部编语文二年级阅读理解专项训练及答案及解析.docx

1、部编语文二年级阅读理解专项训练及答案及解析【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读下文，回答问题春天来了 春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。 迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（1）短文第2自然段一

2、共有_句话。 （2）春天来了，_、_、_、_、_、_、_都发生了变化。 （3）“春风吹又生”出自唐代大诗人_写的_。 （4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。 【答案】 （1）7（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（3）自居易；赋得古原草送别（4）略 【解析】2阅读短文，完成练习。地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（pio）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 河里的卿（j）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀

3、、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。 穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yngq）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。” 蚯蚓（qi yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。 地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”（1）文中说到的地球清洁工有_。 （2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。 （3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 干干净净 _（4）你还知道谁是地球清洁工吗？ 【答案】 （1）海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓（2）海鸥

4、清理了海面，鲫鱼打扫了河水，乌鸦打扫了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾变成肥料。（3）整整齐齐；明明白白（4）示例：蚂蚁、屎克郎、鱼儿 【解析】3课外阅读，完成练习。 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向

5、日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。 一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。 （3）植物们都为小露珠做了什么？。 （4）找出符合短文内容的一项。（ ） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。小露珠在太阳公公的照射下消失了。【答案】 （1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 【解析】4阅读下文，回答问题。 远方来的礼物 秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大

6、雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。” 第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。 大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。 小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。 松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!” 小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”（1）照样子填一填。 田野金灿灿

7、的 草地_的 油菜花_的（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把_通过大雁、_、_传递给了自己的孙子的感人故事。 （3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很_，因为他感受到了_。 【答案】 （1）绿油油；黄澄澄（2）一个吻；小鸟；松鼠（3）高兴；奶奶对自己的爱 【解析】5阅读短文,回答问题。 （一）揠苗助长 古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去, 自言自语地说:“我的想个办法帮它们长。” 一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄

8、得筋疲力尽。 他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。 他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。（1）从文中找出下列词语的近义词。 盼望-_ 烦躁-_（2）为了使禾苗赶快长高,故事中的这个人想了一个什么办法,请在文中用“横线画出相关句子。 （3）结合前后文,推测一下词语的意思。 揠苗助长:_筋疲力尽:_（4）我觉得这个人的办法_，因为_。读了这个故事，我想告诉小朋友_。 【答案】 （1）巴望；焦急（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律

9、,急于求成,反而把事情弄糟。 【解析】6读一读，做一做。小马过河（节选） 妈妈亲切地对小马说_孩子_光听别人说_自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_ （1）在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_孩子_光听别人说_自己不动脑筋_不去试试_是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_ （2）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（ ） A.别人说的都对。B.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。C.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。【答案】（1）：“；，；，；，；，；。；，；。”（2）C 【解析】7读短文，回答问题。 地球清洁工

10、这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pio）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。” 河里的鲫（j）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。” 穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yn q）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。” 蚯蚓（qi yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。” 地球公公听了大家讲的，哈哈地

11、笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！” （1）文中说到的地球清洁工_、_、_、_。 （2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。 （3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 干干净净 _、_ （4）你还知道谁是地球清洁工吗？ 【答案】（1）海鸥；鲫鱼；乌鸦；蚯蚓（2）海鸥能把海面上漂着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。（3）高高

12、兴兴；快快乐乐（4）秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于 它专以腐尸为食，不使死亡动物暴尸山野，从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉，有利于清洁环境。 【解析】8阅读短文，回答问题。 晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。 姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。 （1）给划线的字选择正确的音节忽然_（yn rn） 扇_着（shn shn）乘_凉（chng chng） 捉_住（zhu z

13、u） （2）写出下面词语的反义词。漂亮_ 喜欢_ （3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_和_的特点。找出描写蜻蜓外形的句子。_ （4）抄写短文中的比喻句。请你用“像”造一个句子：_ （5）你还知道哪些益虫？ 【答案】（1）rn；shn；chng；zhu（2）丑陋；讨厌（3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。（4）短文中的比喻句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片飘落的树叶,像一只只飞舞的蝴蝶,真美啊!（5）益虫主要是一些以那些害虫为食的肉食性昆虫如七星瓢虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。 【解析】9读短文，完成练习。怎么才能让耳朵竖起来呢

14、？ 每天，大象站着睡觉（jio ju）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shn shn），就能把他们赶跑。 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉_（jio ju） 一扇_（shn shn）（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（3）下列说法正确的一项是_虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。（4）大象把自己

15、的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？ 【答案】 （1）jio；shn（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。把耳朵撑起来。（3）（4）人家是人家，我是我。 【解析】10阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。快快来植树 春来东风暖，三月雨如酥（s）；冻土变酥软，阳气渐渐升。 迎来植树节，大家快快来植树！我们就是小园丁，细心培育树苗，人人为绿化大地出力，为美化祖国做贡献。 一棵树，就是一架制氧机。 一棵树，就是一台吸尘器。 一棵树，就是一片阴凉。 一棵树，就是鸟儿的一处家园。 一棵树，就是一篇绿色童话。 树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新；树木多了，就会处处鸟语花香，使环境更加优

16、美。 树木还能保护堤坝，防止水土流失，减少噪音污染，抵御风沙袭击，保持生态平衡资料袋：这是中国植树节节徽，你知道它的含义吗？中国植树节节徽图案中的树，示意我国公民有义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的日子，又寓含中国人民年年植树，造福人类的坚忍不拔的决心。 （1）照样子填一填。一（架）制氧机 一_吸尘器一_家园 一_童话 （2）找一找，连一连。防止_ 风沙袭击减少_ 生态平衡抵御_ 水土流失保持_ 噪音污染 （3）为什么说树木是吸尘器呢？_（填序号）树木让鸟儿来居住，环境优美。树木多了，就会吸附灰尘，让空气清新。 （4）阅读“资料袋”的

17、内容，填一填。我知道每年的_月_日是植树节。“中国植树节”和“312”字样，既让人们牢记植树节的_，又寓含中国人民年年植树，造福人类的_。 【答案】（1）台；处；篇（2）水土流失；噪音污染；风沙袭击；生态平衡（3）（4）3；12；日子；坚忍不拔的决心 【解析】11阅读下文，回答问题。 “叽叽喳喳”“叽叽喳喳”每天早上五六点的时候，鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“唧唧”那是雏鸟在呼唤母亲，委婉中带着娇气。“唧唧啾啾”那是画眉鸟婉转悦耳的叫声，听起来多像歌唱家在唱一首优美动听的歌曲，又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。“喳喳”那是麻雀一刻不停的欢愉声，似乎在招呼同伴连飞带跃地飘下树来。（1）短文中多

18、处运用像“叽叽喳喳”“唧唧啾啾”这样的象声词，我还能再写两个：_、_。 （2）画横线的句子中，“飘”字的好处是（ ） A.写出了鸟飞时的动作特点，不是下落下，而是一点一点地飘落。B.写出了鸟的轻盈。（3）由“唧唧”作者想到_；由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌，演奏家吹笛子；由“喳喳”作者想到_，作者的想象真丰富。 【答案】 （1）嘀嘀嗒嗒；叮叮咚咚（2）A（3）雏鸟在呼唤母亲；麻雀在招呼同伴 【解析】12我会读短文，回答问题。手影戏 宁宁在街灯下玩手影戏。 他双手一屈(q)一伸(shn)，在灯光前一照，墙壁上马上映(yn)出个黑影来：走路一顿(dn)一顿(dn)，尖嘴巴一张一合，这是一只找鸡妈

19、妈的小鸡。 忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一_长耳朵，一_短尾巴，正在跳过来。哎呀，不能再跳了，再跳要压着小鸡了。可是 挺霸(b)道的，还在跳过来。宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。 哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现一_猫，喵，喵，向兔子扑去。 那个男孩吓了一跳，赶紧变成了一_狗。汪汪汪，狗咬猫。 呜哇，呜哇，猫变成了大熊。 啊呜，啊呜，老虎要吃熊。 比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。 嗯，干嘛要跟人吵架？还是跟他和好吧。宁宁马上变出一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱(ln)棱，鸽子飞了起来。 那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。两只鸽子依偎(wi)在一起，就像一对好朋

20、友。（1）在第二自然段里找出两对反义词，写出来。 _ _（2）在文中的横线上填上合适的数量词，并说说长耳朵短尾巴的动物是什么，写在文中的横线上。 （3）宁宁先后变出了哪些小动物？_ 小鸡 小猫 老虎 鸽子 小鸡 小猫 小狗 老虎 鸽子小鸡 小猫 大熊 鸽子 小鸡 小狗 老虎 大熊 鸽子（4）鸽子有着_的嘴，_的翅膀。 （5）人与人之间，不应该吵架，应该_ 【答案】 （1）屈；伸；张；合（2）对；条；兔子；只；只（3）（4）尖尖；长长（5）团结友爱，和睦相处 【解析】13快乐阅读 一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里,忙碌(l)地采蜜授(shu)粉。桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(

21、ln)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shu)粉的酬(chu)谢。但是有一朵桃花非常自私(s)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。 当蜜蜂飞到她的花蕊(ri)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。后来，所有的桃花都结出了硕(sho)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(dio)谢了。自私和吝啬(ln s)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。（1）这段话共有_个自然段。 （2）读短文，填一填。 _地采蜜 _的家伙 _的桃子（3）用“_”画出桃花用什么来酬(chu)谢蜜蜂对他们的授(shu)粉。 （4）这个故事告诉了我们一个什么

22、道理？ 【答案】 （1）5（2）忙碌；讨厌；硕大（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(ln)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shu)粉的酬(chu)谢。（4）做人不能太自私。（合理即可） 【解析】14阅读下文，回答问题 森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。 森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的 树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。 森林边上，电锯（j）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往火车站运木头。 （1）这篇短文共有_个自然段，最后

23、一个自然段有_句话。 （2）找出文中打比方的句子，_。该句把_比作_。 （3）找出表现树多的句子。 （4）用“”画出电锯锯木的声音，用“”画出拖拉机的声音。 【答案】（1）4；2（2）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯（3）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。（4）刺刺刺；突突突 【解析】15阅读下文，回答问题 我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它快快长大 （1）这段话共有_句。第_句写石榴树，第_

24、句写石榴花，第_句写石榴。 （2）找出文中两个写颜色的词：_、_。 （3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：_、_。 【答案】（1）4；1；2；3（2）碧绿碧绿；火红火红（3）小喇叭；小灯笼 【解析】16阅读下文，回答问题彩虹和古桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。 彩虹变得更加得意。

25、可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 （1）在横线上填上合适的词语。一_彩虹 一_石桥 一_蓝天 一_老头 （2）从文中找出下面词语的近义词。五颜六色_ （3）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？ （4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是_。 （5）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？说出你的理由。 【答案】（1）道；座；片；个（2）五彩缤纷（3）嘲笑（4）古桥腰弯得就像个驼背的小老头（5）略 【解析】17阅读短文，回答问题。乌龟与水井 一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_ 乌龟

26、笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。” “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 （1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_ （2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_ 糊涂_ （3）“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指_，“那儿”指_。 （4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。 （5）这则寓言的意思是_水井能关心帮助乌龟。不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。骄傲自大是不对的。 【答案】（1）：“；！；，；，；。”（2）危险；明白（3）水井；江河湖海（4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。（5） 【解析】18阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“_最快乐。” 他跳到田野里，问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“_