海淀高三期末生物试题及答案.docx

1、海淀高三期末生物试题及答案海淀区高三年级第一学期期末练习生 物2017.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。）1. 真核细胞中，合成场所相同的一组物质是 （ ） A.磷脂分子和血红蛋白 B.胃蛋白酶和抗体 聚合酶和 D.胰岛素和乙烯2. 下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 （ ）A.过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B.过程和中均能产生H，二者还原的物质不同C.过程释放的能量全部储存在分子中D.过程产生的（2O）中的氧全部来自于H2O3. 科研人员通过对缺少H蛋白的癌细胞进行研究，发现染色体在一些关键位置处于展开状态，激活了一系

2、列基因，使癌细胞“永生”，癌细胞因此持续分裂。下列叙述相关不正确的是 （ ）A.肿瘤的发生可能与染色体解螺旋有关B.癌细胞无限增殖与基因表达调控无关C.在癌细胞中H蛋白基因可能处于关闭状态D.提高癌细胞H蛋白合成的药物有助于攻克癌症4. 壁虎的尾巴断裂后能再生，这是由于 （ ）A.细胞的全能性 B.细胞的衰老C.细胞的凋亡 D.细胞的增殖分化5. 关于有丝分裂与减数分裂共同特点的叙述，不正确的是 （ ）A.都有复制 B.都有同源染色体联会C.都有纺锤体的形成 D.都有染色单体分开6. 雕鸮的羽毛绿色与黄色、条纹和无纹分别由两对常染色上的两对等位基因控制，其中一对显性基因纯合会出现致死现象。绿色

3、条纹与黄色无纹雕鸮交配，F1绿色无纹和黄色无纹雕鸮的比例为1:1。F1绿色无纹雕鸮相互交配后，F2绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2:1。据此作出的判断，不正确的是 （ ） A.绿色对于黄色是显性，无纹对条纹是显性，绿色基因纯合致死 1绿色无纹个体相互交配，后代有3种基因型的个体致死 2黄色无纹的个体随机交配，后代中黄色条纹个体的比例为1/8 2某绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，后代表现型比例可能不是1:1:1:17. 血友病男患者的一个正常次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在（ ）A.两条Y染色体，没有致病基因 、Y染色体各一条，一个致病基因C.两条X染色体，一个致

4、病基因 、Y染色体各一条，没有致病基因8. 右图所示为鸡（型性别决定）羽毛颜色的杂交实验结果，下列叙述不正确的是（ ）A.该对性状的遗传属于伴性遗传B.芦花性状为显性性状C.亲、子代芦花母鸡的基因型相同D.亲、子代芦花公鸡的基因型相同9. 对遗传病进行监测可在一定程度上有效地预防遗传病的发生。下列措施合理的是（ ）A.进行产前诊断，以确定胎儿是否携带致病基因B.将患者的缺陷基因诱变成正常基因C.禁止近亲结婚以减少显性遗传病的发病率D.在人群中随机调查，判断遗传方式10. 除草剂敏感型的玉米经辐射获得了抗性突变体，敏感和抗性是一对相对性状。关于突变体的叙述，正确的是 （ ）A.若为染色体片段缺失

5、所致，则该抗性基因一定是显性基因B.若为基因突变所致，则抗性基因与敏感基因的碱基序列一定不同C.若为染色体易位（移接）所致，则四分体时一定发生了交叉互换D.若为一对碱基缺失所致，则该抗性基因一定不能编码肽链11. 枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表。下列叙述正确的是 （ ）枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率（%）野生型PKKP能0突变型PRKP不能100注：脯氨酸；赖氨酸；精氨酸12蛋白结构改变导致突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由于一个碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相

6、应的抗性突变12. 果蝇体色的黄色性状由X染色体上的隐性基因控制，显性基因控制野生颜色。在一个果蝇群体的样本中包括1021只野生颜色雄蝇、997只野生颜色雌蝇和3只黄色雄蝇。该群体的基因库中黄色基因的频率约为 （ ）A.0.099% B.0.148% C.0.586% D.以上都不对13. 大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌性激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，不合理的是 （ ）A.会引起促性腺激素分泌量增加 B.能与人雌性激素受体特异性结合C.可能作用于下丘脑的雌性激素受体 D.可缓解雌性激素水平降低者的症状14. 在寒冷环境中，人体会发生的变化是 （

7、）A.皮肤血流量增加 B.汗腺活动增强 C.肾上腺素分泌减少 D.甲状腺激素分泌增加 15. 下图为反射弧结构示意图，下列有关叙述不正确的是 （ ）是反射弧中的传入神经元是位于脊髓的神经中枢（反射中枢）C.刺激处可以在A处检测到膜电位的反转D.刺激处，引起E收缩的过程不是反射16. 有关人体甲状腺激素的叙述，正确的是 （ ）A.甲状腺激素的分泌受神经、内分泌系统的共同调节B.下丘脑分泌的激素直接作用于甲状腺影响其分泌C.用蛋白酶处理甲状腺激素会使其失活D.长期食用缺碘的食物会导致甲亢的产生17. 下列有关植物激素应用的叙述，不正确的是 （ ） 苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落

8、用细胞分裂素处理马铃薯块茎，可抑制其发芽 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄A. B. C. D.18. 下列关于种群、群落和生态系统的叙述，不正确的是 （ ） A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.生态系统由生物群落及生存环境组成C.群落次生演替过程中物种多样性增加D.生态系统依靠自我调节能力实现稳态19. 生物学研究中，下列做法不可行的是A.用红、绿荧光染料标记膜蛋白研究细胞膜的流动性B.以叶绿体作为标志物观察胞质环流（细胞质流动）C.通过标记基因筛选导入目的基因的受体细胞D.用3H标记的胸腺嘧啶研究基因的表达过程20

9、. 微生物常被用于基因工程中。下列相关叙述正确的是 （ ）A.从耐热的细菌中获取所需的连接酶B.大肠杆菌、酵母菌等是基因工程常用的载体C.作为载体的分子需具有合成抗生素的基因D.常利用土壤农杆菌将目的基因导入植物细胞二、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共20分。）21. 线粒体中不会出现 （ ） A.葡萄糖的分解 B.氨基酸脱水缩合 C. 的水解 聚合酶的催化22. 乙烯能与R蛋白上乙烯结合位点结合，与乙烯结合后的R蛋白使酶T失活。有活性的酶T可使E蛋白磷酸化，从而使E蛋白无法调控相应基因转录，无乙烯生理反应出现。R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合子与野生型杂交，在有乙烯

10、条件下，F1个体的表现型及该突变基因的显隐性分别是 （ ）A.有乙烯生理反应、显性 B.有乙烯生理反应、隐性C.无乙烯生理反应、显性 D.无乙烯生理反应、隐性23. 下图是一个先天性白内障的遗传系谱图。下列分析正确的是 （ ）A.该病的遗传方式是伴X显性遗传B.-1和-5均为该病基因的纯合子C.-5和-1均为该病基因的杂合子D.-3与-4再生一个患病孩子的概率为1/224. 下图是某昆虫基因突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是 （ ）基因突变后细胞膜对杀虫剂的通透性增强B.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点C. 基因自发产生的突变是定向的D.基因的突变为昆虫进化提供了原材料25. 右图为突

11、触结构模式图，下列叙述正确的是（ ）A.构成了突触B.神经递质通过载体运输释放到处C.处的液体属于内环境，的膜上有特异性受体的信息传递到b，一定使b神经元兴奋26. 种子萌发的过程中，在赤霉素的诱导下，胚乳的糊粉层中会大量合成-淀粉酶，此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是 （ ）A.在种子萌发的过程中这两种激素是拮抗关系B.赤霉素与生长素作用机理相同，可以互相代替C.赤霉素能够直接催化胚乳中淀粉的水解D.在保存种子的过程中应尽量降低脱落酸含量L病毒可侵染小鼠的脑膜细胞，引起脑膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白。科研人员分别给野生型小鼠转入不同基因，建立了两种模型小鼠。小鼠M在胰岛B细胞表

12、面特异性表达L蛋白，小鼠N在T淋巴细胞表面特异性表达L蛋白受体。请回答下面2729题。27. 关于构建转基因模型小鼠M的叙述，不正确的是 （ ）A.以L蛋白基因的为模板逆转录获得B.获得的与含有胰岛素基因特异性启动子的载体连接C.通过显微注射法可将重组导入小鼠的受精卵细胞D.筛选得到的小鼠M的T淋巴细胞被免疫细胞攻击28. 将小鼠M和小鼠N杂交，杂交后代中仅在胰岛B细胞表面表达L蛋白、仅在T淋巴细胞表面表达L蛋白受体、两种细胞表面皆不表达、既在胰岛B细胞表面表达L蛋白也在T淋巴细胞表面表达L蛋白受体的小鼠（记为小鼠X）各占1/4，据此判断不合理的是 （ ）A.小鼠M和小鼠N均为转基因杂合子 B

13、.转入的不同基因遗传可能遵循自由组合定律C.两种细胞表面皆不表达的个体为野生型 D.小鼠X为L蛋白和L蛋白受体基因的纯合子29. 科研人员给上述杂交后代的四组小鼠注射L病毒，结果及推测合理的是 （ ）A.仅表达L蛋白的小鼠不患糖尿病，其胰岛B细胞不会被效应T细胞攻击B.仅表达L蛋白受体的小鼠患糖尿病，其T淋巴细胞被L病毒攻击C.皆不表达的小鼠患糖尿病，其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击D.小鼠X患严重的糖尿病，其胰岛B细胞会被效应T细胞攻击30. 欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收

14、，即苔草的“化学防御”。右图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是 （ ）种群密度A.生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约B.可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高C.可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低D.苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态三、非选择题（共60分）31. （8分）在一些情况下，细胞可通过自噬作用降解自身的非必需成分来提供营养和能量。为探究B蛋白对细胞自噬的作用，研究人员进行了系列实验。（1）B蛋白在细胞质中的上合成，在细胞溶胶中折叠形成正确的。B蛋白可以与磷脂结合，识别细胞内受损的细胞器或错误折叠的蛋白质分子

15、，进而形成自噬体。自噬体与溶酶体融合降解受损的细胞器或错误折叠的蛋白质分子，自噬体与溶酶体的融合依赖于膜的。细胞自噬的意义是清除细胞内衰老损伤的细胞器或错误折叠的蛋白质分子，维持。（2）研究人员进行了相关实验，处理及结果如图1所示。研究人员判断B蛋白可以诱导自噬体的形成，依据是。（3）为研究B蛋白作用的机理，研究人员将正常B蛋白或失活的B蛋白与纳米金颗粒（能与B蛋白结合）、脂质体（人工构建的脂双层球体）进行共孵育，一段时间后观察到图2所示结果。实验观察到正常B蛋白存在时，金颗粒聚集在处，而失活的B蛋白存在时无此现象。结合（2）的结果推测B蛋白的作用机理是。32. （10分）研究者从一个爱尔兰人

16、的家庭中找到了一种完全色盲患者，绘制了患者的家系图（如图1），并对该患者和正常人进行基因测序，部分测序结果如图2所示。（1）视网膜上的感光细胞属于反射弧中的，它们将光信号转化为，通过传入神经传入视觉中枢。（2）据图1判断，该病的遗传方式是遗传。（3）据图2分析，该患者序列上的碱基对变化是。若对系谱图中患者的哥哥进行测序，结果可能为。（4）科研人员发现了另外9个来自印度、法国、德国的完全色盲患者家系，都是同一基因发生了不同的突变，说明基因突变具有的特点。（5）研究者推测患者的基因突变导致蛋白的表达受影响。从患者的母亲和患者体内获取成纤维细胞，分别在添加和不添加药物T的条件下进行体外培养，一段时间

17、后，用凝胶电泳方法测定蛋白（帮助蛋白质进行折叠）和蛋白含量，结果如图3所示。由于细胞中蛋白的表达量相对稳定，在实验中可作为物质，以排除细胞培养操作、检测方法等无关变量对实验结果的影响。实验结果表明，在药物T作用下，正常基因可表达，由此推测患者感光细胞功能异常的原因可能是。33. （8分）阿尔茨海默是一种神经退行性疾病，科研人员为了探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究。（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的（结构）明显减少。进一步研究证实这是由于神经元（填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的-淀粉样蛋白（A）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与的酶

18、C表达量下降有关。（2）科研人员提取正常人和患者的神经元，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明酶C基因表达量的改变不是导致。（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的片段，再分别用具有相同识别序列（）的和酶切（但不能切割甲基化的胞嘧啶）。结果显示正常人该片段用切割后产生的片段数目与用切割后产生的片段数目的差值，说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高。（4）依据上述结果，研究人员推测，患者神经元内的酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的。结合上述研究提出一种治疗阿尔茨海默症的方案：。34. （7分）中药是我国劳动人民几千年来与疾病作斗争的有力武器，是祖国医药

19、的重要组成部分。研究者通过构建糖尿病大鼠模型，研究了中药方剂对糖尿病模型大鼠的影响，实验处理及结果如右图所示。（1）据图可知，模型组大鼠的空腹血糖含量增加了大约，这是由于构建糖尿病模型时，注射的药物破坏了胰岛B细胞，降低，胰岛素分泌量减少，靶细胞葡萄糖减少，使血糖明显升高。（2）中药组大鼠空腹血糖模型组。研究者推测中药具有治疗糖尿病的效果，证实这一推测还需要检测四组大鼠血液中的含量。（3）依据上述结果，研究者认为与西药相比，中药在治疗糖尿病方面更有优势，理由是。35. （8分）近年来研究发现，H5亚型禽流感能突破种间屏障感染人类。因此，在流感疫苗开发中考虑对人流感和禽流感主要亚型进行共预防具有

20、重要意义。科研人员针对人流感病毒H3以及禽流感病毒H5进行了相关研究。（1）H蛋白是构成流感病毒的主要成分，可以作为制成疫苗，接种到小鼠体内，使小鼠产生免疫。（2）研究人员利用p质粒构建53共表达的重组质粒（如下图）。设计思路是：获得H5基因和H3基因，先将H5基因整合到p质粒（仅含有和酶切位点）上，再将H3基因插入，获得重组质粒。为达到实验目的，需要在目的基因两端引入酶切位点，在H5基因两端需要引入酶切位点。（3）为研究共表达重组质粒的免疫效果，研究人员在第0、21和35天给实验组小鼠注射一定浓度的重组质粒53，对小鼠进行免疫；对照组处理是。分别测定实验组和对照组的抗体含量。随着免疫次数的增

21、加，实验组小鼠体内针对H5和H3的抗体浓度迅速增加，说明53免疫后诱导小鼠产生了针对H5和H3的免疫。 （4）研究人员分离了实验组小鼠的脾脏淋巴细胞，分别加入进行特异性刺激，发现53免疫后T淋巴细胞增殖明显，且产生了大量的干扰素，说明免疫后诱导小鼠产生了免疫。（5）科研人员研制的53 疫苗与传统疫苗相比具有的优点是（至少写出两点）。36. （8分）高等植物凤眼莲可用于治理水体富营养化，蓝藻爆发程度对凤眼莲的治理效果会造成影响，研究者进行了相关实验，部分数据如下图。（1）水体中的蓝藻和凤眼莲存在关系，从细胞的结构特点来看，蓝藻与凤眼莲的主要不同是蓝藻。（2）分析图1可知，蓝藻水华聚集后，导致凤眼

22、莲根区，会抑制凤眼莲根细胞的，造成根系发黑、发臭，老根大量脱落。（3）蓝藻水华聚集造成的环境变化对凤眼莲有不利影响，但分析图2实验数据发现T1组根系活力，结合图1推测其原因是凤眼莲对逆境产生了。要证实上述推测，需进一步培养凤眼莲，若观察到有，可证实上述推测。（4）结合上述实验结果，在利用凤眼莲治理水体富营养化时，要尽量避免，以充分发挥凤眼莲的生态净化功能。37. （11分）研究者在一个果蝇纯系（全为纯合子）中发现了几只紫眼果蝇（雌蝇、雄蝇都有），而它的兄弟姐妹都是红眼。（1）让与眼果蝇杂交，发现，F1果蝇均表现为红眼，并且由F1雌雄果蝇相互交配产生的F2果蝇眼色出现3:1的分离比，由此判断紫眼

23、为常染色体上的单基因性突变。（2）果蝇共有3对常染色体，编号为、。红眼果蝇的4种突变性状分别由一种显性突变基因控制，并且突变基因纯合的胚胎不活，在同一条染色体上的两个突变基因位点之间不发生交换。果蝇的雌雄个体间相互交配，子代成体果蝇的基因型为，表明果蝇以形式连续遗传。进行杂交“”，子代果蝇中紫眼个体和红眼个体的比例为1:1，表明携带红眼基因，同时携带紫眼基因或携带基因。同时发现，子代果蝇中所有正常刚毛、钝圆平衡棒的个体都是紫眼，所有短刚毛、正常平衡棒的个体都是红眼，并且正常翅脉、卷曲翅、紫眼:正常翅脉、卷曲翅、红眼:多翅脉、正常翅型、紫眼:多翅脉、正常翅型、红眼为，所以判断紫眼基因定位于号染色

24、体上。（3）研究者推测紫眼基因是红眼基因的突变基因，利用转基因技术将红眼基因转给，发现其眼色由紫色恢复为红色，通过与两种果蝇的眼色对比，可以进一步确定上述推测。（4）分别提取和红眼果蝇的总，通过技术，依次完成逆转录和过程后，比较获得的长度，发现的比红眼果蝇的多了45对脱氧核苷酸，推测紫眼基因的单个表达产物会比红眼基因的多个氨基酸。海淀区高三年级第一学期期末练习评分参考生 物2017.1一、选择题（在四个选项中，只有一项最符合题目要求。每小题1分，共20分。）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20二、选择题（在四个选项中，只有一项最符

25、合题目要求。每小题2分，共20分。）21 22 23 24 25 26 27 28 29 30三、非选择题（共60分）31.（除注明外，每空1分，共8分）（1）核糖体 空间结构 流动性 细胞内的稳态（2）敲除B蛋白基因后（b组与a组比较），细胞内自噬体数目下降；敲除后转入正常B蛋白基因（c组与a、b组比较），细胞内自噬体数目恢复，敲除后转入B蛋白基因的突变基因（d组与a、b组比较），细胞内自噬体数目未恢复（2分）（3）脂质体与脂质体连接 与磷脂分子结合，诱导膜泡融合，促进自噬体形成32.（每空1分，共10分）（1）感受器 神经冲动（或“电信号”）（2）常染色体隐性（3） 仅出现正常个体测序结果

26、或同时出现正常个体和患者的测序结果（4）多方向性（或“不定向性”）（5）参照（或“标准”） 点样量（或“加样量”）促进 突变基因对基因表达的促进作用降低，进而影响了感光细胞中的蛋白质折叠33.（每空1分，共8分）（1）突触 胞体 降解（或“分解”）（2）基因突变（3）小于患者的相应差值（4）聚合 转录 抑制酶C基因启动子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解A的酶”）基因的表达量（答出一点或其他合理答案可得分）34.（除注明外，每空1分，共7分）（1）400 胰岛细胞面积比 摄取、储存和利用（2）显著低于 胰岛素（3）中药组控制血糖效果与西药组相近，但胰岛细胞面积比显著高于西药组（2分）35.（每

27、空1分，共8分）（1）抗原 特异性（2）、 和（3）将小鼠分三组，在第0、21和35天分别改为注射等量相同浓度的p质粒、5、3进行免疫 体液 （4）H5流感病毒或H3流感病毒 细胞（5）能实现两种病毒共预防；不具有“减毒”疫苗的危险性（或“安全性更好”）；生产成本低；稳定性好、便于保存（答出两点或其他合理答案可得分）36.（每空1分，共8分）（1）竞争 无核膜包围的细胞核（2）溶解氧含量低 有氧呼吸（3）上升且高于对照组 适应（或“抗逆性”） 新根长出（4）蓝藻浓度过高37.（每空1分，共11分）（1）红 正交和反交（或“为母本和为父本”） 隐（2） 杂合子对紫眼基因隐性的红眼基因的突变（或“发生失活突变的红眼”） 1:1:1:1 （3）红眼（或“野生型”）、紫眼（或“未转基因的”）（4）复制 15