河北衡水中学高三生物练习题.docx

1、河北衡水中学高三生物练习题3.12练习题一、单选题1（2008广东高考真题）根据下图判断，正确的描述是（ ）对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过程b或c受阻可导致组织水肿A B C D2（2019吉林东北师大附中高三月考）根据体内细胞与外界环境物质交换模型来判断，下列相关说法中正确的是A图中处应当用双箭头表示的有B血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境的成分C神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程D组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同3（2019黑龙江高三期中）如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列

2、叙述错误的是A若某人长期营养不良，将会导致渗透压降低，增多B从外界环境摄入的K进入细胞的途径为：外界环境消化系统A组织细胞C中若Ca2浓度过低，易引起肌肉抽搐D淋巴细胞生活的内环境只有4（2019全国高三专题练习）若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（ ）A机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平B机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平C机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平D机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平5（2019福建高三期末）图为正常人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，A、

3、B、C表示细胞外液，据图判断正确的是AA液中含有激素、氨基酸、尿素、血红蛋白等物质B剧烈运动时产生的乳酸会引起A液pH的剧烈变化CA、B、C是机体进行细胞代谢活动的主要场所D蛋白质摄入严重不足时C液含量明显增加6（2019河南高三期末）图为人体内环境甲、乙、丙三大成分之间的转化模式图。下列叙述中，正确的是A内环境中含有多种酶，是细胞代谢的主要场所B镰刀形细胞贫血症是因为甲中的血红蛋白异常C丙中蛋白质和氧气含量均低于甲D胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过甲运输到作用部位7（2019江西省奉新县第一中学高三月考）下列有关内环境和稳态的表述，正确的有神经递质可以存在于内环境中发烧时采用加盖棉被，

4、增加排汗通来辅助降低体温人体局部组织活动增强时，组织液增加，淋巴增加人体内环境稳态就是指内环境理化性质维持相对稳定状态人体对花粉等产生过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增多A二项 B三项 C四项 D五项8（2019河北高三期末）下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是A参与体液调节的化学物质需要体液传送，而神经调节不需要B神经系统的某些结构也能释放激素C单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节D神经系统既能调控激素调节，又受激素调节的影响9（2015广东高考模拟）下图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式，下列叙述正确的是（）A从上图可知，人体在炎热

5、和寒冷条件下均靠体液调节维持体温B从甲到乙是机体散热的唯一途径，从丙到丁表示机体产热途径C甲和丙表示在寒冷环境中，此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁D人体的体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层10（2019北京高二期末）去甲肾上腺素既是肾上腺分泌的激素，也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错误的是A神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递B去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节C肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处D去甲肾上腺素在神经和体液调节

6、中作为信息分子发挥作用11（2019黑龙江哈九中高三期中）根据下图中人体器官模型，判断下列说法错误的是A如果该器官为甲状腺，则寒冷刺激时甲状腺激素浓度A处高于B处B如果该器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C如果该器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D如果该器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处低于B处12（2019湖南长郡中学高三月考）寒冬时节某健康人在28 的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10 min 即进入零下5 的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势，下列相关叙述正确的是()A曲线可表示血糖含量变化，P点时胰岛素含量较Q点增加B曲线可表示人体体温变化，P点时毛细血管中血

7、流量较Q点增加C曲线可表示血浆渗透压变化，P点时抗利尿激素含量较Q点减少D曲线可表示体内甲状腺激素含量变化，P点时骨骼肌产热量小于Q点13（2019河北唐山一中高考模拟）图中A、B表示人体某过程中产热量或散热量的变化曲线。据图分析正确的是A该图可表示从温暖环境到寒冷环境，再回到温暖环境的过程，A表示产热量，B表示散热量B该图可表示从寒冷环境到温暖环境，再回到寒冷环境的过程，A表示产热量，B表示散热量C该图可表示从安静到运动，再停止运动的过程，A表示散热量，B表示产热量D该图可表示开始发烧并持续一段时间又退烧的过程，A表示产热量，B表示散热量14（2019甘肃高二期末）如图表示水盐调节的部分过程

8、。下列相关叙述中错误的是A图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸B乙、丙、丁分别是下丘脑、大脑皮层、肾小管和集合管C图中所示过程既有神经调节也有体液调节D渴觉在大脑皮层产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层15（2019河南高三期末）下图是人体胰岛B细胞的部分代谢过程示意图，其中表示生理过程。下列有关叙述错误的是A当机体剧烈运动时，生理过程都会加快B血浆中的乳酸浓度升高后，机体的呼吸增强、通气量增加C进食后，血糖浓度升高会促进胰岛B细胞合成和分泌胰岛素D长期高血糖，会引起肾小管腔内液体渗透压升高，导致尿量减少16（2020四川棠湖中学高二期末）下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正

9、确的是()当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加下丘脑是体温调节中枢下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A B C D17（2020黑龙江哈尔滨三中高三期末）2018年诺贝尔生理学或医学奖授予在“发现负性免疫调节治疗癌症的疗法”方面做出突出贡献的美国科学家詹姆斯艾利森和日本科学家本佑。两位科学家分别研究的是两种蛋白质CTLA-4和PD-1，这两种蛋白质都对免疫系统具有抑制作用。下列说法错误的是（ ）A人体内癌变的细胞会成为抗原，被效应T细胞攻击B可以通

10、过提高CTLA-4和PD-1的活性提高移植器官的成活率C临床上通过增强这两种蛋白质的生理活性，可用于治疗癌症D这两种蛋白质的缺失，可能引起免疫细胞过度活化导致自身免疫病18（2019河南高三期末）2011年3月，因多名婴幼儿接种疫苗后死亡，辉瑞与赛诺菲安万特的两款疫苗在日本被停用。下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是（ ）A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟B仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子C过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关D在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要

11、作用19（2019河南省实验中学高三月考）如图是A、B细胞间倍息交流的概念模型，其中表示信号分子。下列与之相符的叙述是A若A为卵巢，B为下丘脑，则是促性腺激素B若A为T细胞，B为B细胞，则是淋巴因子C若A为胰岛B细胞，B为肝细胞，则是胰高血糖素D若A、B为两个相邻的神经元，则是糖蛋白20（2019河北衡水中学高考模拟）下图表示了光暗信号通过视网膜松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是A光暗信号调节褪黑素分泌的过程, 属于神经调节B去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素C光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期DHPG轴发挥调节作

12、用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节21（2019天水市第一中学高三月考）烧伤患者临床上要使用头孢菌素来治疗绿脓杆菌的感染。使用抗生素前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验。结合所学知识分析，下列叙述正确的是AB淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡B过敏体质的病人，只要使用头孢菌素，就会发生过敏反应致使组织水肿C用药前做耐药试验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变D吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后，会将抗原信息传递给其他免疫细胞22（2019天津市新华中学高考模拟）甲型流感病毒（H1N1）侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ）A甲细胞直

13、接接受抗原刺激会产生淋巴因子作用于B细胞B甲细胞分化形成的效应细胞能特异性识别的宿主细胞C呈递给甲细胞的抗原是巨噬细胞重新合成的子代病毒外壳D对感染病毒的患者应注射疫苗实施主动免疫23（2019浙江高三期末）下列有关HIV侵入人体后引起机体免疫应答过程的叙述，正确的是A病毒能通过外层脂类膜上受体识别并结合辅助性T淋巴细胞从而进入细胞B细胞毒性T淋巴细胞上的受体能直接识别病毒的抗原类物质从而被激活C效应细胞毒性T淋巴细胞通过分泌某种活性物质消灭病毒的抗原D效应B细胞合成的相应抗体与病毒结合从而阻止该病毒进入细胞24（2019天津高考模拟）下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图，相关叙述正确的是A

14、图中有3种细胞能特异性识别病菌B物质和物质都属于免疫活性物质C若同种病菌再次侵入，则细胞D的周期缩短D细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用25（2019河北定州一中高三期末）下图甲和乙分别表示反射弧的结构和内环境稳态调节机制。下列分析正确的是A图甲中兴奋的传导方向依次为A、B、C、D、EB 在图甲中B处，兴奋产生时进出细胞的离子只有Na+C神经冲动引起神经递质的释放，实现了化学信号向电信号的转变D图乙中三大系统产生的信号分子有的可被本系统之外的细胞、器官识别26（2018广东高考模拟）内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否存在负反馈调节，下列对实验组和对照组小白鼠的处理恰当的是（ ）注射适量的促性腺激素 进行手术并切除性腺 不手术注射适量的生理盐水 进行手术不切除性腺 不注射A实验组：；对照组： B实验组：；对照组：C实验组：，对照组： D实验组：；对照组：27（2019湖北沙市中学高三月考）电流计与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是 A刺激前，图1中a、