山东省德州市武城县迪尔中学届九年级招生考试语文试题附答案868989.docx

1、山东省德州市武城县迪尔中学届九年级招生考试语文试题附答案868989九年级语文试题（温馨小贴士：请同学们把答案写在答题纸上）一、积累运用（28分）1.颜勤礼碑是唐代书法家颜真卿的作品（如右图）。它在我国书法史上有着重要地位，以下介绍不正确的一项是( )（3分）A从总体上看，作品刚健而娟秀，飘逸而灵动。 B点画丰厚饱满，结构阔大端正。C颜字横画很细，竖画很粗。 D有人称赞它如“金刚怒目，壮士挥拳”。2.选出下面语段中字音、字形全对的一项（ ）（3分）故乡的风景是人生的原点，是岁月最深处的积淀，就像时时萦绕在脑海里的水墨画, 被季节一次次摊晒：春水消融，chn chn_的清溪欢快地流淌成歌；夏水漫

2、涨，凫（ ）水的少年嬉笑着赤着肩膀；秋风飒飒，沉重的mi 子散发着金黄的香气；寒风瑟瑟，漫天飞雪为龟（ ）裂的大地缝合创伤A.潺潺 do 靡 gu B.涟涟 f 靡 gu C.孱孱 f 糜 jn D.潺潺 f 糜 jn3.下列语境中加点词语使用正确的一项是( ) (3分)A.这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。B.最美人间四月天，浪漫的粉红色海滩，波涛汹涌的瀑布这些叹为观止的美景不容错过。C.她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。D.小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。4.下列说法正确的一项是（ ）（3分）A.二十四节气是我国独有的

3、农业物候历，是我国优秀传统文化之一，“谷雨雪短霜未送，杂粮播种莫延迟”，是描述民间农事活动的谚语。B.古代的“辰时”相当于现在的早上5点前后，“午时”相当于现在的中午12点左右。C.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌按所配乐曲的性质分为“赋”“比”“兴”三类。D.中国的灯笼，不仅是用以照明，它往往也是一种象征：宫灯代表婚礼喜庆；竹蔑灯告示是丧葬场合；散灯因（灯）与（丁）语音相同，意味着人丁兴旺。如今在我国，灯笼在居家装饰上扮演着重要的角色， 5.古诗文默写。（8分）（1）参差荇菜，左右芼之， ， 。（诗经关雎）（2） ，徒有羡鱼情。（孟

4、浩然望洞庭赠张丞相）（3）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记）（4）在送杜少府之任蜀州中，一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人王勃豁达的情趣和旷达胸怀的诗句是：_，_。 (5)在水一方中有这样一句吟唱：“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长。”这是化用的诗经蒹葭中的_，_。6.名著阅读（8分）（1）观灯是元宵节期间的传统民俗活动，昔日汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。此后，元宵放灯的习俗就成为上元节的固定习俗。这从我国的名著中就可以找到佐证。西游记第九十一回“金平府元夜观灯，玄英洞唐僧供状”。唐僧在此地为三只 掳去，他们的名字分别是避寒大王

5、、避暑大王、避尘大王。后来孙悟空请来 将其救出。（2分）（2）水浒传中 （人名）与柴进在上元日入东京观灯，经燕青引荐得见名妓李师师，后巧遇宋徽宗来访，正欲“告一道招安赦书”，却不料被 （人名）用交椅打翻杨太尉，火烧李师师家。宋江只好率领一行人反出东京城。（2分）（3）“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事”以上文字出自傅雷家书，是傅雷写给儿子_ （人名）的，从上面的字里行间可以看出傅雷的_。（2

6、分）（4）下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A. 桃花源记作者陶渊明，东晋著名山水田园诗人，他不为五斗米折腰，辞官归隐田园。B. 小石潭记是柳宗元被贬永州后创作的永州八记之一。柳宗元，唐代杰出的文学家、诗人、政治家，唐宋八大家之首。C. 大自然的语言是气象学家竺可桢写的一篇说明文，文中以生动通俗的语言介绍了物候及物候学知识，激发了我们探索科学奥秘的兴趣。D. 贺敬之，当代诗人、剧作家。有诗集朝阳花开放歌集等，剧本白毛女（与丁毅等合作）。回延安选自放歌集，是一首抒情诗。2、阅读（52分）（一） 咏怀古迹五首其三 （唐）杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画

7、图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。注释：安史之乱爆发后，杜甫任右拾遗，因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司马。 明妃：指王昭君。 紫台：汉宫，紫宫，宫廷。 7.这首诗从体裁上看是一首_，从内容上看是一首_，杜甫被称为_。（3分）8.颔联对仗很工整，请结合诗句简析。(3分)9.你认为诗人借王昭君之事抒发了怎样的情感？（3分）（2） 小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布

8、石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 10.下列句子中加点词的意义相同的一组是（ ） (3分） A.水尤清洌 / 以其境过清 B.心乐之 / 似与游者相乐C.潭中鱼可百许头/不可久居 D.全石以为底 / 捕鱼为业 11.作者游览小石潭时心情有什么变化吗？请简析其原因。（3分）（三） 陆游筑书巢吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾

9、痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也! ” 选自渭南文集 【注释】椟：木柜、木匣，这里指书橱。觌：（d），相见。槁枝：枯树枝。12.与“而乱书围之”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）A.何陋之有 B.友人惭，下车引之C.而风雨雷雹之变有不知也 D.送杜少府之任蜀州 13.解释加点字的含义。（2分）（1）间有意欲起 （2）信乎其似巢也14.翻译句子（3分）原文：宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。译文

10、： 15.选文体现了陆游的哪些性格特点？并选一方面举例说明。（4分）（4） 量子卫星通信中国科学家15日在美国科学杂志上发表报告称，中国“墨子号”量子卫星在世界上首次实现千公里量级的量子纠缠。这一科技重大突破登上了“自然科学”网站头条，并使西方专家集体震惊。参与这次实验的两个地面站分别是青海德令哈站和云南丽江高美古站，两站距离1203公里。而此前的量子传输距离纪录仅是144公里，此次实现千公里量级的量子纠缠，意味着量子通信向实用迈出了巨大一步。而这一技术是未来绝对安全的量子通信技术的基础技术。量子通信系指利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型通讯方式。信息量大无疑是使用量子通信的一大优势。人类

11、目前所用的数字化信息都是基于0和1的序列来表达信息，但随着技术的发展，只有0和1这两个变化量显然已不够用，而量子态远多于目前广泛应用的0和1两种状态，可在更短的序列中传输更多的信息。保密性好则是量子通信的另一制胜法宝。从量子力学理论可知，处于量子纠缠态的两个粒子，改变其中一个的状态，另一个则瞬间根据前一个状态的改变而改变。据此原理，如传输的量子信息处于纠缠态，当有人试图监听信息，对发往接受者手里的量子态进行干扰，那么发送者立刻即会知晓。同时，信息的内容亦会因干扰而变化，如此一来，监听者得到的将是完全无用的信息。这次的量子卫星探针实现了创纪录的远距离量子纠缠，意味着能够实现基于量子技术下的数据加

12、密传输。中国“墨子”团队负责人潘建伟表示，他们已开始实验运用量子纠缠技术创建密钥，以实现天地间的信息瞬时传输。不过潘建伟说，暂时并不准备对外公布实验结果。16.文章的说明对象及其特点是什么？（3分）17.划线句采用了什么说明方法，有何作用？（3分）（5） _启功书法丛刊要出一辑郑板桥的专号，编辑同志约我写一篇谈郑板桥的文章。不言而喻，书法丛刊里的文章，当然是要谈郑板桥的书法。但我的腔子里所装的郑板桥先生，却是一大堆敬佩、喜爱、惊叹、凄凉的情感。一个盛满各种调料的大水桶，钻一个小孔，水就不管人的要求，酸甜苦辣一齐往外流了。我在十几岁时，刚刚懂得在书摊上买书，看见一小套影印的郑板桥集，读到家书，真

13、有几次偷偷地掉下泪来。我在祖父病中，家塾已经解散，只在邻巷亲戚的家塾中附学（附学：旧时谓附入他人家塾读书），祖父去世后，便在另一家家塾中附学。我深尝附学学生的滋味。家书中所写板桥先生对附学生童的体贴，例如看到生童没钱买川连纸做仿字本，要买了在“无意中”给他们。这“无意中”三字，有多么精深巨大的意义啊！我稍稍长大些，又看了许多笔记书中所谈先生关心民间疾苦的事，和作县令时的许多政绩，但他最后还是为擅自放赈（放赈：zhn，指发放钱粮赈济难民），被罢免了官职。前些年，有一位同志谈起郑板桥和曹雪芹，他用四个字概括他们的人格和作品，就是“人道主义”。及至我念书多些了，拿起板桥集再念，仍然是那么新鲜有味。有

14、人问我：“你那样爱读这个集子，它的好处在哪里？”我的回答是“我懂得”，这时的懂得，就不只是断句和典故的问题了。又有朋友评论板桥的诗词，多说“未免俗气”，我也用“我懂得”说明我的看法。板桥的书法，我幼年时在一位叔祖房中见一付墨拓小对联，问叔祖“好在哪里”，只有一句至今记得是“只是俗些”。大约板桥的字，在正统的书家眼里，这个“俗”字的批评，当然免除不了，由于正统书家评论的影响，在社会上非书家的人，自然也会“道听途说”。于是板桥书法与那个“俗”字便牢不可分了。平心而论，板桥的中年精楷，笔力坚卓，章法联贯，在毫不吃力之中，自然地、轻松地收到清新而严肃的效果。拿来和当时张照以下诸名家相比，毫无逊色。乾隆

15、时的书家，世称“成刘翁铁”，成王的刀斩斧齐，不像写楷书，而像笔笔向观者“示威”；刘墉的疲惫骄蹇，专摹翻板阁帖，像患风瘫的病人，至少需要两人搀扶走路，如一撒手，便会瘫坐在地上。翁方纲专摹翻板化度寺碑，他把真唐石本鉴定为宋翻本，把宋翻本认为才是真唐石。这还不算，他有论书法的有名诗句说“浑朴常居用笔先”，真不知笔没落纸，怎样已经事先就浑朴了呢？板桥的行书，处处像是信手拈来的，而笔力流畅中处处有法度，特别是纯联绵的大草书，有点画，见使转，在他的各体中最见极深、极高的造诣，可惜这种字体的作品流传不多。特别值得一提的是他批县民的诉状时，无论是处理什么问题，甚至有时发怒驳斥上诉人时，写的批字，也毫不含糊潦草

16、，真可见这位县太爷负责到底的精神。 节选自浮光掠影看平生（有删改）18.请联系全文内容，为本文拟一个题目。（3分）19.请结合文章第段内容，说说郑板桥的高尚人格有哪些表现。（4分）20.谈谈你对第段中的“我懂得”的理解。（4分）21.选文语言质朴典雅，平淡含蓄，生动风趣。试结合一个句子进行分析。22.郑板桥的书法，是美是丑，是俗是雅，是怪是奇，一直众说纷纭，可谓仁者见仁，智者见智。细读，根据文段内容和写法，说说作者是如何评价郑板桥书法的？（4分）三、综合应用（10分）23.下面的一则通告文中有错误，请找出并改正。（5分）关于在全县范围内开展整治机动车不礼让斑马线行为的通告为进一步改善城区道路交

17、通状况，倡导文明交通理念，营造文明礼让的和谐交通，根据“中华人民共和国道路交通安全法”，夏津交警大队在城区集中开展机动车不礼让斑马线专项整治行动，并在城区道路新增两套电子抓拍监控设备。具体位置如下：1.中山南路路段2.南城街路段监控设备即日起正式启用，请广大交通参与者自觉遵守交通法规，文明行车，安全驾驶，最大限度的减少和预防道路交通事故的发生，确保道路交通安全畅通。 特此通告 2018年4月11日 夏津交警大队（1） _ （2）_（3）_（4）_24.夏津黄河故道森林公园风景区为山东夏津的自然景观，五月前后，颐寿园中，古树遍布，椹果飘香，多彩娇嫩的椹果，越发诱人。5月18日，第十一届夏津黄河故

18、道森林公园“椹果生态文化节”即将开幕。届时有很多外地游客莅临这里，作为夏津人，你一定渴望参加这一活动并借此展示自己的才华。（共5分）（1）根据示例，请你再为“椹果生态文化节”设计两个专题活动名称（2分）示例：“百家媒体联访”A ，B_。（2） 假如你是组委会的一员，对游览颐寿园的游客的文明采摘，请你提一条建议。（1分）（3） 为了欢迎四海宾客，营造浓厚的活动气氛，请你运用恰当的修辞写一条欢迎标语。（2分）4、写作（60分）茨威格曾说：“勇气像是逆境当中绽放的光芒一样，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。”请以“勇气”为题，写一篇文章。要求：1.除诗歌外，文体不限。 2.抒发真情实感，6

19、00字以上。3.文中不能出现真实的地名、校名、人名八年级期中语文答案 2018.5一、积累（28分）1. A 2.D 3.B 4.D （1-4题每题3分）5.古诗文默写。（共8分，每空1分）（1）窈窕淑女 钟鼓乐之 （2）坐观垂钓者 （3）有良田、美池、桑竹之属（4）海内存知己 天涯若比邻 （5）溯洄从之 道阻且长6.名著阅读（共8分）（1）（2分）犀牛精 四木星君 （2）（2分） 宋江 李逵 （3）（2分）傅聪 爱子情深 （4）（2分）B二、阅读（52分）（一）7.（3分）七言律诗（七律） 怀古诗（咏史诗） 诗圣8.（3分）示例：“一去”对“独留”，将昭君生前的寥落、死后的孤寂，写得入骨三分

20、；“紫台”对“青冢”，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，对比悬殊；“连”对“向”，“连”字写出塞之景，“向”字写思汉之心，笔下有神；“朔漠”对“黄昏”，“朔漠”即北方的大漠，“黄昏”一般指时间，而在这里似乎更主要指空间，空旷凄清。上句写她生前的不幸与孤苦，下句写她死后的孤寂与冷落，这一联写尽了昭君一生的悲剧。9.（3分）诗人借王昭君之事抒写自己怀才不遇的悲愤和思乡之情。（二）10.（3分） D11.（3分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”(或“悲”)。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉

21、的心情便会油然而生。 （三）12.（3分）C13.（2分）（1）偶尔，有时 （2）确实14.（3分）客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。15.（4分）酷爱读书、不拘小节、乐观幽默 示例：乐观幽默 体现在：辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”陆游生活简单，自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”译文：我的屋子里，有的书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头，四周环顾，没有不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等（天气）变化，也不知道。偶尔想要

22、站起来，但杂乱的书围绕着我，好象积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：“这不是我说的鸟窝吗？”于是邀请客人走近看。客人开始不能够进入，已进屋的，也不能出来，于是（客人）也大笑着说：“确实这象鸟窝。”（四）16.（1）（3分）说明对象：量子通信；特点：信息量大；保密性好。（2）（3分）说明方法：作比较 作用：用量子态和数字化信息作比较，突出了量子通信信息量大这一特点，增强了说明效果。（要突出信息量大的特点）（五）18.（3分）答案示例：我心目中的郑板桥【解析】启功先生结合自己的经历、体验、学识，从高尚人格、书法成就两方面评价和赞美郑板桥。19.（4分）答案：体贴附学生童，

23、买川连纸在无意中给他们；关心民间疾苦，作县令时有许多政绩；清官，不计较个人得失为擅自放赈，被罢免官职。【解析】引导学生在精读的基础上，学习人物优秀品质仁者爱人；情系百姓；与民同忧，不计较个人得失。20.（4分）答案：“我懂得”郑板桥的经历、情感、人品和诗文，这些方面都能引起“我”的共鸣，并把这位前贤当做知己和榜样。有人认为板桥集不好，又有朋友评论其诗词俗气，我都以“我懂得”来回答，表现了启功先生平和（不做无谓之争）、谦虚、宽容的性格。【解析】第段有多处重点句对要点一做了说明，学生的答案大体符合即可。理解了启功先生为什么不多做解释或者去反驳对方的说法，就能体悟他平和、谦虚、宽容的性格，三个关键词

24、答出其中一个即可。21.（4分）答案示例：（1）语言生动，风趣幽默。例如：“一个盛满各种调料的大水桶，钻一个小孔，水就不管人的要求，酸甜苦辣一齐往外流了。”运用比喻的修辞方法，形象生动的表现了“我”对郑板桥的复杂情感。（2）语言含蓄委婉。例如：“这还不算，他有论书法的有名诗句说“浑朴常居用笔先”，真不知笔没落纸，怎样已经事先就浑朴了呢？”承接上一句对翁方刚的批评，用反问的修辞方法，对他的论书观点进行驳斥和否定。语言含蓄委婉。（点评成刘翁铁的不足，都含蓄的驳斥那些认为郑板桥书法“俗”的人的观点）（3）语言质朴典雅。例如：“平心而论，板桥的中年精楷，笔力坚卓，章法联贯，在毫不吃力之中，自然地、轻松

25、地收到清新而严肃的效果。”22.（4分）答案：启功先生对他的书法推崇备至。作者对于世人对板桥书法“俗”的评价表示理解；对于郑板桥的精楷，采用对比的手法，与成王、刘墉、翁方纲的书法相比，认为“笔力坚卓，章法联贯”认为“毫不逊色”。对于郑板桥的行书，举了板桥的为官批文“毫不含糊潦草”的例子，表达了赞赏之意。（结合文段答出两点即可）三、应用（共10分）23.（5分）（1）标题应居中（2）标点符号错误。“中华人民共和国道路交通安全法”改为：中华人民共和国道路交通安全法（3）病句，“营造文明礼让的和谐交通”改为：“营造文明礼让的和谐交通氛围”（4）病句，“减少和预防”改为：“预防和减少”（5）时间和署名

26、交换位置共五处错误，每一处1分，找对四处即可得5分。24.（5分）（1）答案示例：“百家媒体联访”“百名诗人联颂”“百名艺术家联创”“百场演出联唱”“百地健儿联赛”“百种特产联展”“百名老干部联谊”“百名专家学者联动”“百名形象大使和志愿者服务联手”答案示例：1.爱护古树，文明采摘2.践行公约，争做文明游客（3）示例：游黄河故道，赏千年椹果四、写作（60分）评分标准：一类卷(6055)，符合题意，主题深刻、新颖，思想健康，中心突出，有自己的生活体验，感情真切，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷(5448)，符合题意，主题正确，思想健康，中心明确，有一定的生活感受，感情较真切，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确，600字左右。 三类卷(4742)，基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺，标点错误不多，不足600字，但字数相差不大。 四类卷(4136)，基本符合题意，中心不明确，感情欠真切，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷(36分以下)，不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多。