浙教版七下科学复习提纲填空.docx

1、浙教版七下科学复习提纲填空科学第二册复习提纲第一章 对环境的察觉一、感觉世界 1、人类有各种不同的感官和感受器（主要是皮肤、鼻、舌、耳、眼），能感受各种刺激，传入_，产生各种不同的感觉。 2、皮肤主要有_、_、_、_等感觉功能。触觉最敏感的部位是_；_对人体的保护意义最大。 3、嗅觉的主要特点：_； 嗅觉与_有密切联系。 4、舌的不同部位对甜、酸、苦、咸的敏感性不同：_甜、_苦，_酸和咸。二、声音的发生和传播 1、声音是由于物体的_产生的，正在发声的物体叫做_。 2、声音不能在_中传播，声音的传播需要_（可以是固体、液体或气体）。声音以_的形式通过介质将声源的振动向外传播。 3、声音在不同介质

2、中的传播速度：_。三、耳和听觉 1、耳的结构（课本P11图）：耳廓收集_外耳外耳道外界声波传入中耳的通道鼓膜在声波撞击下产生_，并带动_振动听小骨将声波_后再传入_中耳鼓室咽鼓管连接鼓室与咽的小管，可调节_气压，维持鼓膜内外气压平衡半规管 内有_，可感受头部位置变动，保持身体_内耳前庭耳蜗内有_，可将信息沿听神经传到脑部，形成听觉强调：听觉在大脑的_产生，而非在耳蜗中产生。 2、为什么要用两只耳听？主要是可以根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的_，这称为“双耳效应”。 3、乐音的三个特征：定义相关因素音调人感觉到的声音_声源振动的频率响度人感觉到的声音_声源振动的_及人距离声源的_音色人对声音

3、质的感觉发生体的性质、形状及发声的方法物体在1秒内振动的次数叫_（单位：_）。大多数人能够听到的声音频率范围大约是_赫，高于20000赫的声音叫做_，低于20赫的声音叫做_，一般人是听不到超声和次声的。 4、控制噪声的三种措施： 控制_； 阻断噪声_； 防止噪声入耳。四、光和颜色 1、能够_的物体叫做光源，分自然光源（如太阳、萤火虫）和人造光源（如电灯）。 2、光在_中沿直线传播。佐证：日食和月食现象、影子的形成、小孔成像。 3、光在不同介质中的传播速度：_。光可以在真空中传播，速度为_米秒。 4、光的_实验表明：白光（太阳光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。 5、透明物体的颜色是

4、它_的色光的颜色；不透明物体的颜色是它_的色光的颜色（白色_所有色光，黑色_所有色光）。物体吸收与其自身颜色_的色光。五、光的反射和折射 1、光的反射定律（P26）：光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一_；反射光线和入射光线分别位于_两侧；_角等于_角。 2、光的反射根据反射面的情况不同分为_反射和_反射。反射面光滑_反射；反射面粗糙_反射。 3、光路具有_性。 4、平面镜成像规律：平面镜成像是一种光的反射现象。像是_像，像与物以镜面对称，即像与物的连线_于镜面，像和物离镜面的距离_，像和物的大小_。 5、凸面镜对平行光具有_作用，如汽车的后视镜、街头拐弯处的反光镜；凹面镜对平行光具有_作

5、用，如太阳灶、探照灯。 6、光的折射定律（P29）：（1） 光折射时，入射光线、折射光线、法线在同一_内；折射光线和入射光线分别位于_两侧。（2） 当光从空气_入水或玻璃中时，折射光线将_法线，折射角_入射角。入射角增大时，折射角也_。（3） 当光从水或玻璃斜射入空气中时，折射光线将_法线，折射角_入射角。入射角增大时，折射角也_。（4） 当光_射到水或玻璃表面时，其传播方向不变。六、眼和视觉 1、光线经过透镜后会发生偏折。中间厚、边缘薄的为_镜；中间薄、边缘厚的为_镜。凸透镜对平行光具有_作用（焦点、焦距），凹透镜对平行光具有_作用 2、实像和虚像的区别：实像是由_聚集而成，能在_上呈现（如

6、小孔成像、uf时，凸透镜所成的像）；虚像是由反射光线或折射光线的反向延长线聚集而成，不能在_上呈现（如平面镜成像、光的折射在水中所成的像） 3、凸透镜成像规律：物距（u）像距（v）像的特点（正倒大小实虚）应用U2fU2f2fufUfuf/物像变化规律：Uf 时，物远像_像_；Uf 时，物远像远像大。 4、眼睛的主要部分眼球的结构（课本P33图）：外膜（角膜、巩膜）：保护眼球并维持眼球形状；角膜还是眼球折光系统的组成之一眼球壁中膜（虹膜、睫状肌）：虹膜可以调节_大小，控制进入眼睛的光线量；睫状肌可以调节_的曲度，使远近不同的物体都能成像于视网膜上内膜（视网膜）：分布_细胞，呈现物像眼球 内容物（

7、房水、晶状体、玻璃体）：与角膜共同组成眼球的折光系统强调：（1） 视觉在大脑的_产生，而非在视网膜上产生。视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成物像，再经视神经传入大脑的视觉中枢，形成视觉。（2） _、_、_和_共同组成眼球的折光系统，其中最重要的是_。（3） 眼球的结构与照相机非常相似：镜头_（或折光系统）；光圈_（或瞳孔）；底片_；调焦结构睫状肌。 5、盲点、近视、远视、色盲都是人类在视觉上的限制。近视是由于眼球的前后径过_或晶状体曲度过_，使来自远处物体的光线聚集在视网膜_而使物像模糊不清，可配戴_矫正；远视是由于眼球的前后径过_或晶状体曲度过_，使来自近处物体的光线聚集在视

8、网膜_而使物像模糊不清，可配戴_矫正第二章 运动和力一、运动和能的形式 1、运动的形式主要有机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。 2、能（能量）的形式主要有机械能（包括_和_）、化学能、电能、声能、光能、热能等。运动的物体具有_能；处于高处或发生形变的物体具有_能。当物体运动和变化时，_会发生转变。二、机械运动 1、机械运动是最简单、最常见的运动形式，其特征是物体的_随时间发生变化。 2、判断物体的运动和静止，总是先选取某一物体作为标准（参照物）；选取的_不同，判断的结果就可能不同。 3、机械运动的分类：根据运动路线的形状，分为_运动和_运动；直线运动根据速度是否变化，又分为

9、_直线运动和_直线运动。 4、比较物体运动快慢的两种方法： 比较相同时间（或单位时间）内通过的路程长短； 比较通过相同路程（或单位路程）所用的时间多少。通常采用第种方法计算物体运动速度。 5、匀速（变速）直线运动：（平均）速度（）两个变形公式： s_、 t_一个重要的换算关系：1米秒（ms）_千米时（Kmh）三、力的存在 1、力的两种作用效果：（1） 力能改变物体的_；（2） 力能改变物体的_（包括_大小和_方向） 2、力是一个物体与另一个物体之间的相互作用。任何一个力都涉及_物体，其中施加力的物体称为“施力物体”，接受力的物体称为“受力物体”。 3、力的作用是_的，所以物体之间的作用力总是“

10、成对”出现，我们把这对力称为作用力和反作用力，它们同时产生，同时消失，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 4、力的国际单位是牛顿（_）。测量力的大小的工具叫做_，_是一种常用的测力计。 5、物体在发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做_。形变越大，弹力_。四、力的图示 1、力的作用效果跟力的_、_、_三个因素有关，这三个因素叫做力的三要素。 2、作力的图示时要做到“四定两标”：定标度（单位线段表示的力的大小）、定作用点（在线段的起点）、定方向、定长度、标箭头（在线段的终点）、标力的数值和单位。另外还需注意两点： 同一张图中的不同的力，其_必须统一； 每条有向线段至少含两个标度大小

11、的长度，且尽量是标度的整数倍。 3、有时只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫做力的示意图。五、物体为什么会下落 1、地球_的物体由于_的吸引而受到的力叫做重力。 2、物体无论在什么位置，无论是静止还是运动，无论做什么运动，无论外界条件如何变化，它受到的重力的方向始终保持_。（应用：_） 3、物体的各个部分都要受到重力的作用，为了便于研究，通常把重力看作是集中作用在某一点，这一点就叫做物体的“_”。对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心就在它的_。 4、物体受到的重力跟它的质量成正比，即G_（公式）。g_，表示在_质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。 5、重力与质量的比较：重

12、力质量定义物体由于_而受到的力物体所含_的多少大小和方向只有大小没有方向国际单位是否随位置改变相互关系重力质量9.8牛千克 Gmg六、摩擦的利和弊 1、两个相互_的物体发生_运动（或有相对运动趋势）时，在接触面上会产生一种_相对运动的力，这种力叫做摩擦力。固体、气体、液体都会产生摩擦力。 2、一般情况下，物体受到的摩擦力的方向与其运动（或运动趋势）的方向_。 3、摩擦力根据其性质分为滑动摩擦力、滚动摩擦力和静摩擦力。其中滑动摩擦力的大小与_和接触面_有关。 4、摩擦有利有弊。增大摩擦的常用方法有： 增大_； 增大接触面的_。减小摩擦的常用方法有： 减小_；减小接触面的_；变滑动摩擦为_摩擦；

13、添加润滑剂； 利用气垫。 5、根据性质的不同，力可以分为弹力（F）、重力（G）、摩擦力（f）。七、牛顿第一定律 1、牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的成果，结合自己的研究，得出“_物体在_受到外力作用时，总保持_状态或_状态”。这就是牛顿第一定律。牛顿第一定律是通过“_”的方法得出的。牛顿第一定律表明力_维持物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因。 2、一切物体都具有保持原有的_大小和_方向（或保持原有的_）的性质，这种性质叫做惯性。任何物体在任何情况下都有惯性。惯性仅仅和_有关。惯性有利有弊。 3、解释惯性现象的步骤：（1） 确定研究对象（2） 研究对象原来是什么状态（运动或者静止）（3） 与

14、研究对象相关的物体发生了什么变化（4） 由于惯性，研究对象将有怎样的表现八、二力平衡的条件 1、一个物体若处于_状态或_状态，则称该物体处于平衡状态。若该物体在两个力的作用下而保持平衡状态，则两个力是平衡的（二力平衡）。 2、二力平衡的条件是：作用在_物体上的两个力，大小_、方向_、作用在_。 3、二力平衡条件的应用：（1） 已知平衡的两个力中其中一个力的大小和方向，可判断另一个力的大小和方向。（2） 已知物体的受力情况，可判断物体所处的状态。（3） 已知物体所处的状态，可判断物体的受力情况。 4、平衡力与相互作用力的比较：平衡力相互作用力共同特征两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上不同

15、特征两个力作用在_物体上两个力作用在_物体上第三章 代代相传的生命一、动物的生命周期 1、动物的一生都要经历_、_、_、_等生长时期。这些生长时期构成了动物的生命周期。生命就是在这种周而复始的运动中不断得以延续。生命周期的时间就是动物的_。（人类和青蛙的生命周期详见课本P8283图） 2、蝌蚪与成蛙的比较：生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中尾游泳鳃成蛙水陆两栖四肢（有蹼）游泳、跳跃肺和皮肤像青蛙这样，从幼体到成体的发育过程中，在_和_上发生了很大改变的发育类型，叫做变态。 3、昆虫的变态发育：（1） _变态：受精卵若虫成虫（如蝗虫、蝉）（2） _变态：受精卵幼虫蛹成虫（苍蝇、蝴蝶）二、新

16、生命的诞生 1、人类新生命的起点_。 2、精子和卵细胞的比较：精子卵细胞结构细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核大小长约0.05mm直径约0.1mm（人体最大细胞）形状蝌蚪形球形能否游动能不能 3、男女生殖系统的区别（课本P86图）：（1） 男性生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成，其中，_是主要的生殖器官，能产生_，成年男性一天可产生上亿个精子。（2） 女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，其中，_是主要的生殖器官，能产生_，成年女性大约每个月排出_卵细胞。_是孕育新生命的场所。 4、新生命的诞生（课本P8788三张图）：（1） 精子与卵细胞结合，形成受

17、精卵的过程，叫做_。受精的实质是精子的细胞核与卵细胞_的融合。受精的场所是_。（2） 胚胎发育的场所是_。（3） 胚胎与母亲通过_联系（物质交换通过胎盘）。胎盘的结构特点是有_。（4） 各个时期：受精卵胚胎胎儿婴儿（5） 母乳中含有丰富的_和_，是婴儿最好的食品。三、走向成熟 1、_是儿童逐渐成为成人的过渡时期。女孩的青春期一般是从十一二岁到十七八岁，男孩一般_两年左右。 2、青春期的发育特点：（1） 身体的外表出现变化1 身体迅速长高，体重明显增加，长出腋毛、阴毛男性：长出胡须、喉结突出、声调变得低沉2 出现_性征女性：骨盆宽大、乳房增大、声调变高男性：_（2） 生殖器官的发育和成熟女性：_

18、（3） _的功能日益健全（心、肺、脑）强调：（1）男女_的差异称为“第一性征”，除_外的男女差异称为“第二性征”。（2）青春期的最大变化是_的发育和成熟（标志：男性出现_；女性出现_）。 3、人的两个快速生长时期：_期和_期。（课本P93图）四、动物新老个体的更替1、动物生殖方式的多样性： _受精（鱼类、两栖类）按受精方式分有性生殖 _受精（爬行类、鸟类、哺乳类、昆虫）卵生（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、昆虫）动物的生殖方式 按_方式分 胎生（哺乳类）卵胎生（鲨、蝮蛇）_生殖（变形虫）无性生殖_生殖（水螅）（3） 像人那样，通过精子和卵结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为“_生殖”；像变形

19、虫和水螅那样，不需要精子和卵结合，直接由一个_产生新个体的生殖方式，称为“_生殖”。 _生殖是生物界普遍的生殖方式。（4） “体内受精”有利于提高受精的成功率和受精卵的存活率，因而比“体外受精”优越；“胎生”可以为胚胎的发育提供稳定的环境和营养，有利于提高幼体的存活率，因而比“卵生”优越。（5） 三种胚胎发育方式的比较：方式发育场所营养来源卵生胎生卵胎生2、_停止活动是死亡的主要标志。 3、试管婴儿技术所采取的受精和胚胎发育方式分别是“_受精和胎生”（体内或体外）；克隆技术属于“_生殖”（有性或无性）。五、植物的一生 1、菜豆种子与玉米种子结构的比较（课本P101102图）：（1） 相同点：都

20、有_和_，胚都包括_、_、_和_四部分（2） 不同点：菜豆种子无_，而玉米种子有_；菜豆种子有_子叶，而玉米种子只有_子叶。 2、根据种子里有无胚乳，可将种子分为_种子（如玉米、水稻、小麦，营养物质主要贮存在胚乳里）和_种子（如菜豆、大豆、花生，营养物质主要贮存在子叶里）。根据胚中的子叶数目，可将植物分为_植物和_植物。 3、种子萌发的外在条件主要有_、_、_。（课本P103实验务必掌握）种子在适宜的条件下开始萌发，首先，_发育成_，同时，胚芽逐渐长成_。所以，_是新植物体的幼体。 4、芽是未发育的茎、叶或花。顶芽的生长使植物的_增长；侧芽的生长在植物体上形成_。_发育较快，往往抑制_的发育，

21、所以_顶芽可以促使侧芽发育，多长侧枝。5、完全花的结构（课本P108）：花的主要结构是_和_，它们分别提供精子和卵。花萼：由萼片组成花被花冠：由花瓣组成花药（内有_）完全花雄蕊花丝 花蕊柱头雌蕊花柱子房（内有_）6、植物的生命周期（课本P110图）。六、植物生殖方式的多样性 1、被子植物的有性生殖开花自花传粉（豌豆花）传粉_异花传粉_子房壁 _受精：子房珠被_果实胚珠 _受精卵_结果（1） 植物开花后，_中的花粉就会从_中散出来，落在_的_上，这个过程叫做传粉。（2） 主要靠昆虫传粉的花，叫做_花，一般有_的花冠、_的气味、_的花粉和花蜜。主要靠风力传粉的花，叫做_花，一般花粉_，柱头_或成羽

22、毛状，并且伸出花瓣外面。（3） 子房中只有一个胚珠，受精后形成一粒_；子房中有多个胚珠，受精后形成多粒种子。 2、植物的无性生殖（1） 蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物用孢子进行繁殖。（2） 有些被子植物除进行有性生殖外，也可以用营养器官（根、茎和叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖（分根、压条、扦插、嫁接）。营养繁殖的优点：能够保持某些栽培植物的_，而且繁殖速度_。（3） 组织培养也是一种植物_繁殖的方法（有性或无性）。第四章 不断运动的地球一、地球的自传 1、证明地球自传的典型现象： 日月星辰_；_现象 2、在地球绕_自传时，从北极上空看，地球作_旋转；从南极上空看，地球作_旋转。 3、

23、昼夜现象与昼夜交替现象：（1） 由于地球是一个_也_的球体，所以在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半，这一半就是白昼，而背着太阳的另一半就是黑夜。这就产生了昼夜现象。（2） 由于地球不停地_，使得地球上任一地点的昼夜不断更替，这就产生了昼夜交替现象。 4、随着地球的自转，地球表面由黑夜转为白昼的界线即为“_”；相反，由白昼转为黑夜的界线即为“_”。（课本P122）三、地球的绕日运动 1、太阳光与地面的夹角叫做_，简称_，一天中_太阳高度最大。地表接受太阳垂直照射的点叫做太阳_点。太阳直射点的正午太阳高度为90，影子长度为_。太阳高度随着太阳直射点向南北两侧_，影子也越来越长。 2、地球绕日公转的特点：（课本P130图）（1） 公转方向：_（2） 地轴呈_状态，地轴的北端始终指向_附近，造成公转轨道平面（黄道）与地球赤道平面（赤道）之间存在着_的夹角（黄赤夹角）。（3） 地球公转一周所需的时间约为_天，即通常所