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1、浙教版八下科学电学助学稿初中科学八年级（下）助学稿班级 姓名 学号 3.1 自然界的电现象一学习目标1. 通过一些活动了解静电现象。知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。2. 了解电荷的类型和电荷间的作用规律。3知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。4知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。二课前预习1. _叫摩擦起电。2. 自然界中存在着两种电荷：即_和_。电荷间的作用规律是：同种电荷相互_，异种电荷相互_。3. 不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是_，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对_的物质的原子容易_电子，这种物质

2、由于_电子就带_，而_电子的另一物质就带_。4羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，_易失去电子，而另一物质因_电子而带_电。5. 摩擦起电并没有_电荷，只是使电荷从一个物体_到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_的，电荷总量_发生改变，说明电荷是_的。6使物体带电的方法有_和_。 7_和_是大气中常见的气体放电现象。8火花放电的实质：_。9尖端放电是_电中和现象，由于带电体上的电荷分布是_，在其尖端处电荷_，电荷从尖端处逐渐释放与周围空气中的_电荷发生电中和，产生_。10闪电是自然界发生的剧烈的_现象。11人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避

3、雷带，并通过金属导体与大地连接，利用_，使建筑物上积聚的电荷_，以避免建筑物遭受雷击。三课内导学（一）静电现象1观察图311并思考：是什么原因使小纸片吸附在塑料梳子上？什么情况下会发生这种情况？2验电器检验物体是否带电的仪器。工作原理：_。（二）摩擦起电活动：（1）将一段塑料捆扎带的一端打一个结，从另一端把它撕成细丝，然后拿一块干净手帕衬着，把塑料细丝由上而下捋几遍，观察会发生什么现象？请你试着想一想，产生这一现象的原因是什么？（2）用钢锯条锯开一块泡沫塑料时，你有什么发现？这一现象说明了什么？（三）电荷守恒1阅读P49电荷守恒，思考：为什么两种不同的物体相互摩擦后会使它们带电呢？2摩擦起电的

4、实质是：摩擦起电并没有创造出电荷，而是电荷从一个物体_到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_的。3历史上科学家规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为_。试将丝绸与玻璃棒这两种物质相比较，判断：哪种物质容易失去电子？_。丝绸上应带何种电荷？_。（四）接触起电1带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫_。2接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷_到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到_的电荷。（填“等量同种”或“等量异种”）（五）大气中的放电现象阅读书本5253的阅读和小资料。四当堂训练1两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两

5、个轻小物体 ( )A、都带正电荷 B、都带负电荷 C、带异种电荷 D、带同种电荷2带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是 ( )A能够吸引轻小物体 B能够吸引小磁针，具有磁性C能够使验电器的箔片张开 D能够在物体的尖端产生放电现象3下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是 ( )A穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘B太阳能计算器在光线照射下能够工作C运油料的油罐车后有一条拖地的铁链D冬天，脱内衣时常可以看到电火花4用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是 ( )A两个带正电，一个带负电B两个带异种电荷，一个不带电C一个带电，两个不带电 D两个带负电，一个带正电5以下

6、现象中不属于摩擦带电现象的是 ( )A将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑纸屑被吸起B在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声C用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微脏物D把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑6将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球 ( )A一定被吸引 B一定被排斥C可能被吸引，也可能被排斥D可能被吸引，也可能静止不动7干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是 （ ） A头发失去了水分 B摩擦起电使头发带上了同种电荷 C摩擦产生的热使头发排斥 D梳子的机械分离作

7、用使头发分开8两个相同的金属小球，带有不等电量的异种电荷，用丝线悬挂着，如图所示。把它们移近时将发生的现象是（ ） A相互吸引 B相互排斥 C先相互吸引，接触后又相互排斥 D保持原来状态不变9.有的轿车后部行李箱的下方有一橡胶制的带状物，其下端总是与地面接触，试观察这一橡胶带与地面保持接触的断面，看看它里面的结构，猜想它是起什么作用的？五学后反思1使物体带电的方法(1)摩擦起电：用摩擦使不同的物体带电的方法，摩擦起电实际上是电子的得失，相互摩擦的两个物体带异种电荷，而且是等量的。(2)接触带电；让不带电的物体接触带电体，不带电的物体就会带上与带电体相同的电荷，接触带电实际上是电子的转移。2.电

8、荷间的相互作用： 3大气中的放电现象(1)火花放电：比较剧烈(2)尖端放电：比较缓慢六课后作业1自然界中存在着两种电荷：即_和_。电荷间的作用规律是：_电荷相互排斥，_电荷相互吸引。2用摩擦的方法使物体带电的现象叫_。3通草球A和B相互排斥，A带正电，则B带_。通草球A和B相互吸引，A带正电，则B带_。4摩擦起电并没有_电荷，而是电荷从一个物体_到另一物体。摩擦过程中两个物体所带电荷总是_的。5将铜棒、铁棒、铝棒和塑料棒拿在手中，与毛皮摩擦后，能吸引轻小物体的是（ ） A铁棒 B铜棒 C铝棒 D塑料棒6将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠近小球，则小球

9、 （ ） A静止不动 B一定被物体B吸引 C一定被物体排斥 D可能被物体排斥，也可能被物体吸引7下列关于起电的说法正确的是 （ ） A摩擦起电过程中，两个物体所带的电荷可能是同种电荷 B摩擦起电过程中，两个物体所带的电荷一定是异种电荷 C接触起电过程中，两个物体所带的电荷可能是同种电荷 D接触起电过程中，两个物体所带的电荷一定是异种电荷8分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒也吸引通草球，则 ( )A毛皮带正电，通草球带负电 B毛皮带负电，琥珀带正电C毛皮带正电，通草球不带电 D毛皮不带电，玻璃棒不带电9手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上

10、 ( )A不带电 B带正电 C带负电 D可能带正电，也可能带负电10夏季常常发生雷电闪鸣，这是由于 （ ） A云层之间的撞击而产生 B带有同种电荷的云团相遇而相互作用C带有异种电荷的云团相遇发生相互作用 D云团内大量小冰晶互相摩擦而产生11有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸引，A与D相吸引。问B与C将发生什么作用?12某同学穿了一条新尼龙裤子，不到一天就粘了不少尘土。回家后妈妈批评她不注意清洁，她很不服气地说：“是尘土往裤子上跑，躲都没法躲。”妈妈听了很生气，认为她在说谎。你能帮助这位同学解释一下原因吗?13.在天气比较干燥的日子里，当你脱下含有化纤的毛衣时，会听到

11、“劈啪”的响声，如果在晚间还会看到一阵闪光。这是什么原因？ 14小明双休日去看望生活在农村的外婆，正在野外行走时，忽然电闪雷鸣，下起雷雨，他急忙撑起一顶带金属尖顶的雨伞，跑到附近的一棵大树下去避雨。小明这样做是不是安全？为什么？初中科学八年级（下）助学稿主备人：蔡利娜 审核人: 晁莹莹班级 姓名 学号 3.2常用电器（第一课时）一学习目标1能够区别导体和绝缘体。2知道导体为什么能导电，绝缘体为什么不容易导电。3了解导体和绝缘体是相对的，当条件改变时会发生转化。二课前预习1从材料的导电性能的优劣来分，可以把材料分为_和_。2_的材料叫做导体。如：_。3_的材料叫绝缘体。如：_。三课内导学1演示：

12、如右图所示，分别用漆包线（外层绝缘层未去掉）、细橡皮管和裸露的铜导线各一根，接在A和B接线柱上。思考：你看到了什么现象？为什么？2结论一：我们把容易导电的物体叫导体。不容易导电的物体叫绝缘体。3学生活动一：观察开关和插座的内部构造 实验器材：拉线开关，二、三孔插座，按纽开关，闸刀开关各一个。 活动内容：观察开关中哪些是金属、哪些是塑料、陶瓷或胶木？为什么要选用这些不同的材料？ 学生活动二：观察家庭电路中常用的护套线 实验器材：导线一根，剪刀一把 活动内容：观察导线的芯线是用什么材料制成的，芯线外面的包层是用什么材料制成的？为什么连接电器的导线需要这样的设计？4结论二：_是导体。 _是绝缘体。5

13、思考：导体为什么容易导电，而绝缘体却不容易电呢？6结论三：导体容易导电的原因是：导体中存在着大量的能自由移动的_。其中金属能导电是因为金属导体中有大量能自由移动的_；而酸、碱、盐的水溶液能导电靠的是能自由移动的_。绝缘体不容易导电的原因是：绝缘体中的电荷几乎被_。7演示：玻璃一般是绝缘体，但熔融状态的玻璃是导体。 实验过程：取灯丝已经断了的灯泡，把玻璃外壳敲破，支撑灯丝的两根金属丝用导线接到右图的A和B两点上，这时灯泡不亮。用酒精灯断丝灯泡的玻璃部位加热到赤红态，我们能见到小灯泡发出弱光。想一想：玻璃一般是绝缘体，但熔融的玻璃是导体。这说明了什么？四当堂训练1在通常情况下，下列物质或物体中，不

14、容易导电的是 ( )A塑料 B金属 C大地 D食盐水2以下各组材料中，全都是导体的一组是 ( )A铅笔芯、玻璃、陶瓷 B人体、金属、食盐水C空气、塑料棒、潮湿的木棒 D硫酸、橡胶、干燥的纸张3.通常情况下，下列物体中属于导体的是 （ ）A玻璃棒 B自行车轮胎 C塑料绳 D铜线4如图所示，在两个铁夹A、B之间接入玻璃棒，当电路中的开关闭合后，下列措施可能使小灯泡发光的是 ( ) A给玻璃棒加热至炽热状态 B给玻璃棒降温C用酒精不断擦洗玻璃棒 D减小玻璃棒的长度5有关导体与绝缘体，下列说法中不正确的是 ( )A导体既能够导电，又能够带电 B绝缘体不能够导电，又不能够带电C导体带电后，电荷迅速分布到

15、表面各处D绝缘体与带电体接触后，电荷停留在接触过的地方6下列说法正确的是 （ ） A绝缘体不能导电，是由于绝缘体内没有电子的缘故 B原来绝缘的食盐，在水分子的作用下，产生了许多能自由移动的阴离子和阳离子而变成了导体 C物体要么是导体，要么是绝缘体，导电能力介于导体和绝缘体之间的物体是不存在的 D空气一定是绝缘体，人任何情况下都不可能变成导体7电线芯用金属做成，是因为金属是_，外面包上一层橡皮或塑料，是因为这些材料是_，能够防止_和_。五学后反思1导体：容易导电的材料。导电的原因：有大量的自由电荷。2绝缘体：不容易导电的材料。不能导电的原因：电荷几乎被束缚。六课后作业1.关于导体和绝缘体的有关说

16、法，正确的是 （ ）A只有好的导体是重要的电工材料B只有好的绝缘体是重要的电工材料C好的导体和绝缘体都是重要的电工材料D以上说法都不正确2.下列物质是导体的是 （ ） A干燥的食盐 B.干燥环境下的空气 C蒸馏水 D.熔融状态下的玻璃3导体能够导电是因为 （ ） A所有导体中都存在大量的自由电子 B导体中存在着电子 C导体中存在着大量的自由电荷 D导体中本身存在电流4下面物质是绝缘体的是 （ ）A干燥的铁丝 B干燥的空气 C干燥的地面 D铅笔芯5下列说法正确的是 （ ）A绝缘体不导电也不带电 B金属能导电也能带电C绝缘体能导电不能带电 D金属能导电不能带电6下列几幅图涉及的都是我们日常生活中常

17、见的物体，制造它们的材料中既有导体又有绝缘体的一组是 （ ） A橡胶手套 鞋 B硬币 钢板尺 C电饭锅 电工钳 D滚珠轴承 扳手7图3-2中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于绝缘体的是 （ ）A木材 橡皮 B石墨 金属C木材 金属 D石墨 橡皮8下列属于导体的是 （ ）9如图所示，在金属夹A、B之间分别接入橡皮、铅笔芯、塑料尺，闭合开关，能使小灯泡发光的是_. 10综合考虑下表中的各方面因素，通过分析回答以下问题。并阐明你的观点，说明你的理由。金属全球年产量（104t）密度（ 103kg/m3 ）熔点（）导热性能1表示最强9表示最弱导电性能1表示最强9表示最弱市场价格（元/吨）铝1500

18、02.76604416000铜80008.910832217700金219.310633388000000钢铁3014307.91540872200铅300011.3327994900镍8008.914537610300银810.5961111365000（1） 哪两种金属的导电性能好？你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？为什么？（2） 哪一种金属的导热性能好？生活中常用的各种锅是用什么金属做的？为什么人们炒菜时宁愿用铁锅而不愿用铝锅？（3） 哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用这种金属？综合分析为什么使用它？初中科学八年级（下）助学稿主备人 晁莹莹 审核人 杜江 戚国万 班级 学

19、号 姓名 3.2 常用电器（第二课时）一学习目标：1知道电路的组成及作用，2知道电路的三种状态,知道短路的危害；3会画简单的电路图、会连接电路4会连接简单的电路二课前预习：1请举出你家里常用的电器,你知道它们的用处吗? 2你知道几种开关?开关的作用是 3阅读57页常用电路元件符号,熟记各元件符号,请完成下表电池和电池组电灯电铃开关电阻器电动机电流表电压表滑动变阻器4请准备好手电筒:要求安装好后小灯泡能发光三课内导学： (一)简单电路的组成：1教师动手连接电路，使小灯泡发光2观察上述电路的组成，说出各部分的名称、作用(1)电源：（如干电池、发电机等）供电(2)用电器：（如小灯泡）消耗电能，把电能

20、转化为其他形式的能(3)开关（也称电键）控制电路的通断(4)导线连接电路3电路：用导线将 、 、 等连接而成的电的路径。(二)电路的三种状态：1通路：闭合开关,用电器能工作2开路（也称断路）：（观察）（思考）造成开路的原因有哪些？ 3短路：(1)不是导线很短(2)导线不经过用电器直接与电源两极相连(3)实验：短路危害电流很大，会烧坏电源和导线，是造成生活、生产中火灾的重要原因。(三)简单电路的连接. 1连接时可以从干电池的正极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源负极；也可以从电源负极出发，依次接好开关、灯泡等，回到电源正极。电路连接时，开关必须断开。（想一想，为什么？） 导线必须连接在接线柱上

21、，并要旋紧，以保证接触良好2检查、试通；3完成实验；4拆除电路：（1）先断开开关（想一想，为什么？） （2）拆除与电源相连的导线(3)再拆其余部分 请同学们按要求连接电路使小灯泡发光,并试着用最简单的图来表示(四)电路图：1用电路元件符号表示电路中各元件的连接关系的图叫做电路图2画电路图的要求： A、用统一规定的符号B、连接线画成横平竖直C、要简洁、美观3练习：画同学连接的电路的电路图活动：观察手电筒的电路1请动手安装手电筒，使小灯泡发光2我们发现当开关拨向“ON”时小灯泡发光,此时开关应该 (“打开”或“闭合”)， 开关拨向“OFF”时小灯泡不发光,此时开关应该 (“打开”或“闭合”)，平常

22、我们说的“开灯”，是让灯发光开关拨向“ON”；而“关灯”则是熄灯，是让开关拨向“OFF”“ON”是让用电器 ，“OFF”是让用电器 。3拧开手电筒的后盖(或前端)取出电池,小心的旋下小灯泡,通过观察,你能猜想出手电筒的电路结构吗?4下图所示是常用手电筒的剖面图. 请观察它的结构，在方框内画出与其相对应的电路图。 （五）分组活动：制作简易测通器四当堂训练1最简单的电路组成部分有 ( )A电源和用电器 B用电器和开关 C导线和电源 D电源、用电器、开关、导线2在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是 （ ） A开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关 B开灯和关灯都是指闭合开关C开灯是指闭

23、合开关，关灯是指断开开关 D开灯和关灯都是指断开开关3如图所示电路，(1)闭合开关后电路将 (填“通路”、“断路”、“短路”)；(2)去掉导线 后，电路就连通了。 4野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。( l ）请根据图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。（见题3）( 2 ）写出手电筒不发光的三种可能原因。5在连接电路时有如下技能，必要的有 （ ）A导线必须从电源正极开始连接B连接时，开关必须打开C可以用导线将电源两极直接相连D导线不够长时，可用两短导线连起来代替6如图所示,将两节干电池串联起来,闭合开关,经过一段时间,我们可观察到如图所示的现象,这是因为 ( )A发生了短路

24、 B发生了短路C电源电压太高 D电池质量太差7下列各电路图中，正确的是 （ ）五学后反思:电路的组成作用电路的三种状态六课后作业：1用导线将_、 _、 _等连接而成的电的路径叫电路。2用电路 表示电路中各元件的连接关系的图叫做电路图3写出各电路元件的作用电源： 用电器 开关 导线 4小明学习用导线连接电路元件，下列操作正确的是 （ ）A接线时，将开关先闭合 B用导线将电池的两极直接连起来C将开关和它控制的灯串联 D导线接在接线柱上，并旋紧，铜丝拖得较长5用笔画线代替导线，按电路图完成下面未完全连接好的实物电路。6请在虚线框内画出如下实物电路的电路图。 初中科学八年级（下）助学稿主备人 晁莹莹

25、审核人 杜江 戚国万 班级 学号 姓名 3.2 常用电器（第三课时）一学习目标：1 了解电路中的基本连接方式是串联和并联。2 知道串联电路和并联电路的用电器工作的特点，根据用电器的工作特点来判断具体电路的连接方式。3 知道全电路短路的危害，知道在电路连接中不允许发生电源短路。4 初步学会根据电路图来连接实物或根据实物图来画电路图二课前预习：1复习旧知，请在空格中填上电路元件符号电池和电池组电灯电铃开关电阻器电动机电流表电压表滑动变阻器2完整的电路包括哪几部分？ 3电路的状态有几种?分别是什么？ 4电路的基本连接方式有_种：使用电器依次相连接的方式叫_，使用电器的两端并列在一起的连接方式叫_。三课内导学：1完成电路的连接。完整的电路包括哪几部分？你能使电教板上的小灯泡发光吗？（电教板上有两节干电池、小灯泡一个、开关一个、导线若干）并在下框中画出电路图2电路连接中的注意点（1）连接过程中不允许发生电源短路（2）导线必须连接在接线柱上，并要旋紧，以保证接触良好3现在灯泡换作两个，你能使两个灯泡同时发光吗？请利用桌上的器材试一试4电路的基本连接方式串联 并联 （1）电路图（2）用电器的连接方式： 串联用电器_相连接；并联用