3 余海宪.藏书发展与资源共享.人民教育出版社,2002年版课程编号：119112050104 课程名称：信息用户研究英文译名：Research on Information User 开课院系：信息管理系 开课学期：3任课教师：邹瑾 学时/学分

19、：34/2内容简介： 本课程主要讲授和讨论信息用户的概念与类型，信息用户研究的基本问题和内容、研究理论与实践的新进展，信息户研究的基本方法及其应用，用户信息需求的结构与类型、机制与特点、影响因素和基本规律、职业特征及其需求差异，用户的信息交流与信息利用，用户社会交往与互助中的信息活动，用户对信息的认知过程和信息意识，用户个体信息心理和团体信息心理分析。主要教材：胡昌平等. 信息服务与用户研究.科学技术出版社，2005年版参考书目：1 胡昌平、柯平、王翠萍. 信息服务与用户研究. 北京：科学技术出版社，2005年版2 胡昌平、黄晓梅、贾君枝. 信息服务管理. 北京：科学出版社，2003年版3 胡

20、昌平等. 面向用户的信息资源整合与服务. 武汉：武汉大学出版社，2007年版课程编号：119112050105 课程名称：图书馆信息服务英文译名：Information Consultation of Library 开课院系：信息管理系 开课学期：4任课教师：夏南强 学时/学分：34/2内容简介： 图书馆信息服务课程主要系统地讲授图书馆信息服务含义及体系；图书馆信息服务的发展现状；图书馆信息服务的发展趋势；网络信息服务与传统信息服务的比较：分析网络信息特点，对两种方式下的信息载体、信息组织方式、服务对象、服务内容、服务方式、服务机构等方面进行比较研究；信息用户类型与心理的分析；信息服务实践理

21、论：从传统服务的网络化、阅览服务、信息资源整合服务、数据库检索操作服务、技术服务以及一般操作性服务角度进行介绍。同时，结合具体的案例进行理论分析；信息服务用户理论研究的进展介绍；信息服务与知识服务的关系；以及信息服务中信息资源的开发与利用等问题。主要教材：自编教材参考书目：1 胡昌平,乔欢.信息服务与用户研究.武汉大学出版社,2001年版2 肖希明.图书馆学研究进展.武汉大学出版社,2007年版3 胡昌平等.信息服务管理.科学技术出版社,2003年版4 鲁黎明.图书馆服务理论与实践.北京图书馆出版社,2005年版课程编号：119112050106 课程名称：现代图书馆管理英文译名：Modern

22、 Library Management 开课学期：4开课院系：信息管理系 学时/学分：34 / 2任课教师：娄策群内容简介： 本课程主要讲授和讨论图书馆管理的对象、内容、特征、基本职能、基本原则和基本方法，图书馆组织机构与管理体制，图书馆人力资源规划与聘任、教育与培训、绩效评估与激励，图书馆客户关系管理的作用、特点、内容与方法，图书馆信息技术设施规划、组织实施、评价与安全管理，图书馆事业的建设与调控、管理体制和图书馆政策与法规。主要教材：付立宏等.图书馆管理教程.武汉大学出版社,2005年版参考书目：1 黄宗忠.图书馆管理学.武汉大学出版社,1993年版课程编号：119112050107 课程

23、名称：数字图书馆理论与技术英文译名：Theory and Technology of Digital Library 开课院系：信息管理系 开课学期： 3 任课教师：夏立新 、熊回香 学时/学分：34/2内容简介： 数字图书馆的基本概念、发展历史、基本特征、功能、体系结构、资源组织；数字图书馆设计与建设所需要涉及的标准化、置标语言、多媒体海量数据库存储与管理，数字图书馆软件系统构造，多媒体数据（图象及视频数据）检索，知识产权等。主要教材：1 夏立新.数字图书馆导论.湖北人民出版社,2004年版2 黄如花.数字图书馆原理与技术.武汉大学出版社,2005年版3 李培.数字图书馆原理及应用.高等教育

24、出版社出版,2004年版3 Charles T. Meadow等著.Text Information Retrieval Systems（Second Edition）.Academic Press,2000年版4 Gerald J. Kowalski,Mark T. Maybury等著.Information Storage and Retrieval Systems:Theory and Implementation（Second Edition）.Kluwer Academic Publishers,2000年版参考书目：1 高文等.数字图书馆.清华大学出版社,2001年版2 戴维民等.

25、文献信息数据库建库技术.北京图书馆出版社,2002年版3 王大可.数字图书馆.海天出版社,2002年版4 周 宁.信息资源数据库.武汉大学出版社,2001年版5 田 捷.数字图书馆技术与应用.科学出版社,2002年版6 李冠强著.数字图书馆管理论纲.东南大学出版社,2004年版课程编号：119112050108 课程名称：数字图书馆相关法规研究英文译名：Law in Digital Library 开课院系：信息管理系 开课学期：3任课教师：刘可静 学时/学分：34/2内容简介： 本课程主要学习与研究与数字图书馆发展密切相关的我国著作权法、信息网络传播权保护条例、著作权集体管理条例，国内外图书

26、馆法，国内外与信息共享相关的法律法规，以及世界知识产权组织和WTO的四大国际协议：WCT、WPPT、服务领域贸易总协定（GATS）和与贸易有关的知识产权协议（TRIPS）；在此基础上，研究和分析图书馆员如何在工作中尊重和保护著作权人的合法权益，识别、防止和阻止各类侵犯著作权的行为，准确地把握好著作权侵权与合理使用的界限，以及相关法规对数字图书馆发展的影响。主要教材：刘可静.知识产权与图书馆员.海洋出版社,2007年版参考书目：1 周庆山.信息法.中国人民大学出版社,2003年版2 夏立新.数字图书馆导论.湖北人民出版社,2004年版3 吴汉东.著作权合理使用制度研究.中国政法大学出版社,199

27、6年版4 李明德,许超.著作权法.法律出版社, 2003年版5 张平.网络知识产权及相关法律问题透析.广州出版社,2000年版6 张平主编.网络法律评论.法律出版社,2001年10/2002年7月版7 薛虹.网络时代的知识产权法.法律出版社,2000年版8 吴汉东主编.知识产权法通识教材.知识产权出版社,2007年版课程编号：119112050109 课程名称：数字图书馆系统的规划与设计英文译名：The Planning and Design of Digital Libraries开课院系：图书馆 开课学期：4任课教师：吴建华 学时/学分：34/2内容简介： 本课程系统介绍数字图书馆建设的理

28、论、方法和技术，主要建设内容和一般过程，以及知识产权、评价等问题。该课程课堂讲授、讨论、实践相结合，培养学生在数字化、网络化环境下综合运用计算机技术、网络技术、多媒体技术，以及信息资源管理的理论和方法规划、设计、实施、运营数字图书馆系统的能力。主要内容有：数字图书馆发展历史；数字图书馆的结构与功能；数字图书馆运行环境建设；数字图书馆开发平台建设；数字资源组织原理与方法；用户需求分析与设计；知识产权问题；数字图书馆项目规划和实施；数字图书馆运行和管理；数字图书馆评价等。主要教材：1 李培.数字图书馆原理及应用.高等教育出版社出版,2004年版2 (美)阿姆斯著,张亮等译.数字图书馆概论.电子工业

29、出版社,2000年版3 (美) 克里斯廷L.博格曼著.肖永英译.从古腾堡到全球信息基础设施. 中信出版社,2003年版4 Susan J. Barnes. Becoming a digital library. Marcel Dekker,2004年版参考书目：1 高文等.数字图书馆.清华大学出版社,2001年版2 刘炜著.数字图书馆引论.上海科学技术文献出版社,2001年版3 夏立新.数字图书馆导论.湖北人民出版社,2004年版4 黄如花.数字图书馆原理与技术.武汉大学出版社,2005年版5 李冠强著.数字图书馆研究.北京图书馆出版社,2002年版6 梁战平主编.数字图书馆标准研究成果使用指南.科学技术文献出版社,2003年版7 美国会图书馆等编,蒋伟明等译.21世纪国会图书馆数字战略.北京图书馆出版社,2004年版8 徐文伯,饶戈平主编.信息数字化与法律：数字图书馆建设中的法律问题.法律出版社,2002年版9 秦珂著.数字图书馆版权保护导论.气象出版社,2005年版10周宁.信息资源数据库.武汉大学出版社,2001年版