《愚公移山》习题及答案.docx

1、愚公移山习题及答案愚公移山习题及答案【部编版八上第22课】班级： 姓名： 说明：根据习题难易度，分A卷和B卷。一、A卷：夯实基础类题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】二、B卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【课外文言文阅读】A卷：夯实基础一、重点课下注释默写：1、【且】将近。2、【惩】苦于。3、【塞】阻塞。4、【迂】曲折，绕远。5、【聚室而谋】集合全家来商量。【室】，家。6、【汝】你，你们。多用于称同辈或后辈。7、【毕力平险】尽全力铲除险峻的大山。【毕】，尽、全。8、【指通豫南】一直通向豫州南部。【指】，直。

2、9、【汉阴】汉水南岸。【阴】，指山的北面、水的南面，与“阳”相对。10、【杂然相许】纷纷表示赞同。【杂然】，纷纷地。【许】，赞同。11、【献疑】提出疑问。12、【曾不能损魁父之丘】连魁父这样的小山丘都不能削减。【曾】，用在“不”前，加强否定语气，可译为“连.都”。13、【如太行、王屋何】能把太行山、王屋山怎么样？【如何】，把怎么样。14、【且需置土石】况且往哪里置土石呢?【且】，况且。【焉】，哪里。【置】，放置、安放。15、【投诸渤海之尾，隐土之北】把它扔到渤海边上，隐土北面去。【诸】，相当于“之于”。 16、【荷担者三夫】三个能挑担的人。【荷】，肩负、扛。17、【叩石垦壤】凿石头，挖泥土。【

3、叩】，敲、打。18、【箕奋】用竹篾、柳条等编织的器具。这里是用箕奋装土石的意思。19、【霜妻】寡妇。20、【遗男】指死了父亲的男孩。21、【始龀】刚刚换牙、指七八岁。【始】，才、刚。【龀】，换牙。22、【寒暑易节，始一反焉】冬夏换季，才往返。【易】，更替。【节】，季节。【反】，同返”，往返。【焉】，语气词。23、【叟】老人。24、【甚矣，汝之不惠】你也太不聪朗了！【甚】，严重。【惠】，同“慧”，聪明。25、【残年余力】老迈的年纪和残余的气力。26、【毛】指草木。27、【其】用在“如何”前面加强反问语气。28、【长息】长叹。29、【汝心之固，固不可彻】你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。【彻】，

4、通达，这里指改变。30、【不若】不如、比不上。31、【弱】幼儿，小孩。32、【虽】即使。33、【穷匮】穷尽。34、【苦】愁苦。这里指担心。35、【亡以应】没有话来回答。36、【惧其不已】害怕他不停地干下去。【已】，停止。37、【感其诚】被他的诚心所感动。38、【一厝朔东】一座放在朔方东部。【厝】，放置、安放。【朔东】，朔方东部，今山西北部一带。39、【陇断】山冈阻隔。【陇】，高地。【断】，隔绝。二、重点句子翻译：1、太行、王屋二山，方七百里，高万仞。翻译：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈。2、北山愚公者，年且九十，面山而居。翻译：北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面

5、居住。3、惩山北之塞，出入之迂也。翻译：苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。4、吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？翻译：我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？5、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？翻译：凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？6、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。7、邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。翻译：邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地

6、去帮助他。8、甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？翻译：你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？9、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。翻译：你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。10、虽我之死，有子存焉。翻译：即使我死了，还有儿子在呀；11、自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。翻译：从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。三、课内简答题：1、作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是什么?答：说明愚公移山的行为得人心。2、写愚公与智叟辩论的作用是 什么？答：通过对比，突出愚公移山意志

7、之坚。3、你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示？答：做事要有恒心，要不畏艰难险阻。做事要发挥集体的力量。要用发展的观点看问题。对不同意见要以理服人。有志者事竟成。4、本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？答：通过愚公移山的成功反映了我国古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。赞成:因为遇到困难一味退缩是不会成功的，只有坚持奋斗才能成功。不赞成:因为当遇到靠自己的能力不能解决的困难时，学会放弃，另找其它的办法，就不会钻死胡同，陷入困境。5、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。答：像愚公一样不畏艰难、

8、坚持不懈的顽强拼搏，以发展的眼光看问题。在当代社会，充满了机遇和挑战。我们如果想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义。B卷：能力提升四、理解性默写：1愚公移山中表明移山的原因的句子是：惩山北之塞，出入之迂也。2愚公移山中表明移山的目标的句子是：指通豫南，达于汉阴。3愚公移山中表明愚公移山的决定得到大家拥护的句子是：杂然相许。4愚公移山中最能体现移山艰辛的句子是：寒暑易节，始一反焉。5愚公移山中表明愚公移山的信心的句子是：子子孙孙无穷匮也；而山不加增，何苦而不平。6愚公移山中表明愚公移山的结果的句子是：冀之南，汉之阴，无陇断焉。五、文言现象积累：

9、1、分析下列加点字的文言现象并解释：寒暑易节，始一反焉：通假字，“反”同“返”，返回。甚矣，汝之不惠：通假字，“惠”同“慧”，聪明。河阳之北：古今异义，古义：黄河，今义：泛指一般河流。汉之阴：古今异义，古义：水的南面或山的北面。本在河阳之北：古今异义，古义：水的北面或山的南面。投诸渤海之尾：古今异义，“之于”； 今义：各个，许多。曾不若孀妻弱子：古今异义，古义：竟，却。指通豫南：古今异义，古义：直，一直，今义：手指曾不能损魁父之丘：古今异义，古义：乃，并今义：曾经。遂率子孙荷担者三夫：古今异义，荷：古义：扛，负荷，今义：荷花。惧其不已：古今异义，古义：停止。今义：已经。曾不能毁山之一毛：古今异

10、义，古义：草木，今义：毛发。北山愚公长息曰：古今异义，古义：叹息；今义：休息。虽我之死，有子存焉：古今异义，古义：即使。今义：表示转折关系的连词，虽然。何苦而不平：古今异义，何苦：古义：怎么会，哪怕。今义：不值得做。吾与汝毕力平险：词类活用，形容词用作名词，险峻的大山。箕畚运于渤海之尾：词类活用，名词用作状语，用箕畚（装土石）。河曲智叟笑而止之曰：词类活用，动词的使动用法，阻止，使停下。面山而居：词类活用，名词用作动词，面向，面对着。惩山北之塞：词类活用，形容词意动用法，以为苦。聚室而谋曰：词类活用，动词的使动用法，使聚集。2、一词多义：且：年且九十：副词，将要，快要。且焉置土石：况且。焉：且

11、焉置土石：疑问代词，哪里。有子存焉：表肯定的词气助词，呢。其：其妻献疑曰：代词，他。其如土石何：语气词，加强反问语气。以：以君之力：介词，凭借。河曲智叟亡以应：连词，来。之：河阳之北：结构助词，相当于“的”。曾不能损魁父之丘：代词，这样。跳往助之：代词，他。甚矣，汝之不惠：助词，用在主谓之间取消句子独性。而：何苦而不平：表承接。面山而居：表修饰。而山不加增：表转折。笑而止之曰：表修饰。3、判断文言句式：甚矣，汝之不惠！：倒装句，主谓倒装。帝感其诚：倒装句，被动句。何苦而不平：倒装句，宾语前置。 遂率子孙荷担者三夫：倒装句，定语后置。六、选择题：1、下列句子中加点词的意义相同的一组是（ C ）A

12、.以君之力 扶苏以数谏故 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C. 而山不加增 由是则生而有不用也 D. 告之于帝 皆以美于徐公【解析】A凭；因为。 B他；的。 C都是“却、可是”表转折。 D向；比。2、下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（B）A指通豫南，达于汉阴每假借于藏书之家（送东阳马生序）B而山不加增而不知太守之乐其乐也（醉翁亭记）C虽我之死，有子存焉辍耕之垄上（陈涉世家）D以残年余力不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）【解析】A到；向。 B两个“而”均表转折关系。C主谓之间；D凭借；因为。3、下列各组中加点字的意思和用法相同的一项是（C）A、北山愚公者，年且九十 且焉置土石B、以

13、君之力，曾不能损魁父之丘 俯身倾耳以请（送东阳马生序）C、其妻献疑曰 既出，得其船D、投诸渤海之尾 得之心而寓之酒也【解析】A将要；况且。B凭；连词，来。C都是代词，他的。D助词；代词。4、下列加点词语解释有误的一项是（C）A北山愚公者，年且九十（且：将近）B惩山北之塞，出入之迂也（惩:苦于）C冀之南、汉之阴（阴：汉水的北岸）D河曲智叟亡以应（亡：通“无”）【解析】C “阴”指江河的南岸。5、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ D ）A惧其不已也其真无马邪 B而山不加增水落而石出者C以告先帝之灵先帝不以臣卑鄙 D已而之细柳军辍耕之垄上【解析】A人称代词，他；表反问，可译为“难道”。 B

14、连词，表转折；连词，表顺承。 C来；因为。D都是“去、往”的意思。6、下列加点字意思相同的一组是（ B ）A.惩山北之塞 惩前毖后 B.聚室而谋曰 不谋而合C.寒暑易节，始一反焉 不入虎穴，焉得虎子 D.河曲智叟亡以应 亡羊补牢【解析】A 苦于；惩罚。B都是商量。C啊；怎么。D无；丢失。7、对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是（ D ）A. 杂然相许 许: 赞同 B. 遂率子孙荷担者三夫 荷: 扛C. 寒暑易节 易: 交换 D. 何苦而不平 苦: 劳苦【解析】D苦：愁。 8、下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ A ）A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到

15、了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。【解析】A愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”。9、下列对选文理解有误的一项是（A）A文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，

16、故步自封的消极思想。B作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。C智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。【解析】A 该项中的“妻子”是从关心的角度提出疑问，并非反对移山。七、课外文言文阅读：晏子仆御晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去

17、。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。习题：1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）A.从门间而窥 宽：偷看，这里是观察B.策驰马 策：用鞭赶马，作动词用C.景公使使者至 使：派，遣D.终再拜而辞 再：再一次，又

18、一次【解析】D两次。2.下列语句中加点的“而”，与例句中的“而”用法相同的一项是（ C ）例句：终再拜而辞A.面山而居(愚公移山)B.而安陵以五十里之地存者（唐雌不辱使命)C.水落而石出者（醉翁亭记)D.中峨冠而多髯者（核舟记)【解析】例句是顺承。A表修饰。B表转折。C表顺承。D表并列。3.下列语句，句式与“寡人不知，是寡人之过也”相同的一项是（ B ）A.得之心而寓之酒也（醉翁亭记)）B.南阳刘子骥，高尚士也(桃花源记)C.马之千里者（马说)D.忌不自信(邹忌讽齐王纳谏）【解析】例句是判断句。A省略句，省略介词。B判断句。C倒装句，定语后置。D倒装句，宾语前置。4.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( C ）A.车夫的妻子看见自己的丈夫替相国驾车，十分得意，就要跟他分开B.车夫就把真实情况告诉了晏子，晏子便推荐他做了大夫C.使臣到晏子家，没能吃上饭，回去后，把晏子贫困的情况告诉了齐桓公D. “终再拜而辞”，表明晏子是出于内衷所致，写出了晏子辞“干金”的决心【解析】C没吃饱。5.把下列句子翻译成现代汉语。（1)然子之意，自以为足。妾是以求去也。翻译：可是看你的样子，自己认为很满足，我因此想要离开你。（2）晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。翻译：晏子的家真的像这样穷！我却不了解，这是我的过错。