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1、全国中考语文试题分类汇编16诗词鉴赏2017年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏【福建省福州市】阅读下面宋词，完成7-8题。（5分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？（2分）8“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对这个名句的理解。（3分） 【答案】7（2分）起舞弄清影，何似在人间。8（3

2、分）月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。（言之有理即可）（2分）【福建省龙岩市】6阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？ 【答案】（4分）运用了拟人手法；写出了莺的活泼可爱；突出了初春乍暖还寒又生机勃勃的景象；表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；表达了春光的难得与宝贵。（每点1分，共4分）【福建省三明市】阅读下面诗歌，回答7-8题。（

3、5分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7这是一首抒写 的五言律诗。（2分）8下面对这首诗歌理解分析不正确的一项是（ ）（3分） A首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。 B颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。 C颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。 D全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。【答案】7（2分）思乡之情（乡愁、羁旅之思等）（意对即可）8（3分）C（颈联在描写景物、时令之中，蕴含着新旧交替的自然理趣。）【甘肃省天水市】诗歌鉴赏与史郎中钦听黄

4、鹤楼上吹笛【唐】李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。李白传【元】辛文房白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。【注释】本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人这里有意用作“落

5、梅花”。宰：指县令。辟：召，征召。21下列句中“望”字，与诗中第二句“望”字情感相近的一项是（ ）（3分）A西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）B不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）C何处望神州？满眼风光北固楼。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） D望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（毛泽东沁园春雪） 22从古代汉语词典提供的部分义项中，为下列句中加横线的词选择意思正确的一项怒引至庭下曰（ ） A引导，诱导 B拉，拽 C引用 白时卧庐山（ ） A睡觉 B倒伏 C隐居 23用现代汉语翻译下面句子。 初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。 24诗歌末句，诗人借想象之景，表

6、现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。 【答案】21C；解析：要感情色彩上考虑问题。本项表达了对故土的不舍、思恋。22B；C；23当初李白在并州游历，见到郭子仪，认为他是个有奇特才能的人（对他感到很奇怪），并曾经救了郭子仪的死罪。24在黄鹤楼上听见有人笛奏梅花落，似乎五月的江城飞起漫天的梅花。这是李白受永王李璘牵连，被贬夜郎，途中登黄鹤楼，他想到西汉的贾谊，也曾被贬长沙，路经此地。听到有人吹笛，不由得触景生情，写下这首诗，这里运用通感修辞，把无形的笛声写的具体形象，表达了作者对被贬的不满，以及孤独凄凉的心境。【甘肃省武威市】（二）阅读下面这首唐诗，完成22-23题。（5分）

7、题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【注释】乌江亭：在令安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。22从题材上看，这首诗与杜牧的赤壁同属于 诗。23在赤壁一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想如果 ，也有可能 。【答案】22（1分）咏史诗（或：怀古咏史诗）23（4分）项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马；卷土重来，甚至打败刘邦（或：楚汉之争是项羽取得胜利）。【广东省广州市】12阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）饮酒（其五）陶渊

8、明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。诗中的“结庐”“日夕”是什么意思？请选择一个回答。（2分） “飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？（3分） 【答案】构筑房舍；傍晚；在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。【解析】这是古诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为:用准确通顺的语言翻译诗句+作者思想感情把握；学生在备考过程中不能只着眼背诵，要认真对古诗进行理解分析，从每一个词语到每一句诗句再到从整体把握作者的

9、情感，都不能放过。对于思想感情的把握可以在理解诗句，了解作者生平的基础上结合具体诗句分析。【广西崇左市】10对下面这首古诗赏析不正确的一项是（ ）望 岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。B颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。C尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。D全诗紧扣“望”字来写，由近到远，热情赞美泰山的秀美景色和高大雄伟的气势，透露诗人早年的远大抱负。【答案

10、】10D【解析】D项“由近到远”应该是“由远到近”，诗人首先是远观全景，齐鲁大地青葱连绵。【广西桂林市】（二）古诗词鉴赏。阅读下面一首诗，完成14-15题。（6分）登幽州台陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。14诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分） 15试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分） 【答案】14联想：大地茫茫，空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤；情感：对不被理解、怀才不遇的悲叹；15“悠悠”形容时间久远和空间广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫孤独感。【广西河池市】（二）诗歌赏析次北固山下王

11、湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了 的修辞手法，全诗抒发了诗人 的情怀？（2分） 请简要赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句。（2分） 【答案】15设问 对家乡、亲人的思念。示例：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。（分析合理即可）【广西贺州市】（二）古诗鉴赏（4分）16按要求回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。诗歌围绕诗题中哪个字着笔，着重写了什么内容？（2分） 说说你

12、对尾联的理解。（2分） 【答案】诗歌围绕诗题中的“望”字着笔，（1分）着重写了望泰山的所见所感。（1分）可围绕尾联的作用或含义答题，也可以从赏析语言的角度答题，言之有理即可。【广西柳州市】四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）14“次北固山下”中的“次”的意思是 ，“乡书何处达”中的“书”是 的意思。（2分）15这首诗表达了作者 的思想感情，颈联通过景物描写暗示了 ，蕴含自然理趣。（2分）【答案】14次（停留）或者“到”“抵达”；书（书信，信件）15思念家乡；时光流逝（时序交替、季节变迁、新旧更迭等）【广西南宁市】下列对诗歌赏析有错误的一项是（ ）（2分）武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

13、物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。A“风住尘香花已尽，日晚倦梳头”写的是暮春，鲜花凋谢，词人感伤，惜春之情油然而生，不梳头也要去双溪赏最后的春景。B南渡的悲惨遭遇直撞词人心尖，“物是人非事事休，欲语泪先流”将哀伤写得细腻感人，泪在言先，欲语却迟，愁绪更显浓重。C“闻说”“也拟”“只恐”六个字，用词传神，凸显了词人心绪的一波三折，层层虐心，这样的构思与表现手法新鲜奇特。D“载不动许多愁”既借鉴了苏轼的“只载一船离恨向西州”，化虚为实，又有所创新，舟轻愁重，意新语新，设喻夸张。【答案】8A （词句无惜春之意，“倦梳头”表达了哀愁的浓重，不是为了去

14、双溪赏春。）【广西梧州市】积累运用和古诗词赏析（16分）8下列对李清照的武陵春赏析不正确的一项是（ ）（3分）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。A这首词用深沉忧郁的旋律，塑造了一个孤苦凄凉飘荡无依的女子形象。B“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”一句，化虚为实，形象写出了愁思的浓重C“春尚好”“泛轻舟”用词轻松，节奏明快，表现了词人随遇而安的喜悦。D“闻说”“也拟”“只恐”三组词语，欲扬先抑，将词人微妙复杂的心理表露出来。【答案】8C【解析】听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景

15、、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。因此此句并不是表现自己随遇而安的喜悦。【贵州省安顺市】（一）阅读下面诗歌，完成10-12题。（7分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“ ”终。以“ ”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未尽的感受给读者无穷的回味。（请用诗中的原句作答）（2分）11本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）