沪粤版八年级物理上册总复习修改.docx

1、沪粤版八年级物理上册总复习修改沪粤版八年级物理上册总复习一、 走进物理世界1.1希望你喜爱物理1、物理学就是研究 、 、 、 、 、等各种物理现象的 和 的一门科学。2、 和 是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。3、爱因斯坦： 牛顿： 伽利略： A.万有引力 B.摆的等时性 C.相对论1.2-1.3测量长度和时间（应用）1、在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。1km= m， 1m= dm，1dm= cm，1cm=_mm，1cm=_m，1m =

2、_nm。时间的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：时(h),分(min)等.1h= min，1min= s，1h= s.3、完成下列单位换算：（1）8cm= m（2）4.2nm= cm (3)6.7dm= km （4）0.18km = m(5)1.7dm= cm= mm nm m (6)20min= h (7)0.5h= min= s如下图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.4、（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_厘米.（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是_mm.5、如下图是用厚刻尺测量

3、木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）6、如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（ ）7、某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录：（1）18.74厘米 （2）1.87X10毫米 （3）0.187米 （4）1.874X10毫米正确的记录是： （ ）A（1）和（3） B（1）和（4） C（2）和（4） D都符合要求8、一位同学测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（）A能准确到1mm的刻度尺 B能准确到0.1mm的游标卡尺 C能准确到0.01mm的螺旋测微器 D不能判定用的是什么测量仪器9、一名粗心的学生在测量过程中忘

4、了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 10、一张纸的厚度约0.07mm，合_m.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合 m.某校一节课45min=_ h =_s.11、测量值与真实值之间的_叫做测量误差。误差只能想办法减小，而不能绝对避免。即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是_的。但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差_。通常采用多次测量取_的方法来减小误差。某学生测得100页书的厚度为0.42cm，则每张纸的厚度是 。12、用一把学生的三角尺，测得一个物体的高度，共得五组数据如下：（1）4.57cm；

5、（2）4.56cm； （3）4.44cm； （4）4.58cm； （5）4.59cm.其中有问题的数据是哪个？ 。该物体高度比较正确的值应为多大？ 。鞋的尺码3637383940光脚长度23023524024525013、下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）Am Bcm Cnm Dmm14、用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_mm，所测铅笔的长度为5.25_(填单位)。15.上图是小明用刻度尺测量金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）A 1 cm、5.50 cm B 1 cm、8.30 cm C 1 mm、8.30 cm

6、D 1 mm、2.80 cm1.4尝试科学探究1、科学探究过程正确顺序为： F.提出问题 G.猜想与假设 B.制定计划与设计试验 A.进行试验与收集证据 C.分析与论证 E.评估 D.交流2、控制变量法：一个物理量跟几个因素有关时，要探究它们的的关系时：先弄清这个物理量到底与那几个因素有关，然后一个一个因素分开探究。探究其中一个因素进行多次实验时，每次实验要注意： A、探究因素要 不同 。 B、其它因素要 相同 。例：在学习吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过同学们的讨论，猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料、长短、粗细三个因素

7、有关。为了验证猜，他们找来以下几种规格的琴弦，借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。为验证音调跟长度的关系，应选用编号为 的三根琴弦进行实验。若测出编号为1、2、3的三根琴弦振动的频率越来越小，你可得结论： 。如用三根琴弦验证音调跟材料的关系，则第5组的数据应是 cm、 mm2。随着实验的进行，同学们又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： 。编号123456789材料铜铜铜铜铜铜钢尼龙尼龙长度cm606060801008080100横截面积mm20.760.891.020.760.761.021.021.02课本上所涉及的探究实验中，有些实验

8、的研究方法与上述方法相似，例如 。第二章：声音与环境2.1我们怎样听见声音1、产生条件：声音是由物体的 产生的。人讲话靠 的振动。振动停止，发声 ；停止击鼓后，还能听到鼓声，这是因为 。2、传播条件：声音的传播需要 。声音能在一切 中以 的形式传播。 不能传声的利用与防止：（分析真空罩中闹钟实验）理想化实验：声音在真空中传播实验，运用理想化处理推理出结论。3、传播速度：声音在不同的介质中传播速度 （填“相同”或“不同”）。一般情况下，v金属 v液体 v气体（填“”、“”或“=” ）。声音在15的空气中的传播速度，v空气= 。声音在不同的介质中传播效果不同，固体传声效果 ，速度 。（古代战争中，

9、士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声，为什么？）4、人听到声音的过程：发声体 ，经 传播，引起 振动，经过 及其他组织传给 ，信号再传给大脑产生听觉。5、骨传声：声音通过 头骨 、 颌骨 传到听觉神经。骨传声与空气传声不同，骨传声 （填“通过”或“不通过”）鼓膜振动。平时，自己听到自已讲话的声音主要是通过 传声，别人听到自己讲话的声音是通过 传声。6、声音的反射、吸收与回声：回声与原声到达人耳的时间t：1 当t 0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。例：平时要听到回声，人与反射物应至少相距 m。当tu放大镜2、成像特点：一焦分 （是成实像与虚像的分界点）二焦分 （2是成放大像与缩小

10、像的分界点）物远像 ，像变 。（物越远离凸透镜像越靠近凸透镜，像变小）物近像 ，像变 。（物越靠近凸透镜像越远离凸透镜，像变大）3、成像作图（实像用 线画，虚像用 线画。） 例：请在下图中画出A、B、C、D各物体所成像A、的大致长短及位置。4、凹透镜成像：只能成 、 的 像。（凸透镜不能）考点练习：在探究凸透镜成像规律时，小明在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，原因有可能是 。A、蜡烛在焦点以内 B、烛焰在焦点上 C、烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度 D、蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置一物体放在距凸透镜30处，光屏上可得到放大的像，则这

11、个凸透镜的焦距可能是（ ） A、50 B、30 C、12 D、25在距凸透镜20处有一物体，在另一侧距透镜16处可成清晰的像，则像一定是倒立、 的实像，该透镜的焦距范围一定是（ ） A、大于20 B、10到16之间 C、小于8 D、8到10之间某同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如下所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空。改变蜡烛位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的 、_ _的 像。改变蜡烛位置，使其位于25cm刻度线处，再移动光屏，可使烛焰在光屏上成清晰的_ _ 、_ _的 像。改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个 、 的烛焰的 像。某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验后，绘制了物距u与像距v的关系图像，如图可知该凸透镜的焦距是 cm。许多家庭的门上都装有防盗门镜（俗称“猫眼”）从室内透过防盗门镜向外看，可以看到来客的 （填“正立”或“倒立”）、 （填“放大”或“缩小”）的像。由此可以断定，此时防盗门镜的作用相当于一个 （填“凸透镜”或“凹透镜”）3.7眼睛与光学仪器1、照相机的原理：当 时，凸透镜能成 、 的 像制成的。凸透镜当放大镜使用时，物体必须要放在透镜的 以内，物体越靠近 ，像越大。（不是离