计算机文化基础教案.docx

1、计算机文化基础教案复习提问：见教案首页导入新课：上学期开设的计算机文化基础课使我们已经初步掌握了Word、Excel和PowerPoint的基本操作，本学期重点是对Word和PowerPoint操作的巩固练习，为接下来的NIT考试做好准备。讲授内容： 计算机文化基础V课程教案同学们，新学期，新开始，在开始本次课程之前，就本课程设置的目标、教学安排和所需要掌握的知识进行一下介绍。(一) 、 课程定位与目标(二) 、 教学内容(三) 、 课程内容选取和教学组织安排(四) 、 教学模式及教学方法(五) 、 课程对教学条件的要求及现实情况(六) 、 课程改革与创新(一) 课程定位与目标1、课程定位本学

2、期开设计算机文化基础V是为NIT考试做准备的。NIT是教育部考试中心主办，各省级考试机构和系统承办的。它借鉴了英国剑桥大学考试委员会举办的CIT（英文全称：Cambridge Information Technology。中文全称：剑桥信息技术）的成功经验。NIT针对用人单位录用干部、评定职称、晋升职务和上岗培训的需求，采用了系统化的设计、模块化的结构、个性化的教学、规范化的考试和国际化的标准，适合各种行业人员岗位培训的需要，给用人单位提供了一个科学、客观、统一、公正的标准。2、课程目标 熟练掌握Word、PowerPoint等基础操作 熟悉NIT考试、国家等级考试各种考试题型(二) 、教学内

3、容Word文字处理熟练地使用Word文字处理软件，掌握一种汉字输入方法并具有一定的输入速度，掌握标准的文档编辑，修改和排版规则，熟练地使用计算机进行输入、编辑、排版等工作，并能打印出各种不同风格的、规范的中英文文本。PowerPoint演示文稿制作熟练使用PowerPoint制作、编辑、修改、修饰演示文稿，根据不同的应用熟练添加表格、图表、组织结构图和声音、图片、动画等多媒体对象，以增加演示文稿的可视性和趣味性，熟练掌握幻灯片放映方式设置、幻灯片放映的动画效果，灵活自如地完成演示文稿的播放任务。(三) 、课程内容选取和教学组织安排1、教学内容及学时安排本课程总共32学时，均为上机实训课程。通过

4、上机实际操作，熟练掌握Word和PowerPoint基本操作过程，最后根据课时安排再配以一定的考试真题模拟练习以达到最佳效果。2、教学环节导入新课边讲边练反馈提高（培养学生举一反三、灵活应用的能力，实现“学其所用，用其所学”的教学目标。）。(四) 、教学模式及教学方法手段1、教学方法 应用部分采用教授加实践的方法 部分内容采用分小组自学，并采用行动导向教学法，让学生自己动手完成操作2、教学手段 讲授法，实践法 (五) 、课程对教学条件的要求及现实情况1、教学条件校内教学及实训：多媒体教学，直观便于学生接受。机房设备，可以满足学生需要。2、专业队伍从人数、职称、专业角度、任职的年限、教学及社会的

5、经验等角度给予阐述。3、说教材及参考资料依据教学大纲，继续沿用由本校教师编著的大学计算机基础实训教程作为辅助教材，该教材特点主要有：具有完整的实例讲解，难度适中，适合学生接受。精选了NIT考试相关资料作为辅导；(六) 、课程改革与创新采用基于互动学习的课程开发方法，包括： 1.以小组为单位由学生出题其他小组上机操作，互评成绩。 2.由学生把Word相关操作知识做成PPT，演示讲解。 3. 鼓励学生提出一些易出错或不常见的操作方法供其他人参考学习。结束语通过本学期课程的学习，学生应具备以下的能力： 具有Word和PowerPoint实际操作经验； 具有使用计算机解决实际问题和处理日常事务的能力；

6、 具有计算机知识与技能的自我检索、扩展和创新能力。四、课堂小结本节课主要介绍本课程要学的是什么，需要掌握什么，了解什么，以及学好本课程的重要性，要求学生从全局了解本课程的学习体系，为NIT考试做好准备。课后小结：见教案首页 复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们介绍了关于本学期课程的设置情况，这节课开始通过做NIT任务来复习巩固WORD排版知识。实验项目：NIT任务（一）文字排版8 实验目的：使学生掌握文字排版，段落设置，替换等操作8 实验内容：文字排版8 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务一素材2. 观察任务一样张效果3. 熟悉任务一素材，阅读题目要求；边讲边练1

7、：大学计算机基础实训教程P123任务一（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P124任务一（2）。 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课主要练习了文字排版操作， 是WORD基本操作的重点部分。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们练习了WORD排版知识，这节课复习一下WORD表格的创建和操作。实验项目：NIT任务（二）表格处理8 实验目的：使学生掌握WORD中关于表格的相关操作8 实验内容：表格处理8 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务二素材2. 观察任务二样张效果3. 熟悉任

8、务二素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P125任务二（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P125任务二（2）。课堂练习1：制作一个复杂的表格。 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课主要练习了WORD表格的制作和设置， 也是WORD基本操作的重点部分。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们练习了WORD表格的相关操作，这节课重点练习WORD中的图文混排。实验项目：NIT任务（三）图文混排8 实验目的：使学生掌握图文混排的相关操作8 实验内容：图文混排8 实验步骤：1. 找到“大学计算

9、机基础实训教程素材”第8章任务三素材2. 观察任务三样张效果3. 熟悉任务三素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P125任务三（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P125任务三（2）。课堂练习1：美化修饰图片和文字的排版。 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课主要练习了WORD的图文混排，是WORD基本操作的重中之重。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们重点练习了WORD中的图文混排，这节课重点练习WORD中公式和组织结构图的创建。实验项目：NIT任务（四）公式、组织结构图8 实验

10、目的：使学生掌握数学公式的输入方法以及组织结构图的创建方法。8 实验内容：公式、组织结构图8 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务四素材2. 观察任务四样张效果3. 熟悉任务四素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P126任务四（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P126任务四（2）。课堂练习1：输入复杂公式，创建复杂组织结构图。 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课重点练习了公式的输入和组织结构图的创建，复杂公式输入易出错，细心很重要作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课

11、：上次课我们练习了WORD中公式和组织结构图的创建，这节课练习重点是邮件合并和图形的绘制。实验项目：NIT任务（五）邮件合并 绘制图形8 实验目的：使学生掌握邮件合并的操作步骤以及绘制图形的方法。8 实验内容：邮件合并 绘制图形8 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章任务五素材2. 观察任务五样张效果3. 熟悉任务五素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P127任务五（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P128任务五（2）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课练习重点是邮件合并的实现方法，需学生多加练习。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算

12、机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：前面几次课我们以及复习了关于WORD的一些操作，从这节课开始用两周的时间完成我们的WORD大作业。实验项目：NIT WORD大作业8 实验目的：使学生熟练Word基本操作，制作大作业8 实验内容：WORD大作业，小报排版第一、二页8 实验步骤：1. NIT-WORD大作业要求 总体要求：设计制作一份小报“校园小报”，A4幅面，共4版。版面内容自选，进行排版，并结合个人的爱好及配合所选文章内容插入适量的图形、图片、特殊符号等，加上艺术边框。2. 第1版基本要求；1) 报头用艺术字，适当美化，期号用文本框。2) 插入图片、剪贴画。

13、3) 段落要分栏，文字可修饰，适当设置边框和底纹。4) 首页不要页眉，至少两篇350字左右文档，适当版面设计。3. 第2版基本要求；主题制作有分栏及字体特殊修饰的文档，并进行图文混排。1) 首字下沉，分栏，下划线，着重号，段落边框，底纹，特殊符号。2) 插入自选图形，图文混排。3) 插入图片用于段落层次划分，对文本框修饰。4) 两篇文章组成，400字左右，有页眉，主题名称和版次，按奇偶页不同设置。答疑：辅导学生进行版面设计。课堂小结：本次课介绍了NIT文字处理模块大作业的总体要求，以及第1版面和第2版面具体的设计要求，辅导学生进行第1版面和第2版面的设计。作业布置：见教案首页课后小结：见教案首

14、页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们已经开始制作WORD大作业，这节课把剩下的两个版面完成，上交大作业。实验项目：NIT WORD大作业8 实验目的：使学生熟练Word基本操作，制作大作业8 实验内容：WORD大作业 小报排版第三、四页8 实验步骤：1. NIT-WORD大作业要求 总体要求：设计制作一份小报“校园小报”，A4幅面，共4版。版面内容自选，进行排版，并结合个人的爱好及配合所选文章内容插入适量的图形、图片、特殊符号等，加上艺术边框。2. 第3版基本要求；主题制作分栏文档，并配有图形和图片修饰。1) 将一篇500字左右的文档分栏，利用自选图形“横卷形”添加文字作为标题，有页眉，

15、主题名称和版次按奇偶页不同设置。2) 插入图形或图片点缀。3) 组合图形或图片用于分栏文档分割线修饰。3. 第4版基本要求；主题制作表格文档。1) 表格中进行单元格计算排序。2) 表格设置底纹和边框3) 文字说明100字左右。答疑：辅导学生进行版面设计。课堂小结：本次课介绍了NIT文字处理模块大作业第3版面和第4版面具体的设计要求，辅导学生进行第3版面和第4版面的设计，完成小报设计。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：两周的时间我们已经完成了NIT文字处理模块的大作业，从这节课开始，通过两套模拟题来巩固学到的知识。实验项目：

16、NIT Word模拟练习18 实验目的：熟悉NIT考试题型8 实验内容：Word模拟练习18 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NITWord模拟题一的素材2. 观察模拟题一样张效果3. 熟悉模拟题一素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P129模拟题一（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（2）。边讲边练3：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（3）。边讲边练4：大学计算机基础实训教程P130模拟题一（4）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础

17、实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们已经做了一套Word模拟题，这节课来做另一套模拟题。实验项目：NIT Word模拟练习28 实验目的：熟悉NIT考试题型8 实验内容：Word模拟练习28 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NITWord模拟题二的素材2. 观察模拟题二样张效果3. 熟悉模拟题二素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P131模拟题二（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P132模拟题二（2）。边讲边练3：大学计算机基础实训教程P132模拟题二（3）。边讲边练4：大学计算机基础实训教程P132模拟题二

18、（4）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：从开学第二次课开始，我们都是围绕WORD来进行练习的，这次课给同学们时间对以前的知识进行梳理，查漏补缺。实验项目： Word综合练习8 实验目的：熟悉NIT考试题型8 实验内容：Word综合练习8 实验步骤：1. 总结前面练习中用到知识点。2. 针对学生上级操作中存在的问题进行集中讲解3. 学生自由练习，查漏补缺 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次是一节以学生自学为主的上机课，目的是让学生查

19、漏补缺作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：从这节课开始，我们针对演示文稿的制作和设置进行复习和练习实验项目： 演示文稿的基本操作8 实验目的：通过制作PPT任务，让学生掌握幻灯片操作8 实验内容：演示文稿的基本操作8 实验步骤：1. 梳理演示文稿的基本操作的知识点。2. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT-Power模块任务一素材3. 熟悉任务一素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P133任务一（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P133任务一（2）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结

20、：本次开始复习PowerPoint演示文稿，通过实例练习巩固所学知识。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们主要练习了演示文稿的基本操作，这次课针对演示文稿超链接、放映设置进行练习。实验项目： 演示文稿超链接、放映设置8 实验目的：使学生掌握幻灯片超链接和放映设置的方法8 实验内容：演示文稿超链接、放映设置8 实验步骤：1. 梳理演示文稿的基本操作的知识点。2. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NIT-Power模块任务二素材3. 熟悉任务二素材，阅读题目要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P133任务二

21、（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P134任务二（2）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次通过实例练习重点巩固演示文稿超链接、放映设置的知识。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：前面两次课，我们复习了关于演示文稿的操作方法，这节课开始根据要求制作演示文稿的大作业。实验项目：NIT 演示文稿大作业8 实验目的：通过制作演示文稿大作业巩固复习演示文稿制作技巧8 实验内容：演示文稿大作业8 实验步骤：1. 演示文稿大作业要求 总体要求：设计制作一套幻灯片，幻灯片数量不低于15张，要求美观大方，设置背景，使用设计模

22、板，添加动画和切换效果。 制作完成后以自己名字保存在指定文件夹下。 答疑：辅导学生进行演示文稿的制作。课堂小结：本次课介绍了演示文稿大作业的设计要求，辅导学生进行设计，完成演示文稿的制作。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：上次课我们制作了演示文稿的大作业，本次课通过模拟练习使同学们熟悉考试的题型。实验项目：演示文稿模拟练习8 实验目的：使学生掌握NIT考试中演示文稿的题型8 实验内容：演示文稿模拟练习8 实验步骤：1. 找到“大学计算机基础实训教程素材”第8章NITPowerPoint模拟题一的素材2. 熟悉模拟题一的题目

23、要求；边讲边练1：大学计算机基础实训教程P136模拟题一（1）。边讲边练2：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（2）。边讲边练3：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（3）。边讲边练4：大学计算机基础实训教程P137模拟题一（4）。学生练习5：大学计算机基础实训教程P138模拟题一（5）。学生练习6：大学计算机基础实训教程P138模拟题一（6）。答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课通过模拟题的练习使学生熟悉考试题型。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：本学期我们重点复习了文字处理模块和演示文稿模块的相关知识，

24、本次课就Internet的基本操作进行复习。实验项目： Internet的基本操作8 实验目的：通过实例操作，熟悉Internet的基本操作8 实验内容：Internet的基本操作8 实验步骤：1. 梳理Internet的基本操作知识点。2. 网络浏览器的使用3. 文件下载4. 收发电子邮件5. 通过关键字进行信息检索 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课是关于Internet的上机练习，重点是信息的检索和电子邮件的使用。作业布置：见教案首页课后小结：见教案首页复习提问：见教案首页导入新课：从本学期，我们重点围绕WORD和PowerPoint来进行练习的，这次课给同学们时间对以前的知识进行梳理，查漏补缺。实验项目： Office办公软件综合应用8 实验目的：综合应用8 实验内容：Office办公软件综合应用8 实验步骤：1. 总结前面练习中用到知识点。2. 针对学生上级操作中存在的问题进行集中讲解3. 学生自由练习，查漏补缺 答疑：针对学生提出的问题答疑。课堂小结：本次课是一节让学生查漏补缺的上机课，目的是巩固本学期所学知识。作业布置：见教案首页辅助课件：大学计算机基础实训教程素材课后小结：见教案首页