县妇联关于未成年人家庭教育工作情况的汇报.docx

1、县妇联关于未成年人家庭教育工作情况的汇报县妇联关于未成年人家庭教育工作情况的汇报 县妇联关于未成年人家庭教育工作情况的汇报县妇联关于未成年人家庭教育工作情况的汇报中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见颁布实施以来，县妇联切实承担起家庭教育的主要责任，努力发挥妇联在家庭教育工作领域的优势，以“普及家教知识、共建成长乐园”为出发点，以更新家庭教育观念、提高家长素质为目标，坚持“宣传培训引路、实践活动增效”的家庭教育工作方针，具体牵头开展了一系列活动、落实了一系列措施，使我县的家庭教育工作逐步走上了健康、科学、规范的发展轨道，现将工作开展情况总结汇报如下。一、统一思想，形

2、成合力，抓住重点主动牵头搞好家庭教育工作。家庭教育是影响孩子一生的教育，在未成年人的教育工作中占有重要的地位，是关系家庭利益和民族未来的一件大事。因此，县妇联把此项工作纳入妇联的主要工作之一。健全组织机构、明确责任目标。县妇联与县精神文明委员会签订了责任书，并成立了以主席、副主席为组长、副组长，相关工作人员为成员的家庭教育工作领导小组，具体负责家庭教育工作抓落实；同时还结合实际制定了米妇发3号关于贯彻落实中央意见精神的安排意见，安排意见明确了妇联在未成年人思想道德建设工作中的重点是家庭教育，主要工作对象是广大家长特别是母亲，以及开展家庭教育工作的目的、意义、方法和措施等等，为家庭教育工作打下的

3、坚实的基础。整合社会资源、形成整体合力。家庭教育工作是关系千家万户的社会系统工程，需要社会各界的共同参与和大力配合，县妇联善于在宣传发动中争取社会的关注支持、在实际工作寻找相关部门的协助配合，并抓住向领导汇报工作，通过邀请领导在家长培训会上发言等时机借助领导的号召力扩大工作的影响力，同时在妇联系统内部，充分发挥基层妇联组织在家庭教育工作中的网络优势，将家庭教育工作纳入妇联业务工作目标考核内容之一，要求各级妇联组织切实履行起家庭教育工作中的宣传、教育、协调等工作职责。二、实施“争做合格父母、培养合格人才”工程，广泛宣传普及家教知识，不断提高家长的素质和家教水平。家庭是孩子人生的第一课堂，家长只有

4、不断加强学习，更新观念，提高家教水平，才能跟上时代的潮流，当好子女的第一任老师。为此，县妇联以更新家庭教育观念、提高家长素质为重点，通过上街宣传、散发资料、举办家长培训班和知识讲座等多种形式，开展了一系列家庭教育新知识、新观念、新方法传播活动，较好地满足了广大家长的需求。借助“公民道德宣传日”“家庭道德教育宣传实践月”以及“三八”“六一”等节日期间，开展了上街集中宣传咨询活动，据统计，五年来，县、乡妇联组织利用自制的“三优”知识、公民道德建设实施纲要、家庭教育、儿童发展纲要等宣传资料，开展上街设点宣传142次，散发家教宣传资料约24000多份，为广大家长学习家教知识、增长家教见识提供了方便。通

5、过举办家庭教育家长培训班、开办家庭教育知识讲座、举办家长论谈会等多种形式加强宣传教育，增强了宣传实效。五年来，由县妇联具体牵头，县关心下一代工作委员会、县教育局、各乡妇联和各学校共同参与配合，采取专场集中教学、面对面辅导的方式在米中、城关一小、撒莲中心校、丙谷中心校等8所学校举办了家庭教育家长培训班28期，培训家长和老师约8769人次，家长培训班和培训讲座均邀请专家现场授课，提高了培训的档次和水平，如9月份邀请北京教育专家在米中举办“为了明天未成年人思想道德建设既家庭教育”报告会，深得广大家长的欢迎；在抓好家长培训班的同时，县妇联还与学校联系举办家长论谈会、鼓励家长撰写家庭教育论文。通过培训讨

6、论，把家庭教育的最新理念和方法技巧传播到了广大家长中去，深受广大家长和社会各界的好评；此外，县妇联还指导各学校利用“优秀家长”评选活动的时机，鼓励家长发言，介绍先进经验，宣传先进事迹，引导其他家长学习借鉴身边成功典型的好经验、好做法。以“百万学习型家庭创建”活动为目标，以贯彻实施公民道德建设实施纲要为契机，进一步抓好以家庭美德为主的载体建设。深入开展了“百万家庭读好书”、“百万家长学三优”、“五好文明家庭”、“美德在农家”、“绿色家庭”、“学习型家庭”、“和谐家庭”“廉政家庭”等创建活动。通过活动的开展，促使广大家长提高修养、以身作则，远离麻将、赌博、迷信等腐朽生活方式，教育引导孩子从小树立正

7、确的人生观、价值观和世界观，养成良好的行为习惯，促进孩子身心健康成长。五年来，县、乡妇联结合报刊征订工作，努力帮助家庭营造文化氛围，改善家庭育人环境，广泛发动妇女征订“婚姻与家庭”、“分忧”“家教博览”等对家庭教育有帮助的杂志和书刊共余份，帮助建立“学习型家庭”4200户，与纪委联合开展家庭助廉教育活动，组织征订家庭助廉教育读本400本，竞赛试题1000份，征订“绿色家庭”读本50本，完成竞赛试题答卷200余份，评选表彰“五好文明家庭”30户。三、夯实基础，巩固阵地，切实搞好家庭教育工作的载体和实体建设。为了使家庭教育工作做到长期性、经常性，努力推动家庭教育进社区、进学校，县妇联结合实际切实搞

8、好了对家长的指导和服务工作。以全县中、小学校为依托，把家长学校与广播父母学校的建立融为一体，分别在全县51所中小学校中建立了家长学校22所，开办了广播父母学校12所，推荐110名经验丰富、热爱家教事业的老师、妇联干部组成了市、县两级家庭教育指导员队伍，把米中、城关一小列为市级家长学校示范点，家长学校已成为广大家长喜爱的再学习课堂；结合家长学校的成立，还指导米中、莲华中学、城关一小等10余所学校成立了家长委员会，把城关一小列为小公民道德实践基地，与县委宣传部、教育局等部门联合召开了米易县首次优秀“小公民”表彰大会，表彰了优秀“小公民”10名。充分发挥乡妇联组织的工作优势，在县乡妇联和部分学校建立

9、了家庭教育工作服务辅导站31个，在河西、城南社区成立家庭教育指导中心2个，在攀莲镇、丙谷镇成立“三优图书室”2个，在全县各乡成立“三优咨询站”13个，这些服务指导中心成为广大家长解疑释惑的最佳去处，深受家长们的喜爱和欢迎。按照“空地结合”的要求，积极搞好广播父母学校的招生和教学工作，把广播父母学校教材征订放在首位，借助县文教局和各中小学校的力量，广泛发动家长征订教材，据统计。五年来，通过县妇联的努力，共征订了广播父母学校教材6015本，仅就征订了2963本，在全市名列前茅，受到了市妇联的表彰；同时，为了促使广大家长全面学习好教材，县妇联还与各家长学校联系，把广播父母学校教材作为家长学校的主要教

10、学内容，通过声形教学与自学读本相结合的方式，使家长更容易理解和掌握教材内容，在家庭教育中发挥了重要的作用。四、加强协调，帮贫助困，切实做好关心特殊家庭子女教育问题工作。单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭困其特殊性，未成年子女的生活、教育均面临严竣的形势，他们的成长由于家庭的不幸，更需要得到党和政府的关怀、社会的关爱，才能帮助他们健康地成长成才。为此，县、乡妇联组织除广泛开展孤残儿童和贫困家庭救助活动以外，还经常加强与民政、残联等相关部门的联系，动员社会各方面力量都来关心帮助这些特殊群体，使他们的子女都能接受教育，树立生活的希望和信心。调查摸底，掌握情况。为了更好地帮助关心特殊群体，使他们摆脱暂时

11、的贫困搞好子女入学教育，县妇联对全县名310个单亲家庭子女、2名流浪儿童、96名孤儿、36名残疾儿童以及家庭人均年收入在600以下的215名贫困母亲进行了摸底调查和登记造册，并于每年的“三八”“六一”等节日期间或在困难群体最需要的时候开展了各类捐款捐物活动。据统计，近五年来，通过妇联系统为贫困母亲和孤残困境儿童开展各类捐款捐物活动共54次，捐款捐物折合现金约21万元，其中县妇联于底6月在全县实施“降消”项目，落实救助资金万元，救助贫困孕产妇260人；于“六一”期间深入攀莲镇柳溪村、普威镇龙滩村看望慰问了600名儿童；按照省、市妇联的安排实施了第一批“特困母亲救助行动”和关爱孤儿、流浪儿童救助行

12、动，救助贫困母亲20名，贫困儿童65名，结对帮扶孤贫儿童11人。与县残联、县教育局、县妇联等部门协调配合，广泛开展各类扶贫助困活动。如与残联联系，实施西部儿童助学计划，资助适龄残疾儿童44人在校补助每人150元，计万元，送残疾儿童9人到市聋哑学校就读，每人3000元、计万元;与教育局联系,从秋季开始落实“两免一补”政策，从当时的受助范围只针对农村特贫困家庭义务教育阶段的学生计2189人，到春季，“两免”的对象扩大到农村和城市低保义务教育阶段的所有学生共28374人，其中“一补”就有3323人，仅“一补”资金落实537645元；与县民政局联系，将全县15个孤儿纳入了“五保户”管理，每个每月享受1

13、00元的生活补助费，每人每年享受200元的衣裳被费等等，较好地通过各种渠道帮助贫弱、孤残儿童接受教育、成长成才，使他们同其他未年人一样享受到了属于自己的欢乐和权利。五、以思想道德为重点，广泛开展各类家庭教育道德实践活动。县妇联牢牢抓住家庭这一特有阵地，突出“以德育人”、全面发展的家庭教育新观念，把家庭道德建设作为一项重要内容，通过开展一系列的道德实践活动，强调家长与孩子的主体参与效果，将妇联工作深入到广大家庭，产生了广泛的影响。是注重宣传与实践相结合，动员广大家长积极参与中央重点网站“新华网人民网、央视国际网、中青网”等举行的以“关注未成年人思想道德建设”为主题的“公民道德网上谈”活动，并借助各种渠道和机会广泛开展亲子互动教育活动，促使家长与子女在活动中增进了解和沟通，在轻松愉快的氛围中搞好家庭教育。利用“五四”“六一”“国庆”“校园艺术节”等重大节日以及示成年人的入学、入队、入团等时机，与县关工委、文教局等单位一道指导各学校围绕“五小公民道德实践”活动主题，开展了一系列丰富多1 2 下一页