学校教育管理工作细则.docx

1、学校教育管理工作细则学校教育管理工作细则学校教育管理工作细则一、资历分(10分)教龄26年以上10分，2125年为9分，1620年为8分，1115年为7分，10年以下为6分。二、工作量(10分)1、周工作量达到和超过一级工作量(16课时)的教师计10分。2、周工作量在二级工作量(1315课时)的教师计8分。3、周工作量在三级工作量(12课时)的计6分。4、周工作量在三级工作量以下(12课时以下)的每一课时计0.5分。5、学校指定的临时兼课、调课教师，根据本人周工作量和学期兼带课的差距而定。6、校长兼课按一级工作量计分，完成5个报告任务按二级工作量计分。三、师德表现(10分)教师敬业勤勉、规范施

2、教、无下列情况发生，计满分。存在以下情况之一的不计分：四、坚守岗位(10分)1、病事假每天扣除0.5分。2、各类会议(含教研会、本教研组公开课)请假未到扣除0.5分;旷会、旷课每次扣除5分。3、查岗时不在学校且未向教导处请假每次扣除5分，属于数辅、早操回校的扣除1分。4、查堂时教师不在教室每次扣除5分。五、规范施教(10分)1、学校期末教学案头评定为优秀者计10分、良好者计8分，不合格者不计分。2、专职总务人员按其服务履职确定成绩，一般不超过良好以上等次。六、课堂教学(30分)1、30分(1)统考年级单科居城区公办学校前三名的科任教师和团体成员;团体荣获城区小学前三名的包级领导。(2)县内文体

3、现场展示竞赛获团体前三名或荣获一等奖的(含全校性大型集体展示)第一直接负责人。(3)期末教学质量检测中语、数、综三大组教学成绩前三名的教师。(4)学校荣获县级以上某一单项荣誉奖励的分管领导。(5)学校第二学期成绩提高最快的教师。(6)全县调研考试中，单科超出对比学校的科任教师和该学科的团队成员。2、25分(1)教学过程精细、教学案头规范，课改工作出色，教学成绩优秀的科任教师。(2)学前班及非考试科目期末教学验收工作质量较好的教师。(3)认真负责，全面落完成工作计划的分管领导。4、15分(1)期末考试成绩低于参照学校10分以上，属“双落后”的教师(与对比学校差距最大，与上学期相比较退步最大)。属

4、一年内新接课的教师可按上一条计分办法计分。)(2)统考中居城区小学倒数第一的科任教师。(3)非考试科目、幼儿教师期末质量验收中成绩不佳的教师。七、校本研修(5分)1、教师承担学校整体安排的公开课，听课达到20节以上，书写5000字以上的学习笔记作为校本研修三大主要任务，完成以上三项研修任务的计5分;有一项未完成的不得分。2、校长、教导主任一学期听课达到50节以上计5分，未完成任务的不计分。3、超过50周岁者，根据上级部门校本研修管理文件精神和学校学期校本研修安排情况，课适当放宽要求，可计合格分。八、班主任工作(5分)1、班主任能认真履行职责，班级管理有序计4分，班级月考核优秀较多的，或学期评定

5、的优秀班主任计5分。2、有以下三种情况发生的不计分：一是班级内部有打架现象发生，发生纠纷的;二是班主任与家长出现纠纷，学校领导或上级部门参与调解的;三是班级管理中存在突出问题，学校提出问题不进行整改的。九、教师培养(5分)1、学校中层以上领导能按工作计划，定期或随机召开专题会、培训会、研讨会可计4分，能代表学校外出作专题经验介绍，可计5分。2、教师能代表学校在县级以上或校际间上示范课、做专题讲座、或县级以上非全员性的各类竞赛，均可计5分。3、以上两项不累加计分十、荣誉奖励(5分)在本学期内，教师在不同刊物发表论文、参与市级以上学科能力(含六项基本功)竞赛、评定为县级以上教学能手的分别奖励2分、

6、3分、5分。此项考核可累加，但不超过总分。十一、补充说明1、凡本细则无明确计分标准的，由学校评审小组讨论决定。2、依据一年中两个学期教师综合考核情况，按成绩位次确定“年度优秀”人选(一般45年内不重复)。3、结合本人的分管工作和代课、兼职情况，前两个学期评价成绩之和作为上报县局级以上荣誉的重要依据之一。(同一级别荣誉一般三年内部重复上报)3、根据学校具体经费情况，按考核积分对教师进行奖励，属于以下情况之一的不享受此奖励。(1)周工作总量低于12课时的教师。(2)有体罚学生情况发生，引发纠纷或上级部门介入的教师。(4)属学校“双落后”的科任教师。(教学成绩最差、成绩退步最大，同时与对比学校教学成

7、绩超过10分差距的教师，不包括一年内新接任该学科的教师)。(5)学期内校本研修成绩不合格的;未完成公开课、听课及学习任务的。(6)教案或者作业批改有明显漏洞的。(7)非考试科目期末教学验收为不合格的。(8)学期综合考核成绩低于60分的教师。(9)拒不接受学校临时工作安排的。(10)违反上级政策或学校规定，经教育不予改正的。4、凡学年内有一次学期考核低于60分的教师，本年度不得评选为各类优秀，不得晋升职称。5、本考核办法从2016年春季开始试行。附件：教师周工作量统计办法一、周工作量统计办法总工作量=课时工作量+作业工作量+辅导工作量+兼职工作量二、附加工作量折算标准(节/周)为便于统一量化教师

8、周总工作量，将教师上课以外的其它工作，以周进行折算，统一按课时统计，具体折算办法如下：1、作业周工作量(1)三至六年级语文7节。(2)一二年级语文，三至六年级数学5节。(3)一二年级数学为4节。(4)幼儿班语数3节。(5)三至六年级英语每班2.5节。(6)三至六年级科学、品德每班计1节。2、辅导工作量(1)晨读每节计0.5课时。(2)数辅每周计0.75课时。3、兼职工作量(1)会计每周计6节。(2)打字员每周计8节。(3)保管(含实验室、仪器室)、图书管理员每周记3节。(4)其它部室管理员、收发员每周计1节。(5)两操领操员每周计2节。(6)放学整队计0.5节。三、教师工作量及等级划分1、教师

9、周总工作量不低于12课时。2、校级领导周课时量最低为46节。3、16课时以上为一级工作量，13-15课时为二级工作量，12课时为三级工作量。4、校级领导带课在8课时以上按一级工作量对待，6课时以上为全校教师的平均数。5、超工作量津贴(1)教师、中层领导、校级领导(含教导主任)周工作量分别超过18节、14节、10节的，每超一课时补助10元，每学期按20周计算。(2)班主任考核津贴考核性奖励。除上级下拨的班主任津贴以外，学校对班主任进行二次奖励性考核补助。班主任所代班级学生在54人以下，每学期给予500元的激励性考核津贴;超过54人的，每超一名学生每学期给予10元工作津贴。路队管理奖励。学校对各班

10、主任就路队管理进行考核，考核优秀者进行奖励。幼儿班月奖励标准为60元、其他年级为100元。路队管理不属于班主任的对另外安排的辅导员进行考核奖励。学校教育管理工作制度一、考核原则：公平、公正、客观二、考核方法：本考核在学校行政的指导下，实行各专项负责人考核与领导督查相结合的原则，采取扣分制，并实行重大安全事故一票否决案，如该岗位责任人因失职出现重大安全事故或责任事故的，将取消本月绩效工资，与年终绩效考核挂钩，并追究其相应的经济或法律责任。三、考核细则.学生安全教育(10分)班主任应对学生加强安全教育：交通安全、消防安全、课间安全、课外活动安全、就餐安全、集会安全、防震安全、消防安全、防雷击防溺水

11、安全、食品卫生安全、防传染病安全、心理健康安全、特殊学生的安全以及其它安全。班主任应做到时时讲、事事讲，做好每周安全教育工作，有记录(查班主任手册)。每月一次安全专题的班队会(查班队会方案)，缺一次扣1分。教室内应有安全教育专栏，每月1次。如无记录或记录不详，一次扣1分。其他任课教师应在任课范围内对学生进行安全教育。.课堂安全(20分)任课师必须按时到岗，每节课前清点学生人数，看学生是否到齐。如有学生未到应及时与班主任联系，班主任必须落实学生情况。因学生缺课发生安全事故，每次扣5分，并承担相应责任。所有任课老师必须负责本堂课学生的安全，不得私自调课。若需要离开教室上课的，班主任负责送达、上课教

12、师负责送回教室。如因工作失职所造成安全事故，扣该任课老师5分，并承担相应责任。在课堂教学中，安全工作实行任课教师课堂责任制和责任追究制。各任课教师应做到按时上下课，不迟到，不早退，不中途离开，不拖堂。如不按时到岗，教师无故离开教室等原因造成学生伤害事故的，由任课教师负全部责任，每次扣5分。各科老师应严格检查学生学习用具，不允许带各种利器(削笔刀在内)，使用圆规等学习用具时要教育学生注意安全(每天填写好学具检查记录，少一次扣1分)。教师教育学生时要讲究方法，不剥夺学生上课权利，不得采用简单粗暴的方法，严禁体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分，杜绝由于教育不当而导致学生出现的不安全事故。.室外课堂教

13、学10分(体育课、大课间活动、其他室外课)1.上课铃响前，教师必须站在上课场地上等待学生的到来，切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。体育教师不提前到岗的每次扣1分。2.体育课、大课间活动要合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生和特异体质学生。其他的室外课堂教学要组织、安排好学生的活动。3.对于因身体原因不能上体育课和大课间的学生，在教学场地休息、旁观的学生，教师要给予关注，不可放任不管，如出现安全事故，每次教师扣5分，并承担相应责任。如遇有特殊病因不能到上课场地的，班主任必须做好管理工作，坚决杜绝出现学生脱管的现象，发现班级学生无人看管，打闹的，班主任和任课教师每人扣0.5分。4.如

14、在课堂上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况，应立即采取以下措施：(1)迅速通知校医、班主任和学校领导。(2)如果学生病(伤)情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。(3)班主任要及时将学生病(伤)情况通知到学生家长。(4)教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校分管安全领导。学校及时组织人员进行情况调查和性质认定。如处理不及时，每次扣5分，并承担相应责任。5.教学过程中教师必须自始至终做好学生的组织工作，保证学生在准备、学习、练习等环节中队列整齐安全有序，不得出现学生散乱、教师离场等严重违纪行为及安全问题。发现体育课有“放羊”现象，每次扣1分;出现安全事故，任课教师每次扣5分，并

15、承担相应责任。6.体育组教师要适时对学校的体育设施、器材进行安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告后勤处，后勤处要及时对体育设备、器材进行维修或更新。.课间安全(10分)1.课间巡视教师要佩戴好标志，并在所负责区域进行巡视，发现问题及时处理，巡视人员不到位每次扣1分，发生事故每次扣5分，并承担相应责任。2.安全岗教师必须按时到位，对所负责区域学生进行看护和安全疏导，如安全岗不到位每次扣1分，发生安全事故，责任教师扣5分，并承担相应责任。3.遇到出操、集会或放学，学生需排队行走时，班主任(相关教师)应负责好班级队伍的秩序，按规定线路上下，做到静、齐、快;如发现教育不到位，学生队伍散乱、

16、纪律不严的，一次扣2分。4.课间发现攀爬学校围墙、触碰电力开关、玩弄消防设施、在楼梯扶手滑行的学生，每生每次给班主任扣1分。.活动安全(10分)1.校内安全演练等活动，全体教师必须按照学校安排，及时到岗到位，各负其责，出现不到岗或不负责任的，每次扣1分。2.学校安排的外出活动，各安全责任人应到指定的范围进行安全巡查，负责督查学生安全。各班主任在活动前应做好学生的安全教育，副班主任要及时到班级，随时清点学生人数，负责学生的活动安全，发现问题及时上报。如不负责或迟到、早退、缺席，一次扣1分。学校教育管理工作考评(一)班主任考核每学年进行一次，凡担任班主任工作满一学年者，可参加年度班主任考核，根据其

17、工作绩效分为优秀、合格和不合格三种。考核结果记入个人工作档案,并作为各级各类评优及评定职称的依据。1.符合下列条件为不合格班主任：(1)从事班主任工作不满一学年被解聘;(2)经常外出，不能按时按要求履行班主任职责;(3)所负责的班级学习风气差、班风不正;(4)要求班主任参加的会议及活动无故缺勤，缺勤率达三分之一;(5)所带班级学生多数反映班主任不称职者;2.符合下列条件为合格班主任：(1)从事班主任工作一学年(含一学年)以上;(2)工作态度端正，对工作有足够的投入，责任心强;(3)基本按时完成学校、学院交付给班主任的工作任务;(4)工作有成效，受到学生普遍好评;(5)所负责的班级学习风气浓、班

18、风正。(6)要求班主任参加的会议及活动出勤率达三分之二以上。3.符合下列条件为优秀班主任：(1)符合合格班主任全部条件;(2)工作有创新，讲效率，高质量;(3)所带班级班风、学风优良，全体学生在学年度内没有任何校纪处分和任何安全事故;(4)要求班主任参加的会议及活动出勤率达五分之四以上;(二)考核办法1、对学生班主任的考核由学院来进行，中国传媒大学班主任工作手册、班级工作开展情况、班主任参加学校、学院组织的各种活动情况作为考核的相关依据。2、班主任根据年度工作情况写出工作总结，填写班主任年度工作考核表，学院主管领导签署考核意见，在合格班主任中按文学院班主任总数20%的比例，参照优秀班主任考评条件评出优秀班主任。3、学院将班主任年度工作考核表及优秀班主任名单报学生处审批后转人事处归档。(三)对于不履行岗位职责、年度考核不合格的学生班主任，直接取消其学生班主任任职资格并报学生处、人事处备案，经核实无误后学校将取消其年终评选先进的资格，同时延长一年其晋升高一级专业技术职务的申报资格。根据次年内本人实际表现及申请，经学院领导同意可重新聘任其担任班主任工作。