1、诸暨中学提前招生选拔考试语文卷2015年诸暨中学提前招生选拔考试语文卷(满分120分,考试时间120分钟。答案一律做在答题纸上。)一、积累与运用(33分)1根据拼音写汉字(3分) 19世纪的一些理论不仅粉碎了“万物和平”,结束了对自然的感恩,更挑su( )了人对自然的宣战。它们刺激了人的物欲荷尔蒙,豢养了自大、自私、自恋、贪婪,扼杀了神秘、qin( )诚、敬畏、谦卑。自然史上从未像今天这样,发生一种生命形式威胁着这么多别的生命形式的情形,也从未面临过这样一场由一个超级杀手制造的超级杀l( )。2下列作家、作品均为同一朝代的一项是( )(3分)王维 醉翁亭记 白居易马致远 小石潭记 陶渊明A B
2、 C D3填空(9分)(1)俱怀逸兴壮思飞, 。(2) ,崔九堂前几度闻。(3)晴川历历汉阳树, 。(4) ,夜泊秦淮近酒家。(5)马作的卢飞快, 。(6) ,燕然未勒归无计。(7)安得广厦千万间, !(8)诸葛亮集中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与出师表中的“ ”意思一致。4纠正别字,修改病句(3分)在对善恶、正邪、美丑的区分上,在对两极事物的判断、投票和立场的决择上,儿童要比成人清晰、利落、果断得多。儿童生活比成人要天然、简明、纯净,他还不懂得妥协、隐忍、撒谎。在对弱者的态度上,他的爱意之浓度、援手之慷慨、割舍之坦荡,尤其令人感动和着迷,堪与最纯洁的宗教行为相庇美。经过对儿童的
3、观察,使我们对自身有了更深的反省。(1)纠正错别字(2个): 改为 ; 改为 (2)修改病句(1句): 5仔细阅读下面句段,排列句序。(3分) 人类社会总是不断进步的。 但是,反人民的逆流,终究不能阻止人类社会继续发展的主流,世界一定要走向进步,走向光明,而决不是走向反动,走向黑暗。 正是由于1789年的大革命,法国人民才摆脱了封建主义的枷锁。这种进步总是要通过无数的革命和变革才能取得。他们武装侵略别的国家,颠覆别国的合法政府,干涉别国的内政。新的危险依然存在。 就拿联合国总部所在的美国来说,正是由于1776年华盛顿领导的革命战争的胜利,美国人民才赢得了独立。 对历史的发展和社会的进步,各国人
4、民感动欢欣鼓舞,一小撮反动力量则惶恐不安。6阅读名著选段,完成后面的题目。(6分)A道了一个喏,携了B的手,便投侧边小房里来。B问道:“如何来的慌速?”A道:“哥哥不知,兄弟是心腹弟兄,我舍着条性命来救你。如今黄泥冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了,供出你等六人。济州府差一个何缉捕,带领若干人,奉着太师府钧帧并本州文字来捉你等七人,道你为首。天幸撞在我手里!我只推说知县睡着,且教何观察在县对门茶坊里等我,以此飞马而来报你。哥哥,三十六计,走为上计。若不快走时,更待甚么!我回去引他当厅下了公文,知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁,倘有些疏失,如之奈何?休怨小弟不来救你。”B听罢,吃了一惊,道
5、:“贤弟,大恩难报!”(1)选文出自水浒,A是 ,B是 。(2分)(2)从这番报信来看,A是怎样的人?此事对他后来的人生造成了什么影响?(4分) 7综合实践题(6分)阅读以下材料,完成后面的题目。 【诸暨资讯】 2014年12月9日上午,诸暨市召开城乡公交一体化改造工作会议,正式启动该惠民工程。据了解,我市城乡公交一体化改造涉及所有464辆城乡公交车。改造后,城乡公交线路将按照定线路、定班次、定时间、定票价、定站点,统一排班、统一调度,保安全有序的要求规范运行。票价也根据经营成本、财政补贴额度等因素综合考虑制定,将比现有票价有所下降,并执行70周岁以上老年人、残疾人免费乘坐,刷IC卡打8折的优
6、惠政策。(1)请用一句话简明扼要地概括出本则新闻主要内容(不超过20字)。(3分) (2)王大爷73了,偶尔会坐公交车去看看老朋友聊聊闲天。以往的公交车被称为“招手车”,王大爷从村里出来总是散着步等车,很方便。他一时弄不清楚城乡公交一体化工程会带来什么变化,请你告诉大爷以后乘公交车要注意些什么。 (3分) 二、现代文阅读(24分)(一)胡说八道(9分)连岳有个小孩据说自生下来就没说过话,日久天长,父母以为他天生是哑巴,也就认了命如果是个迷信的人,就会反省自己或自己的祖先干过什么缺德的事,不过在一个崇尚科学的新世界里,人们早已从因果报应的诅咒里解脱出来了。接着说这个小孩,有一天吃饭,他突然说:“
7、汤太咸了!”父母当然既喜且惊,自然还有点疑惑,于是问他:“为什么这么久才说第一句话?”孩子说:“在此之前,一切正常。”也就是说,以前并不需要用到语言。这不能只当笑话来看。我们若只能说正确的话,那么就不需要我们说话。“汤太咸了”也是一句相对正确的话,口味咸淡各人不同,也许妈妈尝了觉得一点不咸。所以汤尝起来咸了一点,也属于正常现象。按这个酷小孩的逻辑,这句话也不必说。我当然不会跟笑话较劲,即使没有幽默感,别人笑的时候我也会假装听懂了笑话。这个笑话揭示的是言论自由的前提:那就是不必要求你一定说正确的话。美国甚至有宪法专家说,言论自由的一个重要特征就是允许胡说八道。只让人说正确的话,那世界上就一句话也
8、没有,或者只有疯子。哥白尼、伽利略否认地心说,达尔文宣扬进化论,开始都是惊世骇俗的“胡说八道”,有人还因此被烤熟了。所以,胡说八道似乎一直不属于有价值的东西,用刑罚伺候更是说明挑战大众共识的后果相当严重。把自己说死也因此成为人类社会里经常出现的事情。哥白尼、伽利略与达尔文几位终得昭雪的胡说八道者却让人有了这样的假设:胡说八道可以,除非你以后能证明自己正确。这个难度很大,大家天天胡说八道,像前面这样的人物能出几个?绝大多数人是正宗地、地道地胡说八道,永远不可能变得正确。抛开人道的观点,把他们烤了,也争议不大。据我观察,我所处社会的认知水准正处于这个阶段,如果你是个批评家的话,一定得是个圣人,说错
9、一句话都不行,更不用说纯粹地胡说八道了。我希望社会能前进一步,给纯粹的胡说八道以正面意义,批评也罢,发现也罢,许多有价值的东西,起点都在捕风捉影。用迪尔凯姆的话来说,社会学的研究,能且只能从感觉开始,慢慢校正。丹麦哲学家克尔凯郭尔写过这样一个故事,一个疯子从疯人院逃了出来,他想:只要我坚持说正确的话别人就不知道我是疯子。在现代地理学背景下,“地球是圆的”这个判断绝对正确,于是他见到每一个人都说:“地球是圆的!”而这个举动恰恰证明了他的疯癫。我每天碰到许多人,他们都跟我说:“地球是圆的!”于是我每天祈祷许多次:让人们胡说八道吧,不然他们都像疯子一样只会说正确的废话。8文章开头关于不说话的小孩的故
10、事,有什么作用?(3分) 9从下列两题中选做一题。 (3分)(1)第段中“这个阶段”具有什么样的特征? (2)你怎么理解第11小节划线句? 10作者在文中表达自己的观点:社会应当尊重公民的言论自由权,允许人们纯粹地胡说八道。结合下面的“现实链接”,说说你怎么看待他的观点。(3分)【现实链接】2014年12月,有人以对网上无关照片进行配送文字的形式发布虚假信息,宣称“诸暨大唐物美超市发生凶杀案件”。12月9日,诸暨公安局以“虚构事实扰乱公共秩序”作出治安拘留的处罚。我的看法: (二)乡下人到哪里去了?(15分)王开岭私以为,人间的味道有两种:一是草木味,一是荤腥味。年代也分两款:乡村品格和城市品
11、格。乡村的年代,草木味浓郁;城市的年代,荤腥味呛鼻。心灵也一样,乡村是素馅儿的,城市是肉馅儿的。 沈从文叹息:乡下人太少了。是啊,他们哪儿去了呢?何谓乡下人?显然非地理之意。说说我儿时的乡下。70年代,我随父母住在沂蒙山区一个公社。逢开春,山谷间就荡起“赊小鸡哎赊小鸡”的吆喝声,悠扬,飘曳,像歌。所谓赊小鸡,就是用先欠后还的方式买刚孵出的鸡崽。卖家是游贩,挑着担子翻山越岭,你赊多少鸡崽,他记在小本子上,来年开春他再来时,你用鸡蛋顶账。当时,我小脑瓜还琢磨,你说,要是赊鸡的人搬家了或是死了,或那小本子丢了,咋办?那岂不是冤大头?多年后我突然明白了,这就是“乡下人”。来春见。来春见。没有弯曲的逻辑
12、,用最简单的约定 ,做最天真的生意。他们把能省的心思全给省了。如今,恐怕再没有赊小鸡的了。原本只有乡下人。城市人这个新品种不知从哪里冒了出来,他们擅算术、精谋略,每次打交道,乡下人总吃亏。于是,进城的人越来越多。山烧成了砖料、劈成了石材,树削成了木板、熬成了纸浆田野的膘,滚滚往城里走。城市一天天肥起来,乡村一天天瘪下去,瘦瘦的,像芝麻粒。城门内的,未必是城市人。城市人,即高度“市”化,以复杂和厚黑为能、以博弈和争夺见长的人。二十世纪前,虽早早有了城墙,有了集市,但城里人还是乡下人,骨子里仍住着草木味。古代商铺,大清早就挂出两面幌子,一曰“童叟无欺”,一曰“言不二价”。一热一冷。我尤喜第二幅的脾
13、气,有点牛,但以货真价实自居。它严厉得让人信任,傲慢得给人以安全感。如今,大街上到处是促销、跳楼甩卖,到处是喜笑颜开的优惠卡、打折券,反让人觉得笑里藏刀、不怀好意。前者是草木味,后者是荤腥味。老北京一酱肉铺子,名“月盛斋”,其“五香酱羊肉”火了近两百年。它有两个规矩:羊须是内蒙古草原的上等羊;为保质量,每天仅炖两锅。有一年,张中行去了天津,路过杨村,闻一家糕点有名,兴冲冲赶过去,答无卖。为什么?没收上来好大米。先生纳闷,普通米不也成吗,总比歇业强啊?伙计很干脆,不成,祖上有规矩。我想,这祖上的规矩,这死心眼儿的犟,就是“乡下人”的含义。重温以上旧事,我闻到了一股浓烈的草木味。想想乡下人的绝迹,
14、大概就这几十年间的事吧。盛夏之夜,我再也没遇见过萤火虫,也是近些年的事。它们都哪儿去了呢?露珠一样蒸发了?北京国子监胡同,新开了一家怀旧物件店,叫“失物招领”。名字起得真好。我们远去的草木味、失踪的夏夜和萤火,又到哪儿去招领呢?谁捡到了?我也幻想开个铺子,就叫“寻人启事”。或许有一天,我正坐在铺子里昏昏欲睡,门帘一挑一位乡下人挑着担子走来。满筐的嘤嘤鸡崽。11作者笔下的“草木味”和“荤腥味”的真正含义是什么?(4分) 12有人说,文末两段显得散碎断续,建议合在一起并修改为:“门帘一挑一位乡下人挑着担子走来,满筐的嘤嘤鸡崽。”你同意这样修改么?为什么?(4分) 13赏析文中划线句。(4分) 14
15、文章末尾的“寻人启事”,照应了文题的追问,却始终没有正面的回答。乡下人到哪里去了?说说你的理解。(3分) 三、古诗文阅读:(23分)(一)晚次鄂州(5分)卢纶云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声!【注】晚次:指晚上到达。鄂州:唐时属江南道,在今湖北鄂城县。 汉阳城:今湖北汉阳,鄂州之西。一日程:指一天的水路。 估客:商人。三湘:湘江的三条支流。这里泛指汉阳、鄂州一带。征战:指安史之乱。鼓鼙:军用大鼓和小鼓。15 请简要分析首联中“远见”、“犹是”两词所蕴含的作者的感情变化。(2分) 16 请结合表现手法来
16、分析颈联“三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明”的含义。(3分) (二)(9分)若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下
17、之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?17.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) (3分)A.古仁人之心/何陋之有 B.不以物喜/先帝不以臣卑鄙 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (3分)长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。 19.下列对选文内容的理解,不正确的一项是( ) (3分)A.作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。 B.”微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同,都是追求与民同乐的
18、理想境界。 D.选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。(三)(9分)鸥于海渚遇巷燕。燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故也。” 燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所蔽,炽日得所护。以是观之,子其病矣。”鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。” 燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之病我者,忮其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。
19、因怒而逐之,燕于是始思鸥言。(选自刘熙载寤崖子)【注】病:困苦。忮(zh):嫉妒。见:表示被动,相当于“被”。20.解释下列句中加点的词。(3分) (1)我至子所 ( ) (2) 子之病我者 ( ) (3)巷人方食 ( )21. 把下列句子翻译成现代汉语。(3)分吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见爱,故不见憎。 22这则故事的寓意是: (3分) 四、写作:2014年4月,媒体报道了一则家庭悲剧,引起了社会的震惊与反思。事件中的女孩痴迷韩星,并声称:“爱明星比爱父母重要。”这引起了父亲李某的巨大痛苦与愤怒,最终酿成家暴悲剧。许多人由此感慨:“懂比爱重要。”但也有人说:“老去的父母
20、不可能永远懂你的世界,但他们发自内心地爱你,这就够了。”岁月流逝,生活会把许多的难题悄悄地混杂在日常琐事里,摆在我们面前:成功和成长,孰轻孰重?学会学习和学会生活,谁更重要?友谊和公平,怎么选择?过程和结果,如何看待?请将下面的题目补充完整,写一篇不少于600字的文章。作文题: 比 重要要求:1除诗歌以外文体不限。2文中请勿出现包含个人信息的人名、校名等。2015年诸暨中学提前招生选拔考试语文卷(参考答案)一语言积累和运用1(3分)唆 虔 戮 2(3分)D 3(9分)略 4(2分)(1)决抉 庇媲 (1分)(2)经过对儿童的观察,我们对自身有了更深的反省。(对儿童的观察,使我们对自身有了更深的
21、反省。) 5(3分) 6(2分)(1)A宋江B晁盖。 (4分)(2)宋江冒着危险来给晁盖通风报信,可见他是个急公好义、热心助人的人,此事之后,晁盖等人以重金附书相谢,却被宋江之妻阎婆惜发现,并以为要挟。导致宋江杀妻被发配,最终落草梁山。【共4分,人物形象与事件牵连各2分】 7(3分)(1)诸暨市城乡公交一体化工程启动【共3分,答成“会议召开”得2分】。 (3分)(2)大爷,您以后得在公交车站台等车,车的班次是固定的,而且你只要带上身份证就可以免费乘车【地点、时间、免费,三个要点各1分】。二现代文阅读8(3分)引出言论自由这个论题,增加了文章的趣味性,引起读者的阅读兴趣。) 9(3分)(1)大多
22、数人们只是纯粹的胡说八道,却不能在对胡说八道的内容进行探索并将之转变为正确的内容。而社会则在表面上承认胡说八道是可以的,但其实只是针对那些“事后能能证明自己正确”的“胡说八道”。不然,怎么处罚都是合理的。也就是说,人们仍然不能容忍纯粹的胡说八道【共3分,胡说者的表现1分,人们对胡说八道的表面态度和实质态度各1分】。 (2)“地球是圆的”象征着正确的废话。意思是人们每天都在说着正确的废话。表现了作者对社会充斥着正确的废话的无奈和厌恶【共3分】。 10(3分)言之有理即可。 11(4分)草木味,是指人性中的天真、诚信、质朴、守规矩等美好品性;荤腥味,则指算计、争夺、欺哄等不良品性【共4分,前后各2
23、分】。 12(4分)同意。这样修改显得更为连贯、流畅。(得2分)不同意。单独成段延长了破折号与句号的停顿,拉长了由此带来的期待与想象,充分表现了对“乡下人挑着担子进来”和“满筐嘤嘤鸡崽”这样的画面的无限向往和细细品味之情。(得4分) 13(4分)使用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了城市不断地吸纳乡村的资源从而日渐壮大、乡下则不断输出资源导致日渐衰退的情形,将两者进行对比,突出强调了城市对乡村的掠夺与影响之深刻,表现出深深的忧虑和悲凉之情【共4分,拟人、比喻手法分析2分,对比手法分析2分】。 14(3分)随着社会的发展,城市化的日渐推进,城市不仅掠夺了乡村的资源、吸纳了乡村的人口,而且深
24、刻地影响了乡村的品性。城市对资源的争夺、对他人的戒备,无不对乡下人产生冲击,传统的价值观被颠覆,美好的人际关系被破坏,乡下人也渐渐变得和城市人一样自私、冷漠、逐利。所以,地理上的乡下虽然还在,但精神气质已经蜕变、沉沦【能写出精神上的变化即可】。三古诗文阅读 15(2分)“远见”表达了作者远远望见汉阳时的喜悦之情。“犹是”则突显出作者对仍有“一日程”的惆怅之情。由喜悦转向惆怅,有跌宕起伏之韵致【共2分,不具体答题酌情扣分】。 16(3分)借景抒情。时值寒秋,正是令人感到悲凉的季节,无限的惆怅已使我两鬓如霜了;我人往三湘去,心却驰故乡,独对明月,归思更切!【3分,手法1分,含义2分】“ 17(3分
25、)B 18(3分)大片的烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。 19(3分)C 20(3分)处所,地方;认为困苦;正 21(3分)我因为孤傲无拘无束自由自在,所以人们对我的爱憎就无从说起。站在人的角度看,我因为不被人怜爱,所以也不被人厌恶。 22(3分)示例一:劝告人们要自主自强,不要依附他人,以免受制受辱。示例二:说明爱与恨、祸与福相互倚伏,相互转化的道理。(大意写出即可)附译文:海鸥与住在巷子里的燕子在海岛相遇。 巷燕对海鸥说:“我到你的住所来看你,你却不到我住的地方去,为什么呢?”海鸥回答道:“因为我性情孤傲而且不愿受拘束,不喜欢依附人,因而才这样。
26、” 巷燕说:“我因为依附人居住,所以狂风中有屏障,冷雨里有遮蔽,烈日下有庇护。由此看来,你的生活是多么困苦不堪啊。”海鸥回答道:“我看似困苦,却能像没有困苦一样生存,不像你生活在隐藏的困苦之中自己却看不到。” 巷燕说:“我得以依附人,是因为人们不讨厌我而且还怜爱我,你认为我生活困苦不堪,是嫉妒我被人怜爱吧?:海鸥说:“你说人们对我是怜爱还是厌恶呢?”巷燕回答道:“都没有。”海鸥说:“我因为孤傲无拘无束自由自在,所以人们对我的爱憎就无从说起。站在人的角度看,我因为不被人怜爱,所以也不被人厌恶。这样看来,被人怜爱是多么危险啊!” 巷燕不明白其中的道理,飞走了。后来,巷子里的人吃饭时,燕子造窝衔的泥
27、(掉下)弄脏了他们的饭汤。因而他们发怒赶走了燕子,巷燕此时才想起海鸥说的话。四作文参照中考评分标准。2015年诸暨中学提前招生选拔考试语 文 卷 答 题 纸1、 班级 姓名 试场号 座号 积累与运用(33分)1、(3分) 2、(3分) 3、(9分) , 4、(2分)纠正错别字: 改为 改为 (1分)修改病句: 5、(3分)排序: 6、(2分)A是 B是 (4分) 7、 (3分) (3分) 二、现代文阅读(24分)8、(3分) 9、(3分)我选第( )题。 10、(3分)我的看法: 11、(4分)“草木味”: “荤腥味”: 12、(4分) 13、(4分 14、(3分)我的理解: 三、古诗文阅读(23分)15、(2分) 16、(3分) 17、(3分)( )18、(3分)翻译: 19、(3分)( )20、(3分)所:( ) 病:( ) 方:( )21、(3分)翻译: 22、(3分)寓意: 四、写作(40分) 题目: 班级 姓名 考号
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