推荐下载新版特岗教师培训学习心得体会3篇最新.docx

1、推荐下载 新版特岗教师培训学习心得体会3篇最新2019年9月新版特岗教师培训学习心得体会3篇大家有福了，为您整理了关于新版特岗教师培训学习心得体会范文，望给大家带来帮助！新版特岗教师培训学习心得体会范文12019年6月3日进修学校举行的桦甸市2019特岗教师师德培训活动，在此次活动中，专家教师的讲座使我受益匪浅。在本次活动中主办单位为我们请来了吉林市二十三中学全国骨干教师苗占华，吉林市教育学院综合部钱惠仙教授，桦甸市临江小学高云老师，桦甸市永吉小学周建军老师为我们全体特岗教师做专题报告，同时桦甸市教育局以及桦甸市进修学校有关领导也参加了活动并发表重要讲话。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。

2、你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，教师是一个神圣的名字，每位教师都应该具有这种佛心，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学教师苗在华就是这样的一位老师。在苗老师的讲座中她告诉我们师德是教师的灵魂，教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志

3、和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。尊重是教育的润滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是打开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，善于抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗老师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人!吉林市教育学院综合部钱惠仙老师后来为我们在今后的从事班主任的道路上，奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专业精神

4、。在讲座中，钱老师提到班主任要有三有，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自信心，增强责任心。在谈到永葆进取心时，钱老师主要讲到10种关系的处理生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，付出与收获的关系。像这种大家坐在一起，共同交流的活动，不但能使我们敞开肺腑，更重要的是大家能够互相交流工作中的经验，使自身得到不断地提高!在这次活动中，我深深体会到特岗教师身上的责任，我还需要不断的学习，使自己阅历更加充实!新版特岗教师培训学习心得体会范文2时间如梭，

5、丰富而短暂的培训已经敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，在这次培训中，讲课老师们博文广识、讲解生动、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，下面我对培训后个人心中所想所获总结如下一、异彩纷呈，讲座全面系统。这次培训涉及到以下几个方面多媒体课件的制作、从心开始从新教师到好教师的成长之路、课堂管理技术与方法、教师与学生的有效沟通、家校沟通与协同教育、透视课改现象，回归教育真实、有效的议课、校本教研与教师专业发展等内容，这些内容系统的概括了教育教学的方方面面，专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的

6、经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。二、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。更难得可贵的是，听了他们的讲座，我得到了很大收货，为我在今后学习过程中给自己一个从新的定位，做一门教师我们应该要做到1、提高自身素质;2、有正确的教学态度;3、要做一名富有创新与个性的老师;4、要提高与学生、家长的沟通艺术;5、要对专业的发展有一个合理的规划;6、要对自己的专业进行深入的研究。总而言之平时要多学习，不断的更新学习观念。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。培训学习虽然已经结束了，但我知道

7、有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展这次特岗教师的培训的东风，重新树立终身学习的观念为做一名合格的教育工努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。新版特岗教师培训学习心得体会范文3在这个炎热的季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我

8、得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者

9、。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的

10、实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当

11、然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做

12、一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本

13、次培训精神作为指导，以自己的实际行动来三中做贡献，实现自身价值。邢唷? _x0010_?_x0012_?_x0007_ _x0010_?_x0016_?Root Entry_x0016_ ?F蔙 樵SummaryInformation(?DocumentSummaryInformation8WordDocument._x0016_x0007_? ?_x0010_x0012_x0016_x0019_x001D_ !#$%&()*+,-./01234567?鄥燆鵒h_x0010_珣+迟0?px_x0007_? ,4_x0010_x0012_D?Administrator.SC-2019021914

14、34Normal.dotmAdministratorS?6O悩鹥笙? 樵WPS Office_11.1.0.8567_F1E327BC-269C-435d-A152-05C5408002CA?胀諟._x0010_摋+,D胀諟._x0010_摋+,?_x0007_HPXhp_x0010_x?(dlKSOProductBuildVer?2052-11.1.0.8567&_x0012_0Table8Data?WpsCustomData欹?増 P?_x0010_?KSKS?_x0016_._x0016_?_x0012_x0012_w _x0012_._?63 $?hMJ?W 緗罷P?:_汻P?P梍錬

15、g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g緗罷P?:_汻P?P梍錬 g:XZvx?熨票瀴vaN9&$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nH

16、tH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH? * , H J 曜炉殗r_J7(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH

17、 nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtHJ f h ?熳寞?$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtH(B*phCJ PJo(aJ mH sH nHtH$B*phCJ o(aJ mH sH nHtHZx?nQ_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$

18、6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$? , J h ?nQ_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_

19、x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$h ?_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$_x0007_$4$5$6$3$H$_x001D_x0012_da$9DA$G$8$7$1$

20、_x0007_$4$5$6$3$H$,皞. 捌A!?_x0007_#悹?_x0007_$悹%?癝班2P1?66666666?_x0010_ 0Pp?_x0010_6666 0Pp?_x0010_ 0Pp?_x0010_ 0Pp?_x0010_ 0Pp?_x0010_ 0Pp?_x0010_ 0Pp?Z?Z_x0010_ck噀a$1$0CJOJPJQJJaJKHmH sH nHtH_H$A?$貫祂=刉SONi?Nnf恏?h(:V4?4?l4?4?l?J ?_x0007_?h ? _x0010_?G_x0016_?噝 Times New Roman-?媅SO7$?*鄘$? Calibri;?Wingdings_x0012_x001D_Administrator.SC-201902191434Administrator ?萉h?gXtg_x0010_!Z&!),.:;? _x0016_ _x0019_ _x001D_ & 60000 0000000_x0007_ =?(? 0000_x0010_00_x0016_0;?_x0007_?_x0012_P)?$P?2wwww? ?_x0016_?饅_x0010_? ?_x0012_?3?