最新四年级上册社会实践教案.docx

1、最新四年级上册社会实践教案四年级上册综合实践活动教案第一单元：关心饮食安全一、健康饮食好习惯 (累计1)教学目标：1、了解同学中一些不良的饮食习惯。2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。3、自觉改正不良的饮食习惯。4、教学重点与难点：自觉改正不良的饮食习惯。教学时间安排：一课时 教学过程：一、 导入 师：小黎刚刚一直喊肚子疼，送到医院医生看过后才知道，原来是他吃完午饭，就与其他同学不停地打闹而引起的。 2、 交流你看到同学中不良的饮食习惯。 3、 说说为什么这些坏习惯会影响身体？ 4、 你还知道哪些饮食习惯不好，要怎么改正？ 5、 你还知道哪些饮食习惯是好的？6、 我们要怎么来劝说大家养

2、成良好的饮食习惯呢？7、 说说学了这课有什么收获？ 8、 师小结。 有的同学不吃早饭， 吃饭时不停地说话， 饭前没洗手 ，同时吃了太多的东西这些都是不良的饮食习惯。 第二单元：蔬菜宝宝的秘密 一、自己种菜乐趣多 (累计2)教学目标：1、通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法和营养价值。 2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力； 提高发现问题和解决问题的能力。3、养成热爱自然、热爱生活的态度和知难而进的探索精神。教学重点与难点： 通过探究活动，了解蔬菜的种植过程、生长规律。 教学时间安排：一课时 教学过程： 1、活动准备。收集蔬菜方面的资料

3、。 准备记录工具。考虑自己可以在哪里种植，要用什么工具。 2、种植行动。 小组开展种植活动。观察、记录蔬菜的生长情况。全班交流自己遇到的情况。 3、分享时刻。举行“小菜农交流会”。、总结反思。 、填写第1页的学习单。 二、蔬菜保鲜揭秘 (累计3)教学目标： 1、通过探究活动，了解蔬菜的保鲜方法。 2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力； 提高发现问题和解决问题的能力。 3、养成热爱自然、热爱生活的态度。教学重点与难点： 了解蔬菜的保鲜方法。 教学时间安排：一课时 教学过程： 、活动准备。收集有关蔬菜保鲜的书刊、报纸、网址。 2、设计实验方案。 实验方案

4、一定要保证自己有条件完成，也就是要具有可行性。3、实验。 做好实验记录。 、总结。 整理、分析收集到的 资料，得出实验结论。 、填写第 21 页的学习单。 三、爱上吃蔬菜 (累计4)教学目标： 1、通过探究活动，了解蔬菜的营养价值。 2、学会收集和处理信息的方法；学会与人交流；培养观察、实践、想象和人际交往等能力； 提高发现问题和解决问题的能力。3、养成热爱自然、热爱生活的态度。 教学重点与难点： 了解蔬菜的营养价值，养成吃蔬菜的习惯。 教学时间安排：一课时 教学过程：1、收集资料。 查找有关蔬菜营养的资料。 2、做调查。 召开座谈会，了解某些同学爱吃蔬菜的原因。 3、点子大会。 小组讨论如何

5、帮助不爱吃蔬菜的同学改变不良习惯。4、宣传小队。 组成宣传小队向同学宣传蔬菜的营养价值。 、填写第 25 页的学习单。 第三单元：放风筝去一、风筝的故事 (累计5)教学目标： 1、了解风筝的历史和有关知识。2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述。 3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。 教学重点与难点： 了解风筝的历史和有关知识。 教学时间安排：一课时 教学过程： 、收集资料。 通过多种途径收集有关风筝的故事。 、讲故事练习。 讲故事时要根据故事的内容，设计表情、动作。 3、故事会。4、 各组的代表上台讲故事，进行讲故事比赛

6、。 、填写第 32页的学习单。 二、自己动手做风筝(累计6)教学目标： 1、掌握做风筝的方法和技巧。 2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。 3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。 4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。 教学重点与难点： 掌握做风筝的方法和技巧。教学时间安排：一课时 教学过程：、活动准备。 收集有关风筝制作的资料。 2、交流、讨论。 对收集到的资料要进行归类、总结。 3、设计风筝。 小组合作，设计自己要做的风筝。 4、试验调查。 试飞，改进自己制作的风筝。 、填写第 36页的学习单。 三、 一起去放飞 (累计7)教学目标：

7、1、掌握放飞风筝的方法和技巧。 2、提高收集资料、整理资料、有条理地叙述以及使用工具地能力。 3、掌握观察、比较、实验等探究的基本方法。 4、培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。 教学重点与难点： 掌握放飞风筝的方法和技巧。教学时间安排：一课时 教学过程：、活动准备。 了解放风筝的技巧及注意事项。 2、交流、讨论。 交流、讨论放风筝的技巧及注意事项。、放风筝。 留意出现的问题和解决的方法。 、回顾与总结。 总结制作、放飞风筝的经验和教训。 、填写第 40 页的学习单。第四单元：欢乐校运会一、我为班级出把力 (累计8)教学目标： 1、自主规划，自主解决问题。 2、团结协作

8、，共同完成任务。 3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。 教学重点与难点：自主规划，自主解决问题。 教学时间安排：一课时教学过程：1、活动准备。 收集一些历届校运会的资料。 2、分组。 确定组别，组建小组。、制定计划。 、各组行动。各组执行工作计划。 、填写第 47 页的学习单。 二、我们的校运会明星 (累计9)教学目标： 1、自主规划，自主解决问题。 2、团结协作，共同完成任务。 3、体验团结、拼搏、和平等奥运精神。 教学重点与难点：自主规划，自主解决问题。教学时间安排：一课时教学过程： 、活动准备。收集各类报纸版面，分析版面组成。 2、选举校运会明星。 什么样的人能当选校运会明星？ 3、制作

9、小报。 了解小报要求再制作。4、展览评选。 展示并推荐自己的小报。 、填写第 47 页的学习单。 第五单元 服装大观园一、民族服装大展示 (累计10)教学目标： 1、了解服装在日常生活中的重要性。 2、培养获取信息、处理信息的能力。 3、提高分工合作、解决实际问题的能力。 4、有计划地做事，能与他人合作互助。 教学重点与难点： 1、了解服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验,认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教学时间安排：一课时教学过程：1、活动准备。通过上网、阅读报刊和书籍等方式了解有关民族服装的各种知识。、制作展板。 整理资料确定展示内容。 小组合作，制作展板。3、展示与交流。 展

10、示自己制作的展板，与他人交流。 、总结反思。 、填写第 58页的学习单。二、围裙巧设计(累计11)教学目标： 1、了解服装在日常生活中的重要性。 2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。 3、培养获取信息、处理信息的能力。 4、提高分工合作、解决实际问题的能力。 5、有计划地做事，能与他人合作互助。 6、提高对服装的鉴赏力和审美力。 教学重点与难点： 1、了解服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教学时间安排：一课时教学过程： 、活动准备。 去商店或上网了解市场上出售的围裙的款式、价格与面料，以及哪种围裙最受欢迎。 2、调查需求。通过访谈，调查妈妈需

11、要怎样的围裙。 3、设计围裙。 听取意见，画设计图。 4、汇报交流。向其他同学介绍自己设计的围裙。、填写第 62 页的学习单。 三、服装秀(累计12)教学目标： 1、了解服装在日常生活中的重要性。 2、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。 3、培养获取信息、处理信息的能力。 4、提高分工合作、解决实际问题的能力。 5、有计划地做事，能与他人合作互助。 6、提高对服装的鉴赏力和审美力。 教学重点与难点： 1、了解服装在日常生活中的重要性。2、通过实践、体验、认识服装设计及服装展示的内涵和意义。教学时间安排：一课时教学过程： 、活动准备。 观看电视中的时装表演节目。 、明确任务与分工。自愿报名，组

12、建小组，制定小组工作计划。 、准备。 各组根据工作计划做号准备工作。 、彩排与演出。 表演节目。 5、填写第 66 页的学习单。 第六单元 关注一次性用品一、一次性筷子使用情况调查(累计13)教学目标： 1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。 2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。 4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。 教学重点与难点：了解身边一次性用品的种类、使用情况。教学时间安排：一课时教学过程： 、活动准备。收集大量有关使用一次性用品危害的

13、资料。 2、制定调查计划。 组建小组，拟定调查问题，制定计划。 3、调查行动。 实施调查，做好调查记录。、撰写调查报告。对调查结果进行整理，统计和分析，撰写报告。 、填写第 73 页的学习单。 二、是是非非话一次性用品(累计14)教学目标： 1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。 2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。 4、学会在探究过程中相互合作、共同交流和分享不同见解。 教学重点与难点：知道使用一次性用品的利与弊。教学时间安排：一课时教学过程： 1、活动准备 收集资料，了解辩论赛的程序和规则。 2、组建小组。 确定好正反方的观点，组建小组。、收集有关资料。 全面收集资料。 、准备辩论卡。 资料要真实、有效，具有说服力。 5、进行辩论。 分工合作，各尽所长。 6、填写第 77页的学习单。 三、一次性用品的再利用(累计15)教学目标： 1、通过调查、考察、辩论，了解身边一次性用品的种类、使用情况，知道使用一次性用品的利与弊。 2、懂得节约资源，知道多使用耐用品是保护大自然的行为。 3、通过多种途径获取信息，学会收集信息和处理信息的方法和技能。 4、学会在探究过程中