重点高中文言知识06文言词类活用4大类型.docx

1、重点高中文言知识06文言词类活用4大类型集录六 文言文词类活用4大类型词类活用和一词多义的区别：词类活用是依靠语法功能而临时活用，离开这一特定的语言环境，活用就不存在了，所以，它属于语法学范畴；一词多义是词本身就具有多种含义，乃至分属几个不同的词类，在不同的场合使用它不同的含义，但却并不改变它的词性，因此，它属于词汇学的范畴。词类活用主要有以下几种情况：一、名词的活用1.活用为一般动词。有以下几种情况：类型例句名词+宾语。两个名词连用，不存在并列、修饰关 系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。籍(登记)吏民，封府库副词作状语+名词。范增数目(看)项王能愿动词+名词。左右欲刃(杀)相如名词+

2、补语。今王鼓乐(奏乐)于此所+名词。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾(用网捕)鱼腹中叙述句谓语部分找不到动词或其他词作谓语中心词，而名词又处于谓语中心词的位置，此名词活用为一般动词。如平地三月花(开花)者，深山中则四月花(开花)2.名词作状语。注意名词作状语后的不同作用：类型例句表示动作行为的特征状态。又间令吴广狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(像狐狸一样）表示动作行为（或待人、 事物）的态度。君为我呼入，吾得兄事之(用对待兄长的礼节）表示动作行为的工具。箕畚运于淑海之尾（用箕畚）表示动作行为的处所。夫以秦王之威，而相如廷叱之（在朝廷上）表示动作、行为的方式。群臣吏民，能面刺寡人之过 者，受上赏（

3、当面）表示动作行为的趋向。南取汉中，西举巴、蜀(向南；向西）表示动作行为的时间。旦辞爷娘去，暮宿黄河边(在早晨；在晚上）3.名词的使动用法名词的使动用法，其特点是名词带有宾语，且这个名词使这个宾语产生某种动作或发生某种变化，翻译时译成兼语式。例如：先破秦入咸阳者王之 (使为王）舍相如广成传舍 (让住宿）先生之恩，生死而肉骨也 (使活；使长肉）4.名词的意动用法名词的意动用法，其特点是名词带有宾语，且是主语把宾 语看成这个名词的人或事物，翻译时可译为“把看作 ”“把当做”。例如：其闻道也亦先乎吾，吾从而师之 （把当做老师）以先国家之急而后私仇也 （把看作第一位;把看作第二位）稍稍宾客其父 （把当

4、做宾客）粪土当年万户候 （把看作粪土）二、动词的活用1.动词活用为名词动词活用为名词，即这个动词在句子中具有明显的表示人与事物的意义，它一般处于主语或宾语的位置。殚其地之出，竭其庐之入 （出产的东西；收入的东西）盖其又深，则其至又加少矣 （到的人）今不取，后世必为子孙忧 （忧虑的地方）惧有伏焉 （伏兵）2.动词的使动用法古汉语中，动词谓语和宾语的关系含有“使宾语怎样”的意思，称之为动词的使动用法。作谓语的动词一般只限 于不及物动词，翻译时要采用兼语的形式体现。项伯杀人，臣活之 （使活）故远人不服，则修文德以来之 （使来或使归顺）闻寡人之耳者 （使听到）虽大风浪不能鸣也 （使发出钟鸣）3.为动用

5、法为动用法，指的是主语为宾语发出谓语的动作行为，即“主语为宾语怎么样”等死，死国可乎 (为而死）即泣之三日 (为哭泣）三、形容词的活用1.形容词活用为名词活用为名词的形容词，在句中表示具有一定性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置。翻译时，一般要补出中心词。 将军身被坚执锐 （坚固的铠甲；锋利的武器）是故，圣益圣，愚益愚 （圣人；愚人）吾久别足下，特来叙旧 （老交情）2.形容词活用为动词形容词是不能带宾语的，若带了宾语，本身又处于谓语的位置，这时形容词往往就活用作动词。卒使上官大夫短屈原于顷裏王 （揭短、诋毁）素善留侯张良 （与交好）欲穷其林 （走到尽头）且夫天下非小弱也 （变小变弱）3.

6、形容词的使动用形容词处在谓语的位置，又带有宾语，并且含有“使宾语怎么样”的意思，这就是形容词的使动用法。春风又绿江南岸 （使变绿）今媼尊长安君之位 （使尊贵）求木之长者，必固其根本 （使稳固）市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货 （使高）4.形容词的意动用法形容词带上宾语后，表示主语认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“认为”“以为”成以其小，劣之 （认为低劣或认为不合要求）吾妻之美我者，私我也 （认为漂亮）而耻学于师 （认为耻辱）渔人甚异之 （认为奇怪）四、数词的活用类型例句1.数词活用为动词。六王毕，四海一 （统一）孰能一之 （统一）2.数词活用为形容词。蚓无爪牙之利，筋骨

7、之译，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(专一、专注）3.数词活用为副词。而或长烟一空，皓月千里(全、都）因大号，一座皆惊 （全）一出门，裘马过世家焉 （一旦）附录：练习及答案词类活用练习(一)一、解释下列各句中的加点词的意义，并辨明活用的类型。1君子博学而日参省乎己 2日削月割，以趋于亡 3良庖岁更刀 4旦辞爷娘去，暮宿黄河边 5其下平旷，有泉侧出 6内立法度 7而相如廷叱之 8东割膏腴之地，北收要害之郡 9头发上指 10事不目见耳闻而 11天下云集响应，赢粮而景从 12常以身翼蔽沛公 13人皆得以隶使之 14吾得兄事之15黔无驴，有好事者船载以入 16道芷阳间行17孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/

8、吾从而师之 师说18鼎铛玉石，金块珠砾19稍稍宾客其父 20鱼肉缙绅 21孟尝君客我 22君子病无能焉 二、1下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是( ) A人皆得以隶使之 B项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公C此人皆身至王侯将相，声闻邻国 D群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是( ) A. 襟三江而带五湖 B.吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿C.天下云集响应 D. 吾从而师之3、下列句子中加点词用法不同的一项是( ) A沛公旦日从百余骑，来见项王 B其闻道也亦先乎吾，吾从而师之C项伯杀人，臣活之 D舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇三、齐女徐吾者，与邻妇

9、合烛夜织，吾贫而烛不继，邻妇请先无与夜。徐吾曰：“妾日起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织。节选自刘向列女传烛： 夜： 夜： 日： 词类活用练习(二)一、解释下列各句中的加点词的意义，并注明活用的类型。1舍相如广成传舍 2名之曰褒禅 3晋军函陵 4渔樵于江渚之上 5范乃使从者衣褐 6原庄宗之所以得天下 7假舟楫者,非能水也,而绝江河 8王无罪岁9左右欲刃相如 10增数目项王11乳二世 12籍吏民，封府库 13以事秦之心礼天下之奇才 14族秦者秦也 15齐威王欲将孙膑将 16而欲以力臣天下之主二、1、与“左右欲刃相

10、如”中的“刃”用法不同的是( ) A范增数目项王，举所佩玉块以示之者三 B有贤士大夫发五十金，买五人之脰而函之C上食埃土，下饮黄泉 D妪，先大母婢，乳二世2、翻译：（1）故明君不官无功之臣，不赏不战之士。（2）策蹇驴，囊图书。三、季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。” 节选自国语鲁语上季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。人其以子为爱，且不华国乎！无乃非

11、相人者乎！词类活用练习(三)一、解释下列各句中的加点词的意义，并辨明活用的类型。1徐孺下陈蕃之榻 2屈贾谊于长沙 3窜梁鸿于海曲 4使使以闻大王 5项伯杀人，臣活之 6从百余骑 7交戟之卫士欲止不内 8舞幽壑之潜蛟 9泣孤舟之嫠妇 10若不阙秦 11欲因此时降武 12若亡郑而有益于君 13却匈奴七百余里 14外连横而斗诸侯 15山东豪俊遂并起而亡秦族矣 16宁许以负秦曲 17毕礼而归之 18无以终余年 19且君尝为晋君赐矣 20后世之谬其传而莫能名者21燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英词类活用练习(四)一、解释下列各句中的加点词的意义并辨明活用的类型。1因人之力而敝之 2火足以明也3 卒不忍

12、独善其身 4不能独完5好游者亦不能穷也 6素善留侯张良7极视听之娱 8何久自苦如此 9 且夫天下非小弱也10以弱天下之民 11拔剑撞而破之12 先国家之急而后私仇也 13以愚黔首 14耻学于师 15齐彭殇为妄作16今太子迟之 17群臣怪之18且庸人尚羞之 19诚甘乐之： 20单于壮其节 21群贤毕至 22少长咸集23是使民养生丧死无憾也 24宾主尽东南之美25是故圣益圣，愚益愚 26问其深27常在于险远 28猥以微贱二下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是( ) A.火尚足以明 B.是故圣益圣，愚益愚 C.问其深，则其好游者不能穷也 D.非常之观，常在于险远三、翻译1、天将降大任于斯人也，

13、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。 治国之道，必先富民管子凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。1、凡治国之道，必先富民。2、民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。3、是以善为国者，必先富民，然后治之。文言文词类活用专项训练答案词类活用练习(一)名作状、名词的意动一、1 日：每天 2日、月：每天 、每月。 3每年 4在早上 5从旁边 6 在内 7廷：在朝廷 8东、北：在东边、

14、在北边 9 向上 10亲眼；亲耳 11云、.响、景：像云彩、回声、影子一样 12像翅膀一样 13像对奴隶一样 14像对待兄长一样 15用船 16从小道17师： 名词的意动用法 18名词的意动用法，把当作铁锅石头土块石子19 宾客：把当作宾客。 20鱼肉：以为鱼肉 21客：把当作门客 22 病：以为病二、1、CA B D名词作状语 2、C名词活用为状语 3、B意动用法，A C D使动三、翻译：齐国有一个叫徐吾的女子，跟邻家的妇女合伙出钱买蜡烛晚上织布。徐吾家贫，不能继续出钱买蜡烛，邻家的妇人就叫她晚上不要来了。徐吾说：“我每天常常是很早就来，常常是最后回去，把房子打扫得干干净净来等待织布，就是因

15、为贫穷啊。现在整个房子里边，增加一个人蜡烛不会更加明亮，减少一个人蜡烛不会因此变暗，何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢？请把它分给我吧!”邻家的妇人于是跟她一起织布。烛：名作动，买蜡烛；夜：名作状；夜：名作动，夜织；日：名作状，每天。词类活用练习(二)名词作动词一、1舍：名词作动词，安置住宿 2名：名词活用作动词，命名 3军：名词作动词,驻军 4渔樵：名词作动词，打鱼，砍柴 5衣：名词作动词，穿 6原：推究7水：名词作动词,游泳 8罪：名词作动词，怪罪 9刃：名词作动词，用刀杀10目：名词用作动词 用眼色暗示，看 11乳：名词用作动词，用乳喂养12籍：登记 13礼：名为动，礼待 14族：名词作

16、动词，灭族15将：使为将 16臣：使臣服二、1、CABD名词作动词2、翻译：（1）所以贤明的君主，不任用没有功劳的臣子；不奖赏不作战的士兵。（2）用鞭子赶着跛腿的驴子,用袋子装着图书。三、季文子在宣公、成公时期做国相，家中没有穿丝绸的妾妇，马也不喂粮食。（相：名词活用为动词，做国相；衣：名词活用为动词，穿）人们大概会认为您是吝啬，而且使国家也显得不光彩。（华：名次活用使动词，使光彩）这恐怕不是做国相的人应该做的吧！（相：名词活用为动词，做国相）词类活用练习(三)动词的使动用法一、1下：使动用法，使放下来 2屈:使动用法，使屈居 3窜:使动用法，使出走 4闻：动词使动,使听5活:使动用法，使活，

17、救活 6从:使动用法，使跟从，带领 7内:使动用法 使进入，接纳8舞：使动用法，使起舞 9泣：使动用法，使哭泣。 10阙：动词使动用法 使减少，侵损、削减 11降：使动用法，使投降。 12亡：使动用法 使灭亡 13却：使动用法，使退却 14斗：使动用法，使争斗 15亡：动词使动，使灭亡16负：使动用法，使承担 17归：使动用法，使回去 18 终：动词使动，使结束 19、赐：动词作名词，恩赐 20、传：动词作名词，流传下来的文字 21收藏，经营：动词作名词，收藏经营之物词类活用练习(四)形作动、名一、1敝，形作动，损害 2形容词活用作动词，照明 3形作动，完善 4完好保全;形容词作动词 5形容词

18、活用作动词，走到尽头6形容词用作动词 对友善、交好 7形容词作动词，穷尽 8使动用法，使受苦 9小弱，形作动，变小变弱 10弱，使动用法，使变弱 11形容词的使动用法使破，撞破 12意动用法，以为先后，13愚，使动用法，使愚笨 14耻，意动用法，以为耻 15形容词的意动用法，把看作相等 16形容词的意动用法 以为迟 17形容词的意动用法 以为怪 18意动用法，以为羞耻19形容词的意动用法。以为乐 20形容词的意动用法，以为壮 21形容词用作名词，贤士 22形容词用作名词，年少的人，年长的人23动词作名词，活着的人，死了的人 24形作名，才俊 25圣，形容词作名词，圣人 26形容词作名词，深度27形容词活用作名词，艰险偏远之地 28卑微低贱的身份，形容词用作名词二、 (A )BCD形容词活用为名词三、 2、治国之道，必先富民管子1、大凡治理国家的方法，一定要首先使人民富裕起来。2、民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。百姓贫穷就不安心生活在家乡，并且轻视自家的产业，就敢于冒犯官吏违犯法令，冒犯官吏违犯法令就难以统治了。3、是以善为国者，必先富民，然后治之。因此，善于治理国家的人，一定首先使百姓富裕起来，然后（才能）统治他们。