计算机组装与维护教学设计.docx

1、计算机组装与维护教学设计教学内容计算机系统概述教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生了解本门课的教学内容、方法、目的；2、让学生了解教师及其教学特点；3、复习并加深对计算机基本组成的了解和认识。教学准备1、通知实验室，检修投影系统；2、每小组一个主机箱（包含其中的硬件）； 3、教材配套光盘。教 学 过 程教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、介绍本门课程的教学内容、目的、方法。先引导学生翻阅本教材目录，再对本课程的内容、目的、学习方法予以介绍。翻阅教材目录，快速翻阅全书。2、教师向学生介绍自己、介绍教学习惯、提出配合希望和学习纪律。先让

2、班干部介绍本班情况，然后教师介绍自己，特别给出学习纪律要求。推选班干部，介绍班级，并介绍自己。提出有关问题。3、回顾计算机的基本构成（硬件、软件）。边问边报书。写出计算机系统的构成关系图与教师一起回忆，并回答教师提问。4、认识计算机各配件名称、基本作用。教师边拆、边引导学生认识相关配件，并介绍其基本作用。思考、观察、并尝试回答其作用。5、介绍计算机的外围设备。以图示方式为主，介绍外围设备及其作用。回忆并回答问题，阅读思考提问。6、布置学生阅读PC发展历程。先说明阅读要求及阅读重点，再安排学生阅读。阅读PC发展历程，并予以概括和总结。7、就PC发展历程解答有关问题。先让学生提出问题，并逐一解答。

3、特别要鼓励学生提出问题。思考PC发展历程大胆提出问题。8、阅读总结。教师引导学生进行总结概括，并板书出总结结果。尝试回答PC发展的主要轨迹。9、课程小结计算机组装与维护第一章 计算机系统概述第二章 中央处理器第一次课教学内容中央处理器（一）： 历程、结构、性能指标教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生了解CPU的发展历程，重点掌握Intel CPU的发展及有代表性的CPU产品2、了解CPU的结构及工作原理；3、把握CPU的性能指标。教学准备1、每小组一块CPU。 2、CPU若干（包含各式，各厂家）； 3、CPU图片若干（以投影方式展示）。教 学 过 程教学步骤

4、/知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、CPU简介。展示 CPU若干，说明其作用及核心地位。听讲、观察。2、本章内容概要：历程、结构与原理、性能指标、接口与封装、新技术、编号识别、选购。展示各小节标题，简介其内容，说明本章重点，特别指明第一节的学习方法 -自学与总结翻阅全章，粗读各小节，细读第一小节： CPU发展历程3、CPU发展历程学习。说明 CPU历程的学习方式，指出学习方法及重点，引导学生学习。阅读第一小节： CPU发展历程。4、自学总结。通过回顾，概括于总结表格。与教师一起回顾与总结概括，阅读总结表5、CPU的结构与工作原理。先图解说明 CPU的结构，再以图示方式解释其工

5、作原理。观察图示，理解工作原理。6、CPU的性能指标：主频、外频、倍频、字长、寻址空间、缓存、指令集、工艺水平、工作电压。通过图示及讲解，详细说明 CPU的各项性能指标，并让学生初步认识CPU上的标识。阅读教材，理解性能指标，观察 CPU标识。7、小结。8、布置下课阅读任务。第二次课教学内容中央处理器（二）：接口封装、新技术、编号教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生认识CPU的接口类程和封装形式； 2、了解CPU的新技术，并学会了解新技术的方法；教学准备1、每小组一块CPU。 2、各式CPU每样本容量一块，教师演示作用； 3、CPU图片予以补充。教 学 过 程

6、教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、上次课知识回顾：Intel公司CPU代表性产品教师引导学生回忆 CPU主要产品，并予以板书。回忆，回答问题。2、CPU接口方式： 早期 Socket Slot。以图片方式展示早期 CPU接口，再展示CPU接口发展、前后展示最新CPU接口。阅读教材，观察图片，理解发展。3、CPU的封形式： 早期 PGA SEEC BGA LGA。图片展示早期封装，实物介绍 PGA、SEEC、BGA、LGA封装。观察思考，回答问题。4、CPU新技术： 双核心，应变硅、 指令集、超线程、 64位、制造工艺。教师重点解释新技术涉及的新名词，并指导学生获得

7、新技术资料的方法。理解新技术，新名词，尝试从网上获得最新信息资料。5、小结。安排阅读后续内容。第三次课教学内容中央处理器（三）：编号识别、选购教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的较熟练识别CPU标识，能选购CPU。教学准备1、每小组一块CPU。 2、各式CPU每样本容量一块，教师演示作用； 3、CPU图片予以补充。教 学 过 程教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、CPU编号识别：Intel介绍P4 CPU编号的识别介绍赛扬CPU编号的识别重点介绍CPU主频/二级缓存/前端总线频率/工作电压的识别方法AMD以AMD Athlon CPU的编号为

8、例介绍识别方法。明确指出需要学生记忆的内容，掌握常见的几个编号参数。先让学生尝试识别CPU编号，再予以规律性讲解、最后进行识别练习。观察CPU编号，识记有关规律，尝试识别编号。2、CPU选购：采购要点：配置计算机的用途经济实力生产厂家性价比盒装与散装辨别Remark CPU主流CPU介绍:几个常用的网站介绍Intel、AMD等厂家的代表产品介绍。先介绍CPU采购要点，然后对当前流行的主流CPU进行。介绍，最后要求学生续填表格。理解要点，回忆平时对CPU的观察，尝试续填表格。3、小结。安排阅读第3章内容。第三章 主板第一次课教学内容主板（一）：主板发展历程、组成、分类教学时数2 学时教学地点硬件

9、拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生了解主板的发展历程；2、熟练掌握主板的基本组成及分类；3、能辨别各式主板的基本部件。教学准备1、典型的ATX主板每组一块；2、教师演示用主板6块：AT主板、Baby-AT主板、ATX主板（与学生同）、Micro ATA主板，一体化主板，NLX主板。教 学 过 程教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、主板概说主板 ：主机板、系统板、母版教师出示演示用的主板，说明它们的用途及重要作用初略观察自己手头上的主板，思考其用途2、全章内容概要介绍： 历程、基本组成、 分类、部件详解、 性能指标新技术、 选购、简介。引导学生翻阅本章教材，指

10、出本章学习重点，学习方法及要求。翻阅全章教材，初略浏览全章结构，领会重点。3、阐述芯片组生产厂家： Ihtel、VIA、nVIDIA、SIS、 Ali、ATI、AMD教师通过对芯片组生产厂家的概要介绍，让学生对他们有个整体认识。记住芯片组生产厂家，特别是几个主要厂家。4、指导学生阅读发展历程，重点是Intel公司。先指出阅读重点，然后介绍阅读方法，指出重点把握什么。按教师的提示，阅读历程，并用笔进行综合分析和记录5、阅读总结。引导学生以 Intel为例总结发展规律。与教师一起归纳芯片组发展规律。6、介绍主板的基本组成。以一块 ATX主板为例，通过多功能投影机简介各部件。比照教材上的图片及手头上

11、的主板，识别主板各部件。7、主板的分类： AT、baby-AT、ATX、 MicroATX、一体化、NLX分别出示六类主板，并对他们进行比较。认真观察主板，特别是他们的不同之处。8、 小结第二次课教学内容主板（二）：部件详解、性能指标教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生详细了解主板各部件的名称及用途；2、理解主板的主要性能指标；教学准备1、当前主流主板每组一块；2、教师演示用主板三块：AT主板、ATX主板、最新主板、流行主板、图片或实物教 学 过 程教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动安排1、回顾主板各部件名称，提示本节主要内容。通过投影，

12、引导学生回忆主板各部件名称，再给出本次课概要介绍。回顾，翻阅教材，理出本节教学结构2、详细介绍主板上各个部件（共16个部件，为本节学习的重点）：主板芯片组、CPU插座、内存插槽、扩展槽、软驱接口、IDE接口、SATA接口、USB接口、IEEE1394接口、外置I/O接口、BIOS芯片、电池、电源插座、CPU风扇的插座、跳线、面板插座每介绍一个部件，先指出其位置，及在不同主板上的存在形式，简介其发展，再给出技术指标。观察比较，并思考，重点抓住其作用及技术指标。3、主板的性能指标：芯片组：Intel系列VIA系列 SIS系列 nVIDIA系列外频及调频 Blos及刷新 主板Cache集成功能与个性

13、化设计 安全设计理论阐述加上实物演示，促进学生对性能指标的理解和把握。边听边阅读相关教材，观察图片及实物。4、本节内容小结，布置阅读后续内容。先指出阅读重点，然后介绍阅读方法，指出重点把握什么。按教师的提示，阅读历程，并用笔进行综合分析和记录第三次课教学内容主板（三）：主板新技术、选购教学时数2 学时教学地点硬件拆装实训室教学对象及时间教学目的1、让学生详细了解主板采用的新技术；2、掌握主板的选购要点；3、了解流行主板产品的性能与价格。教学准备1、当前主流主板每组一块；2、教师演示用主板三块：最新主板、流行主板、图片或实物。教 学 过 程教学步骤 /知识单元或结构教学方式 /方法/策略学生活动

14、安排1、回顾主板的各项性能指标，提示本节主要内容。通过投影，引导学生回忆主板的各项性能指标，再给出本次课概要介绍。回顾，翻阅教材，理出本节教学结构。2、主板新技术：APM与ACPI：两种电源管理方案STR技术：挂起到内存PnP技术：即插即用AC97规范：音效规范免跳线技术：通过BIOS设置BIOS抗病毒技术：双BIOS超线程技术：与双核技术不同PAT技术：内存性能加速技术重点是解释清楚这些新名词。牢记这些名词，并力求弄懂弄清楚他们。3、主板的选购：CPU插座和芯片组类型工作稳定、兼容性好功能完善，扩展性能好性价比高 售后服务好逐一阐述主板选购应考虑的5个问题。听课，理解。4、市场流行主板简介。介绍几个常用网站介绍几款常见主板先提示学生，如何从网上获得最新信息，然后再介绍几款流行主板。仔细阅读表格，并尝试填入最新主板5、小结。