精选福建省福安市环城区片区九年级语文上学期期中试题新人教版.docx

1、精选福建省福安市环城区片区九年级语文上学期期中试题新人教版福建省福安市环城区片区2017届九年级语文上学期期中试题 一、 默写。（15分，每空1分）1、，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）2、八百里分麾下炙，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）3、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，。（诸葛亮出师表）4、陛下亦宜自谋，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（诸葛亮出师表）5、受命以来，恐托付不效，以伤先帝之明，深入不毛。（诸葛亮出师表）6、，。物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）7、池上碧苔三四点，日长飞絮轻。（晏殊破阵子）8、今夜偏知春气暖，。（刘方平月夜）9、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。，。（苏轼江城子密

2、州出猎）10、须晴日，。（毛泽东沁园春雪）二、 语言运用。（10分）11、阅读下面一段文字，按要求回答问题。站在狮子岩上，俯瞰饱经cng sng（ ）的穆阳镇，那古巷里连片华屋古迹，是典型的徽派建筑；那天主教堂和罗洒修院，是完全西式的建筑；那雕梁画栋的缪氏宗祠、林氏宗祠、袁氏宗祠彩旗飘荡昭示历史的辉煌丘陵起伏，青山如黛。林壑蓊郁野趣盎然，大片的森林，构成绿色洞天。“虎踞龙穴，象鸣狮吼之地”，诸多寺庙、教堂，无不彰显这块土地的神奇和灵气。（1）根据拼音写出词语。（2分）cng sng（2）根据释义在文段中的横线上写出成语。（2分）形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大或形容生长茂盛。 （3）方框内

3、应填上的标点符号是。（2分）（4）请你参照示例，填写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。，穆阳小镇犹如。三、 名著阅读。（6分）12、傅雷家书名著填空。（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的。（1分）（2）傅雷的两个儿子分别是，大儿子前往（国家）留学。（3分）（3）傅雷的墓碑上刻着他曾写给儿子的一句名言：。（2分）四、 文言文阅读。（21分）阅读下面两段文言文，并按要求回答问题。【甲】 出师表（诸葛亮）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也

4、。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

5、，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：吾其左衽矣!严闻亮卒，发病而死。故陈寿称亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之?”（【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著有三国志。卿：古代君对臣的称谓。）13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)亮之为政开诚心布公道14、与“咨臣以当世之事”中的“以”字用法相同的一项是（

6、）（3分）A、先帝不以臣卑鄙B、以伤先帝之明C、悉以咨之D、故临崩寄臣以大事也15、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）先帝不以臣卑鄙 （ ） 严闻亮卒（ ）是以先帝简拔以遗陛下 （ ） 悉以咨之 （ ）16、用现代汉语翻译下面句子。（6分）由是感激，遂许先帝以驱驰。 译：_诸葛亮为丞相，亦甚平直。译：_17、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张? （2分）答：_18、作为现代中学生，你如何看待诸葛亮的“忠”？（4分）答：五、 现代文阅读。（31分）（一）文言是中国文化的根 文言是中国文化的根。自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、

7、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏的钥匙。身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今”。我们的前人留下了大量的文学经典，如离骚出师表陋室铭兰亭集序桃花源记这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人。这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。可是，人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言文所撰写的赋、表、记、铭、传、碑

8、、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。今天，我们生活在一个图像时代。众所皆知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。晚年在台湾的于右任先生曾写下望大陆一诗葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘

9、。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。唯有用古老的文言，才能唱出如此回肠荡气、触动炎黄子孙灵魂深处隐痛的绝唱。面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当要深刻地反思：时下国人语言之粗鄙低俗，整体文化教养之令人失望，是否与文言传统的断裂有某种关系？ 19、第段中加点的“这个宝藏”指代什么？“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响？（4分）答：20、比之图像，语言的优势在哪里？比之白话，文言具有哪两个特点？（6分）优势：特点：21、在作者看来,划线句“文言难懂难学，不够大众化”的观点，导致了怎样的结果？（3分）答：（二）一次帮助，改变两个人命运在19世纪末的苏格兰，有

10、一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的

11、细菌学家他就是亚历山大弗莱明教授。1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家后来的英国首相丘吉尔。二次大战期间， 已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”一次帮助，

12、改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。22、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）（多项选择）（3分） A赠人玫瑰，手留余香 B对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬C助人是人格升华的标志 D人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E施比受更有福23、根据示例，概括绅士的优良品质。（2分）示例：农夫：心地善良 乐于助人 绅士：24、从布局谋篇上看，如果在第段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? （3分）答：25、第段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父

13、亲救了你”? （4分）答：26、阅读全文后，请用“假如就”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。 （6分）答：(1)(2)六、综合性学习。（7分）学校开展“清廉一生传千古，纪念开闽第一进士薛令之”的调查学习活动，请同学们阅读材料并完成以下任务。提及福安的历史名人，薛令之是一位不得不说的人物。明八闽通志记载：薛令之(683-756年)，字君珍，号明月先生。长溪廉村(今属福安市溪潭镇)人。唐神龙二年(公元706年)中进士。史书称：全闽登第自令之始。薛令之在长安约30年的时间里未拿走一金一银，以清正廉洁著世，晚年两袖清风告老回乡。作为开闽第一进士

14、，薛令之在走过1300多年历史的科举选拔人才制度中，让八闽大地首次突破零功名的落后局面。他的勤奋好学也成为后世学子的学习典范。而通过科举走上仕途的薛令之，他的清风亮节不仅在当时得到帝王的肯定，还名扬四海、千古流芳。27、填空。（3分） 我国明朝时期，正式将科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试第一名叫，会试第一名叫，加上殿试第一名的，合称三元。28、我们都学过于谦的石灰吟，古今中外有多少名垂千古的优秀官吏，在一个又一个的朝代中闪耀着光芒，他们真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人间”。那么除了薛令之，请同学们再举出一个古代优秀官吏的例子，并述说与其有关的一个小故事。（4分）答：七、作文。

15、（60分）请同学们从两道作文题中任选一题，完成一篇作文。作文题目（一）：命题作文误会要求：请以“误会”为题写一篇文章，不少于600字。中心突出，主题明确，有真情实感。正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。作文题目（二）：请以“偶尔停一下，真好”为话题，写一篇文章。要求：所写内容必须在话题范围之内，不要套作，不得抄袭。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。中心突出，主题明确，有真情实感。正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称替代。2016-2017学年第一学期福安市环城区片区半期考试初三语文答题卷六、 默写。（15分，每空1分）1、 2、3、

16、4、5、6、7、 8、9、10、七、 语言运用。（10分）11、（1）cng sng（2分） （2）（2分）（3）（2分）（4）（4分）八、 名著阅读。（6分）12、（1）（1分）（2）（3分）（3） （2分）九、 文言文阅读。（21分）13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)亮之为政开诚心布公道14、（ ）（3分）15、（4分）（ ） （ ）（ ） （ ）16、（6分）17、（2分）答：18、（4分）答：一十、 现代文阅读。（31分）19、（4分）答：20、（6分）优势：特点：21、（3分）答：22、（ ）（3分）23、绅士：（2分）24、（3分）答：25、（4分）答：26、（6分

17、）答：(1)(2)六、综合性学习。（7分）27、（3分）28、（4分）答：七、作文。（60分）300 6002016-2017学年第一学期福安市环城区片区半期考试初三语文试卷（参考答案）一十一、 默写。（15分，每空1分，错别字，少字一律不得分）1、 零落成泥碾作尘 2、五十弦翻塞外声3、恢弘志士之气 4、以咨诹善道 察纳雅言5、夙夜忧叹 故五月渡泸 6、风住尘香花已尽 日晚倦梳头7、叶底黄鹂一两声 8、虫声新透绿窗纱9、锦帽貂裘 千骑卷平冈 10、看红妆素裹 分外妖娆二、语言运用(10分)11、（1）沧桑（2分） （2）遮天蔽日（2分） （3）（2分）（4）答案略（4分，注意用词结构，语言通

18、顺优美，酌情给分）三、名著阅读（6分）12、（1）人间喜剧（1分） （2）傅聪 傅敏 波兰（3分）（3）赤子孤独了，会创造一个世界。（2分）四、文言文阅读（21分）13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)（2分）亮之为政/开诚心/布公道14、D（3分）15、身份低微，见识短浅 听说 给予 询问（4分）16、因此（我）深为感激，从而答应为先帝奔走效力。（3分）诸葛亮作为丞相，（处理政事）非常公平正直。（3分）17、尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。（2分）18、（4分，言之有理即可，酌情给分）例一：诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动，他具有高度的责任心、使命感，他的忠诚昰其高尚人

19、格的重要组成部分。明知不可为而为之，这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王，也是忠于国家，忠于职责。 例二：阿斗无才无德，诸葛亮对其满怀忠心，这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望，而且也浪费了自己的才华和生命，实在是不值得。五、现代文阅读（31分）（一）（13分）19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。（2分） 影响：形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。（或“滋养了世世代代的中国人”）（2分）20、优势：语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。（2分）特点：高度凝练、含蓄、蕴藉（或“具有无穷的言外之意和韵外之致”）（2分）特有的节奏和音韵，具有白话无法比拟的语言张

20、力。（2分）21、国人语言粗鄙低俗，整体文化教养令人失望，文言传统断裂。（答两句得3分，答一句只得2分）（二）（18分）22、 A、C、E （3分，少选得2分，多选选错不得分）23 、例如：知恩图报，诚实守信 (2分，扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可，答两点即满分) 24、不好。（1分）因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)（1分），行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣（1分）。（只回答“好”或者“不好”不得分，要有分析，可酌情给分）25、示例：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔（2分）。在亚历山大弗莱明看来，正是因为丘吉尔的父亲资助了自己，也才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治，所以从

21、这个意义上说，就是“这一次是你的父亲救了你”（2分）。26、(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。（每句3分，酌情给分，表达通顺，符合文章内容）六、综合性学习（7分）27、解元 会元 状元（3分）28、28、古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略。（讲故事要注意学生的表达流畅，语病少，故事说的清楚即可给满分）（4分）七、作文请同学们从两道作文题中任选一题，完成一篇作文。（60分）作文题目（一）：命题作文误会作文题目（二）：作文题目（二）：请以“偶尔停一下，真好”

22、为话题，写一篇文章。作文批改标准如下：1、一类卷：(5460分)A符合题意，中心突出，内容充实；B语言顺畅，没有语病；C结构完整，条理清楚。具备ABC三项条件的,评一类下(54分)；立意深、构思巧、语言生动形象的评满分；具备其中两项条件的，评一类上(58一59分)。具备其中一项条件的，评一类中(5557分)。2、二类卷：(4553分)A符合题意，中心明确，内容具体；B语言通顺，偶有语病；C结构完整，条理较清楚。以49分为基准分，适当浮动；具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分； 具备ABC三项条件的,酌情加分;具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。3、三类卷：

23、(3644分)A基本符合题意，中心较明确，内容尚具体；B语言尚通顺，语病不多；C条理尚清楚， 能分段。以40分为基准分，适当浮动：基本具备ABC三项条件的，获得基准分；其中B项比较好的酌情加分；另有某些缺点的，酌情减分。4、四类卷：(1835分)A偏离题意，中心欠明确，内容不具体；B语言不通顺，语病较多；C条理不清楚。以26分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；另两项较好的，酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。5、五类卷：(0l7分)A文不对题，不知所云；B语病严重，文理不通；C结构混乱，不能完篇。以9分为基准分，适当浮动：凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；其它两项尚好的,酌情加分；兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。说明：1 漏写题目扣3分。2. 字迹工整的加2分，字迹潦草，难以辨认的扣2分。