民谣吉他教学大纲.docx

1、民谣吉他教学大纲民谣吉她教学大纲共八讲 配备教材:民谣吉她考级标准教程 王鹰 马鸿编著 成都:成都时代出版社,2005一、教学目的:1、通过学习与练习,使学生初步掌握民谣吉她的演奏技巧,能够熟悉初级的与弦编配。2、通过专业训练,使学生能够熟练弹唱几首经典歌曲与一首古典练习曲,达到国家民谣吉她认证一级的演奏水平。二、教学内容:第一讲(90分钟,两课时,小课30分钟)基础教学内容:(70分钟)1、吉她分类:古典吉她:指板较宽、12品、尼龙弦、琴尾没有背带扣、琴姿为坐姿,用于独奏、合奏、重奏,主要用于演奏乐曲。民谣吉她:见教材2页电吉她:见教材2页2、吉她各部位名称与左右手代码。3、吉她调弦法(重点

2、介绍校音器(JG200)用法与六孔定音笛与五品定音)4、演奏姿势:统一采用古典吉她的坐姿(要求学生自备踏凳、谱架)要领:(1)正座琴凳的前半部分,两腿分开呈60度角,左脚用脚踏凳垫高,上半身坐直。(2)将吉她放在两腿中间,琴颈与地面成30度到45度脚。琴面与身体成10度角。(3)肘关节放在琴箱的最高点,拇指前伸,手腕外展,腕关节距琴面的距离为左手的一平拳或立拳。(4)拇指前伸,拇指与琴面成30度角,其她手指呈握拳状自然弯曲放在琴弦上(拇指6弦,食指3弦、中指2弦、无名指1弦、小指不用)其她三指伸开与琴弦成30度角。5、六线谱初步(一)。(见教材12-15页)选讲其中的4、10、11、12、6、

3、靠弦法与勾弦法。7、分解与弦(单音):技术要领:拇指靠弦,其她三指勾弦,适用于伴奏。练习内容与作业:(20分钟)1、靠弦法练习。见教材21页基础练习一的(1)、(2)、(3)。2、分解与弦(单音)练习。见教材21页的基础练习一的(4)与23页的第一条练习(只练右手部分)3、教材24页练习一的(27)、练习二的(11)、练习一的(4)。第二讲(90分钟,两课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、基本乐理概念:1、音名与唱名、音的专有名称、调式。(见教材第6页)2、全音与半音、十二平均律(见教材第7页)。3、简谱乐理初步(如何记录音的高低、长短、强弱)4、

4、常见拍号含义(见教材10页)2、右手按弦姿势:技术要领:(1)、拇指自然放在琴颈后面(不能伸出) (2)、其余四指微张,指尖平齐,待命手指距弦半厘米。 (3)、第一关节垂直于指板,指尖面中部触弦,不能使琴弦偏离平衡位置。 (4)、手指触弦位置靠品但不能过品,按弦时手指沿垂直琴面方向运动。3、左手半音阶训练(从五品开始,分上行、下行排指)(见教材16页)(要求:必须有保留指)4、左手操训练(第1节、第2节)练习内容与作业(20分钟)1、排指训练(上行、下行)。2、左手操训练(第1节、第2节)3、分解与弦练习(双音、三音)教材24页练习二的(8)、(7)、练习一的(1)(2)。第三讲(90分钟,两

5、课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、基本乐理概念:(1)、音程的定义、分类及音数与度。(见教材第7页)(2)、关系调式(关系大调与关系小调)2、五线谱初步:(见教材123127页)(1)如何记录音的高低(重点:线、间、高音谱号、低音谱号)。(2)如何记录音的长短(重点:音符、附点音符、延音线、连音线、休止符)。(3)如何记录音的强弱。几种拍号的含义及读法(见教材12页之3)3、C调Mi型音阶。4、右手双指靠弦(im,ma,ia)(适用于演奏音阶)技术要领:指肚入弦,手指与琴弦成60度角,右手第二关节用力,带动第一关节,第一关节回缩,指尖平行于琴弦运

6、动,脱弦后无力地停靠在下一弦上。且勿忘记双指交替。注意事项:(1)左手分工:前三品分别由1、2、3指按弦。(2)右手使用双指靠弦来演奏音阶。 练习内容与作业:(20分钟)1、教材25页综合练习1、小星星2、小蜜蜂3、骑兵进行曲。2、中国民谣吉她弹唱专业等级认证标准(上)第1页指导练习里的音阶(1)(2)。3、中国民谣吉她弹唱专业等级认证标准(上)第6页指导练习里的音阶与弦(1)。第四讲(90分钟,两课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、左手操训练(第3节、第4节)。注意事项:(1)手指整体分两部分,同一部分的三各手指要协调一致。 (2)手指要上下运动

7、。2、与弦初步:(1)与弦的概念(2)与弦的结构(3)与弦分类3、给旋律编配伴奏训练:(见教材27页)(1)两只老虎。(高音旋律,小钟奏法)(2)摇小船(低音旋律)练习内容与作业:(20分钟)1左手操训练(第1、2、3、4节)。2两只老虎。(高音旋律,小钟奏法3摇小船(低音旋律)第五讲(90分钟,两课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、唱名在任意调式的专有名称(别称)(见教材28页4、)注:教材为C大调,另需补充关系小调Am小调2、任意调式的几个常见的基本与弦。以C大调与Am小调为例,重点讲:C大调Am小调(1)主与弦:CAm(2)下属与弦:FDm(

8、3)属与弦:GEm(4)属七与弦:G7Em7另外,再推一个G大调:(1)主与弦:G(2)下属与弦:C(3)属与弦:D(4)属七与弦:D73、Am小调主要与弦按法及转换练习:主要讲:AmDmEmEm7四个与弦及相互转换。4、示范讲解原野牧歌前半部分。(见教材37页)要点:先讲分解节奏型,再练转换。练习内容与作业:(20分钟)1、会推任意调式(大调、小调)的主要与弦(主、属、下属、属七)2、练习Am小调主要与弦按法及转换3、练习弹唱原野牧歌前半部分。第六讲(90分钟,两课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、漫弹节奏初步(一):(见教材61页)(1)节奏的

9、基本弹法:漫扫(用手指)与弹拨(用拨片)这部分主要介绍漫扫。(2)切音技巧分类: 这部分主要讲右手切音。(3)节奏记谱说明(见教材62页)(4)漫扫节奏练习(见教材63页):布鲁斯、波尔卡、吉特巴、华尔滋。2、C大调主要与弦按法及转换练习。主要讲:C、F、G、G7四个与弦及相互转换3、示范讲解小草、原野牧歌后半部分。(见教材36、37页) 要点:先讲分解节奏型,再练转换。练习内容与作业:(20分钟)1、漫扫节奏练习(见教材63页):布鲁斯、波尔卡、吉特巴、华尔滋。2、C大调主要与弦按法及转换练习,主要就是C、F、G、G7四个与弦及相互转换。3、练习小草、原野牧歌后半部分。第七讲(90分钟,两课

10、时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、六线谱初步(二)。(见教材12-15页)选讲其中的13、15、16、17、18、22、23、24、25。2、乐曲中的反复记号。(1):表示记号中间的乐句反复。(2)DC表示到此处再从头弹到标有Fine或的地方。3、示范讲解古典小练习曲圆舞曲(见教材33页)技术要点:(1)低音(P指所弹的)必须用靠弦法。 (2)节奏为3/4拍,强弱为:强弱弱,注意区分强弱拍。 (3)注意延音(第二行最后小节)(4)注意乐曲的反复,演奏顺序为A-B-B-A练习内容与作业:(20分钟)1、圆舞曲(见教材33页)。2、C调与弦(C大调、A

11、m小调)转换练习。第八讲(90分钟,两课时,小课30分钟)检查、校正上次练习(10分钟):基础教学内容:(60分钟)1、关系调式:(见教材第8页)注意:其中所讲的小调音阶为自然音阶。即小调分:自然小调、与声小调(6、7级形成3/2度的音程,7、1级为半音)、旋律小调(上行第6、7级各声高半音,下行还原)。2、C大调与Am小调的关系。(见教材32页)3、示范讲解教材中的弹唱曲目月亮代表我的心(见教材41页)。技术要点:(1)注意先讲歌曲的反复,重点讲解其中的反复符号。 (2)注意歌曲的与声连接。4、示范讲解中国民谣吉她弹唱专业等级认证标准(上)(下简称:标准)中的指定弹唱曲目月亮代表我的心(见标准教材的26页)。技术要点:1、与学生讲认证的重要性与必要性,讲认证的方法(即一首指定曲目,一首自选曲目),本曲目即为指定曲目。2、教学生会瞧认证谱,即第一行五线谱与第二行简谱为旋律声部,第三行为与弦标记,第四行为伴唱声部,第五行为对应的六线谱。重点教学生会瞧五线谱。3、第一行第三小节F与弦为推倒与弦(从C推来的)。练习内容与作业:(20分钟)1、会推关系调。2、练习比较两版月亮代表我的心的与声区别。3、选弹小雨中的回忆、九百九十九朵玫瑰期末考核