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1、最新幼儿园教师招聘考试考试题库298题含答案2020年幼儿园教师招聘考试题库298题(含参考答案)一、选择题1与小朋友一起做事时，如果自己的意见受到大家的反对，而不肯让步是该幼儿( )A.独立性强的表现B.自制力弱的表现C.好胜心强的表现D. 成就感差的表现参考答案：D 2在幼儿自信心调查表中,其中一项“父母想帮助他(她)时说“我自己行”“我自己能”家长选项为“经常”表明该幼儿：( )A.自信心一般B.自信心较差C.自信心较强D.自信不足参考答案：C 3幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案：B 4自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时( )A.

2、在旁边看笑话B.不管不问C.常常帮助出注意D.等着别人来求助参考答案：C 5自信心强的幼儿一般表现得( )A;情绪不太稳定B.有时表现得忧心忡忡C.有时表现得沉闷冷淡D.快乐、充满活力参考答案：D6根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C7是否能克服环境和诱因的干扰，专注于当前的活动中，可推断出幼儿的：( )A.独立性的强弱B.成就感的高低C.自制力的强弱D.自信心的高低参考答案：C 8在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好

3、的结果,这是幼儿( )A.成就感强的表现B.自尊心强的表现C.自信心强的表现D.自制力强的表现参考答案：A 9不服输,在别人下棋时,明明已经输了还要再来一次,这是幼儿( )A.不成熟的表现B.成就感强的表现C.耍赖的表现D.自信心强的表现参考答案：B 10不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿( )A.独立性不强的表现B.自制力不强的表现C.成就感不强的表现D.自尊心强的表现参考答案：C 11成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出( )A.忧心忡忡,沉闷不乐B.不喜欢竞争性的活动C.成就感不强的表现D.喜欢竞争,总想得第一参考答案：D 12幼儿成就感与好胜心调查表

4、中选项C表示( )A.幼儿的成就感一般B.幼儿的成就感强C.幼儿的成就感弱D.不一定,要根据具体情况而定参考答案：B 1334岁的幼儿一般、( )A.能独立穿脱衣服，能独立进餐B.会自己穿脱衣服、鞋袜C.会洗头、洗澡D.会洗袜子，刷凉鞋参考答案：A 14在自由活动或进行绘画，手工活动，结构游戏时，独立性强的幼儿：( )A.喜欢独立构思作品B.关心别人怎么做C.喜欢模仿别人D.别人做什么自己也做什么参考答案：A 15在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿( )A.自信心差B.表示自信心一般C.自信心强D.要根据而定参考答案：A 16某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，

5、这是该幼儿：( )A.精明的表现B.行为不友好的表现C.独立性强的表现D.坚持性强的表现参考答案：B 17无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：( )A.责任心强的表现B.自制力强的表现C.独立性强的表现D.自信心强的表现参考答案：A 18下列哪一项不属于责任感强的表现：()A.游戏结束后认真收拾玩具，放回原处.B.看到玩具或用品损坏时，告诉老师C.参加分组竞赛活动时很出力D.吃水果时不挑挑拣拣参考答案：D 19与同伴发生冲突时喜欢向教师告状.表明幼儿的( )A.独立性较差B.独立性较强C.成就感较差D.成就感较强参考答案：A 20不属于36岁儿童记忆特点的是(

6、 )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记参考答案：C 21教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏参考答案：4、B 22幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁参考答案：B 23对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D 24根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、

7、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆参考答案：C25幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象参考答案：A26对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度参考答案：D 27对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )A.虚荣心强的表现B.成就感和好胜心强的表现C.自信心强的表现D.焦虑的表现参考答案：B 28自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出( )A.无所谓的态度B.内疚和羞愧C.忧心忡忡,沉闷冷淡D

8、.快乐充满活力参考答案：B 29受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的( )发展状况是良好的A.好胜心B.自信心C.自尊心D.独立性参考答案：C 30当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、A.争先恐后，一再请求B.很少或从不主动要求C.表现出犹豫的表情D.会拒绝成为活动的首领参考答案：A 31自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时( )A.参加活动发言很积极B.不喜欢提出不同意见C.喜欢重复别人的观点D.受到反对时立刻附和别人参考答案：A 32自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时( )A.一般不自我表现B.自我表现欲强C.常需要教师鼓动D.需要同伴的掌声参考答案

9、：B 33在幼儿自信心调查表中请幼儿为父母或客人唱歌.跳舞.讲故事时,他爱说、“我不会” “我不行”家长选项为“很少”表明该幼儿：( )A.自信心较强B.自尊心较强C.自信心一般D.自信心较差参考答案：D 二、填空题34幼儿教育心理学常用的研究方法有_、_、_、_、_、_等几种。参考答案：观察法 访谈法 测量法 实验法 问卷法 作品分析法35活动量过大的幼儿似乎没有一刻是安静的而且动作_强，成人无法对他的下一个动作作出_。参考答案： 突然性、 预期判断36研究者在一项调查中发现，大部分的中小学教师认为_问题是学生中存在的较普遍和严重的问题。参考答案： 注意力37引导幼儿对周围环境中的(数)、(

10、量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。38幼儿园教育指导纲要(试行)指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪费)；尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。39

11、中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴，他们认为，游戏是适合_的一种独特的_，也是促进幼儿_的一种最好的活动方式。参考答案：2、幼儿特点活动方式心理发展40在幼儿思维个体发展过程中，_、_、_是三种不同发展水平的思维。参考答案：动作思维、具体形象思维、抽象思维41幼儿自我意识的发展，主要表现在_、_、_等方面。参考答案：自我评价、自我体验、自我控制42影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境43在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更_取得好成绩参考答案： 容易44幼儿教育心理学研究应遵循：_原则、_原则、_原则和_原则。参考答案：客观

12、性 发展性 实践性 综合创造45管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。46幼儿个性的差异主要通过_、_、_、等方面体现出来。参考答案：能力、气质、性格、自我意识 47教师指导游戏一般从_、_、_三个环节入手参考答案：游戏的准备工作 游戏中的观察 教师介入游戏48有规则游戏主要包括_、_、_等几类。参考答案：智力游戏 体育游戏 音乐游戏49幼儿游戏区别于其他活动的一些特点主要有：_，_，_，_和_、实践性。参考答案：3、自由性趣味性虚构性社会性50指导游戏一般从游戏的准备工作、_、_三个环节入手。参考答案：5、游戏中的观

13、察教师介入游戏51幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。52注意力缺失的幼儿_记忆能力很差。可能出现_现象。参考答案： 短时 口吃53大部分行为治疗都使用_的方式_的_使幼儿逐渐学会用_替代_行为方式。参考答案： 正激励 良好行为 良好行为 不良的54感觉统合训练能够给_不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。参考答案： 协调性55饮食的控制，是目前用于矫治_症状的良方之一。一般含有_食物，诸如巧克力或可乐饮料，都必须加以控制。参考答

14、案： 过度活动 可可粉56通常人们沮丧总是由_直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的_不良或突然的_有关。参考答案： 失落感 人际关系 家庭变故57幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。58健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。59幼儿园教育指导纲要(试行)指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。60环境是重要的教育资源，应通过环境的(创设)

15、和(利用)，有效地促进幼儿的发展。61幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。62教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点)，注重(综合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戏)之中。63幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。64社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。65情感过度依赖会有种种表现，其主要原因是幼儿缺乏_等造成的。参考答案： 安全感66记忆是过去经验在头脑中的_和_。参考答案：保持、重现 67指导游戏的准备工作主要包括充分考

16、虑游戏 、游戏地点、游戏_和幼儿游戏的_等。参考答案：6、时间材料经验准备68根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_、_。参考答案：创造性游戏 有规则游戏69有规则游戏一般应包括游戏的_、_、_和_四个部分。参考答案：目的 玩法 规则 结果70影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_;一是_ 。参考答案： 遗传和生理成熟、环境71幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。参考答案：从上到下法则、从中心到边缘法则72幼儿身体和运动机能发展是按照_和_法则来进行的。参考答案：从上到下法则、从中心到边缘法则73_较强的幼儿一般经常寻求别人的注意。参考答案： 自尊心74受到不公平对待时

17、，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的_发展状况是良好的。参考答案： 自尊心75对于成就感和好胜心强的幼儿，_的体验能激发他们更强的上进心。参考答案： 失败76幼儿独立生活能力如何，除与他们的_有密切关系外，还与不同年龄的_特点有关，特别是与_动作的发展有关。参考答案： 独立意识 、 生理发育 、 小肌肉77创造性游戏主要包括_游戏、_游戏和_游戏。参考答案：4、角色结构表演三、判断题78教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。( )参考答案：。中公专家解析：园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的，以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象，以

18、教师为研究主体，专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。园长是园本教研的第一责任人。79在任何时候都应该坚持“儿童优先”。( )参考答案：。专家解析：“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。80活动是幼儿了解环境的主要方式。( )参考答案：。81某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。参考答案：。幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。82幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。参考答案：。教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。83幼儿教育主

19、要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。( )参考答案：。专家解析：教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。841989年，联合国大会通过了儿童权利公约。( )参考答案：。中公专家解析：儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童争取权益。85现代学前教育越来越将培养“完整儿童”作为主要的目标。( )参考答案：。86有别于探索行为，孩子以损害财物为乐，这种行为属于破坏性行为。( )参考答案：。中公专家解析：对于破坏行为的孩子，要及时制止并进行教育，否则孩子会对各种物品、甚至是人造成

20、危害。87智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。参考答案：5、非 88游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。参考答案：4、是 89游戏的虚构性也就是游戏的假想性，是以模仿现实生活的某一侧面为基础，并且受集体时间、地点、条件的限制。参考答案：3、非 90幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。( )参考答案：。91剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。参考答案：1、非 92定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。参考答案：7、非 93有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。参考答案：8、是94南京鼓楼幼

21、稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。( )参考答案：。95在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。( )参考答案：。中公专家解析：在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。96尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。( )参考答案：。专家解析：教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。97在幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。( )参考答案：。专家解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响其发展。98教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。参考答案：。99陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法

22、。四、简答题100简述幼儿性别角色认识的发展阶段。答案要点：(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(23 岁); (2)自我中心地认识识性别角色(34 岁); (3)刻板地认识性别角色(57 岁)。101试述幼儿社会性发展特点?参考答案：102试述幼儿情绪和情感的的发展特点?参考答案：103什么是结构游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?参考答案：5、答：结构游戏它是又称“建筑游戏”，是幼儿使用多种结构(如积木、积塑、沙泥、泥、雪、金属材料等)，通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。其特点：材料多样性、造型性。教育作用：幼儿在堆砌、排列和组合的活动中，认识各种材料的性

23、能，区别形体，学习空间关系的知识和整体、部分的概念，学习艺术造型的简单技能，发展感知觉、目测力、操作能力及创造力，手脑并用，磨练幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质。104简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。参考答案：(1)从轻信成人的评价到自己独立的评价;(2)从根据外部行为评价到对内心品质的评价，常常带有主观情绪性;(3)从笼统的评价到细致的评价;(4)从片面性的评价到较全面性的评价;(5)从过高评价自己到谦虚评价。105简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。参考答案：(1)主导活动方面;(2)作息制度及生活管理;(3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;(5)社会

24、及成人对幼儿的要求和期望。106简述福禄倍尔的教育思想。107要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？108为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?参考答案：109简述幼儿教育的意义。110教育政策与教育法规有哪些区别?答案要点：(1)制定主体和约束力不同; (2)基本属性和表现形式不同; (3)制定程序与实施方式不同; (4)稳定程度和调整范围不同; (5)公布的范围不同。111发展适宜性原则是如何提出的?参考答案：发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专

25、家的广泛关注和反思。幼儿期更为有效的学习方式应该是具体形象的、以游戏为主的自发性学习，而不是这种“小学化”教学。学前教育方案最应考虑的就是儿童的需要，并因儿童的需要来裁剪课程，而不是像现在这样相反地来“裁剪”儿童以让其适应学前教育的课程。112我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?参考答案：我国幼儿园的教育目标是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环

26、境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。113如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?参考答案：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体

27、的教育功能，寓教育于一日活动之中。(1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动，各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向，因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。(2)各种活动必须有机地统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，或者说，每

28、个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。114简述保育工作者的工作范畴和任务。参考答案：保育工作者的工作范畴和任务：(1)保育工作者的工作范畴。保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。(2)保育工作者的任务。保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣