初中语文七年级下册第三单元语文版复习特训.docx

1、初中语文七年级下册第三单元语文版复习特训初中语文七年级下册第三单元语文版复习特训 第1题【单选题】选出下列句子划线成语运用不正确的一项是( )A、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。B、张将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。C、当时他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。D、他的事迹如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。【答案】：【解析】： 第2题【单选题】对下列划线字解释有误的一项是( )A、鲜为人知（少） 可歌可泣（值得）B、至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解）C、锋芒毕露（完了） 死而后已（停止）D、知人之明（眼光正确） 层出不穷

2、（重叠；重复）【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列词语中有错别字的一项是( )A、犀利 粗制滥造B、酒肆 鹤立鸡群C、器宇 广袤无垠D、尴尬 无可质疑【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无悔的。B、但我曾问他，寒春是不是参加了中国原子弹工作，像美国遥言所说的那样。C、事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。D、稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的擎友。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列加线字注音全对的一项是( )A、长髭（z） 锃亮（chng）B、鬈发（

3、jun） 轩昂（xun）C、长髯（rn）粗鄙（b）D、广袤（mo） 颔首（hn）【答案】：【解析】： 第6题【单选题】结合语境对划线词语的解释，有误的一项是( )A、对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。（鲜为人知：很少有人知道）B、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。（开拓：开辟，扩展）C、青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场）D、奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。（拔尖：突出个人；出风头）【答案】：【解析】： 第7题【单选题】下列各句中没有语病的一句是( )A、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人

4、空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。B、五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。C、今年初海鲜市场燃气降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。D、看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁噗哧一声笑起来。【答案】：【解析】： 第8题【单选题】下列加线字注音全对的一项是( )A、鲜为人知(xin) 开拓者(tu) 宰割(zi)B、鞠躬尽瘁(cu) 难堪(kn)筹划(chu)C、热泪盈眶(kung) 说服(shu) 呼啸(xio)D、彷徨(hung) 挚友(ch)至死不懈(xi)【答案】：【解析】： 第9题【

5、单选题】依次填人括号中的词语正确的一项是( )“粗估”参数的时候，要有_；昼夜不断地筹划计算时，要有_；决定方案时，要有_的胆识和_的判断。A、数学见地 物理直觉 稳健 勇进B、物理直觉 数字见地 稳健 勇进C、数字见地 物理直觉 勇进 稳健D、物理直觉 数字见地 勇进 稳健【答案】：【解析】： 第10题【单选题】下列说法不恰当的一项是( )A、作者提到了儿时从父亲那里听到的一首歌，是因为这首歌是激励热血男儿报效祖国的战歌，有利于表现邓稼先的伟大精神。B、作者提及父亲诞生的时代，是“中华民族任人宰割的时代”，是为了再次强调中华民族曾有的悲哀历史。C、作者说“他（父亲）一生都喜欢这首歌曲”，是为

6、了赞扬像父亲、邓稼先等中国几代知识分子振兴民族的崇高理想。D、文章第五部分以“我不能走”为标题，是为了提示下文内容。【答案】：【解析】： 第11题【填空题】根据拼音写出相应词语这张脸蒙昧阴沉，y y u hun_，丑陋可憎。不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种h l j qn_、引人注目的可能。有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhn jn wi zu_地等待这位大师的接见。他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象hn shu d mi_，敬重有加，内心的期望扩大到chn hun chn kn_的地步。【答案】：【解析】： 第12题【填空题】列夫?托尔斯泰是_国伟大的作家，他的主要作品有_、

7、_、_。【答案】：【解析】： 第13题【填空题】【答案】：【解析】： 第14题【填空题】根据拼音写出相应词语长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yu hi_脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，zh li_着y dn_和压抑。找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡q y_。这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是jn _思想的囚牢。【答案】：【解析】： 第15题【填空题】理解下列成语的含义鞠躬尽瘁：_死而后已： _家喻户晓：_妇孺皆知：_【答案】：【解析】： 第16题【问答题】文章引用吊古战场文有什么作用

8、？【答案】：【解析】： 第17题【语言表达】【写法借鉴】写文章时，引用诗句、格言、典故、古代典籍等，可以增强文章说服力，加强真实性，使文章富有启发性，而且语言精练，含蓄典雅。如文中作者引用吊古战场文一文，表明邓稼先工作环境的恶劣，突出其工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。【片段仿写】请你也用引用的方法写一段话。(引用古诗文、资料、格言均可)【答案】：【解析】： 第18题【语言表达】解释下列词语。郁郁寡欢：_。鹤立鸡群：_。正襟危坐：_。颔首低眉：_。无可置疑：_。【答案】：【解析】： 第19题【现代文阅读】阅读“因此，那些第一次见到他的人他肯定缺少一样东西，那就是

9、属于自己的那一份幸福。”回答下面的问题。“这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。突然，客人惊奇地屏住了呼吸”对客人反应的描写对塑造托尔斯泰的形象有什么作用？请你品析下面的描写托尔斯泰眼睛的句子。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。当这一对寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。结合你对托尔斯泰的了解，谈谈你对“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”的理解。【答案】：【解析】： 第20题【现代文阅读】阅读下面文段，按要求答

10、题。奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生

11、喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。我以为邓稼先如果是美国人， ；奥本海默如果是中国人， 。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。根据文章内容，给本文拟一个标题：_。文章表现了奥本海默_的性格和为人；表现了邓稼先_性格和为人。【答案】：【解析】： 第2

12、1题【现代文阅读】阅读下文，完成下面题目。 为自己减刑 一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。” 几年后我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗?”他说：“我带出来一部六十万字的译稿，准备出版。” 他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在象棋的故事里写一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快得几乎把他的牢狱之灾全然赦免。 真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很

13、多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。 我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期是多久。其实他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来。 对有的人来说，一个仇人也是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷忿恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的嫉妒对象也当作了监狱。人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜独自煎熬。 听说过去英国人在印度农村抓贼时方法十分简单

14、，抓到一个窃贼便在地上画一个圈让他呆在里边，抓够了数便把他们一个个从圆圈里拉出来排队押走。这真对得上“画地为牢”这个中国成语了，而我确实相信，世界上最恐怖的监狱并没有铁窗和围墙。 人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周多少匆忙的行人，眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。 舒一舒眉，为自己减刑吧。除了自己，还有谁能让你恢复自由? 选自余秋雨的散文集文化苦旅文中那位公共汽车售票员在作者看来是什么样的人？文中还例举了哪些这样的人？“他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑”这句话矛盾吗？为什么？“减刑”在本文中既有实指又有虚

15、指，其实指、虚指的意义各是什么?这篇文章的结尾在语言上有什么特点，这样结尾有什么好处？“为自己减刑”对你的生活有什么启示？从下列课文中选出作家茨威格的作品( )A、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信B、变色龙C、列夫托尔斯泰D、热爱生命【答案】：【解析】： 第22题【综合题】综合性学习。学习了课文，班级开展以“走近邓稼先”为主题的实践活动，请你参与。【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2012年“神舟”九号顺利返回，表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为以“打开科技之窗”为主题的黑板报设计两个具体的栏目。【在线交流】假如邓稼先还

16、健在，请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流，你会如何设计？【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世，请仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他“两弹元勋”邓稼先。【答案】：【解析】： 第23题【综合题】选词填空邓稼先是中国几千年传统文化所_出来的有最高奉献精神的儿子。( )A、培养B、哺育C、孕育在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最_的巨大转变。( )A、深远B、长远C、久远他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的_的骄傲。( )A、永久B、永恒C、长久【答案】：【解析】： 第24题【综合题】综合性学习。学习了

17、课文,班级将要开展“走近邓稼先”主题实践活动,请你参与。【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2013年“神舟”十号顺利返回,表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下,在科技攻关上已经走在了世界前列。请你为“打开科技之窗”主题的黑板报设计两个具体的栏目。【在线交流】假如邓稼先还健在,请你在广泛搜集资料的基础上设计两个问题和邓稼先在网上进行交流,你会如何设计?【写墓志铭】1986年7月29日邓稼先逝世,请仿照例句,为邓稼先写一段墓志铭。例句:一生为祖国无私奉献,鞠躬尽瘁,身先士卒。让我们记住他“两弹元勋”邓稼先。【答案】：【解析】： 第25题【写作题】【写法借鉴】第一千个球一文中多处运用了细致的心理描写。如在作者踢第一千个球时的心理活动描写，还有作者被父亲发现抽烟受到教育后的羞愧无比的内心的刻画等。这些心理描写，对于表现主人公的个性，让我们全面地了解主人公起到了很重要的作用。【片段仿写】请你写一个片段，展示自己在某种情况下的心理活动。(100字左右)【答案】：【解析】：