福建省宁德市福鼎县学年七年级上学期期中语文试题.docx

1、福建省宁德市福鼎县学年七年级上学期期中语文试题福建省宁德市福鼎县2019-2020学年七年级上学期期中语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、句子默写1补写出下列句子中空缺的部分。（1）树木丛生，_ 。（曹操观沧海）（2）_ ，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）知之者不如好之者，_ 。（十二章）（4）夜发清溪向三峡，_ 。（李白峨眉山月歌）（5）_ ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（6）春天像健壮的青年，_ ，他领着我们上前去。（朱自清春）（7）岑参的行军九日思长安故园中不仅表达思乡之情，更寄托了对和平的渴望的句子是：_，_ 。二、选择题2下列说法正确的一项是（ ）A论语是记录孔

2、子及其弟子言行的一部书，宋代把它与大学史记孟子合称为“四书”。B老舍，原名舒庆春，北京人，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，散文茶馆龙须沟等。C世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，记载了士大夫的言谈、逸事。D泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集园丁集飞鸟集等，获1913年诺贝尔文学奖。三、基础知识综合3阅读语段，按要求作答。2019年，新中国迎来了第70个生日。70年d （A砥 B抵）砺奋进，中国发生了翻天覆地的变化。从四大发明到“神六”飞天，中国甲 （A演绎 B演义）了许多了不起的神话！在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。亲爱的祖国，五千年的蕴含和积淀，七十年的扬弃

3、和继承，不管风吹浪打，您胜似闲庭信步；尽管成就斐然，您依然不骄不躁 （Aco Bzo）。新一代中国领导人正乙 （A承上启下 B继往开来），带领着中华民族走向新的辉煌。根据处拼音选择正确的汉字，为处加点字选择正确读音，只填序号。_ _从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_ 乙_文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：在中华民族历史上，是一部惊天动地的奋斗史诗。修改句：_四、综合性学习关于“书法文化”的主题阅读。某校组织了以“书法+文化”为主题的研学旅行活动。活动结束后，同学们收集了丰富的材料（见链接），发出了“写好中国字，做好中国人”的倡议，呼吁更多的师生学习书法

4、。（链接）新闻摘录：近日，各地纷纷出台文件，规定本地七至九年级学校，在语文课程或校本课程中每学期安排不低于10课时的书法课。调查数据：各学校书法教师中，书法专业教师占15%，语文教师兼任占56%，美术教师兼任占29%。学者感言：写字时，一直有一个红线框成的界限，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”。（蒋勋汉字书法之美）书者留言：柔软的毛笔，可以写出有力的线条：一个个不同的汉字，都是优美的结体；写字还是自己心情的记录，真是太有趣了！练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气

5、等对如何做人都有启发意义。4请从（链接）材料中，再找出两个要点来说明学习书法的好处。学习书法可以让人中规中矩，并能以此约束自身。5活动中，下面这幅陈列在博物馆的作品引起同学们的浓厚兴趣，对这幅作品的欣赏不恰当的一项是。（ ）A线条曲直互生，刚柔相济。 B采用行书书体，用笔灵活。C写法上下牵连，富于变化。 D笔势有力丰润，展现胸襟。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成小题。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6题目“秋思”中“思”的意思是_ ，点明全篇主旨的一个词语是“_”。（限填两个字）7下面各项中，对这首小令的赏析不正确的一项是。（ ）A“小桥流水人

6、家”呈现一派安适的景象，与游子相映，使“断肠人”更添悲愁。B“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。C全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。D这首小令仅二十八个字，却生动地表现出一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。六、课内阅读阅读下面的文言文，完成小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾

7、。8解释下列加点字在文中的意思。陈太丘与友期行 太丘舍去下车引之 元方入门不顾9将下列句子翻译成现代汉语。元方时年七岁，门外戏。与人期行，相委而去。10“友人惭”的原因是什么？七、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾

8、的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢

9、一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要硒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧

10、、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，

11、或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市

12、和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!11下列对文章的赏析不正确的一项是( ) A文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈。B文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动

13、，语言古朴典雅。D文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。12仿照示例，简要概括文中描绘雨的不同特点。春雨的特点：美丽娇媚 夏雨的特点：_ 秋雨的特点：_ 冬雨的特点：_13文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，结合全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。阅读下面文章，完成小题。那些卑微的母亲卫宣利晚上，和朋友一起去吃烧烤。我们刚在桌旁坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她躬着身子，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”当时，朋友正说着一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身

14、体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?新鲜的蚕豆”她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声淹没了。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，才慢慢退回去，奔向下一桌。每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。她有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍

15、。有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥她：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀”她几乎是在低声哀号。逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线内，等待车辆通过。这时，马路

16、中间正在行驶的车上，忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗住了。忽然，就在我身旁一个女人，猛地冲过交警协管员的指挥条，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一连串汽车尖锐的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”她一边陪着笑往后退，一边挥手冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指，在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一个可以做孩子晚饭的烧饼，或者是一包

17、供孩子下饭的咸菜。生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们有一个共同的名字：母亲!14概括文章第段的主要内容。15下列选项中不正确的一项是( )A“她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞”中，“尴尬”表现老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”表现老妇人“失望和忧愁”程度之深。B“她语无伦次地说” 中“语无伦次”是指说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理。这里表明了老妇人怕被开除时的着急心理。C“她们又无比高

18、尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量”中，“她们”是指伟大的母亲，母爱深似海，为了孩子，每个母亲都在竭尽全力。D文章写我的朋友、超市主管、气急败坏的司机是起衬托作用，衬托处于社会底层的劳动人民的辛酸生活，赞美了伟大的母爱。16本文的语言富有表现力，请赏析下面的句子。（1）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度赏析)（2）她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。(从人物描写角度赏析)17通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?八、名著阅读名著阅读，完成小题。18判断正误（正确打“”，错误打“”）（1）阿长与中的阿长是鲁迅小时候的保姆

19、，她既纯朴善良又迷信唠叨。（_）（2）“给我读熟，背不出来，就不准去看会，他说完，便站起来了，走进房里了。”这段文字出自五猖会，父亲让我背的文章是千字文。（_）19阅读下面语段，按要求作答。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜，这位老人指的是_；黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结了，冬天是一件旧外套，寒颤颤的，这位先生指的是_。九、作文20请以“感谢有你相伴”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）内容具体、有真情实感；（2）不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容；（3）文中不能出现真实的人名、地名、校名等。参考答

20、案1百草丰茂 海日生残夜 好之者不如乐之者 思君不见下渝州 不知何处吹芦管 有铁一般的胳膊和腰脚 遥怜故园菊， 应傍战场开 【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“茂”“渝州”“傍”的书写。2D【解析】【详解】A.与大学中庸孟子合称为“四书”；B.茶馆龙须沟是话剧；C.应为：志人小说集；故选D。3A B A B 在中华民族历史上，这是一部惊天动地的奋斗史诗。 【解析】【详解】（1）砥砺奋进，d l fn jn，就是经历磨炼，奋发前进。故选A。不骄不躁，b jio b zo，意思为做好了

21、不骄傲，未处理好不要急躁。故选B。（2）演绎，意思是铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理。演义：敷陈义理而加以引申：以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。根据第一处语境，应用“演绎”，故选A。承上启下，意思是承接上面的，引出下面的内容。继往开来，意思是继承前人的事业，开辟未来的道路。“新一代中国领导人正 ，带领着中华民族走向新的辉煌。”应用“继往开来”。故选B。（3）文中画线句缺少主语，可改为：在中华民族历史上，这是一部惊天动地的奋斗史诗。4学习书法可以陶冶情操；学习书法对于做人有启发意义；学习书法能培养良好的艺术修养。（三点能答出两点即可）

22、5B【解析】4本题考查对材料内容的理解与概括。本题考查材料信息的提取与概括。题干要求“提炼两个要点作为倡议书的内容”，阅读材料，从中概括出学习书法的两大好处即可。如根据“学者感言”的内容：我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格让我学习“界限”“纪律”“规矩”，可以概括出学习书法可让人中规中矩，陶冶情操；根据“书者留言”“练字需要凝神静气，汉字书写中的姿势、笔顺、运气等对如何做人都有启发意义”可概括出书法“对如何做人都有启发意义”。5B观察这幅作品，这是东汉张芝的冠军贴，属于草书，不是行书。故B有误；故选B。6 思绪 断肠 7C【解析】6天净沙 秋思是一首小令，“天净沙”是这首小令的

23、题目，“思”是“思绪”的意思。“秋思”的意思是“秋天的思绪”。体现全文主旨的“思”字的一句是：断肠人在天涯。第二问提取“断肠”作答即可。7C.“全篇没有一句直接抒情”错误，“夕阳西下，断肠人在天涯”是直抒胸臆、点明主旨的句子。故选C。8约定 离开 拉，牵拉 回头看9陈元方这年七岁，在家门外嬉戏。和人家相约同行，（却）丢下我走了。10“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或“言而无信，待人无礼。”【解析】8本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。句意为：丢下我独自离开了。去：离开。 句意为：

24、下车来拉他。引，拉。 句意为：头也不回的进门去了。顾，回头看。9本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：时年：当年。期，约定；去，离开。10本题考查文意的理解与信息筛选、概括。可用原文句子作答。根据文意可知，“友人惭”的原因是元方指出了自己的错识，原句是：“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。【点睛】参考译文： 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

25、陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。11C12 热烈粗犷 端庄沉思 自然平静 13雨给作者的形象和记忆永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动。（或答“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”也可）【解析】11C.“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”、“优美活泼”。故选C

26、。12仔细阅读文章，抓住“夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷”“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了”“它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静”提取四字词语作答即可。13此题考查学生对文章内容的理解。文章是抒情散文，结构上采用的是总分总的结构，在文章的结尾部分“雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”，作者深情的写出了自己的喜爱雨的原因。结尾部分也是作者感情抒发的淋漓之处，故此从中提取即可。14在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，

27、谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。15B16（1）运用比喻的修辞手法，把母子俩的笑容比作磁场，生动形象地表现了母子俩笑容的感染力，体现了母子俩淳朴善良的笑容给大家带来的感动。（2）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷（或低微），又既表现了这位母亲的自尊（或自爱）。17表层含义指的是这些母亲身份低微，工作收入微薄；深层含义指的是这些母亲生活在社会底层，不被人重视，也不被人尊重。【解析】14本题考查对文段内容的概括能力。解答时，阅读文段，找出关键人物，概括出主要事件即可。文章第段的关键人物是一位做保洁工作的母亲。第段通过“她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊

28、涂。她马上回过头来，重新擦一遍”写出了她工作的努力认真；第段主要写她由于不小心将水洒在了顾客的大衣上，被超市的主管严厉苛责，根据保洁员小心翼翼解释道歉的话我们可以知道，她是一名孩子的母亲，需要挣钱供上高三的儿子读书。综合上述分析，即可得出答案。15B.“怕被开除”错误，改为“怕工资被扣下”。故选B。16（1）本题是对句子赏析的考查。句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。“笑容像一个温暖的磁场”运用比喻的修辞手法，写出他们笑容对别人的吸引力；生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。（2） 本题考查对描写方法的判断和

29、分析能力。解答时，需要结合描写方法和相关知识概括整理得出答案。外貌描写：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”是对人物外貌的描写，刻画了一个瘦小但是干净的母亲形象，头发的枯黄、身材的瘦小、衣服的破旧表现了这位母亲的贫穷和低微；但是衣衫的干净表现了这位母亲的自尊与自爱。17本题考查对文章内容的整体感知能力和对标题题眼含义的理解能力。解答时，先理解文章的具体内容，结合全文分析“卑微”在文中的含义。文章列举的几个母亲从事的都是处于社会底层的职业，靠着自己的努力赚取微薄的薪水养家糊口，她们的社会地位是卑微的，由于身份低微，主要靠体力劳动赚钱，因此收入也是微少的。因此，“卑微”一方面是指她们的收入微薄，另一方面指她们的社会地位低微，不被人重视。18 （1） （2） 19 寿镜吾先生 藤野先生 【解析】18（1）正确；（2）父亲让我背的文章是鉴略。故错误。19本题考查对名著朝花夕拾人物的识记。“高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”是从百草园到三味书屋中的寿镜吾老师；“据说穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结了，冬天是一件旧外套，寒颤颤的”是藤野先生。20范文感谢有你相伴生日宴会上，我坐在你身旁，望着那个写着“宝贝生日快乐”的蛋糕和你眼角的皱纹。闭上眼睛，双手合上许着那个会被认为天