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1、版最新部编统编版三年级语文上册全册一课一练及答案全套共34份课时练习 部编版三年级语文上册全册一课一练及答案全套（共34份课时练习）1 大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。 zo chn hn z xin yn f zhun （ ） （ ） （ ） （ ） d bn n jn c zhun （ ） （ ） （ ） 2.我国有（ ）个民族,其中少数民族有（ ）个。3.填词练习。 ( )的服装 ( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。di z 景颇族d n z 阿昌族 chn z 傣族jn p z 德昂族 hn z 汉族 2.我能填。 png di h（ ）坝 （ ）表 （

2、）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。（1）放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。 （1）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。（2）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。（3）我喜欢大青树下的小学，因为（ ）。参考答案第一课时1. 早晨 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 粗壮 2.56 55 3.鲜艳 欢唱 飘扬 古老 第二课时 1. di z jn p z chn z d n z hn z 傣 族 景 颇 族 阿 昌

3、族 德 昂 族 汉 族 2. 坪 苹 平 代 带 戴 蝴 胡 湖3.（1）宁静 平静（2）安静 宁静4.（1）这是一所美丽的小学（2）这是一所团结的小学（3）这是一所欢乐的小学2 花的学校第一课时1.读拼音，写词语。 lu xi hun y ku d tio w（ ） （ ） （ ） （ ） kun hun fn ji ci ch shu b（ ） （ ） （ ） （ ）2.选字组词。裳棠 湿碰海（ ）衣（ ） （ ）撞（ ）润潮（ ）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“ ”标出。（1）桃花杜鹃花梅花月季（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原

4、文填空。 当雷云在天上轰响，六月的阵雨（ ）的时候，湿润的东风走过（ ），在竹林中吹着（ ）。于是（ ）的花从无人知道的地方（ ）跑出来，在绿草上（ ）、（ ）。第二课时1文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字） 2“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字） 3对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。A比喻 B比喻、拟人C拟人 D夸张参考答案第一课时1.落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 放假 猜出 手臂 2.棠 裳 碰 湿 湿 3.（1）梅花（2）菊花（3）牵牛花 （4）腊梅4.落下 荒野 口笛 一群一

5、群 突然 跳舞 狂欢 第二课时1符合实际。因为作者明写花朵暗写风。2指不自由的读书生活。3C3* 不懂就要问1.连线。糊里糊涂 一个字都不会漏掉壮着胆子 一点儿声音都没有摇头晃脑 大着胆子鸦雀无声 没弄明白一字不漏 头摇来摇去2.比一比，再组词。堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ） 3.读句子，写出加点词的近义词。（1）先生讲得很详细。（ ）（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ）4.选字填空。 厉 历（1）墙上的挂（ ）又翻过了一页

6、。（2）没想到，他会这么（ ）害。 提 题（3）他（ ）出的这些意见都是正确的。（4）这篇课文的（ ）目是不懂就要问。参考答案1.糊里糊涂没弄明白壮着胆子大着胆子摇头晃脑头摇来摇去鸦雀无声一点儿声音都没有一字不漏一个字都不会漏掉2.课堂 戒尺 严厉 既然 详细 私塾 糊涂 提出 经常 机械 经历 立即 慈祥 成熟 前途 问题 3.（1）细致（2）刹那（3）照旧4.（1）历（2）厉（3）提（4）题4 古诗三首第一课时1.默写古诗山行。 2.根据诗意写诗句。（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。 （2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。 （3）我停下车子不走，是因为我喜欢这

7、夕阳照耀下的枫树林。 （4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。 第二课时1.写出自己对加点字词的理解。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 2.用自己的话写出赠刘景文这首诗的意思。 第三课时1.写出自己对加点字词的理解。 夜书所见 （宋代）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 2.用自己的话写出夜书所见这首诗的意思。 参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.（1）荷尽：

8、荷花枯萎，残败凋谢。（2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。（3）菊残：菊花凋谢。（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。第三课时1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。（2）客情：旅客思乡之情。（3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。（4）篱落：篱笆。2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外

9、的我不禁思念起自己的家乡。5 铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。 n t shu jng jn zhng jio yn（ ） （ ） （ ） （ ） ch do pi li u z（ ） （ ） （ ） 2.照样子写词语。亮晶晶 金黄金黄 闪闪发光 3.连线，组成恰当的短语。 明朗的 水洼 亮晶晶的 天空 小小的 叶子 金黄金黄的 蓝天 湿漉漉的 地毯 彩色的 小巴掌 金色的 水泥道 仔细地 歌唱 愉快地 数着第二课时1.形近字组词。铺（ ） 泥（ ） 院（ ）葡（ ） 尼（ ） 完（ ）列（ ） 则（ ） 排（ ）例（ ） 测（ ） 非（ ） 2.按原文填空。道路两旁的法国梧桐

10、树，掉下了一片片（ ）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。 3.加上合适的标点。我一步一步小心地走着 一片一片仔细地数着 我穿着一双棕红色的小雨靴 你瞧 这多像两只棕红色的小鸟 在秋天金黄的叶丛间 愉快地蹦跳着 歌唱着 4.仿写句子。（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 （2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 参考答案第一课时1.泥土 水晶 紧张 脚印 迟到 排列 规则2.红彤彤 急匆匆 黑乎乎 白茫茫 懒洋洋 绿油油 慢吞吞 金灿灿考虑考虑 活动活动 比划比划 打扫打扫

11、商量商量 研究研究 步步为营 彬彬有礼 楚楚动人 绰绰有余 咄咄逼人 喋喋不休3.明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱第二课时1.床铺 水泥 院子 排列 规则 排列 葡萄 尼姑 完成 例子 测量 是非2.金黄金黄 紧紧 湿漉漉 3.， 。 。 ， ， ， 、 4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 （2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 6 秋天的雨第一课时1. 看拼音写汉字。yn lio wn dn hu （ ） 好（ ）

12、 （ ）黄 （ ）的2.本文从（ ）方面写了秋天的雨，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3.从课文中抄写自己喜欢的句子。_第二课时1. 联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。_2.读一读，写一写。 清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子 仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收_3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。（1）这篇课文是从_，_，_这几方面描写秋天的雨的。（2）秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。（3）读了课文，我认为秋天是一个_季节。如果我是秋雨，我准备给_带去_。参考答案：第一课时1.颜料 闻

13、 淡 厚 2.五 一把钥匙 一盒颜料 许多好闻的气味 金色的小喇叭 一首歌3.略第二课时1.略 2.略3.（1）秋天缤纷的色彩 秋天的丰收景象 深秋中各种动物、植物准备过冬 （2）五彩缤纷的颜色 好闻的气味 冬天快要来了的信息（3）略7* 听听，秋的声音 1.在下面的括号里填上合适的量词。一( )叶子 一( )小花 一( )汗水一( )谷粒 一( )秋风 一( )大树2.选词填空。寂静安静(1)自习课上,教室里非常( )。(2)深夜,田野里一片( )。希望期望(3)小红军看到了未来,看到了( )。(4)我一定不辜负老师的殷切( )。3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢? 参考答案： 1. 一

14、(片)叶子一(朵)小花一(滴)汗水一(颗)谷粒一(阵)秋风一(棵)大树 2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望 3.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。8 去年的树第一课时1.查字典。“等”字部首是（ ），总笔画是（ ）。“伐”字的读音是（ ），部首是（ ）。“剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。“煤”字共有（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。2.画出正确的读音。应（yn yng） 柴（ci chi） 融（rng lng）音（yn yng） 燃（rn l

15、n） 斧（f f）3.填写合适的量词。一（ ）树 一（ ）鸟儿 一（ ）煤油灯一（ ）灯 一（ ）大象 一（ ）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“”。 A一棵树和一只鸟儿是好朋友。 一只鸟儿和一棵树是好朋友。 （ ） B树对鸟儿说：“再见了，小鸟！” 鸟儿对树说：“再见了，树!” （） C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。 () 2.根据课文内容填空。 （1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被_用斧子砍倒，拉到_去了。在工厂里已被切成_，做成_，运到那边的村子里_。 （2）读了这篇文章，我想对 说 （3）读完这篇文章，你有

16、什么想说的？ 3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。( ) （2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。( ) （3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。( )（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。( ) 参考答案第一课时1.12笔f 亻S shn13 撇2.yng chi rng yn rn f 3.棵 只 盏 盏 头 台第二课时 1.A C 2.（1）伐木人 山谷里 细条条 火柴 卖掉了 （2）鸟儿 “你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。” （3）我

17、们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。3.（1） （2） （3） （4） 9* 那一定会很好1.形近字组词。宿（ ） 怒（ ） 经（ ） 支（ ） 拆（ ）缩（ ） 努（ ） 茎（ ） 吱（ ） 折（ ）2.加上合适的标点。 种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服3.仿写句子。 种子一边想一边努力生长。 参考答案1. 宿舍 发怒 已经 一支 拆开 缩小 努力 茎叶 吱吱 折断2. ， 。 “ 。” ，“ ， ， 。”3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。 10 在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写

18、词语。 l zn lin ji mng pn （ ）行 （ ）们 可（ ） （ ） （ ）写2.选字填空。 以已己（）经 （）前 （）为 自（） （）知 因应答（） 原（） ()该 （ ）此（）为3.填上适当的词。 勇敢的（ ）高兴得（ ） 笑眯眯地（ ） 拼命地（ ） 第二课时1.选词填空。 开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（ ）的（）区。（2）没有考古学家辛勤的（ ），就没有秦始皇兵马俑的出现。（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ )者。2.根据要求写词语。表示心里高兴的词语： 表示心里痛苦的词语： 表示天气炎热的词语： 表示天气寒冷的词语： 3.用上加点的词语

19、仿写句子。（1）我要是一答应，就会被青头发现。 （2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。 4.给下面一段话加上标点。 当然有用 等一会儿牛休息的时候 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里 然后细嚼慢咽 你是勇敢的蟋蟀 你一定能出来的 谢谢你 红头的声音小得几乎听不见了 它咬着牙不让自己失去知觉 参考答案第一课时1.旅 咱 怜 救命 拼 2.已 以 以 己已应因应因因3.蟋蟀 合不拢嘴说 挣扎 第二课时1.（1）开辟 开发 （2）发掘 （3）开拓2.喜笑颜开 笑逐颜开 心旷神怡 心满意足 心花怒放心如刀割 悲痛欲绝 痛不欲生 肝肠寸断 悲痛万分 骄阳似火

20、 烈日炎炎 汗流浃背 炎阳炙人 烈日当空 冰天雪地 风雪交加 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。 （2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。 4.“ 。 ， ， ， 。” “ ！” 。 。11* 一块奶酪1.为加点字选择正确的读音。诱惑（xi yu） 团聚（j j） 禁止（ jn jn） 稍息（sho sho）2.形近字组词。蚁（ ） 粮（ ） 秀（ ） 消（ ）议（ ） 良（ ） 诱（ ） 稍（ ）3.注意加点的字，仿写词语。争先恐后： 四面八方： 4.用上加点的词语写句子。（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。 （2）他的

21、心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” 参考答案1.yu j jn sho2.蚂蚁 粮食 秀丽 消息议论 良好 诱惑 稍息3.一无所有 一来二去 七上八下 七死八活 七高八低 三长两短十全十美 三心二意 五光十色 五颜六色 七上八下 五花八门4.（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。 （2）我心里七上八下，不知该怎么办。 12 总也倒不了的老屋第一课时1、 一锤定音。（在加点字的正确读音后画“”）。 凑近 cu （ ） 张开 zhn （ ） chu （ ） zn （ ） 偶尔 u（ ） 喵喵 mio （ ） y（ ） mio（ ）二、看拼音，写词语。 p dn zhn bi bo y ( )

22、( ) ( ) qin b ch bo zhun do ( ) ( ) ( ) 三、词语连线。 小小 的声音 又大又漂亮 的网 飞快 地爬 叽叽 地响 吱吱呀呀 地叫着第二课时一、形近字组词。洞( ) 准( ) 暴( )同( ) 堆( ) 瀑( )壁( ) 撞( ) 抱( )碧( ) 童( ) 饱( )二、注音。 暴雨( ) 凑近( ) 孵鸡( ) 饥饿( ) 偶尔( ) 喵喵( ) 叽叽( ) 老屋( )三、 小小变色龙（给多音字组词）。 倒 do （ ） 行 xn （ ） do （ ） hn （ ） 觉 ju （ ） 好 ho （ ） jio（ ） ho （ ）参考答案第一课时一、cu （

23、 ） zhn （ ）u（ ） mio （ ）二、破洞 准备 暴雨 墙壁 吃饱 撞到 三、小小的声音 又大又漂亮的网 飞快地爬 叽叽地叫着 吱吱呀呀地响第二课时一、破洞 准备 暴雨同学 土堆 瀑布墙壁 撞到 抱着碧绿 儿童 吃饱二、bo y cu jn f j j u r mio mio j j lo w三、摔倒 行走 感觉 很好倒车 银行 睡觉 爱好13* 胡萝卜先生的长胡子、看拼音，写词语。 f chu nn m jn sh j x ( ) ( ) ( ) ( ) ji ku fn zhn lo pio dn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词。愁( ) 近( ) 晒( ) 继( )

24、筝( ) 秋( ) 进( ) 洒( ) 断( ) 争( ) 三、错别字门诊。1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ ）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ ）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ ）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ ）参考答案、发愁 浓密 近视 继续 街口 风筝 牢固 飘动 二、发愁 近视 晾晒 继续 风筝秋天 进出 洒水 断开 争夺 三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。 （ 常常 ）2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。 （ 刮 ）3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。 （ 飘 ）4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。 （ 晾 ）14 *不会叫的狗、看拼音，写词语。t

25、o yn t bi p pn ( ) ( ) ( ) 二、组词。仿( ) 没( ) 哄( ) 猪( ) 从( ) 访( ) 设( ) 洪( ) 猎( ) 丛( ) 三、错别字门诊。1.小狗天天都炼习。 （ ）2.他已经学得想当不错。 （ ）3.子弹察过小狗的耳边。 （ ）参考答案、讨厌特别 批评二、模仿 没有 哄笑 野猪 从前访问 设计 洪水 猎人 草丛三、1.小狗天天都炼习。 （ 练 ）2.他已经学得想当不错。 （ 相 ）3.子弹察过小狗的耳边。 （ 擦 ）15 搭船的鸟第一课时一、读拼音，写词语。 m qn wi z f 我和（ ）坐着小船，到乡下（ ）家里去。天下着大雨， sh l xing 雨点打在船蓬上，（ ）地（ ）。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。二、连一连，读一读。搭 橹 披着 小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣三、读一读，再填写。1后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头。（ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还（ ）。它还有一张（ ）的长嘴。2母亲告诉我，这是一只（ ）。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。第二课时一、读一读，写一写。 搭船