三年级上册语文单元测试第八单元 A卷人教新课标含答案.docx

1、三年级上册语文单元测试第八单元 A卷人教新课标含答案第八组达标检测卷 (60分钟100分)一、基础训练营(44分)1给加点的字选择正确的读音，在下面画“”。(6分)歧视(qp) 姿势(zhz)援助(yunyn) 不假思索(jiji)实验(shsh) 立即(jj)2为多音字选择正确读音，用“”标出。(4分)(1)一只蜻蜓飞过来，轻轻地落(lulo)在荷花上。(2)英子得过小儿麻痹症，腿脚落(lulo)下了残疾。(3)金吉娅看到了一棵援助中心的“给(ij)予树”。(4)金吉娅为没能给(ij)我们买到像样的礼物而难过。3辨字组词。(4分) 4读句子，并根据拼音写词语。(9分)(1)那掌声r li()

2、而持久，给了英子极大的g l()。(2)三个学生就shn l()地把小铅锤一个一个提了出来。(3)让我担心的是，家里并不kun y()。(4)她的z sh()很p tng()。(5)孩子们不断让别人ci c()自己买了什么礼物。(6)这位jio y()家j dng()地抱起女孩。5照样子，写词语。(6分)红扑扑_井井有条_ _6把词语补充完整。(6分)满()而() 如()以()举世()() 没()打()()有()有 沉默()()7用“烈”字组词填空。(5分)(1)他的性格很()。(2)现在，社会上人才竞争越来越()。(3)他的演讲博得了全场观众()的掌声。(4)我们不要在()的阳光下看书。(5

3、)风()地刮着，可丝毫没能阻挡战士们前进的步伐。8按要求写句子。(4分)(1)查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。(改为“被”字句)_(2)我怎么能随便要您的东西呢？(改为陈述句)_(3)她在全班同学的注视下一摇一晃地走上了讲台。(缩句)_(4)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”(用加点的词语造句)_二、综合展示厅(5分)9根据语言环境将语段补充完整。有一位著名钢琴家去某城市演出，发现座位多半空着，不免尴尬。他向听众说道：“我想这个城市的人一定都很有钱，_”话音刚落，大厅里顿时充满了笑声。他的演出就在这和谐的气氛中开始了。(20字以内)三、课文直通车(10分)10在掌声一文中，上课前，

4、英子早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开的原因是_。通过两次掌声，英子明白了_，并且大家的掌声让她_。(6分)11给予树一文中，金吉娅把_送给了_。(4分)四、阅读检阅台(16分)难忘的八个字随着年龄的增长，我发现自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨怎么会一生下来就是裂唇！我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶(yn w)：一个小女孩，有着一副畸(j)形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每

5、个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边的耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不到任何声音，我不愿意把这件事说出来，因为同学们会更加嘲笑我。不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住耳朵，他们只注意你重复的话对不对，所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每一个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。我心想老师会说些什么呢？以前，老师们一般是说“天是蓝

6、色的”，或者是“你有没有一双新鞋”等等。终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳，然后稍稍把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖，很美，温柔可爱的老师轻轻地说道：“我希望你是我女儿！”12“聪”字用部首查字法应先查_部，再查_画。“聪”字在字典里的解释有：听觉。听觉灵敏。聪明； 心思敏捷。“左耳先天失聪”的“聪”应取第_种解释。(3分)13“我发现自己越来越与众不同”中“与众不同”的意思是_。“我”的“与众不同”表现在

7、_，对于自己的与众不同，“我”感到_。(3分)14这次“我”是怎样进行耳语测验的？用“”在文中画出。(2分)15“难忘的八个字”是哪八个字？(2分)_16原先“我”对人生的看法是怎样的？经过这事后会有哪些转变？(3分)_17你觉得伦纳德夫人是个怎样的人？(3分)_五、习作百花园(25分)18以“我喜欢_”为题，写一篇作文。你喜欢的东西很多，可以写人或物，先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。第八组达标检测卷一、1.qzyunjishj2.(1)lu(2)lo(3)j(4)i3.示例：4.(1)热烈鼓励(2)顺利(3)宽裕(4)姿势普通(5)猜测(6)教育激动5.示例：乐陶陶白花花绿油油

8、欣欣向荣心心相印斤斤计较6.载归愿偿闻名精采应尽不语7.(1)刚烈(2)激烈(3)热烈(4)强烈(5)猛烈8.(1)刀被查理恋恋不舍地挂回墙上。(2)我不能随便要您的东西。(3)她走上了讲台。(4)示例：他不假思索地说出了答案。二、9.示例：我看到你们每个人都买了两三个座位的票。三、10.她腿脚有点残疾，怕被同学们嘲笑、歧视同学们没有歧视她有勇气微笑着面对生活11.一个洋娃娃一个陌生的小女孩四、12.耳913.跟大家不一样一生下来就是裂唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴气恼、愤恨14.我把左耳对着这样就足以听清老师的话了。15.我希望你是我女儿。16.原先对人生的看法：“我”敢肯定除了

9、家里人以外，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”。经过这件事后的改变：“我”会坚强、乐观、勇敢地面对未来。17.伦纳德夫人是个很美、很善良的人。五、18.思路导航：先想想你喜欢什么，把题目补充完整。然后想一想你喜欢他(她、它)什么，抓住他(她、它)最有代表性的特点，理清楚，写明白。要做到语句通顺，内容具体，语言尽可能生动。例文略。第八组达标测试卷时间：60分钟满分：100分基础达标我会做(42分) 一、汉字城堡(14分)1用“”标出加点字的正确读音。(6分)(1)她小时候腿脚落(lo lu)下了残疾。(2)小明小时候十分调(tio dio)皮。(3)学校放暑假(ji ji)了，同学们十分高兴。

10、(4)商场里有一棵“给(jgi)予树”。(5)快系(x j)好你的鞋带。(6)人群中，我没(mi m)有发现他的身影。2用“”画出错别字，在后面的括号里改正。(8分)兴高采列()沉墨不语()秘蜜()鼓厉()如愿以尝()相题并论()羡幕()成攻()二、词语广场(18分)3正确书写词语。(10分)4照样子，找出每组中合适的答案，写在横线上。(4分)例：柏树木材树木木器松树是树木的一种。(1)丝绸毛线布匹尼龙花布是_的一种。(2)家具工具文具仪器铅笔是_的一种。5解释下面词中带点的字。(4分)(1)不假思索：_(2)胜利者：_(3)举世闻名：_ (4)老何为：_三、句子花园(9分)6用加点词语造句：

11、我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？_7改为陈述句：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？_8修改病句：广场上飘扬着五颜六色的红旗。_综合训练我能行(18分)四、语言感悟(6分)9积累。人之初，_。_，_。_，_。幼不学，_。玉不琢，_。_，习礼仪。五、课本透视(6分)10是_改变了英子的生活态度，英子的变化表现了同学之间的_和_。(3分)11好汉查理中：没有人喜欢查理，他自称“好汉查理”；与杰西告别时，他说会做个好汉。这两个“好汉”意思一样吗？说说你的理解。(3分)_六、思想交流(6分)12怎样对待像英子一样身体有缺陷的人？提示：像英子一样身体有缺陷的人可能会自卑，有时也可能成为周围人嘲笑的

12、对象。想一想你应该怎样做。_读写应用我来秀(41分)七、课内阅读(22329分)暑假很快过去了，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：“查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。”“不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。”“查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。”查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：“谢谢您，罗伯特先生。”与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：“杰西，我会做个好汉。”“你会的，我从来就相信。”13写出下列词语的近义词。喜欢()随便()告别()从来()14联系课文内容填空。查理是通过_带给杰西快乐的，在这个过程中，查理_。15罗伯特送刀

13、给查理是向查理表达_。16查理与杰西之间的友爱是相互的，表现在查理对杰西的_和杰西对查理的_上。八、课外阅读(125412分)一个5岁的孩子听到她的父母正在谈论她的小弟弟。她只知道他病得非常厉害，但是，父母没有钱为他医治，他们正准备搬到一所小一点的房子里去住，因为在支付了医药费之后，他们付不起现在这所房子的房租。现在，只有一个费用昂贵的手术，才能救她的小弟弟的命。但是，他们借不到钱。当她听到爸爸绝望地低声对眼中含泪的妈妈说“现在，只有奇迹才能救他了”的时候，这个小女孩回到她的卧室里，把藏在壁橱里的猪形储蓄罐拿出来。她把里面的零钱全部倒在地板上，仔细地数了数。然后放回了储蓄罐里，她把这个宝贵的储

14、蓄罐紧紧地抱在怀里，从后门溜出去，走过6个街区，来到当地的一家药店里。她从储蓄罐里拿出一个25美分的硬币，放在玻璃柜台上。“你想要什么？”药剂师问。“我是来为我的小弟弟买药的。”小女孩回答道，“他病得很厉害，我想为他买一个奇迹。”“你说什么？”药剂师问。“他叫安德鲁，他的脑子里长了一个东西，我爸爸说只有奇迹才能救他。那么一个奇迹需要多少钱？”“我们这里不卖奇迹，孩子。”药剂师说完，抱歉地对小女孩笑了笑。“听着，我有钱买它。如果这些钱不够，我可以想办法再多弄些钱。只要你告诉我它需要多少钱。”此时，药店里还有一位衣着考究的顾客。他俯下身，问这个小女孩：“你的弟弟需要什么样的奇迹？”“我不知道，”她

15、抬起被泪水模糊的双眸看着他，“他病得很重，妈妈说他需要做手术。但是我爸爸付不起手术费，所以我把攒下来的钱全都拿来买奇迹了。”“你有多少钱？”那人问。“1美元11美分，不过我还可以想办法多弄到一些钱。”她的声音轻得几乎听不见。“噢，真是巧极了，”那人微笑着说，“1美元11美分这正好是为你的小弟弟购买奇迹的钱。”他一只手接过她的钱，另一只手牵起她的小手，说：“带我到你家里去，我想看看你的小弟弟，见见你的父母，让我们来看一看我是不是你需要的那个奇迹。”那位衣着考究的绅士就是专攻神经外科的医生卡尔顿阿姆斯特朗。手术完全是免费的。手术后没有多久，安德鲁就回家了，很快恢复了健康。“那个手术，”她的妈妈轻声

16、说，“真是一个奇迹。我想知道它到底能值多少钱。”小女孩笑了，她知道这个奇迹的确切价格：1美元11美分，加上一个小孩子坚定的信念。17“奇迹”这个词在文中出现了_次。18抓住故事内容，给短文拟个题目：_。19理解文中 “奇迹”的意思。爸爸说的“奇迹”是指_；小女孩理解的“奇迹”是_；弟弟需要的“奇迹”是_；阿姆斯特朗要给他们的“奇迹”是_；妈妈所说的“奇迹”是指_。20小女孩表现出了_。阿姆斯特朗帮助这一家是因为_。九、我手写我心(20分)21夸夸_提示：选择一个你身边的人，可以是家里的亲人，可以是学校里的老师和同学，也可以是你的其他朋友，或是你接触过的陌生人，把题目补充完整。想想他(她)的长处

17、，什么事情给你留下了印象，然后写下来。第八组达标测试卷一、1.(1)lo,)(2)tio,)(3)ji,)(4)j,)(5)j,)(6)mi,)2列烈墨默蜜密厉励尝偿题提幕慕攻功二、3.给予慢吞吞盼望宽裕赌注4(1)布匹(2)文具5(1)凭借(2)的人(3)全(4)什么三、6.这件事到底是怎么发生的？我一定要调查调查。7他们不可能买到很多很好的礼物。8广场上飘扬着五颜六色的彩旗。四、9.性本善性相近习相远子不学非所宜老何为不成器人不学不知义为人子方少时亲师友五、10.大家的掌声鼓励关爱11两个“好汉”的意思不一样，前一个“好汉”是指胆子大，喜欢搞恶作剧；后一个“好汉”指查理决心改掉爱搞恶作剧的缺点，做一个真正的“好汉”，保护弱小，得到别人的理解与尊重。六、12.以友善的态度对待身体有缺陷的人，热心地帮助他们。七、13.喜爱随意分别一直14陪杰西在草地上玩改掉了爱搞恶作剧的缺点15感谢16陪伴信任八、17.1118奇迹19发生让人不可思议的事能治疗小弟弟病的药物能救他的命的手术一次免费的手术阿姆斯特朗的无私帮助20对小弟弟的爱以及坚定的信念被小女孩的精神所感动九、21.思路点拨：我们要先想想夸奖谁，夸奖他(她)哪方面的品质或是才能，是通过哪些事例感受到的。想清楚后先把题目补充完整，然后就可以写作了。例文略。