统编教材六年级上册语文单元基础过关检测题.docx

1、统编教材六年级上册语文单元基础过关检测题统编教材六年级上册语文单元基础过关检测 班级_ 姓名_第一单元一、看拼音写词语。l tn xin tio ru mi jng tn hu wi l q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m d d s tu y shang ci hng m t r hu hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l mo j sh j bi gn rn hu xn wi xio （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhi yun yu y f n hn zhu bn zhu yn lin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cn c

2、 dn b zho yo wn s mng xing m mng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m h hu li y jn hung rn chu yun shn xn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按课文内容填空。1.草原的作者是_，原名_，全文按_的顺序描绘了_、_、_、_这些画面，文章末尾使用的诗句“_，_。”既是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。2. 作者笔下的丁香花，月光下白的_，紫的_，还有淡淡的_，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出。3.那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人

3、，又叫人 ，既愿 ，又想坐下 。4.默写描写丁香的诗句：_,_。李商隐代赠二首_,_。冯延巳醉花间_,_。李璟摊破浣溪沙_,_。陆龟蒙丁香5.默写下列的古诗 宿建德江 _, _。_, _。 六月二十七日望湖楼醉书 _, _。_, _。西江月夜行黄沙道中 _, _。_, _。 过故人庄 _, _。_, _。_, _。_, _。6.我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆，真是“_，_”。7.晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“_，_”。8.诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“_，_”。9“六月天，孩儿脸。”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的

4、诗句描写的那样：“_，_。”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。第二单元一、读拼音写词语。r ku fn zhn xin yo shu li dn qun shn gun zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun y zhn dng ji ti r xu fi tng pn dng j go ln xi（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）shn jin fn shn su g bo zi y l tio wng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）x yu zhung li ho mi b q jng tin dng d（ ） （ ） （ ） （ ）zhng f wi bn hu j y

5、dng pi shn do hi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bo f ji wi xun go xing wi s jng q zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y dio wn b jin yu zh f tn k y zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j l go cho c x（ ） （ ） （ ） 二、按课文内容填空。1.狼牙山五壮士一文是按照_的顺序来叙述的，按小标题的形式可概括为：接受任务_。2.这是英雄的中国人民_的声音，这声音_,_！3.默写。 七律.长征 毛泽东_, _。_, _。_, _。_, _。4.默写有关爱国的名言警句。_,

6、_。诸葛亮 _, _。曹植_, _。李纲_, _。陆游 5.这_，这_，经过无线电广播，传到_，传到_，使全国人民的心一齐欢跃起来。6.写出四个形容形势万分紧急的成语。_，_，_，_。7._（时间），中华人民共和国中央人民政府成立，在_举行典礼。文章按时间顺序介绍了会场情况、典礼现场、_、_的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比激动、自豪的心情。其中，_最能表现开国大典的盛况。8七律长征中，“_，_。_，_”四句，具体地表现了红军将士不怕“远征难”。9.周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“_，_”。10.在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是

7、“捐躯赴国难，_”。11.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_，不可以_。”12.即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“_”。第三单元一、读拼音写词语。wi fng ln ln g d p jun di tu di no（ ） （ ） （ ） （ ）bng gn bi ch xn ci j go y chu xing p（ ） （ ） （ ） （ ）du jio d b li xng tu rn bo l w y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）j sang chu t wng h su y xn mn y z（ ） （ ）

8、（ ） （ ）f d l ln li s ci c q yun sh dng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yng q t gng nng yun zhu y shn m gun c（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pi sh bn din k wi gn zo sh m c chng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d y yn s ko ch pi yng（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据课文内容填空。1.默写春日。春日 （ ）_, _。_, _。2. “胜日寻芳_，无边光景_。_，万紫千红总是春。”这是一首描写_(季节)风光的诗，是_代诗人_写

9、的。3春日这首诗中游览的地点是_，赞美春光的两句诗是“_，_”。 4只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里_，_，_，一点儿也没注意到我们在偷看。5_，是人类一直探索的宇宙之谜。6故宫有三大殿：_、_、_。故宫有“后三宫”：_、_、_。第四单元一、看拼音写词语。po xio jng hung sng zi di di zhung zhung yng di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh y dng yun shn yn fi hu tn m mng rn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）y f xing yng png pi fng

10、bo xn jng ru tio（ ） （ ） （ ） （ ）hng mng chn s bo yun qng tng tn wng zho g （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kn nn（ ） 二、根据课文内容填空。1.桥这篇课文塑造了一位普通的_的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把生的希望让给别人，把_，将村民们送上了生命桥。2.穷人是俄国作家_的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_的美好品质。3.在柏林是美国作家_的作品。全文采用了_的表现手法，通过写一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的_，表达了作者对战争的厌恶和对和平的渴望。4_，乡音无改_。儿童相见不相识，_。这首诗是_代诗人_

11、写的。从“_”一词中可以看出“我”回家乡时已经年迈。5.穷人是_国作家_写的一篇小说，他是_，_家，创作了大量的小说、童话。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有_、_、_等。文中渔夫皱起眉，他的脸变得_。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们_！快去！别等他们醒来。”片段从_、_、_等方面对渔夫进行描写。6.回乡偶书作者是_，本诗通过诗人“_”的变和“_”的不变之间的对比，以及“_，_。”表达世人对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。7.童年是_（国家）作家_（名字）的小说。故事的主人公_三岁丧父后，随_投奔_。_粗野自私，经常毒打

12、孩子们，曾把_打得失去知觉。除了脾气暴躁的_，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的_。_经常惊惧不安，还好有慈祥善良的_安慰他、保护他。8.填写下列词语有关的历史人物。（1）卧薪尝胆_；（2）破釜沉舟_；（3）纸上谈兵_； （4）望梅止渴_；（5）草船借箭_；（6）温酒斩华雄_。第五单元一、看拼音写词语。hu shng shng ti xin co png gn zh p b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zng ji fng x run min min yn y nng zu w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）du png qng kung xi z w ln y gu

13、y bo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）xun no zh gi jing zu jing yu du yn zu chn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lu t jn ling（ ） （ ） 二、根据课文内容填空。1.南朝梁萧统说：“以_为宗，不能_为本。”告诉人们文章要围绕中心意思来写。2.夏天里的成长一文的中心句是：_。“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。_，_，地是一天一天地_。_，_，河也是一天一天地_。”文章告诉我们_。盼一文的作者是_，文章围绕着“_”字，作者运用_、_、_描写童年时盼着下雨，下雨了又想借_的机会穿上新雨衣的的急切心理，刻画了一个_的

14、女孩形象。第六单元一、看拼音写词语。jng yng yo ln zhung gun h i z yun yu xin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kung chn w s kng ki ji zh k ji gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）hu hui ln yng shng ti sh xing l r j d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）m d z sn（ ） （ ）二、根据课文内容填空。1. 浪淘沙一诗中，“_，_”两句诗写出了黄河的雄伟气势。唐代李白在将进洒中，也曾这样说黄河：“君不见，_，奔流到海不复回。”2. 江南春的作

15、者是_代诗人_。作者抓住_、_、_、_、_等景物描绘了江南美丽的风光。其中，诗句“_，_”借古讽今，“四百八十”是_，用来形容_。3. 书湖阴先生壁的作者是_代诗人_。诗的后两句“_，_。”运用了对偶的句式，_的修辞手法，突显了环境的生机勃勃、清静幽雅，写出了诗人_的心境。4. 只有一个地球一文呼吁我们要_，_。让地球更好地造福于我们的了孙后代吧！5.五行指_、_、_、_、_。五谷指_、_、_、菽、稷。五音指_、_、_、徵、_。五彩指_、_、赤、_、_。如果你发现有人名字里带有“_”，由此可以推测他可能五行缺_。6.青山不老一文中的老人在_、生活条件简陋的情况下，创造了“十五年绿化了八条沟，_

16、，_”的奇迹。文中“另一种东西”表面上指_，事实上还包含着老人_、_的精神和_的情怀。7.三黑和土地写了以三黑为代表的农民获得土地的事情，表现了三黑拥有了自己的土地的_心情，抒发了农民对土地的_和对_的憧憬。第七单元一、看拼音写词语。shn zhi p qn ju xin wi zhu xin jn xi（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） p xi gng qn yu jng dun dun x x mo w（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh gung sh mng chn sh qng yu qn jin jng xing（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）to zu（ ） 二、根据课文内容填空。1.伯牙和锺子期相传为春秋时期人，他们二人成为知音的传说，古书有所记载，后来，人们把_叫作“知音”，用“_”比喻知音难遇或乐曲高妙。2._国音乐家贝多芬有一年秋天的一个夜晚，在_河边散