山东省巨野县一中学年高二历史下学期开学考试试题.docx

1、山东省巨野县一中学年高二历史下学期开学考试试题2017-2018学年高二（下）开学考试历史满分：100分；考试时间：90分钟一.单项选择题（每小题2分，共24小题，共48分）1.孔子主张“知(智)者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，朱熹主张“居敬察醒”，二者的共通之处是()A强调法治B强调德性修养C重视教育D人性本善2. 汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代()A儒家伦理道德影响司法B司法审判标准极度混乱C儒学成为唯一司法依据D孝治天

2、下儒家独尊观念3.南北朝时，盛行“舍宅为寺”的功德活动，许多王侯贵族将宅地改建为佛寺。一些大寺院往往以塔为中心，四周由堂、阁围成方形庭院的布局。“舍宅为寺”的功德活动反映出()A佛教盛行B三教合一C佛寺集中化D佛教世俗化4.顾炎武在与友人论学书中写道：“性也、命也、天也，夫子之所罕言，而今之君子之所恒言也；出处、去就、辞受、取与之辨，孔子、孟子之所恒言，而今之君子所罕言也。” 据此可知，顾炎武()A秉承了程朱理学为学旨趣B挑战了先秦儒家思想权威C提出朴实归纳的考据方法D重实用而不尚空谈之学5.古希腊的学者没有统一组织，政治态度也不尽相同，但在思想学说上，他们的观点和基本倾向却较为一致。以下观点

3、属于“一致”的是()A感性的认识往往靠不住B全体公民参与城邦管理C平民政治是最好的政体D以个人判断为标准6.文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比，突出强调了()A构建民权政府B批判神权统治C鼓吹人性解放D主张平等自由7.有学者研究发现，自18世纪初开始，法国出版的神学书籍下降，科学奇事、世俗文化和艺术书籍比重日增，各种传统形式的文学书籍维持不变。这反映了当时法国()A封建君主专制逐步松动B生产方式发生革命性变化C受到欧洲宗教改革的影响D社会

4、思想正发生深刻变化8.据史书记载，明代“毗陵人用铜，铅为活字，视板印尤巧便，而布置间，讹谬尤易”，清代亦用“用铜、铅为活字”。这说明()A活字开始大多为金属材质B铜、铅活字印刷已比较流行C铜、铅活字比较适宜印刷D中国印刷术继续领先于世界9.北宋时，民间娱乐场所需要大量歌词，士大夫的词作便通过各种途径流传民间。“教坊乐工，每得新腔，必求永(柳永)为辞，始行于世。于是声传一时。”这说明()A宋词只在民间流行与发展B宋代文学日益商品市场化C宋词婉约派占据主导地位D文学平民化、世俗化趋势10.汉字独特的象形、表意等功能，使它可以成为各方言区的人群及各民族用来交际的共同工具。汉字把广大地域内的居民拉近，

5、从而增强了中华民族的凝聚力。这主要体现了()A汉字重意境的特征B各地文字完全一致C中国语言的多样性D中华文化的内聚性11. 1543年天体运行论出版，针对“日心说”，路德讥讽哥白尼是“自命不凡的占星术士”“愚蠢到公然与圣经相违背”，加尔文也回应道“有谁胆敢将哥白尼的依据置于圣灵之上呢？”这表明()A自然科学仍待突破神学的束缚B宗教改革阻碍科学革命的推进C宗教改革与文艺复兴背道而驰D新教与旧教教义主张基本一致12.“上帝创世的奇迹失去了昔日的辉煌，宗教内部也由此分化为保守的基要派和开明的现代派。”导致此现象出现的主要原因是()A宗教改革运动的开展B牛顿力学体系的形成C达尔文进化论的提出D启蒙思想

6、的广泛传播13.1880年，美国建立了第一个发电站，90年代末，美国已有2700座发电站，发电量已达到248亿千瓦时，而英国同期只有45亿千瓦时。各项电器发明广泛应用于美国的工业、交通和公共事业部门。材料说明美国()A基本实现了电气化B取代英国世界第一的地位C成为工业革命中心D生产集中推动生产力发展14.海国图志问世16年后，兵部侍郎王茂荫上书咸丰皇帝，要求“亲王大臣、八旗子弟”学习海国图志，但这个建议如石沉大海，波澜不惊。这主要是由于()A海国图志并非官方编修B满汉贵族的极力反对C海国图志宣传学习西方D清政府固守锁国政策15.陈独秀认为“东西洋民族不同，而根本思想亦各成一系，若南北之不相并，

7、水火之不相容也”“西洋文明远在中国之上”。他的观点()A深受社会各界认同B颠覆了儒学正统地位C具有选择的策略性D不利于西方文明传播16.1924年3、4月间，孙中山在广州国立高等师范学校，就民权主义发表了一系列演讲。他认为民权应包括选举权、罢免权、 创制权和复决权四个方面。其解释的本质目的在于()A建立真正意义的资产阶级共和国B实践美国林肯民有、民治、民享思想C在中国境内实现各民族一律平等D真正实现民主权利为一般平民所共有17.有学者说，论十大关系是“毛泽东将马克思主义与中国实际的第二次结合的产物，科学地揭示了探索中国社会主义建设道路必须遵循的基本原则和基本方向”。这次“结合”的主要特点是()

8、A学习国外经验B坚持独立自主C突出制度变革D侧重理论探索18.1987年，邓小平会见捷克斯洛伐克总理时说：“我们过去墨守成规、关起门来搞建设，导致的结果不好很长时间处于缓慢发展和停滞的状态，人民的生活还是贫困这才迫使我们重新考虑问题。”上述言论表明()A对外开放是发展中国经济的唯一出路B改革开放的实施推动了人们思想的解放C邓小平注重利用国际交流发展本同经济D民生问题是邓小平思考问题的出发点19.孙丽在“两弹一星”人文精神哲学反思一书中说，中国研发“两弹一星”旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了“两弹一星”科学技术本身的价值。这说明科学技术()A保障了我国

9、的国家安全B撑起了中国经济崛起的保护伞C承载了济世的价值诉求D维护了地区及世界的和平安宁20.20世纪50年代末至60年代早期，香港影片在上海上映时场面火爆，除少数戏曲片外，“几乎场场满座”。而国产电影，尤其是反映“大跃进”的影片，上座情况却相形见绌。这一反差表明()A香港电影更能反映社会现实B国产电影的制作技术低下C这一时期文化氛围相对宽松D“大跃进”运动的持续深入21.1977年，在邓小平的直接干预下，关闭了11年的高考闸门终于再次开启。国家统一高考制度的恢复()A实现了党的工作重心转移B保障了国家对人才的需要C推动了教育大革命的实施D解决了知识青年待业问题22.英国画家兼诗人威廉布莱克(

10、17571827年)曾写道：“不要杀死飞蛾或蝴蝶，因为最后的审判即将来临。将你的悲与喜交织在一起，披一件给纯净心灵的衣裳。在每一份伤痛与悲哀中，必然亦有喜悦的存在”。这属于()A古典主义流派B浪漫主义流派C现实主义流派D现代主义流派23.文艺复兴时期的艺术家米开朗基罗曾经说过：“风景画是给那些无力画人物的人准备的。”而风景画却是19世纪印象派画家的重要题材，对此理解正确的是()A印象派画家追求创新，努力颠覆传统的风格B风景画易于描绘光与影，符合印象派的追求C印象派画家摆脱宗教的束缚，描绘田园风光D印象派画家追求内心的表达，题材相对次要24.19世纪末20世纪初，在美国南部城市的贫民(主要是黑人

11、)居住区内，许多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合，创作了大量的普通民众乐于接受的爵士乐作品。爵士乐在美国诞生后，迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。这说明()A爵上乐的流行提高了黑人在美国的社会地位B通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础C美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统D以反种族歧视为主题的作品顺应了时代潮流二.非选择题（共3题，总计52分）25.阅读材料，回答下列问题。（14分）材料一 先秦时期是中国德育思想发轫时期，周公把德育和政治结合起来，提出“以德配天”、“敬德保民”、“明德慎罚”的道德规范。后经孔子创立，荀子、孟子发展完善，强调仁、礼，以教化为方式，逐渐形成一套以人

12、伦道德为基础的德育思想体系。战国至西汉，礼记大学中明确提出，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善和格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治家、平天下。宋明时期，理学家们对儒家的人性论、义利观、修缮论进一步发展。一方面重视崇高的精神境界，讲究节操，舍身取义；另一方面提出“存天理，灭人欲”的德育观念。到此，儒家德育思想成为约束人们道德行为的理论工具。 摘编自郭齐家中国教育史材料二 古希腊德育主要着眼于寻求个人应有的德行，揭示个人应具备的品质特征和追求的生活目的。文艺复兴以后，出现了资本主义道德学说，提出解决道德和利益的关系以及个人利益和社会利益的关系等道德基本原则。否定神性，肯定人性；否定信仰，推崇

13、理性。20 世纪初，美国教育家杜威提出实用主义哲学，构建了“培养良好公民为目标”，以“知识、情感、能力”为内容，以“从做中学”，间接引导为方法的德育思想理论，对美国 20世纪初社会转型带来的种种社会问题的解决产生了重要的影响。摘编自高雅珍西方德育思想的基本特征（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中西德育思想产生和发展的社会背景。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中西德育思想的不同（6分）26. 阅读材料，回答问题。（22 分）材料一 戊戌变法时期，教育救国的思想已经屡屡见诸报章，严复、梁启超等维新派人士都曾呼吁：“今日自强之道，自以兴学为先。”有的还说：“兵战不如商战，商战不

14、如学战。”清朝统治集团中的一些高官要员，如张之洞等也强调“西国之强，强以学校”，中国只有大规模“兴学育才”，方能“勉图补救”，否则“不但和与战均无可恃，即幸而战胜，亦无益于根本”。“百日维新”期间，光绪皇帝下诏兴办新式学堂，培养新型人才，以为时用。但变法不久就遭遇失败，许多新式学堂未及开办即告夭折，教育救国思想也随之陷于低潮。 朱英中国近代史十五讲材料二 实业救国是近代中国又一影响较大的救国思潮。20 世纪初，张謇曾对实业作过这样的解释；“实业者，西人赅（包括）农工商之名。”并认为：“以棉铁为主要，以类于棉之稻麦，类于铁之煤为从要，其它如水利、如电、如铁路、如汽车为次要。”郑观应认为，中国商务

15、之所以不能振兴，其原因“上在官而下在商。官不能护商，而仅能病商”，并提出了革除这一弊政的具体办法：一是设立商部，二是“重订税则，厘正捐章”；三是设商学；四是设立商务所；五是委任熟悉商务的大臣主持商政。中华书局中国近代史资料丛刊续编材料三 孙中山提出革命进化的观点。他说，欲救亡图存，“革命为唯一法门”。即认为不推翻清王朝，中国决无生存于竞争世界的希望。共和制度是当今世界止最好的制度，中国应当取法乎上，直接建立共和制度，“方才是人力的进步”。 汤奇学孙中山的社会进化思想述评（1）根据材料一，简要评述晚清时期“教育救国”的思想和实践。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括近代有识之士振兴实业的

16、主张并加以评价。（10分）（3）根据材料三，概括孙中山革命进化论的主要观点。结合所学知识，简评进化论对中国近代社会产生的积极影响。（6分）27. 阅读材料，回答下列问题。（14 分）文学是用语言文字形象地反映客观现实的艺术，中国素有“唐诗、宋词，元曲、明清小说”的说法。这种说法以文化链的形式，概括出华夏神州对人类社会所贡献出的精神财富的巨作。王国维先生在他的宋元戏曲考自序中提出一个著名的论断：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋，六代之骈语，唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”中国的诗词歌赋不但在表达一个世界，更重要的是在塑造一个世界。自选角度，评述材料观点。（要求

17、观点清晰、史论结合、层次分明）1.【考点】孔子和老子；春秋战国时期的百家争鸣；宋明理学；先秦；宋朝【解析】强调法治属于法家思想而不是儒家思想，故A项错误；孔子主张仁者不忧，朱熹主张“居敬察醒”，两者同调德性修养，锤炼品德，故B项正确；题目中两人均没有提到教育，故C项错误；孔子主张性相近，且题目中并没有提到人性，故D项错误。【答案】B2.【考点】汉代儒学成为正统思想；汉朝【解析】据材料中该儿子依据汉律，应论死罪，但儿子出于孝心应当无罪免刑，再结合所学可知汉代儒学推崇伦理道德，故A项正确；材料中审判先是依据汉律，但最终判决认为依据孝心，可知汉代审判有依据标准，不能说是混乱，故B项错误；“唯一”说法

18、错误，还有汉律，故C项错误；材料只是反映了司法审判的依据，并不能全面反映孝治天下，故D项错误。【答案】A3.【考点】魏晋至隋唐“三教合一”潮流；三国两晋南北朝【解析】“舍宅为寺”的现象反映了佛教的盛行，故A项正确；题干没有涉及道教和儒学的问题，故B项错误；贵族将宅地改建为佛寺不能说明佛寺的集中，故C项错误；“一些大寺院往往以塔为中心，四周由堂、阁围成方形庭院的布局”只能说明佛教与中国传统的结合，与世俗化无关，故D项错误。【答案】A4.【考点】明清之际的儒学思想；明朝【解析】材料的意思是人性、命运、天命等等，是圣人很少谈论的，却是当今君子们整天挂在口上的。出去做官、与人相处、离去与留下、辞职与接

19、受奉禄、收取与给予等行事做人的道理，是孔子、孟子常常用来教导人的，然而当今君子们却很少说到，表明顾炎武的主张是注重实学，反对空谈，秉承了程朱理学为学旨趣，材料没有涉及到，故A项错误；挑战先秦儒家思想权威材料没有涉及到，故B项错误；提出朴实归纳的考据方法材料没有涉及到，故C项错误；重实用而不尚空谈之学与材料的内容一致，故D项正确。【答案】D5.【考点】西方人文精神的起源【解析】材料与感性、理性无关，故A项错误；根据材料“在思想学说上”，不是强调政治，故B项错误；材料指思想领域，与政体好坏无直接关联，故C项错误；根据材料“没有统一组织，政治态度也不尽相同”，说明古希腊在人文主义领域，主张尊重人的价

20、值尊严，故D项正确。【答案】D6.【考点】文艺复兴【解析】文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福，其核心是人文主义，启蒙思想家主张“寻求一种结合的形式”“以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富”即社会契约论，强调建立资产阶级政治制度(民权政府、理性王国)保障人的自由和财富，这是启蒙运动对文艺复兴文人主义的重要发展，故A项正确；批判神权统治是两者的共同点，故B项错误；鼓吹人性解放也是两者的共同点，故C项错误；主张自由平等不符合材料中启蒙思想家表达的思想，故D项错误。【答案】A7.【考点】启蒙运动【解析】1789年法国大革命爆发，1791年法国颁布宪法，确立君主立宪制，材料提供的时间

21、是18世纪初，故A项错误；18世纪法国的资本主义已经有了相当程度的发展，故B项错误；宗教改革发生在16世纪，故C项错误；18世纪的法国是欧洲启蒙运动的中心，根据题干信息可知当时法国社会思想正发生深刻变化，故D项正确。【答案】D8.【考点】古代中国的科技成就；明朝【解析】活字印刷术始于宋朝，但材料中并没有对活字伊始情况的提及与介绍，故A项错误；材料中所介绍的只是明清时期的活字器材，而铜、铅活字印刷的最初流行时间在材料中并没有相关提及，故B项错误；明代的活字印刷材料主要是铜和铅，而这一趋势在清代得到了继承与延续，这就从侧面说明铜、铅活字比较适宜印刷，故C项正确；材料中并没有对中国与西方或者世界其它

22、地区印刷术的比较，故D项错误。【答案】C9.【考点】古代中国的文学成就；宋朝【解析】宋词只在民间流行发展说法绝对，故A项错误；材料未反映宋词商品化，故B项错误；材料只说必求柳永为辞，柳永虽为婉约派代表，但只是声传一时不能说占据主导地位，故C项错误；据材料中“民间娱乐场所需呀大量歌词”、“教坊乐工，没得新腔，必求永为辞”可知宋词适应了市井生活，也反映了文学平民化、世俗化，故D项正确。 【答案】D10.【考点】汉字的起源演变和书法的发展【解析】材料体现汉字的文化凝聚力，故A项错误；各地文字并非完全一致，故B项错误；材料并非强调语言的多样性而是文字的多样性，故C项错误；以汉字为代表的中华文化增强了民

23、族凝聚力，故D项正确。【答案】D11.【考点】哥白尼【解析】针对“日心说”，路德和加尔文持反对意见，说明自然科学仍待突破神学的束缚，故A项正确；路德和加尔文反对“日心说”，但不是反对科学革命，宗教改革打击了基督教神权统治，有利于科学革命的兴起，而不是阻碍，故B项错误；宗教改革进一步传播和发展了文艺复兴以来的人文主义，而不是与文艺复兴背道而驰，C项与史实不符，故C项错误；新教主张因信称义，而旧教主张因行称义，因此二者基本主张不一致，故D项错误。【答案】A12.【考点】进化论【解析】宗教改革不反对宗教神学，故A项错误；牛顿力学体系没有否定“上帝创世”，故B项错误；达尔文进化论的提出，否定上帝造人说

24、，“上帝创世的奇迹失去了昔日的辉煌”，故C项正确；启蒙思想的广泛传播对否定“上帝创世”影响有限，如伏尔泰等就承认宗教在维护社会秩序上的作用，故D项错误。【答案】C13.【考点】第二次工业革命；电气技术的应用【解析】“90年代末，美国已有2700座发电站，发电量已达到248亿千瓦时，而英国同期只有45亿千瓦时。各项电器发明广泛应用于美国的工业、交通和公共事业部门”可见在美国电力已经广泛运用，故A项正确；“各项电器发明广泛应用于美国的工业、交通和公共事业部门”并没有说明其世界地位并与英国进行比较，故B项错误；“1880年，美国建立了第一个发电站，90年代末，美国已有2700座发电站，发电量已达到2

25、48亿千瓦时，而英国同期只有45亿千瓦时”不能证明其工业中心的地位，故C项错误；“各项电器发明广泛应用于美国的工业、交通和公共事业部门”没有涉及生产的集中情况，故D项错误。【答案】A14.【考点】新思想的萌发【解析】海国图志是魏源编撰的，但这并非满清贵族不学习海国图志的主要原因，故A项错误；根据“兵部侍郎王茂荫上书”并结合所学可知以林则徐为代表的地主阶级抵抗派主张“师夷长技”，故B项错误；海国图志是介绍西方历史地理的专著，而当时的“亲王大臣、八旗子弟”大多闭目塞听，仍旧做着天朝上国的迷梦，不愿意接触和学习西方，故C项正确；锁国政策在鸦片战争中已经被打破，故D项错误。【答案】C15.【考点】新文

26、化运动【解析】陈独秀的观点在当时引发了激烈的关于东西方文化孰优孰劣的讨论，故A项错误；清朝的灭亡标志着儒学正统地位的颠覆，故B项错误；陈独秀这样的观点是在袁世凯复辟帝制的基础上，是站在特定情况下的选择，故C项正确；陈独秀的观点有利于西方文明的传播，故D项错误。【答案】C16.【考点】孙中山的三民主义【解析】据材料可得孙中山对民权主义进行改造，建立真正意义的资产阶级共和国属于旧三民主义，故A项错误；实践美国林肯民有、民治、民享思想属于孙中山民生主义的思想来源，故B项错误；在中国境内实现各民族一律平等属于民族主义，故C项错误；据材料可得国民党一大和国共合作建立后，孙中山增加了民权主义的内容，强调国

27、家政权为一般平民所共有，通过“选举权、罢免权、 创制权和复决权”来实现，故D项正确。【答案】D17.【考点】毛泽东思想【解析】论十大关系借鉴了苏联社会主义建设的经验和教训，而不仅仅是学习国外经验，故A项错误；论十大关系是结合国情探索社会主义建设道路的开始，可见这次“结合”的主要特点是坚持独立自主，故B项正确；这次“结合”与制度变革无关，故C项错误；这次“结合”更加注意从实践中探索社会主义建设道路，故D项错误。【答案】B18.【考点】邓小平理论【解析】对外开放不是发展中国经济的唯一出路，故A项错误；十一届三中全会的召开解放了人们的思想，故B项错误；材料未体现邓小平注重国际交流，故C项错误；据材料

28、中可知是人们的生活困难才迫使中央领导重新考虑问题，故D项正确。【答案】D19.【考点】新中国科学技术发展的主要成就；文献史料型选择题（精选）【解析】据材料“两弹一星旨在维护本国安全、地区及世界的和平与安宁，构建和谐的世界，这实际上已经超越了两弹一星科学技术本身的价值”可以得出科学技术承载了济世的价值诉求，“两弹一星”保障了我国的国家安全，但不合题意，故A项错误；撑起了中国经济崛起的保护伞也不合题意，故B项错误；故C项正确；维护了地区及世界的和平安宁也不合题意，故D项错误。【答案】C20.【考点】“百花齐放、百家争鸣”的方针【解析】材料“香港影片在上海上映时场面火爆，除少数戏曲片外”没有涉及香港电影的内容题材，故A项错误；材料“国产电影，尤其是反映大跃进的影片，上座情况却相形见绌”说明大跃进题材的电影不受观众欢迎，与技术无关，故B项错误；据材料“香港影片在上海上映时场面火爆，除少数戏曲片外”“国产电影，尤其是反映大跃进的影片，上座情况却相形见绌”可知，人们可以比较自由的选择各种题材的电影，说明这一时期文化氛围相对宽松，故C项正确；材料“国产电影，尤其是反映大跃进的影片，上座情况却相形见绌”中大跃进题材的电影不受观众欢迎，因而D项与材料不符，故D项错误。【答案】C