初级韩语.docx

1、初级韩语第一课 ! 您好! 安宁 安宁 安宁地 走，去 在 再 见 A. ! 你好! B. ! 你好! A. ? 你好! B. ? 你好! A. . 再见! B. . 再见! A. . 再见! B. . 再见! 1. - (1) -是尊敬语，是非正式语句尾。 (2) -的前边是以元音为结尾的动词词根。 (3) 疑问句和肯定句都可以用作结尾。只是凭语调来区分它们。 (4) 在韩国语一个动词可以作一个句子。 | ? 走吗？ | . 走。 | ? 见吗？ | . 见(他)。 2. -? (1) -? 比 的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。 (2) 对于 ? 的回答不是 。回答时不用 ，只

2、用 。 | ? 走吗？ | . 走。 | ? 你见(他)吗？ | . 我见(他)。 3. -? (1) -? 这句话用于第二人称的时候，意为请。 (2) 当用于第三人称的时候只是一种表示礼貌的句尾。 | . 请走 | . (他)走。 | . 请见(他)吗？ | . (他)见(他)。 4. 与中文不同，在韩文用两种方法来说再见！。道别的时候不说 “”，应该说 “ ”，或 “ ”，这时，要区别主客。 (1) 如果说话的人同时离开一个地方，他们都说 “ ”。 (2) 如果两个人中只有一个人留下，离开的人们应该对他说 “ ”。 第二课 ? 好吗？ 好 是 这个 也，都 那个 都 多少，多少钱 万（10

3、,000） 元(韩币的单位) 贵 便宜 不，不对 七 那个 ? 是 - 吗？ 是。 一千（1,000） A. ? 好吗？ B. , . 是，好。 A. ? 这个也好吗？ B. , . 是，那个也好。 A. ? 那个也好吗？ B. , . 是，那个也好。 A. ? 都好吗？ B. . 都好。 A. ? 多少钱？ B. . 一万块。 A. . 贵。 B. ? 贵吗？ A. ? 这个也贵吗？ B. , . 不，这个很便宜。 A. ? 多少钱？ B. . 七千块。 1. ? (1) -? 的前面是名词，意思是“是吗？”。 (2) -?用于以元音为结尾的名词。 6 | ? 是 | 第六课吗？ | ? 是

4、 | 对话吗？ | ? 是 | 苹果吗？ 2. ? (1) -? 和 -? 有同一个意思。 (2) -? 前面的名词应是以辅音喂结尾的名词。 | ? 是 | 一万元吗？ | ? 是 | 礼物吗？ | ? 是 | 练习吗？ * -/- 表示“等于”，或含有“是”的意思。 * 当 -/ 没有升调，就有肯定的意味。 3. 也 . 贵。 . 太贵。 . 这个太贵。 . 这个也太贵。 4. 韩文基数 0 10 20 100 1 11 21 1,000 2 12 22 10,000 3 13 23 100,000 4 14 24 1,000,000 5 15 25 10,000,000 6 16 26 1

5、00,000,000 7 17 27 1,000,000,000 8 18 28 1,000,000,001 9 19 29 1,000,000,011 第三课 ? 这是哪儿？ 这里 表示主语 哪里 钟路（地名） 大使馆 到 谢谢 不客气 那边 远 近 多久 得（这里指需要多长时间） 五 分 左右 A. ? 这是哪里？ B. . 这是钟路。 A. ? 大使馆在哪儿？ B. . 在那边。 A. ? 远吗? B. , . 不，很近。 A. ? 需要多久？ B. . 需要五分钟。 A. ? 大使馆远吗？ B. , . 是，很远。 A. ? 得几分钟。 B. . 需要四十分钟。 A. ? 在哪里？ B

6、. . 在光化门。 A. . 谢谢。 B. . 再见。 1. - (1) -显示动词或形容词的主语。在会话中常省略。 (2) -应在以元音结尾的名词后面。 | | ? 学校远吗？ | | . 学校远。 | | ? 商店近吗？ | | . 商店很近。 2. - (1) 的意思和 一样。 (2) - 应在以辅音作结尾的名词后面。 | | ? 那间房子好吗？ | | . 那间房子很好。 | | ? 衣服便宜吗？ | | . 衣服很便宜。 3. - (1) 在对话中可有可无。 (2) 他可以被停顿代替。 . 远。 . 很远。 . 大使馆很远。 . 大使馆很远。 第四课 ? 谁呀？ 谁 我 啊 进 你好

7、 朋友 也 一起 来 快 高兴 坐 谢谢 咖啡 用（吃的尊敬语） 糖 一 个 A. ? 是谁？ B. . 是我。 A. ? 是谁？ B. . 是惠鲜。 A. , , . 啊，是啊，请进。 B. ? 你好？ A. , ? 好，你好吗？ B. . 我朋友一起来了。 A. . 欢迎。 B. . 见到你很高兴。 A. . 请坐。 B. . 谢谢。 A. ? 要不要喝咖啡？ B. , . 要，谢谢。 A. ? 加糖吗？ B. , . 是，请加一勺。 1. - (1) - 是表示尊敬，祈使的句尾。 (2) 常在以元音为结尾的动词词干后面。 (3) “ ” 常在商店或餐厅对顾客使用。 (4) - 可以用 来

8、代替。 | . 请到(这里)来。 | . 请进。 | . 快请进。 2. -? (1) - 在意思上与 - 相同。 (2) - 常在辅音为结尾的动词词干后面。 (3) - 可以用 - 来代替。 | . 请放进去吧。 | . 请坐。 | . 请念。 3. 一起 . 请来吧。 . 请一起来。 . 请和（你的）朋友一起来。 4. 谁 ? 是谁？（有礼貌地） ? 是谁？ ? 是谁？(希望对方重复他的名字时使用) 站长留言： ? 加糖吗？ 是“放”的意思。 在韩语中连音和变音的现象是一个难点，要靠长期的积累才能熟练掌握。第五课 . 请给我报纸。 报纸 给 这儿 有 多少 三 百 元(韩币的单位) 去，走

9、 词典 主语显示词 哪儿 在于 那边 杂志 也 没有 A. . 请给我报纸。 B. ? 什么报？ A. . 韩国日报。 B. . 在这儿。 A. ? 多少钱？ B. . 三百元。 A. . 在这儿。 B. . 再见。 A. ? 辞典在哪儿？ B. . 在那边。 A. ? 也有杂志吗？ B. , . 是，也有。 A. ? 报纸在哪儿？ B. . 报纸在这儿。 A. ? 没有韩国日报吗？ B. . 没有韩国日报。 1. - (1) -是表示尊敬的句尾。 (2) - 主要在元音 的后面。 | ? 有吗？ | . 有。 | ? 没有吗？ | . 没有。 2. -? (1) - 是表示尊敬的句尾，意思是

10、“是吗？ (2) -常用于要求，批准，或重复说明的时候。 (3) -是以辅音为结尾的名词后面。 | ? 是他吗？ | . 是他。 | ? 是这本书吗？ | . 是这本书。 3. (1) - 用于强调主语或宾语。有时也显示句子的主语。 (2) - 的前面是以辅音为结尾的音节。 . 没有。 . 没有报纸。 . 报纸可没有。 （可也许有别的东西） . 报纸可没有。 （可也许有别的东西）第六课 ? 泡菜好吃吗？ 泡菜 好吃 这个 也 那个 主题显示语 没有 好 味道 ? 怎么样？ 坏，不好 坏，不好 A. ? 泡菜好吃吗？ B. , . 是，好吃。 A. ? 这个也好吃吗？ B. . 这个也好吃。 A

11、. ? 那个怎么样？ B. . 那个不好吃。 A. ? 不好吃吗？ B. , . 是，不好吃。 A. ? 这个可以吗？ B. , . 是，可以。 A. ? 这个怎么样？ B. . 那个不好。 A. ? 那个怎么样？ B. . 那个不错。 A. ? 不错吗？ B. , . 是，不错。 1. - (1) - 是动词的基本词尾。 (2) - 应在以元音 为结尾的音节后面。(阴性元音) | ? 好吃吗？ | . 好吃。 | ? 不好吃吗？ | . 不好吃。 2. -? (1) - 的意思和 - 一样。 (2) - 应在以元音 为结尾的音节后面。(阳性元音) | ? 好吗？ | . 好。 | ? 多吗？

12、 | . 多。 3. - (1) - 用于强调主语或宾语。有时也显示句子的主语。 (2) - 应在以元音为结尾的音节后面。 . 好吃。 . 很好吃。 . 苹果很好吃。 . 苹果很好吃。第七课 ? 你去哪儿？ 哪儿 去 学校 在 (表示地点的 课 主语显示词 有，在 多少，几(个) 点 做 做了 从 已经 九 半 快 开始 什么时候 五 分 前 和 有意思A. ? 你去哪儿？ B. . 我去学校。 A. ? 有课吗？ B. , . 对，有课。 A. ? 几点上课？ B. . 十点上课。 A. . 已经九点半了。 . 快走吧。 A. ? 上课了吗？ B. , . 是，上课了。 A. ? 什么时候开

13、始的？ B. . 开始有五分钟了。 A. ? 学第几课？ B. . 学第八课。 A. ? 有意思吗？ B. , . 是，很有意思 1. -?做-吗？ | ? 你学习什么? | . 我学习韩国语。 | ? 什么时候开始? | . 一点开始。 2. -?了吗？ (1) -? 比 的尊敬程度更深。这个用法表示对动作主体的尊敬。 (2) 对于 ? 的回答不是 。回答时不用 ，只用 。 | ? 学习了吗？ | . 学习了。 | ? 工作了吗？ | . 工作了。 3. -在，往（场所） ? 去吗？ ? 去学校吗？ ? 到学校去吗？ ? 今天你去学校吗?第八课 ? 哪里不舒服吗? 不舒服，疼 不舒服，疼 哪

14、里 头 主语显示词 经常 有时候 为什么 不知道 不知道 感冒 得 (感冒) 得了 (感冒) 得了 (感冒) 还 不 (没) 去，走 去了 走了 A. ? 不舒服吗？ B. , . 是，不舒服。 A. ? 哪里不舒服。 B. . 我头疼。 A. ? 经常疼吗？ B. . 有时候疼。 A. ? 为什么痛？ B. . 我不知道。 A. ? 哪里不舒服吗？ B. , . 是，我感冒了。 A. ? 去医院了吗？ B. . 还没去。 A. ? 医院近吗？ B. , . 是，很近。 A. ? 得几分钟？ B. . 得十五分钟。 1. - (1) - 是过去式的句尾。 (2) - 应在元音 等后面。（阴性元

15、音） ? 你感冒了吗？ . 我感冒了。 ? 得十分钟吗？ . 得十分钟。 2. - (1) - 的意思和 -一样。 (2) - 前面应是带元音 等的音节(阳性元音) ? 去医院了吗？ . 去医院了。 ? 没去吗？ . 没去。 * 的过去式是 。 3. - (1) “ ” 和 “ ” 一样。 (2) 主语显示词 ( 或)按照前面的辅音韵尾决定。 . 疼。 . 脚疼。 . 脚疼。 . 脚还疼。 4. 得(时间) ? . ? 5. 疼 ? . ? .第九课 . 请进! 快 来 房间 有，在 订，预订 预订 几天 间 在 (尊敬语) 一天 一会儿 只 等 炕 给 过去的 星期 姓名 (尊敬语) 怎么，

16、如何 亮 A. . 请进。 B. ? 有房间吗？ A. ? 预订了吗？ B. . 没有。 A. ? 要住几天？ B. . 一天。 A. . 请等一下。 B. , . 啊，我要有炕的房间。 A. . 我上星期预订了。 B. ? 您的姓名是？ A. . 我叫史密斯。 B. . 请等一下。 , , . 啊，这儿有你的名字。 210 . 是210房间。 A. ? 房间亮吗？ B. , . 是，很好的房间。 1. - (1) ? 是表示尊敬的过去式句尾。 (2) ? 用于前音节以元音结尾的时候。 | ? 你预订了吗？ | ? 你等了吗？ | ? 给了吗？ 2. -? (1) - ? 的意思是“要吗？ (

17、2) - ? 前面的动词以元音做结尾。 | ? 你要来吗? | ? 你要去吗? | ? 你要买吗? 3. 等一下 . 请等一下。 . 请等一下。 . 请在这儿等一下。 4. 等 ? . ? . 5. 给 ? . ? .第十课 ? 你是什么时候来韩国的？ 韩国 在 (场所) 什么时候 去年 三 月 哪儿 住 学校 远 多，多小 得，要 (时间) 一个 小时 左右 什么 做，干，办 什么 银行 A. ? 你是什么时候来韩国的？ B. 3 . 我是去年三月份来的。 A. ? 你住在哪儿？ B. . 我住在新村。 A. ? 离学校远吗？ B. , . 是，有一点儿远。 A. ? 得多长时间？ B. .

18、 大概要一个小时。 A. ? 你在韩国干什么？ B. . 我工作。 A. ? 你做什么事？ B. . 我在银行工作。 A. ? 什么银行？ B. . 韩国银行。 A. ? 在哪儿？ B. . 在明洞。 1. - (1) 现在时态的基本句尾。 (2) 应在元音 等后面。(阴性元音) | ? 离学校远吗？ | . 离学校远。 | ? 在哪儿？ | . 在家里。 2. -? (1) -的基本形是- (2) -前面的名词常是具有独立性的名词。例如这个名词的意识是“功课”。 | ? 你在做功课吗？ | . 我在做功课。 | ? 你在学习吗？ | . 我在学习。 3. 在（场所） . 作。 . 工作。 . 在韩国工作。 4. 来 ? . ? . 5. 住 ? . ? .第十一课 ? 这个西瓜多少钱？ 这 西瓜 万 五 千