统计软件期末试题.docx

1、统计软件期末试题开 试题成绩课程名称 应用统计软件（B）卷 考试时间 年 月 日 时 分至 时 分教 研 室 统计 开卷 闭卷适用专业班级 统计091-2，应数091 提前 期末班 级 姓名 学号 1(6分) 假设D盘student 子目录有数据集 score.txt，其字段名、字段类型及说明，如下表：字段名字段类型说 明NOSEXareaEngCheChiMath字符型数值型数值型数值型数值型数值型数值型学号性别（sex=1为男生，sex=2为女生）生源（area=1表示来自农村，area=2表示来自城镇）英语成绩化学成绩语文成绩数学成绩将此数据库文件转为SAS永久数据集，保存在studen

2、t 子目录中，文件名为 SSS.score ,并在output窗口显示数据集内容。2.(6分) 调用SSS.score，建立新的临时数据集new，增加新的变量average，average 为英语，化学，数学以及语文成绩的平均值并显示数据集内容。3.(6分)试检验男生、女生间平均成绩有无差异。4. (6分)编程了解男性英语和语文的相关性。5(6分) 按变量che对数据集排序。考生注意：舞弊万莫做，那样要退学，自爱当守诺，最怕错上错，若真不及格，努力下次过。6.(6分)计算儿童身高的描述性统计量（包括均值，标准差，最大值，最小值），并制作其直方图；7.(6分)计算儿童胸围均值、方差的95%的置信

3、上下限。8.(6分) 根据下面程序输出结果写出logistic回归分析的方程，并转换成原始方程。9.(10分)根据下面相关分析输出的部分结果，指出在显著性水明为0.05的水平下哪些是显著相关的。命题负责人： 教研室主任： 10.(10分)分析下面回归分析输出结果，并写出最后的回归方程11.(10分)下面是拟合多项式回归的程序和分析结果，请回答应该是几次多项式，为什么？12.(12分)依次分析下面逐步回归的最后输出结果，请写出分析结果。13.(10分)下面是四种残差图，请挑出哪个的残差图说明模型是合适的，为什么？其余三个分别展示了模型哪里需要改进的信息？ 图1 图2 图3 图41.Libname

4、 sss d:/student;Data sss.score;Infile d:/student/score.txt;Input no $ sex area eng che chi math;Run;Proc print data=sss.student;Run;2.Data new ;Set sss.score;Average=(eng+che+chi+math)/4;Run;Proc print data=new;Run;3.Proc ttest data=new;Class sex;Var average;Run;4.Data mscore;Set sss.score (where se

5、x=1);Proc corr;var eng chi;run;5Proc sort data=sss.score;By che;Run;6.Proc means data=sss.score;Var eng;Run;Proc capability data=ss.score;Histogram eng;Run;7.Proc capability data=sss.score;Intervals eng/method=4,6;Run;8Logit(p)=-1.0562+0.4934*GEN+0.7096*HIGHINC原始方程：p=9MIDPRICE、CITYMPG、HWYMPG、ENGSIZE

6、、PERFORM之间是显著相关的。10方差分析中，对应于模型的F统计量的值为509.812，相应的P值=0.0010.05=a。二、三次项加入的效果是显著地，所以拟合三次项是合适的。12题不全。而且不是逐步回归的。是向后消去法的。原题是这个：13.试题成绩课程名称 应用统计软件SAS开卷闭卷教 研 室统计教研室A卷B卷考试时间2013年6月21日8时00分至10时00分适用专业班级 统计101-2，应数101班 级 姓 名 学 号 考生注意：舞弊万莫做，那样要退学，自爱当守诺，最怕错上错，若真不及格，努力下次过。一、单项选择题（每空2分，共20分）1、提交下列程序，输出结果为（ ）data t

7、est;input name $ age;cards;John 35;run；A. name age B. name age John 35 John (missing value)C. name age D.数据步执行错误 (missing value) (missing value)2、外部文件如下，哪个input语句不能正确建立数据集。( )A、input id 1-4 age 6-7 actlevel $ 9-12 sex $ 14B、input id 1-4 age 6-7 actlevel 9-12 $ sex 14 $C、input 1 id 4. 6 age 2. Actlev

8、el $ 9-12 sex 14 $D、input id age actlevel $ sex $3、下列输出结果是执行哪个语句得到的？（ ）A. B. C. 4、执行如下语句，哪一个解释是正确的？（ ）Proc sort data=sasheip.class out=sorted; By descending age height;Run;A、对数据集进行排序，先以age降序，再以height升序B、对数据集进行排序，先以age降序，再以height降序C、对数据集进行排序，先以age升序, 再以height降序D、对数据集进行排序，先以age升序, 再以height升序5、下列计算的程序提

9、交后如下，计算结果为（ ）A、程序出错B、没有结果C、y的值为1.41421356246、提交如下程序，输出结果为（ ）Data retire;Input amount ;Retain year 1995;Year+1;Total +amount;Cards;500 1000 . 2200 2700;Run;A. B.C. D.7、执行如下程序，输出结果为（ ）A. B. C. 8、根据下列程序结果，可以得知所拟合的多项式回归是（ ）次多项式。 A.1 B.2 C.3 D.49、运行下列程序，在（ ）建立了一个永久性数据集。Libname aa d:sasdata;data aa.class3

10、;input name $ age sex $ height weight bust;cards;刘明 3 男 0.94 13.59 50.4run;A.d: B. d:sasdata C.c: D.不确定10、列举模式读入分隔符缺省为（ ）。A.Tab键 B.逗号 C.空格符 D.任意符号都可以二、程序题（每题5分，共35分）假设F盘student 子目录有数据集 score.txt，其字段名、字段类型及说明，如下表：字段名字段类型说 明NOSEXareaEngCheChiMath字符型数值型数值型数值型数值型数值型数值型学号性别（sex=1为男生，sex=2为女生）生源（area=1表示来

11、自农村，area=2表示来自城镇）英语成绩化学成绩语文成绩数学成绩1.将此数据库文件转为SAS永久数据集，保存在student 子目录中，文件名为 SSS.score ,并在output窗口显示数据集内容;2.调用SSS.score，建立新的临时数据集new，增加新的变量average，average 为英语，化学，数学以及语文成绩的平均值并显示数据集内容；3.试检验男生、女生间平均成绩有无差异；4.编程了解男性英语和语文的相关性；5.利用回归分析方法预测数学成绩；6.计算英语成绩的描述性统计量（包括均值，标准差，最大值，最小值），并制作其直方图；7. 计算英语均值、方差的95%的置信上下限。

12、三、（7分）下面是两样本t检验的输出结果，请解释。四、（7分）提交以下程序。得到如下输出结果，请解释输出结果。Dependent Variable: WEAR Amount of material worn away五、（7分）以下均值的比较输出结果，请解释。六、（7分）以下是相关分析输出的结果，请解释。 七、（7分）下面是逐步回归输出结果，请解释。八、（5分）解释输出结果并且写出logistic回归方程。九、（5分）iml/sas编程。数学班：解下列线性方程组统计班：给下列程序做注释语句。start regress; xpxi=inv(t(x)*x); beta=xpxi*(t(x)*y);

13、 yhat=x*beta; resid=y-yhat; sse=ssq(resid); n=nrow(x); dfe=nrow(x)-ncol(x); mse=sse/dfe; cssy=ssq(y-sum(y)/n); rsquare=(cssy-sse)/cssy; print,Regression Results, sse dfe mse rsquare;stdb=sqrt(vecdiag(xpxi)*mse); t=beta/stdb; prob=1-probf(t#t,1,dfe); print,Parameter Estimates, beta stdb t prob;print,y yhat resid;finish regress;