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1、一模文言文汇总2014年北京市中考语文一模试题分类汇编-文言文阅读01、东城三.文言文阅读（共10分）阅读得道多助，失道寡助，完成1012题。（共10分）得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。10.填空（4分）（1）曹刿论战“何以战”一句

2、中“以”是“凭借、依靠”的意思，邹忌讽齐王纳谏“皆以美于徐公”一句中“以”是“认为”的意思，文中“固国不以山溪之险”中“以”的意思是：（2）陈涉世家“行收兵”一句中“兵”是“兵员”的意思，出师表“兵甲已足”一句中“兵”是“兵器”的意思，文中“兵革非不坚利”中“兵”的意思是：11用现代汉语翻译下面的语句。（3分）故君子有不战，战必胜矣。翻译：12作者的主要观点是（用原文回答）；作者认为决定战争胜利最主要的条件是 （用两个字回答）（3分）三、文言文阅读（共10分）10答案：（1）凭借、依靠2分（2）兵器2分11答案：所以君子不战则已，战就一定能胜利。3分12答案：天时不如地利，地利不如人和。2分人

3、和1分02、西城二、文言文阅读（共10分）阅读活板（节选），完成第10-13题。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为

4、之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。10解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒：（2）此印者才毕，则第二板已具 具：11.（1）送东阳马生序“以衾拥覆”一句中“以”是“用”的意思，小石潭记“以其境过清”一句中“以”是“因为”的意思，文中“则以一平板按其面”一句中“以”的意思是。（1分）（2）三峡“素湍绿潭”一句中“素”是“白色”的意思，陈涉世家“吴广素爱人”一句中“素”是“一向，平素”的意思，本文中“有奇字素无备者”一句中“素”的意思是。（1分）12用现代汉语翻译下面句子。（2分）更互

5、用之，瞬息可就 翻译：13根据选文的内容，将下面这段文字补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）活板是北宋的毕昇于庆历年间发明的，这一技术在当时是非常先进的。后来沈括在活板一文中专门介绍了活板的制作和使用方法，其中在活板的制作方面重点写了_ 和_ 两个环节，为了介绍得更清楚，他还用了打比方的方法，用“ _”形容所刻字的厚度，用“_ _”形容整板字模的平整。二、（共10分）10（1）蒙，盖（2）准备好（2分。每空1分）11（1）用（2）一向，平素（2分。每空1分）12交替使用它们（或“这两个板”），很快就可以完成。（2分。一句1分，关键词“更互”“之”“瞬息”“就”错一处扣1

6、分）13制活字模制板薄如钱唇字平如砥 （4分。前两空意思对即可）03、海淀二、文言文阅读（共10分）阅读曹刿论战，完成第10-12题。曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙

7、，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10解释下列语句中加点词的意思。（4分）（1）何以战 以：皆以美于徐公 以：（2）忠之属也 属：司命之所属 属：11用现代汉语翻译下面的句子。（2分）下视其辙 翻译：12下面是对文章内容的理解，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）曹刿论战这篇文章记叙了齐鲁长勺之战的全过程，重点写战前曹刿对 的评论和战后对取胜原因的分析，表现出他在政治上的 和在军事上的卓越才能。战前，曹刿肯定了

8、鲁庄公所讲“ ”，表明曹刿已经认识到战胜敌人必须依靠人民的道理；战后，曹刿提出了要选择“ ”的时机发动反攻，以及作战中必须随时注意判断敌方意图的观点。曹刿的这些论述，是当时条件下弱国战胜强国的经验总结。二、文言文阅读（共10分）10.（1）凭（用）认为（2）类管（隶属）（共4分。共2小题，每小题2分）11.（曹刿）下车看看齐军战车的车轮留下的痕迹。（共2分）12.作战条件 远见卓识 小大之狱，虽不能察，必以情 彼竭我盈（共4分，每小题1分）04、朝阳二、文言文阅读（共9分）阅读活板（节选），完成第10-13题。活板庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

9、先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之，有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。10下列句子中

10、加点词意思相同的一项是()（2分）A.则第二板已具 百废具兴B.有奇字素无备者 舟首尾长约八分有奇C.不以木为之者 醒能述以文者D.其印为予群从所得 隶而从者11.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）字平如砥 砥：（2）用讫再火令药熔 讫：12用现代汉语翻译下面的句子。（2分）（1）持就火炀之。翻译：_（2）每韵为一帖，木格贮之。翻译：_13活版印刷中为什么用胶泥做字模？请用简要的语言说明（2分）答： 二、文言文阅读。（共9分）10.答案：C（2分）11答案：（1）磨刀石（2）完毕 （共2分。每小题1分）12答案：（1）把它拿到火上烤。 （2）把字按韵分类，分别放在木格里。 （共2分。每

11、小题1分）13答案要点：刻字方便不易变形便于取用（共3分。每个要点1分）05、丰台二、文言文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成第10-13题。伯牙善鼓琴【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”邹忌讽齐王纳谏（节选）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣

12、，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。10下列句子中加点的“于”字与“止于岩下”中“于”的意思相同的一项是（2分）A.皆以美于徐公 B.能谤讥于市朝C.万钟于我何加焉 D.每假借于藏书之家11.解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）伯牙所念念： （2）宫妇左右莫不私王私：12.用现代汉

13、语翻译下面的句子。（2分）群臣吏民，能面刺寡人之过者。翻译：13.下面是有关【甲】【乙】两文中人物的简析，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用自己的话回答，后两空用原文回答）（4分）【甲】文中伯牙弹奏乐曲，钟子期 ，看来钟子期确实是善听之人。【乙】文中邹忌用 的生活小事设喻劝谏齐威王，齐威王认可了“ ”的结论，并且颁布了鼓励进谏的诏令，使齐国取得“ ”的政治成效，这与齐威王的“善听”有密切关系。二、文言文阅读（共10分）10.（2分）B11.（共2分）(1)念：想（2）私：偏爱（评分说明：每小题1分）12.（2分）大小官员百姓能当面指责我的过错的人。（评分说明：“面刺”、“过”为得分点，每点

14、1分）13.（4分）能领会其中的旨趣与徐公比美王之蔽甚矣战胜于朝廷（评分说明：每个要点1分，意思表达准确即可）06、石景山三、文言文阅读（共10分）阅读活板，完成第9-11题。活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

15、每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。9.填空（2分）三峡“素湍绿潭”一句中“素”是“白色的”的意思，祖逖“睿素无北伐之志”一句中“素”是“向来”的意思，文中“有奇字素无备者”中“素”的意思是 。陈涉世家“以激怒其众”一句中“以”是“用来”的意思，送东阳马生序“以衾拥覆”一句中的“以”是“用”的意思，文中“以备一板内有重复者”中

16、“以”的意思是 。10.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 用讫再火令药熔 11.结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。（4分） 三、共10分9.向来用来评分：共2分。每空1分。10.铁板上用松脂、蜡混和纸灰之类的东西覆盖着。印完后再用火烤，使药物熔化。评分：共4分。每小题2分。11.大量印刷速度快排板速度快添补新字速度快拆板速度快评分：共4分。每个要点1分。完全照抄原文，不得分。07、昌平二、文言文阅读（共10分）阅读活板，完成第10-12题。 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字

17、，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予

18、群从所得，至今保藏。10.解释下列语句中加点词语的意思。（共2分）（1）唐人尚未盛为之 盛：（2）则以纸帖之 为:11.用现代汉语翻译下面的句子。（共4分）（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。翻译：（2）有奇字素无备者，旋刻之。翻译：12.下面是有关“活板”的简介，请根据文章内容将其补充完整（空用原文回答，空用自己的话回答）（共4分）活板简介毕昇发明的活板是我国印刷史上的一次技术革命。其方法是“_ ”，火烧而成。从“每一字为一印”、“每一字有数印”，可见其_ “活”；从用铁范置铁板上并密布字印，可见其排版“活”；从“_ ”，可见其解决问题的方法“活”。因此，活板的出现使印刷过程变得_ 。二、文

19、言文阅读（共10分）10.答案：（1）盛：盛大，这里是大规模的意思 （2）以:用 （共2分。每个词1分）11.答案：（1）翻译：在铁板的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西盖上（2）翻译：遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制。 （共4分。每句2分）12.答案：用胶泥刻字 字印 有奇字素无备者，旋刻之 方便、快捷（共4分。每空1分。）08、顺义二、文言文阅读（共11分）阅读活板，完成第10-13题。活板沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁

20、范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。10.解释下面语句中加点词语的意思。（2分）（1）若止印三二本 （2

21、）瞬息可就11.下列各组加点字意思不同的一项是（2分）A.唐人尚未盛为之其印为予群从所得 B.持就火炀之木格贮之C.以草火烧以手拂之 D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之则以一平板按其面12.翻译下面的语句。（3分）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。翻译：13.本文的主体部分是对活板的制作、功效和用法的介绍，请根据文章内容将下面横线处的的文字填写出来。（用原文回答）（4分） 作者对活板的介绍突出了一个“活”字，如“”，字是活的；“”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字”、“”，印刷是活的；“”，字印的数目是活的“活板”体现了我国古代劳动人民高度的智慧和创造精神。二、文言文阅读（共11分

22、）10.（1）通“只” （2）完成评分：共2分，每小题1分11. A评分：共2分12.用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使(它)坚硬。评分：本题共3分13.每字为一印密布字印更互用之每一字皆有数印评分：共4分，每空1分09、通州区三、阅读文言文，回答问题。（10分）得道多助，失道寡助孟子天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失

23、道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。10.解释加点词。（4分）是地利不如人和也是：域民不以封疆之界以：委而去之委：环而攻之 环：11.与例句中“之”字用法或意思相同的是（2分）例句：三里之城A.多助之至B.天下顺之 C.固国不以山溪之险D.环而攻之12.用现代汉语翻译文中画线句。（2分）原句：故君子有不战，战必胜矣。翻译：13.本文用举例论证的方法论述“天时不如地利，地利不如人和”，最后得出什么结论？（2分）（用原文回答）答：三、10.答案：这凭借，靠放弃包围每个1分11.答案：C2分12.示例：所以君主(得道者）要么不战（不战

24、则已），战就一定能胜利。2分，每个分句1分，译错一处不得分。13.示例：得道者多助,失道者寡助2分，每句1分。10、大兴二、文言文阅读（共10分）伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”10填空（3分）（1）邹忌讽齐王纳谏“王曰：善”一句中“善”是“好”的意思，送东阳马生序“是可谓善学者矣”一句中“善”是“善于”的意思，本文“伯牙善鼓琴” 一句中“善”的意思是，“善哉！峨峨兮若泰山！”一句中“善”的意思是。（2）曹刿论战“公与之乘，战于长勺”一句中“于”是“在”的意思，鱼我所欲也“生亦我所欲，所欲有甚于生者”一句中“于”是“比”的意思，本文“伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨” 一句中“于”是的意思。11用现代汉语翻译下面的语句。（4分）（1）心悲，乃援琴而鼓之。翻译：