奥鹏南开20春学期17091803180919031909《领导学》在线作业2 随机doc.docx

1、奥鹏南开20春学期17091803180919031909领导学在线作业2 随机doc1.勇敢地抵抗，但不要争吵，不要顾及是否礼貌。分配性谈判要注意好的三个关键点中没有（）A.起始点B.拒绝点C.终止点D.终结点【参考答案】: C2.卢因、利皮特和怀特经根据参与程度划分出三种领导风格，不包括（）A.专断型领导B.单一型领导C.民主型领导D.自由放任型领导【参考答案】: B3.当双方的共同利益比其他事项更重要，而且正面冲突会伤及友好关系时，就可以采取（）A.迁就策略B.竞争策略C.妥协策略D.合作策略【参考答案】: A4.不属于高绩效团队特征的是（）A.评估团队成员的技术能力B.尽量减少成员间的

2、冲突C.努力确保这些团队效能所需的资源和设备D.群体成员之间存在一定程度的差异【参考答案】: D5.领导体制的核心是（）A.组织结构的设置B.各级各类领导机关职责权限的划分C.领导层次与幅度D.人事制度【参考答案】: B6.领导过程交换理论的领导员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）A.与领导者有特别亲密关系的一小群下属B.与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属C.可能自生自灭，生活在自己的圈子里D.与领导者有相互依赖关系的下属【参考答案】: B7.罗杰斯认为人际沟通中的最主要障碍是（）A.自我防御心理B.负面情绪C.评价倾向D.非言辞行为【参考答案】: C8.哪一个属于分配性谈判（）

3、A.追求自己团体的结果B.将冲突看做双方的问题C.避免威胁造成防范D.观点立场的自由交流【参考答案】: A9.有效的反馈应该是()A.解释性的B.推断性的C.描述性的D.评价性的【参考答案】: C10.在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）A.强制性影响力B.权力性影响力C.自然性影响力D.个人魅力【参考答案】: C11.防止领导者腐败的措施不包括（）A.完善道德和法律规范B.强化监督机制C.采用严刑峻法D.使各种权利相互制约【参考答案】: C12.()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果A.增加努力的外在动因B.提高自我功效和集体功效C.产生对美好

4、未来的憧憬D.激发个人奉献精神【参考答案】: A13.下列不属于公共领导者的合法权的运用策略的一项是（ ）A.不要超越权限B.突出精神激励C.定期行使权威D.回应下属的需要【参考答案】: B14.科特在领导变革一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。其中，作为阶段一的是（）A.建立危机感B.建立一个强大的指导联盟C.建立具有吸引力的愿景和战略D.广泛传播愿景和战略【参考答案】: A15.()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为A.体恤B.构建C.强调生产D.完成目标【参考答案】: D16.下列四种公共领导权力运用的影响策略中，在使用方向上与其他三种都不一样的一项是（ ）A.结

5、成联盟B.征求意见C.博取好感D.解释收益【参考答案】: A17.在()氛围下，人们变得谨慎和退缩A.鼓励性的沟通氛围B.限制性的沟通氛围C.控制性的沟通氛围D.防御性的沟通氛围【参考答案】: D18.领导协调的种类有（）A.人际协调B.横向协调C.关系协调D.组织协调【参考答案】: B19.（）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。A.年龄结构B.品德结构C.能力结构D.知识与专业结构【参考答案】: B20.影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括（）A.社会环境对归因方式的影响B.领导者的归因过程C.员工的

6、归因模式D.文化差异对归因方式的影响【参考答案】: A21.下列属于公共领导者职位权力的使用原则的选项是（ ）A.依法行使原则B.公共性原则C.公开性原则D.公正性原则【参考答案】: ABC22.()减少不确定性的相互联系方式A.获得他人所需信息B.预测未来变化C.以特定方式使他人采纳意见D.被其他团队依赖【参考答案】: ABC23.公共部门应该具备（）的特质A.拥有公共权力B.依法管理社会公共资源C.吸纳公共人员D.谋取社会的公共利益【参考答案】: ABD24.亨普希尔和孔斯分析总结出的3类与团队绩效相关的主要行为都包括（）A.保持成员身份B.完成目标的行为C.促进成员交流的行为D.完善成员

7、交流渠道【参考答案】: ABC25.公用领导权力的运用，必须要讲究策略，而影响策略主要分为主动性策略、反应性的后续策略以及引导性或辅助性的策略。下列属于主动性策略的选项是（ ）A.理性劝说B.交换利益C.做出示范D.合法化【参考答案】: ABD26.完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。A.错误B.正确【参考答案】: B27.弗莱希曼和哈里斯的研究结论认为领导者行为和员工的不满及人员流动之间有重要的关系。A.错误B.正确【参考答案】: B28.托马斯（K.W.Thomas）在1976年发表的“冲突与冲突管理”一文中提出了解决冲突的策略模型，可以区分为五种基本的冲突应对策略，包括竞争，迁就，

8、妥协，合作，回避。A.错误B.正确【参考答案】: B29.冲突涉及的三要素包括；冲突的事项、冲突的主体和冲突的解决方式。A.错误B.正确【参考答案】: A30.鼓励性-防御性沟通氛围是由杰克.吉布提出的A.错误B.正确【参考答案】: B31.一些研究表明，拥有男性性格的人更容易成为领导者。A.错误B.正确【参考答案】: B32.研究结果表明，为了选择一个令队员和上级都满意的领导者，最好选择那些在两个领导者行为维度上都超过平均分的飞机指挥官。A.错误B.正确【参考答案】: B33.根据L.V.戈登的观点，价值观的重要性在于它能影响一个人对情境和问题的看法，并影响他的偏好、期望和抉择。同时，一个人

9、的满足感，在很大程度上要看其日常生活方式能否表现其价值观。A.错误B.正确【参考答案】: B34.“皮格梅隆效应”可以解决员工对前途的迷茫的问题。A.错误B.正确【参考答案】: A35.领导者的职位权力资源，是由组织的制度来规定的。A.错误B.正确【参考答案】: A36.组织变革过程中情绪反应的四个阶段，哪个是正确的排序愤怒否认悲哀适应A.错误B.正确【参考答案】: A37.与有效领导相关的领导特质研究提出了新口号是：“人人都能成为领导者”，“领导者是每个人的事”。A.错误B.正确【参考答案】: B38.在贝尔宾的九种团队角色中，当团队确认它的需求时起关键作用的是塑造者和协调者。A.错误B.正

10、确【参考答案】: B39.根据纽曼的研究，迅速展示变化的工作业绩，有助于使个人或团体的努力获得承认。A.错误B.正确【参考答案】: B40.用机会锻炼人才不属于人才凝聚的途径。A.错误B.正确【参考答案】: B41.领导者展示自身形象、成就和能力的目的，是获得组织内外的承认。这种确认过程具有所谓的“保龄球效应”。A.错误B.正确【参考答案】: A42.领导者员工交换理论里，不同水平交换关系的形成过程中，格兰和乌尔兵提出的开发领导者员工关系所要经历的三个阶段是；检验与评估阶段、发展信任阶段和合作阶段。A.错误B.正确【参考答案】: A43.分层制和分职制是以领导权力的纵向分配为标准划分的。A.错

11、误B.正确【参考答案】: A44.倾听中眼球向上朝右代表着想象以前未见过的事物A.错误B.正确【参考答案】: B45.领导变革，首先要确认变革的目标、可能遇到的阻力以及变革要经历的不同阶段A.错误B.正确【参考答案】: B46.公共领导权力的使用收益和使用成本的合法权,有助于大的组织有效率地运转；降低下属的工作满足感.A.错误B.正确【参考答案】: B47.利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。A.错误B.正确【参考答案】: B48.领导体制的建设必须以明确的规范方式形成。它应当是明确的、公开的、可行的、易于检验的。这体现了建立公共领导体制的明确原则。A.错误B.正确【参考答案】: A49.打破常规越级管理属于领导者特立独行的表现A.错误B.正确【参考答案】: B50.魅力的概念最初是由贝耶尔提出来的A.错误B.正确【参考答案】: A