人教版七年级下册政治期中复习集.docx

1、人教版七年级下册政治期中复习集七年级下册政治期中复习集1、知识点第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的1感受自尊的快乐 自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2知耻与自尊（1）真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现，不知羞耻的人永远不会有自尊。（2）在寻找自尊的过程中，如果我们被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。（3）一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。3虚荣与自尊 虚荣心是一种追求表面上的荣

2、耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。二、尊重他人是我的需要1同样的自尊同样的快乐 我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。2尊重他人，就是尊重自己（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（3）为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己，然后把我们感

3、受到的他人给予的美好，再转达给他人。这样，人人彼此尊重，互相接纳，共同在自尊的快乐中成长。（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。三、彼此尊重才能赢得尊重1维护人格最重要 自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。2自尊者豁达（1）我们应该养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。（2）自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。3善于尊重他人（1）尊重

4、他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。首先要善于第二课扬起自信的风帆一、“我能行！”1自信一族 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2超越自负，告别自卑 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。二、自信是成功的基石1

5、“一对孪生子”共有的心态 自负与自卑都是以自我为中心。自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，都会远离成功。2自信有助于成功 自信者具有追求成功的良好心理品质：乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。三、唱响自信之歌1看到进步与长处 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。2增强信心与实力 相信自

6、己行，才能大胆尝试，接受挑战；实力是撑起信心的最重要支柱。3做自信的中国人 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情第三课走向自立人生一、自己的事自己干1自立人生少年始 自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。2人生需自立（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。经过这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人

7、负责、对社会负责的能够自立自强的人。（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。二、告别依赖走向自立1不能再有依赖 依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。2自立与自主（1）自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。（2）告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。3多实践，多锻炼（1）培养自立能力最基本的

8、就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。（2）培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。第四课人生当自强一、人生自强少年始1自强，进取的动力（1）自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。（2）自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。（3）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。2自强，通向成功的阶梯（1）自己主观上想不想自

9、强，对一个人的成功有重要的作用。（2）自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，最终将一事无成。二、少年能自强（1）理想，自强的航标。 要成就一番事业，就会遇到困难和挫折。有了理想，就有了进取的不竭动力。要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。（2）战胜自我，自强的关键。每个人都有自己的弱点，能战胜自己的人必定自强。（3）扬长避短，自强的捷径。 要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。2、练习题一、单项选择题。题 号l 2 3 4 5 6 7 8 正确选项1、“滴自己的汗，吃自

10、己的饭，自己的事，自己干，靠人、靠天、靠祖上，都不算是好汉。”陶行知的这句话就是要求我们A、依赖自己 B、自立自强 C、自尊自信D、自怜自爱2、小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以至得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，该同学具有A、自强的优良品质 B、自信的优良品质C、自尊的优良品质 D、虚荣心3、走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明毫不在乎地学一位残疾人走路。这说明A、街上的人不懂尊重自己B、不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C、街上的人不会审美D、自尊与尊重他人没有什么必然联系4、下列行为属于自负的是A、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己

11、的看法B、对别人说的话过于敏感C、常常过高估计自己，看不起别人，自以为是D、实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足5、成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础。自信的基础是A、发现自己的长处 B、寻找成功的记录C、克服自己的缺点与不足 D、培养勇敢的精神6、有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见A、有了自信心，任何事情都可以办好B、自信心是成才与成功的重要条件C、自信心就是不要别人的帮助D、只有居里夫人靠自信和恒心成功，其他人无法办到7、每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法，错误的

12、是A、自强的人勇于并善于战胜自己的弱点B、要发扬自己的长处，避开自己的短处C、我们应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D、我们要善于掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点8、每个青少年学生都盼望着真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指A、摆脱家庭的控制，不要家长抚养B、突出个性，在装扮上标新立异C、逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责9、D、真正的个性在于从内心深处散发的魅力二、简答题17、小军的学习成绩不好，上课不敢举手发言，怕答错，也不敢和学习成绩好的同学交流，面对他们有种压力感。小丽个子较小，而且又胖，于是她就自己讨厌自己。请你帮助上述同学克服自卑心理。18、完成下列句子。如果老师

13、让我代表全校学生在国旗下讲话，我会在衣着上穿得。在学生阅览室，我会遵守秩序，保持安静，是因为。班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得。有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得。19、当今的中国更有理由让我们自尊自信。请你列举2个让我们产生民族自信心的例子。四、材料分析题20、有一个老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：让孩子自己走我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，

14、就教他要遵守交通规则，走路靠右走，遇红灯要等车辆过完了再走，每天按时回家，不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然是自己撑一把小雨伞走回去的。有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，惟独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子包括我都啧啧称赞。看着孩子做饭时麻利的动作，我看到了生活教会了一个孩子丰富的知识。不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅，都让这孩子学到了，而这些正是我们这一代孩子所共同缺少的 如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪些需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用满含关怀的目光注视着就行了。阅读上述材料后回答：（l）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖？请写出来？（2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的？（3）今天你将打算怎样“走”?