史上最全语文高考文言文高频词汇总.docx

1、史上最全语文高考文言文高频词汇总史上最全语文高考文言文“高频词汇总一、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君帝王之间就会有许多“动作发生。1.诣：到，去。2.劝：劝说，说服勉励，奖励勤勉，努力。3.课：考核、催促、征收。4.风、化：教育感化、教化。5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。6.游：玩耍，游览；旅行，外出求学或求官；交际，交往。7.趣、趋：小步走，跑；又引申为赶快，迅速。通“促，催促。8.劾：举报，检举，揭露。9.白：告诉，报告。常用于官吏之间。10.短：进谗言，说坏话。11.害：嫉妒。

2、12.闻：听说，听见；使知道，报告给知道。对于义项要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者国君，如：“齐桓晋文之事可得闻乎。13.折：指斥，指责，驳斥。14.让：责备，责怪；谦让，辞让。15.党：偏袒，伙同，包庇。16.矫：假托，假传。17.质：作人质；抵押。18.次：临时驻扎(用于军队)；住宿，停留用于个人。19.输：缴纳贡品或赋税由“输送、运输引申。20.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。21.坐：因犯罪或错误，触犯；牵连，定罪。因为。22.多：赞扬，欣赏。“高、贵等字，假设带宾语，就是意动，也译为此。23.少：批评，轻视，看不起。这是一些常见的单音动词。我们根本可以按照官员行为、

3、他官官场反响、社会评价三个层面来掌握。二、值得重视的特殊单音词1.狱：案件，案情。 监狱：监管案件。2.脱：副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸。连词，表假设，倘假设、假如。3.第：只，只是，只要；科举考试或官员考核的等级，如“高第就是高的等级。单独的“最也可表示等级 4.独：假设在疑问句中，表反问，难道、怎么。“相如虽驽，独畏廉将军哉?廉颇蔺相如列传?。同样用法的还有“宁“顾。5.他：别的，其他的。“又顾而之他“王顾左右而言他?齐人有一妻一妾?。三、值得理解的相关复音词1.下车：刚上任、刚到任。现有成语“下车伊始。2.乞骸骨、请辞、告老、请归、乞归：辞官。3.用事：掌权，主管。4.

4、视事：在任，在职；办公。5.听事：办公的地方。6.逆旅：旅馆。7.部曲：私家军队。8.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。9.家人：平民，老百姓。不同于“家里人和“佣人、仆人。10.起家：起于家，就是从家里被征召为官。11.作色：发怒。12.从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父等。四、相对稳定的通假字1.乡，通“向：“侯生果北乡自刭?史记魏公子列传?。2.详，通“佯：“行十余里，广详死?史记李将军列传?。3.蚤，通“早：“旦日不可不蚤自来谢项王?史记项羽本纪?。4.倍，通“背：“愿伯具言臣之不敢倍德也?史记项羽本纪?。5.禽，通“擒：“禽灭六王?史记秦始皇本纪?。6.畔，通“叛

5、：“人言公之畔，陛下必不信 ?史记淮阴侯列传?。7.趣，通“趋：“兵法，百里而趣利者蹶上将 ?史记孙膑列传?。 “那么命东下者斧断其缆，趣京师者护以出，自是外户不闭。通“促： “趣赵兵亟入关 ?史记陈涉世家?。8.内，通“纳：接纳，让近来；藏。“无内诸侯军?史记高祖本纪?。9.郤，通“隙：隔膜，矛盾。“令将军与臣有郤 ?史记项羽本纪?。10.责，通“债：“此两家常折券弃责?史记高祖本纪?。五、表示时间的词高考文言文的第三题“对原文的表达和分析正确或不正确的项，错误项设置的一般特点是：个别字词的错译和打乱原文的六要素，即主要是人与时、地、事的错接。错译的字词以上面的词为常见。至于人与时、地、事的

6、错接，也就是成心让这几个要素和主人公张冠李戴，比方补译出的省略成分错误。因此，我们不应忽略一些能暗示前后事件关系的时间词。1.表瞬间：俄、俄而、俄顷；顷、顷之、顷刻、有顷；旋、寻、无何。：既、既而，先、先是、先时，初、当是时，曩nng从前、尝，昔、向。3.表一段时间：比、迨、逮、及、洎j到、居后带时间，那么译作“过了，不译作“居住，如“居无何，居三月假如掌握这些字词的同时，又养成阅读时用“/或序号标出事件起止的习惯，就明确了语境的起止区间，方便理解判断。六、官员调动升迁的相关字词1.表示授予、提升官职：征：由君王征聘社会知名人士充任官职。辟：君王召见并授与官职。荐、举、引：由地方或某官员向中央

7、推荐，任以官职。举孝廉，不行，连辟公府，不就。?后汉书张衡传?简、铨qun根据资格条件选授官职：选拔。起：起用人任以官职。鲁居丧服阕，起为太医都事。服阕(古代三年之丧满)拜、除、授：任命，授以官职。擢、拔：提升。主、秉、典：主管、掌管，后面常带管理的职责。知、守、尹治理：主管，主持。后多跟地点，知某州、守某郡，就是做某州郡的长官，如“滕子京谪守巴陵郡；尹京，做京城的长官。选：通过推荐或科举选拔任以官职。延、至治间选丞相东曹掾。?元史贾鲁传?赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。?谭嗣同?封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。劳苦而功高如此，未有封侯之赏。?鸿门宴?察：考察后

8、予以推荐，选举。郡察孝廉，州举茂才。?三国志吴主传?仕：做官。学而优那么仕学习了还有余力，就去做官。?论语子张?仕宦：做官，任官职。汝是大家子，仕宦于台阁。?孔雀东南飞?仕进：进身为官。迈少恬静，不慕仕进。?晋书许迈传?2.表示降职：谪：因罪被降职或流放。如：滕子京谪守巴陵郡。?岳阳楼记?贬：降职。如：贬连州刺史。?刘禹锡传?降职并外放。如：贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。?新唐书柳宗元传?放：一般指由京官改任地方官。如：屈原既放，三年不得复见。?卜居?左迁：降职贬官(古人以右为上)，特指贬官在外。如：予左迁九江郡司马。?琵琶行?窜：放逐，贬官。如：暂为衔使，遂窜南夷。韩俞?进学解?左除、左降

9、、左转：降职。如：帝怒，乃罢陆贽宰相，左除张滂等官?新唐书?表示罢免：罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。?魏其武安侯列传?绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。?封建论?免：罢免。如：免官削爵。汉书贡禹传夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。?书博鸡者事?3.表示调动：迁：调动官职，一般指提升。如：迁东郡太守。徙：一般的调动官职。徙王信为楚王。?淮阴侯列传?调：调动官职。调为陇西都尉。?汉书袁盎传?转：调动官职。再转复为太史令，衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。?张衡传?补：补充空缺官职。太守察王尊廉，补辽西盐官长。?汉书王尊传?改：改任官职。改刑部详覆官。?宋史王

10、济传?出：京官外调。出为河间相，时国王骄奢。?张衡传?4.表示兼职：兼：兼任。余除右丞相兼枢密使。?指南录后序?领：同时掌管、兼任较低的官职。桓温镇江口，复引乔为司马，领广陵相。?晋书袁乔传?判：高位兼低职。除镇安军节度使，司徒兼侍中，判相州。?宋史韩琦传?5.表示代理，暂时担任：署：代理官职。太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。(?后汉书范雎传?)权：唐代以来称暂代官职。改江陵法曹参军，入为权知国子博士，权知三年，改真博士。李翱?李文公集韩吏部行状?行：代理官职。如：太祖行奋武将军。?三国志魏书武帝纪?假：临时的，代理的。如：乃相与共立为假上将军。?史记项羽本记?摄：暂代官职。如：俄检校侍

11、中，摄史部尚书。?新唐书杜如晦传?守：代理官职。如：初平中，北海孔融召为主薄，守高密令。?三国志王修传?这些词，都有个明显的特征，即后面常带表示官职或地点的专有名词，这给我们的翻译带来了方便可以不译。更重要的是，官职的变动特别是主观情绪明显的降职和升职，往往是我们推断翻译主人公行为、事件中生难字词的重要根据。七、常见的古今异义词：先祖先、已经死去的，多指上代或长辈 课催促劝说去做某件事秩官吏的俸禄、十年为一秩 逸马脱了缰绳、放纵禁皇帝居住的地方 对答复或对话如到、往 檄古代用来征召、声讨的文书中中伤、诬蔑别人使受损害 诬捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实掾古代属官的统称 工工匠、精巧、擅长、官吏

12、僭jin超越本分、过分、虚假不真实 孤幼年失去父亲阪山坡 贷借出、借入、宽容、宽免狱官司、案件、监牢 白告诉与赞扬 多赞扬勤辛劳 尤罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其树种植 给食用丰足劫强夺、掠取、威胁、威胁 按追究、考察、调查赡富足充足、供应供养 典主持令美妙、县令 执捉拿延延请 省减免雅平时 谢抱歉、推辞、告诉第次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级 折驳斥、指责使对方屈从察考察、考察后给予推荐 赧因惭愧而脸红竟完毕、完 甫才、刚刚寻不久 祚大堂前东面的台阶、帝位造造访、到 过拜访、经过、过失、责备弑子杀父、臣杀君 用财用、因为容宽容、或许、答应 遽急速、就、恐惧还有一些相关的“高频词

13、虽不表示职官的变动，但常常与职官结合在一起，也要给予关注。这些词可灵敏翻译为“执掌、主持的意思。例如: 有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。?国语越语上?主:掌管。轩辕之时,史有仓颉,主文之职。?文心雕龙史传?与诉讼和刑罚有关的词语有“案追究查办、狱具判罪定案、系狱、收、连累、录逮捕、执、大辟、坐、诛、族灭、贷等。中国古代深受儒教影响的士子认为“不仕无义，相当多的知识分子都可能千方百计去求官。隋以后，还可参加科考得官。这一局部“高频词有“干、干谒、中第、及第、落第等。在中国，“以孝治天下源远流长。“孝有时往往凌驾于“忠之上。表如今替父母守孝一事上正是如此。不管你多么留恋那个职位，也不管这

14、官有多大，遇父母丧，必须弃职守孝。所以，“丁艰“丁忧屡屡出现于正史之中。丁忧，指遭逢父母的丧事,也称“丁艰。古礼，父母死，子女得在家守丧三年，不出仕，不婚娶，不赴宴，不应考。母丧称“丁内艰，父丧称“丁外艰。官员年老体衰，也要离休或是病退，由自己提出，叫“乞身“乞骸“乞骸骨。对人物品评的词,如“勤于吏治，恭而近礼、“与人不苟合，不伪辞色悦人“好直谏，守节死义中的“勤、恭、苟合苟且附合，曲意逢迎、守节之类。这类词关系到对文段的准确到位的理解。从而直接影响对文言文分析、概括一题的解答。100个常用的古今异义词这里编写的是文言文中经常出现的100个常用词语的古今异义，如今仍然具有的意义没有编录。A1、

15、爱吝啬异乎百姓之以王为爱也2、安哪里、怎么沛公安在？燕雀安知鸿鹄之志哉？B3、北败北、失败追亡逐北4、被通“披被发行吟泽畔5、倍通“背愿伯具言臣之不敢倍德也6、本推究抑本其成败之迹，而皆出于人欤？7、比等到比及南郡8、鄙偏远地区 目光短浅蜀之鄙有二僧食肉者鄙9、俾使俾入邑庠10、病困窘 缺点 担忧 责备向吾不为斯役，那么久已病矣人借嗤吾固陋，吾不以为病也君子病无能焉，不病人之不己知也古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病11、薄迫近、接近芳不得薄兮 薄雾冥冥C12、察清水至清那么无鱼，人至察那么无徒 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？13、曾竟而侯生曾无一言不辞送我 汝心之固，固不可彻，曾不如孀妻

16、弱子14、诚确实、实在、确实臣诚知不如徐公美15、次驻扎、停留秦伯素服郊次16、除台阶 任命、授予黎明即起，洒扫庭除予除右丞相兼枢密使17、存拜访、看望、慰问而公子数存之D18、殆几乎、大概郦远之所见闻，殆与余同19、得能沛公军霸上，未得与项羽相见 诚不得已20、短说别人坏话、进谗言短屈原于王21、度估计、考虑、想度我至军中，公乃入22、多肯定、赞赏、歌颂故传天下缺乏多G23、盖表示猜想、不确定的语气盖始者实繁，克终者盖寡24、故旧的、以前的、原来的 缘故 因此、所以故垒西边，人道是三国周郎赤壁既克，公问其故故木受绳那么直25、固本来、原来至于颠覆，理固宜然26、顾只是 难道顾吾念之顾不如蜀鄙

17、之僧27、鼓演奏今王鼓乐于此28、国首都、都城 地方去国怀乡故国神游，多情应笑我29、过拜访、看望大母过余 愿枉车骑过之H30、函盒子买五人之脰而函之31、恨遗憾以是知公子恨之复返也32、胡怎么田园将芜，胡不归？33、会适逢、刚好遇到会宾客大宴J34、疾痛恨屈原疾王听之不聪也 35、既已经、以后始皇既没 既克，公问其故36、假借假舆马者，非利足也，而致千里37、间间隙、空余时间、偶尔 暗中、悄悄 让其别人走开，然后才说 小路数月之后，时时而间进侯生乃屏人而间语曰间至赵矣38、见被 作第一人称代词欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺 信而见疑，忠而被谤君既假设见录39、就接近、靠近金就砺那么利40、厥其

18、思厥先祖父K41、堪能承受、能禁受、能忍受不堪吏人妇，岂合令郎君42、克能克终者盖寡L43、类像中绘殿阁，类兰假设44、怜爱惜丈夫亦爱怜其少子乎？45、令美妙便言多令才M46、弥满 更加弥天大罪奉之弥繁，侵者愈急 47、靡没有靡计不施N48、乃竟然今其智乃反不能及，其可怪也欤P49、畔通“叛Q50、期整期年，虽欲言，无可进者51、趣通“趋 通“促52、请请允许我 拜访、看望 约请老妇力虽衰，请从吏夜归公子闻之，往请乃请宾客，约车骑百余乘 53、秋时间诚危急存亡之秋54、却退后、退却却秦兵三百余里R55、让责备平原君让魏公子曰56、如去、到沛公起如厕，因招樊哙出 如白沙，道海安S57、少责备、批

19、评、嘲笑显王左右素习知苏秦，皆少之58、胜尽 能承受，胜任，禁得起 美妙的何可胜道也哉 不违农时，谷不可胜食也驴不胜怒，蹄之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖59、乘辆兵车致万乘之势，序八州而朝同列60、适到 刚余自齐安舟行适临汝 适彼乐土61、示给看请指示王适得府君书62、市买交广市鲑珍63、视比拟视五人之死，轻重固何如哉64、私偏爱吾妻之美我者，私我也65、属连缀、连接衡少善属文66、数计算 数落、列举罪行 几、几个、几次蒙冲斗舰乃以千数数吕师孟叔侄为逆数口之家，可以无饥矣范增数目项王67、速招致始速祸矣68、素白色 平素、平时素湍绿潭，回清倒影且相如素贱人 素昧平生69、率大都、全部六国互丧，率

20、赂秦欤？70、爽过失无毫发爽T71、徒白白、只是、空哀斯墓之徒有其石也为之记 徒以吾二人在也W72、亡丧失、遗失秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯以困矣 亡羊补牢 诸侯之所亡，与战败而亡者73、微假如没有微斯人，吾谁与归？74、委把交给委命下吏75、唯希望唯大王孰熟计议之76、遗送给秦遗赵王书曰77、恶怎么天下恶乎定？X78、悉全部、都悉埋于地79、咸全部、都江表英豪咸归附之80、相表示动作只涉及一方，有指代作用 帮助、辅助狼不敢前，眈眈相向至幽暗昏惑而无物以相之81、向从前、以前向吾不为斯役 向使六国各爱其地82、谢谢罪、抱歉 谢绝、回绝 告诫、劝勉旦日不可不蚤自来谢项王阿母谢媒人 闭门谢客 多谢

21、后世人83、信确实闻之“一人得道，鸡犬飞升，信乎84、幸希望 皇帝到去教吾子与汝子，幸其成缦立远视，而望幸焉85、许多余、左右一百里许86、徐慢徐趋87、寻不久寻病卒Y88、要通“邀便要还家89、易换请以十五城易璧90、狱案子、案件91、因沿袭，继续 趁机 通过，经由惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之因宾客至蔺相如门谢罪92、遇对待然公子遇臣厚Z93、再两次秦击赵者再，李牧连却之94、贼害、祸患是贼天下之人者也淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也95、识知道、记得 标记汝识之乎封识宛然96、致表达 招致论天下事势，致殷勤之意 一篇之中三致志焉不爱珍器重宝肥饶之地，以致天

22、下之士97、诸之、之于王语暴以好乐，有诸？投诸渤海之尾98、族族灭族秦者秦也，非天下也99、卒终于、最终 死 通“猝卒廷见相如卒而葬之卒起不意100、坐犯罪 因为王曰：“何坐？曰：“坐盗。停车坐爱枫林晚古汉语固定格式古汉语与现代汉语一样，都有一些由于沿用已久而逐渐固定下来的格式。假如我们对这些固定格式理解得不够，会严重影响阅读的质量，甚至会使我们丢掉许多不该丢的分。本文要解决的就是这些问题。古汉语中的固定格式是很多的，本文着重要解决的是一些最常见的固定格式。无乃乎？这是一种表示测度语气的固定格式，它说明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕吧或者“只怕吧。例子是很多的。如：

23、劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？?崤之战?。暮婚而晨别，无乃太匆忙？应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？?新婚别?教材中有一篇古文叫?季氏将伐颛臾?，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？孰与这是一种用来表比拟的固定格式，用来比拟两个人的高低、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比拟内容的，一类是句中没有提出比拟内容的。前者应翻译成：“与相比，谁哪一样，后者应译为：

24、“与比拟起来怎么样。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子：吾孰与城北徐公美？?邹忌讽齐王纳谏?我跟城北的徐公相比谁更漂亮？沛公曰：“孰与君少长？ ?鸿门宴?项伯跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？公之视廉将军孰与秦王？?廉颇蔺相如列传?你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？某业所就，孰与仲多？?原君?我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢。之谓也 其之谓也这是宾语提早的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之属于构造助词，起到的是提宾的作用。句首有“其的也属于这种格式，而“其属于句首语气助词，表推测，应译为“大概。这

25、种固定格式可译为“说的就是啊，或者译为“大概说的就是啊。请看下面例句：闻道百，以为莫己假设者，我之谓也。?庄子秋水?听到了一些道理，以为天下没有谁超过自己了，说的就是我这种人啊！诗曰：“别人有心，予忖度之。夫子之谓也。?孟子齐桓晋文之事?诗经?上说：“别人有什么心思，我猜想得到它。说的就是夫子这样的人啊！太史公曰：“传曰：其身正，不令那么行；其身不正，虽令不从。其李将军之谓也。?史记李将军列传?太史公说：“?论语?上说：他自身端正，不下达命令人民就会行动；他自身不端正，即使下达命令他的百姓也不会听从。大概说的就是李将军这样的人吧！得无乎？ 得无耶？这是一种表揣测疑问语气的固定格式，表示对某种情

26、况的推测。应译为现代汉语的下面三种格式：恐怕吧 ； 莫非吧； 该不会吧这种格式在古文中出现的频率也是相当高的。请看下面的例子：览物之情，得无异乎？?岳阳楼记?看到自然景物所产生的思想感情，恐怕不一样吧？得无教我猎虫所耶？?促织?莫非告诉我捕捉蟋蟀的地方吧？假设辈得无苦贫乎？?记王忠肃公翱事?你们恐怕被穷困所苦吧？得无楚之水土使民善盗耶？?晏子使楚?莫非楚国的水土使老百姓擅长盗窃吧？日饮食得无衰乎？?触龙说赵太后?每天的饮食该不会减少吧？奈何 如何 假设何这三个格式的用法是一样的，都表示怎样对待或处置某人某事。需要强调的是，“奈、“如、“假设是动词，含有“对付、“处置、“办理一类的意思；而“何那

27、么是补语，作“怎么、“怎样讲。在中间插入的内容属于“奈、“如、“假设的宾语。整个格式可译为“把怎么样，或“对怎么办。先看下面例句。以君之力，曾不能损魁父之丘，如王屋、太行何？?愚公移山?试问古来几曾见破镜能重圆？那么较死为苦也，将奈之何？?与妻书?力拔山兮气盖世，时不力兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈假设何？?垓下歌?上面的三个例句中加线的句子应分别译为：把太行山和王屋山能怎么样呢？我们对这种情况怎么办呢？虞姬虞姬把你怎么样呢？何有于？这是一种表反问的固定格式。需要强调的是，这种格式究其本质是两种特殊句式的紧缩和移位。一是由介词“于与它的宾语构成的介宾短语后置，在原句作补语，翻译过来必须复原到动词谓语之前充当状语；一是疑问句中疑问代词作宾语谓宾前置，也就是说“有的宾语是疑问代词“何，它前置了，在翻译的时候，也必须复原到“有的前面。知道了这一点再去理解这种格式就容易得多了。这种固定格式的意思是：“对于来说，又有什么呢？请看下面的例句。例句：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？应译为“对于我来说又有什么呢？