吉林省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读C卷.docx

1、吉林省语文二升三暑期衔接训练第11讲 语段阅读C卷吉林省2020年语文2020年二升三暑期衔接训练：第11讲 语段阅读C卷一、 现代文阅读 (共5题；共72分)1. （8分） 课内阅读。 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑会儿吧。”小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”（1） 小红军为什么要摆出一副满不在乎的样子？ （2） 小红军这时的体力真的比陈赓强多了吗？你是通过哪些词语体会到的？请用写

2、下来。这些词语能够说明什么？ （3） 通过阅读选文，你感受到小红军是一个什么样的战士？ 2. （18分） 课内阅读。 桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道（ ）少废话（ ）快走（ ）他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。（1） 在括号内加上标点符号。 （2） 前文写木桥的“发抖”“呻吟”为下文写木桥倒塌_。 （3） 小说以“桥”为题，交代了故事发生的地点，更象征了老汉的_，老汉的生命是一百多个群众通向_的桥。 （4） “老

3、汉似乎要喊什么”，想象一下，老汉想要喊什么呢？ 3. （16分） 阅读绘本让路给小鸭子的故事梗概及选页示意图，然后回答问题。 （一）故事梗概野鸭马拉先生和马拉太太想找个地方住下来，飞到波士顿时，他们都累得飞不动了，恰好公园里有一个池塘，池塘里有一个小岛，于是他们就飞下去过夜了。第二天他们准备开始新的旅程时，马拉太太说：“我喜欢这里，我们在这个池塘里做窝，准备照顾我们的小鸭子吧。”可他们差点被男孩子们的自行车撞翻，他们只好重新找地方。最后，他们在查尔斯河的一个小岛上安了家。马拉太太生了八个蛋，孵出了八只小鸭子，分别是杰克、凯克、莱克、米克、尼克、伟克、皮克和卡克。有一天，马拉先生决定要去看看这条

4、河的其他地方，他对太太说：“一星期以后，我们在公园里见面。你要好好照顾小鸭子哟！”马拉太太教小鸭子游泳、潜水、排成一排走路。这天早上，她带他们游到了对岸，摇摇摆摆地走上马路。可车太多，他们过不了公路，便嘎嘎地大叫起来。胖警察麦可吹着哨子跑过来，站在路中央，举手命令所有的车子都停下来，让马拉太太和她的孩子们过马路。他又打电话叫来了一辆警车和四个警察，继续保护马拉太太他们过马路。（二）绘本选页示意图（1） 仔细阅读故事梗概，然后选一选。 野鸭马拉先生和马拉太太最终把家安在了什么地方？_A池塘里的一个小岛上B查尔斯河的一个小岛上马拉先生和马拉太太约定一周后在什么地方见面？_A公园里 B马路上马拉太太

5、带领小鸭子过马路时，得到了谁的帮助？_A马拉先生 B胖警察麦可（2） 仔细观察绘本选页示意图，然后想一想，这幅图画的主要内容是什么？请用简要的语言写在下面。 （3） 你认为这个绘本中的胖警察麦可可爱吗？为什么？ 4. （17分） 阅读理解我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红

6、柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 （1） 填空。这段话先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最详细的是_，这段话中的第_句到第_句，都是写这里的景色的。（2） 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了（ ）A . 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。B . 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。C . 葡萄成熟了，很可爱。（3） 写出下面词语的反义词高大_热闹_（4） 照样子写词语绿油油_漂漂亮亮_（5） 找出打比方的句子。（6） 给文中最后一句加上标点。地里种着黄瓜_茄子_西红柿_还种着绿油油的青菜_一眼

7、看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。5. （13分） 阅读短文，回答问题。聪明的猴妈妈有一天，天气很好，猴妈妈带着小猴去树林里去玩。淘气的小猴一会儿爬，一会儿又跳下，玩得十分开心。忽然，一不小心掉进了地洞。这个地洞又深又滑，小猴怎么也爬不上来，他又哭又叫：“妈妈，妈妈，快来救我呀！”声音传到了地面上，猴妈妈听见了，非常着急。她跑来跑去找动物们帮忙，可是一个小动物都没找到。忽然，她抬头一看，树上有一根结实的青藤。猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用。然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里。小猴拉着青藤就爬上地面来，扑进了妈妈的怀里，说：“妈妈，你真聪明，

8、今后我再也不淘气了。”（1） 短文中有_和_。 （2） 小猴子遇到了什么困难？ （3） 猴妈妈是怎样救小猴子的？ （4） 写出文中的动词。 （5） 你想对猴妈妈说点什么呢？ 二、 语段阅读 (共5题；共97分)6. （22分） (2019五下商丘月考) 阅读短文，回答问题（一）自信第一课讲评的时候，执教的老先生说：“凡是在治疗方案里使用了扰生素的同学都要扣分。因为这是一个病毒感染的病例，抗生素是无效的。如果使用了，一是浪费，二是造成抗药，三是无指征滥用，四是表明医生对自己的诊断不自信，一味追求保险系数”老先生发了一通火，走了。后来，我找到负责教务的老师，讲了课上的情况，对他说：“我就是在方案中

9、用了抗生素的学员。我认为那位老先生的讲评有不完全的地方。我觉得冤枉。”教务老师说_讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任_他的医术在整个新疆是首届一指的_他是权威_讲得很有道理_你有什么不服的呢_我说：“我知道老先生很棒。但是具体问题要具体分析。他提出的这个病例并没有说出就诊所在的地理位置。比如要是在我的部队，在海拔5000米以上的高原，病员出现高烧等一系列症状，明知是病毒感染，一般的抗生素无效，我也要大剂量使用。因为高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅度下降，很可能合并细菌感染。如果到了临床上出现明确的感染征象时才开始使用抗生素的话，那就晚了，来不及了。病员的生命已受到严重威胁”教务老师沉默不语

10、。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”我说：“分数并不重要。您听我讲了我的看法，我已知足了。”（1） 在文中的横线上填上合适的标点符号。 （2） 在治疗方案里使用抗生素的同学都要扣分的原因是_。 （3） 听了老先生的讲评，“我”为什么会觉得冤枉？ （4） 文中下划线句子中的教务老师为什么会沉默不语？ （5） 从选文中可以看出，“我”是一个怎样的人？ 7. （21分） 语段阅读。 紫禁城的城墻十米多高，有四座城门 南面午门 北面神武，东西面东华门 西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座 房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上，

11、各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。A这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里，仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中：假山怪石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。这样宏伟的建筑群，这样和谐统的布局，不能不令人惊叹（1） 文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是_。 （2） 文段中多处运用了_的说明方法，如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 （3） 文段中“玲琥”的

12、意思是_；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 （4） 文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_，抒发了作者对故宫的_之情。 （5） 文段语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。（6） 将文段这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 8. （13分） 课文回顾站。 狼牙山五壮士（节选）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩

13、下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1） “马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是_。 （2） 请给选文写一个合适的小标题：_。 （3） 对选文画横线的句子理解不正确的一项是（ ）。 A . 该句写出了战士们对敌人的仇恨B . 该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心C . “像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强（4） 从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬

14、佩之情。 9. （21分） 阅读课文选段，回答问题。妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（1） 文中甲、乙、丙三个括号分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号）小心 仔细 亲切甲：_；乙：_；丙：_（2） 对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅？_

15、（填序号）多向别人请教。试试就知道了。（3） 妈妈告诉小马一个什么道理？10. （20分） 阅读短文，完成练习。青蛙是有名的捕虫能手，它能捕捉的害虫有二三十种，有蝗虫、蚜虫、蚊子等。青蛙的食量很大，一只青蛙一年就能消灭一万多只害虫。这个捕捉害虫的小行家，对保护农作物生长，功劳不小吧！（1） 短文有_句话，用“”标出来。 （2） 青蛙能捕捉_种害虫。 （3） 找出写青蛙食量很大的句子。 （4） 青蛙是_。 （5） 从短文中找出四个不同的整体认读音节写下来：_。 参考答案一、 现代文阅读 (共5题；共72分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语段阅读 (共5题；共97分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、