苏教版生物八年级上册复习提纲.docx

1、苏教版生物八年级上册复习提纲重要概念第十四章1不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。2微生物通常包括病毒、细菌、真菌等类群。3地球上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。4为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”是最基本的分类单位。第十五章5不同类群的生物在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性及为重要。第十六章6地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。7生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。第十七章8动物因逃避敌害、争取食物和栖息地、完

2、成繁殖所进行的运动，是在神经系统和内分泌系统的调节下，由骼和肌肉共同完成的。第十八章9动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。10动物的行为由先天遗传或后天学习而获得。第十九章11依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者。12生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动。第二十章13生物圈是最大的生态系统。14一个生态系统包括一定区域内的所有的植物、动物、微生物以及非生物环境。知识点及课后题 第十四章1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶（有的有假根，起固定作

3、用），常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。常见的有石松、蕨、桫椤。古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。4、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露，没有果皮包被。常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。被子植物一般都具有根、茎、叶、

4、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。5、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐（中国鸽子树）。 国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。1苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴温的陆地环境中，其主要原因是( )。 A植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B体内无输导组织C生殖过程离不开水 D不能开花、结果2现在地球上进化程度最高的植物类群是 A藻类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物3下列属于我国一级保护植物的是 A红桧 B桫椤 C荷叶铁线蕨 D龙棕思维拓展 如果有媒体报道说，在某地发现了一种高达2m的苔藓植物。你会不会相信？为什么？不相信。因为苔藓植物没有输导组织，根

5、本无法将水分等输送到较高的部分。浮萍是一种生活在池塘等水体中的小型植物，仅由几片小叶和须根组成，但它是一种被子植物。由此你能推测它的主要特征吗？ 主要特征应为：种子外面有果皮包被形成果实。1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。2、腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。代表动物有水螅、水母、海葵、海蜇。 3、扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。代表动物有涡虫、吸虫、绦虫4线形动物身体大多细长,呈线形，身体

6、不分节,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、轮虫。5、环节动物的特征：身体由许多相似的体节组成。体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如神经系统趋于完善这对促进动物的代谢，增强动物对环境的适应能力，有着重要的意义。代表动物有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。6、软体动物的特征：体外被覆坚硬的贝壳，以保护柔软的身体。代表动物有蜗牛、章鱼、乌贼、贝、螺、鲍鱼、蚌、蛞蝓等。7、节肢动物的特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢，头部有眼、触角、口等器官，是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，包括甲壳纲动物，如虾、蟹；蛛形纲动物，如蜘蛛、蝎子；多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，

7、如蜜蜂、蝗虫。昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物8、脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物代表着动物界中的高等类群。鸟类、哺乳类是恒温动物，其余为变温动物。9、鱼类适于在水中生活的特点：身体可分为头、躯干和尾三个部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用腮呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向。用鳍游泳，维持身体平衡（躯干部和尾部产生前进的动力；胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍保持平衡；尾鳍控制前进的方向），鳔调节身体比重；黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；呼吸器官：鳃（红色的鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。10、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸

8、；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物，是脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群，它们的生殖和发育离不开水。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。11、爬行动物是真正的陆生动物。体表一般覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。代表动物有蛇、壁虎、龟、鳄鱼等。12、鸟类的全身都是为了飞行而设计的。身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温高而恒定；胸肌发达，骨薄而轻，长骨中空；消化系统发达，小肠长，直肠短；用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸，能够进行双重呼吸；。代表动物有原鸡、鸳鸯、鹦鹉等。13、哺乳动物的特征：全身被毛，体温恒定，胚胎发育在母体子宫内进行（胎生），母兽以乳

9、汁哺育幼兽（哺乳），大脑发达，是生物界中最高类群。代表动物有鲸、蝙蝠、海牛、鼠等。人也是哺乳动物。14、国家一级保护动物有大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。八1下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是A腔肠动物都可以食用 B扁形动物都是寄生虫C线形动物有口有肛门 D环节动物都生活在土壤中2节肢动物与环节动物的共同特征是A具有外骨骼 B身体分节 C具有贝壳 D足分节3下列叙述中正确的是A两栖类的生殖过程不受水的限制 B爬行类是真正的陆生动物C只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳 D哺乳类仅生活在陆地上4下列叙述是否正确，试说明理由。(1)蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫。(2

10、)越低等的动物数量越少。这是因为它们不适应环境。(3)对人类而言没有绝对的有益动物和绝对的有害动物。(4)大熊猫、东北虎、白鳍豚和丹顶鹤都是我国的“活化石思维拓展 有人认为，对人类有益的动物越多越好，对人类有害的动物越少越好。你有不同意见吗？试说明理由。 这种说法不对。因为任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏。病毒 结构：无细胞结构。蛋白质外壳和遗传物质核酸。 生活方式：寄生。按感染生物分类：植物病毒（烟草花叶病毒）、动物病毒（腺病毒）、细菌病毒（T4噬菌体） 细菌 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）。生活方式：寄生或腐生。 按形态分类：球

11、菌、杆菌、螺旋菌。应用：利用黄色短杆菌制造味精。乳酸菌制造酸奶；利用甲烷菌生产沼气；细菌还是大地的清洁工，也会引起人何动植物患病（结核杆菌-肺结核、肺炎双球菌-肺炎）。 真菌 结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生。 生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖（孢子）。 有些真菌能生产抗生素、酵母菌酿酒做面食等，蘑菇可以食用，制药。有的真菌能引起脚癣等疾病。毒蘑菇引起中毒。1下列微生物中，对人类有毒害作用的是 A猴头 B酵母菌 C鬼笔鹅膏 D乳酸菌思维拓展 细菌的生殖方式是分裂生殖，即 1个细菌一分为二形成2个细菌，若一种细菌在良好的环境中每20 min分

12、裂一次。则5h后细菌的个数是：l024个。在现实情况下，细菌的数量没有那么多，原因是细菌数量增加到一定阶段，由于受到生长条件的限制其数量不再增加。生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。生物分类的等级分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。 种，又称物种，是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一类生物。在生物类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。1下列动物中，亲缘关系相对最近的是A同属

13、的动物 B同科的动物 C同目的动物 D同纲的动物2在生物分类的等级单位中最高和最低的分类单位分别是( )。A门、界 B界、科 C纲、种 D界、种3下列说法中，错误的是( )。A生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种B生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的C生物分类等级中最基本的分类单位是种D种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物4下列动物中与猫不属于同一目的是A狼 B虎 c黑猩猩 D豹思维拓展 马和驴杂交可产下骡。有人认为，这说明马和驴属一个种；也有人认为，马和驴的确能够交配生下骡，但骡不能通过有性生殖产生后代，这说明马和驴不是一个种。你支持哪种观点

14、？陈述你的理由。马和驴不是一个种。因为如果它们是同种动物，它们的后代应具有生殖能力。而马和驴交配产生的后代-骡不能通过有性生殖产生后代。第十五章1、生物多样性是指生物以及生存的自然环境的多样性，包括物种多样性、遗传多样性（即基因多样性）和生态系统多样性。对生物多样性最直观、最基本的认识是物种多样性，物种多样性的实质是遗传多样性。2、生物多样性的直接价值：医、食、住、美学等；间接价值：维持生态平衡；潜在价值：不可估量。 生物多样性的破坏和丧失，将会直接影响人类和其他生物的生存。湿地地球之肾；森林大自然的调节器。3、生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度加快。人口的快速增长是生物多样性丧失的最

15、主要原因，生物多样性丧失的原因还有环境污染以及外来物种入侵等。4、生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护。其中，就地保护是保护生物多样性最有效的措施，自然保护区是生物多样性就地的保护的主要场所。防止水土流失 直接价值 开发新药 间接价值 净化环境 潜在价值 提供食物2生物多样性不包括 A遗传多样性 B环境多样性 C物种多样性 D生态系统多样性3李时珍编著的本草纲目记载的许多药物都取自野生动、植物，这利用生物多样性的( )。 A潜在价值 B间接价值 C直接价值 D观赏价值4将下列生物多样性的价值与相应的例子用线连接起来。思维拓展 生态旅游是人们回归自然、关注生物多样性的最佳方式。但过热的生态旅

16、游却使不少地区的生物多样性遭到破坏。你有什么建议，既能使生态旅游正常开展，又不破坏生物多样性？ 例如，适合控制游客数量和游览项目；对自然景观实行“轮休制”；加强管理和教育等。1我国各地已建立了许多自然保护区下列有关自然保护区功能的说法，错误的是( )。 A保护生物多样性 B迁地保护濒危植物 C就地保护濒危植物 D保护生态系统多样性第十六章1、原始大气的成分;二氧化碳.甲烷.氮气.氨.氢气和水蒸气等。原始大气中没有氧气。2、米勒模拟原始地球条件的实验：火花放电的作用是模拟原地球上的闪电，提供能量。实验中搜集到的证据：产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。实验结论：一定条件下，原始地球上的原始

17、大气中的各种成分能够转变成有机小分子。3.生命起源过程；原始大气有机小分子有机大分子原始生命.地球上的生命起源于原始海洋。4、化石是生物进化的最直接证据。越简单、越低等的生物的化石总是出现在越古老的地层里；越复杂、越高等的生物的化石总是出现在越新近形成的地层里。5、马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并未一着地。鸟的进化过程：古代的某种爬行动物辽西鸟始祖鸟孔子鸟。6、植物进化的主要历程：地球上最早出现的植物是海洋中的原始的单细胞藻类，然后逐渐进化渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等。动物进化的主要历程：思维拓展 提高公民的环境保护意识

18、是保护生物多样性的重要措施之一。你能为此做些什么？例如，从我做起爱护环境、保护好生物，并积极做好保护生物多样性宣传等工作。地球上最早出现的动物是海洋中的原始的单细胞动物，然后逐渐进化为多细胞的腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。后来又出现了古代的鱼类，然后进化为原始的两栖类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和哺乳类。7、生物进化的总体趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。生物多样性是生物进化的结果。8、达尔文的生物进化学说：在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为自然选择。生物一般具有很强的繁殖能力，并普遍存在着遗传

19、和变异现象，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易获胜，并繁殖后代；具有不利变异的个体则容易被淘汰。生物进化是自然选择的结果。生命起源和生物进化还是一个未解之谜。9、人类起源于古猿。著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖的观点；通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。黑猩猩是与人最相似的动物。10、人类进化的主要历程：南方古猿能人直立人（关键阶段，具有语言，会用火、狩猎、制造工具）智人。其中，脑容量的增加是最显著的变化之一。2为什么说巴斯德用肉汤做的实验彻底否

20、认了微生物可以“自生“的说法? 思维拓展 有人说，地球上的生命是从外星球来的，因为从陨石中发现了有机小分子。如果真是这样，你能用类似“生命起源过程示意图”的方式表示地球生命的起源过程吗？陨石坠落在地球原始有机分子（在陨石中）有机大分子原始生命原始单细胞生物1下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是A始祖马化石 B始祖鸟化石 C恐龙化石 D，鱼类化石2某些古代两栖类进化为原始的爬行类而古代爬行类不可能进化为今天的( )。A鸟类 B哺乳类 C爬行类 D两栖类3下列叙述是否正确试说明理由。 (1)化石是在不同的地层中发现的是生物进化的唯一证据。 (2)过去发现的生物化石都是低等生物的化石现在发现

21、的生物化石都是高等生物的化石。 (3)化石证据表明，从始祖马到现代马的的进化化过程中，四肢越来越长，中趾越来越退化。思维拓展 你们一定听说过“先有鸡还是先有蛋”的问题。从本质上说，这与生物进化的历程有关。学完生物进化的知识后，你们认为是“先有鸡”还是“先有蛋”呢？ “先有鸡”或“先有蛋”，只要能从生物进化的角度加以解释，都可以。1下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是( ) A生物一般都具有很强的生殖能力 B生物常常会为争夺食物和生活空间而发生斗争C动物在生存斗争中体型较大的个体一定获胜 D在生存斗争中适者生存不适者被淘汰2达尔文通过对加拉帕戈斯群岛上地雀的研究确认了“生物进化是自然选择的结果”

22、的观点。下列几种观点中错误的是( )。A加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的B加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用C地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D生物的进化与变异无关思维拓展 英国污染区与未污染区都生活着灰色桦尺蛾和黑色桦尺蛾，它们都喜欢栖息于树干上。某位科学家的一项研究结果如下表。环 境实 验灰色桦尺蛾黑色桦尺蛾未污染区放出数量/只496473捕捉数数量/只6230捕回的所占百分比12563污染区放出数量/只201601捕捉数数量/只32205捕回的所占百分比159341试用达尔文自然选择学说解释桦尺蛾在污染地区的黑化现象。桦尺蛾的变异会产生黑色和灰色。

23、在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并繁殖后代；灰色个体在自然选择中容易被淘汰。这样在一代代的繁殖过程中，黑色个体就会越来越多，出现了在污染区的黑化现象。1下列关于人猿同祖的叙述中，错误的是 A黑猩猩与人都有32枚牙齿，均无尾 B埃及古猿的门齿小，类似人 C云南禄丰发现的古猿化石和现代人类有许多相似之处 D现代人和现代猿的牙齿完全相同2人与大猩猩的体细胞中染色体数量分别是 A 24对、23对 B 23对、24对 C都是23对 D都是24对3、多数科学家认为人类进化的主要历程为能人阶段南方古猿阶段智人阶段直立人阶段 A B C D4在人类进化过程中发生的最显著变化是( )

24、。A后肢粗壮 B奔跑飞快 C脑容量增加 D群居生活5为什么说在埃及发现的古猿头骨化石被认为是人猿同祖的证据之一? 思维拓展 通过比较研究发现，现代猿和现代人的枕骨大孔在头骨上的位置明显不同。你能分析造成这一差别的主要原因吗？其主要原因是脑容量的差别第十七章一、 动物运动方式的多样性 动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。陆生动物中的鸟类和昆虫能够飞行和滑翔。 动物通过运动主动地适应环境，提高了生存能力。生物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息地和生殖场所，从而有利于自身的生存和繁殖。二、 动物运动的能量来源 动物的运动器官或结构草履虫依靠纤毛的摆动在水

25、中运动，变形虫依靠伪足运动。蚂蚁等昆虫的足分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张，使分节的足产生运动。运动时，一般是以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。 脊椎动物的运动系统脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。骨骼（骨和骨连接）是动物形体的基础，为肌肉提供了附着点。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。 动物运动的能量来源 消化吸收 呼吸作用 食物细胞释放能量肌肉金鱼 跳跃袋鼠 行走棕熊 爬行蜥蜴 游泳1请将下列不同的动物与它们的主要运动形式用直线连接起来。2动物迁徙的意义是( )

26、。 A获得充足的食物 B获得适宜的生活环境 c有利于进行生殖 D A、B、c三项都正确3下列说法是否正确，试说明理由。(1)鸟类适应飞行仅与它们的体型、翼和骨骼有关。(2)浮在水面上的鸭游动时不需要消耗能量。思维拓展 猎豹依靠慢快速奔跑捕获飞快奔跑的羚羊，其速度可超过100km/h。（1） 在猎豹和羚羊之间的“追捕大战”中，能够存活下来的羚羊肯定是奔跑非常快的 （2） 能够捕食到羚羊的猎豹肯定是奔跑能力强的_（3） 经过漫长的进化过程，猎豹和羚羊后代的奔跑速度将会出现什么变化？ 经过漫长的进化过程，猎豹和羚羊后代的奔跑速度会越来越快。1下列关于动物的运动结构或运动器官的叙述中正确的是( )。A

27、蜜蜂能够依靠翅的快速振动来飞行B蚂蚁的足不分节，依靠足部肌肉的收缩和舒张产生运动C草履虫个体微小，没有自己的运动结构D海龟生活在海洋中，依靠尾部的摆动来游泳#2脊椎动物运动系统的组成主要有 皮肤 骨骼肌 骨 骨连接 A B C D思维拓展 你能通过自己的屈肘和伸肘动作，说明骨骼肌的肌腱和肌腹所起的作用吗？一块肌肉的肌腱分别附在两块或两块以上的不同骨上。由于肌腱的牵引作用才能使肌肉收缩带动不同骨的运动。肌腹有收缩能力，肌腱没有收缩能力。第十八章 一、 动物行为的主要类型 觅食行为：如蜘蛛织网等； 防御行为：对维持个体生存和种族繁衍十分重要；生殖行为：能够是动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍；社

28、群行为：指同种生物个体之间除生殖以外的各种联系的行为；其他行为：某些鸟类的迁徙行为，某些鱼类周期性、定向性的洄游行为等。二、 动物行为的生理基础先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为，也称为本能行为。后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，又称为学习行为。 后天性行为主要与神经系统中的大脑皮层有关，大脑皮层越发达，学习能力就越强。动物行为的生理基础动物的行为的产生是动物对外界刺激所作出的反应。动物的行为主要受神经系统（神经）和内分泌系统（激素）的调控。动物越高等，解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。1将下列动

29、物进行分类写出行为类型蚂蚁搬运食物蜜蜂采蜜孔雀开屏枯叶蝶形似枯叶角马的迁徙喜鹊筑巢 雁南飞 2下列动物行为中，属于生殖行为的是 A家燕南飞 B母鸡孵卵 C猎豹飞奔 D蜜蜂采蜜3下列有关动物社会行为的描述中，错误的是A群体内各成员一般都有明确分工 B群体内常进行一定的信息交流C群体内个体聚集在一起生活 D群体内雄性个体之间不会相互攻击思维拓展 蚂蚁的社会行为十分复杂。如下图，有的工蚁在筑巢、觅食，有的工蚁在育卵，有的兵蚁在御敌。蚂蚁的社会行为对其生存和生殖有什么意义？蚂蚁的社会行为有利于蚂蚁的生存和繁衍。1喜鹊筑巢的行为很复杂，决定该行为的是A神经系统的调节作用 B内分泌系统的调节作用C神经系统

30、和内分泌系统 D遗传物质的控制作用2有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么雌性萤火虫的这种行为可能是( )。A吸引同种异型前来交配 B吸引不同种异型前来交配C诱骗不同种异型以取食 D对不同种异性表示友好3下列动物行为中属于学习行为的是 A蚂蚁筑巢 B鹦鹉“说话” C蜘蛛织网 D工蜂采蜜4很多年前英格兰有一只大山雀，在一次啄食中无意打开了放在一户居民门外的奶瓶盖并偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法。大山雀的这种行为( )。A不需要大脑皮层的参与 B不是生来就有的 C与蜜蜂筑巢行为一样 D是一种本能行为思维拓展 人读书属于什么行为？本节的学习对你有何启示？学生的学习是先天的和后天的相结合的行为，它取决于先天的神经生理基础和后天的学习和训练。通过本节的学习，了解文字是我们的先辈在长期生产、实践过程中经验的总结，我们的学习是站在前人的肩膀上认识世界的行为，我们要尊重规律，尊重科学，注重学习方法，用百倍的热情投入到我们的学习中去。第十九章 1、在一定地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分：阳光、空气、水和土壤等。2、生产者包括绿色植物，能够把无机物合成为有机物，把太阳能转变成化