教育目地与教育制度真题题库.docx

1、教育目地与教育制度真题题库教育目地与教育制度真题题库1. （2019山东）素质教育区别于应试教育的根本所在是（）（常考） 单选题 *A.创新能力的培养(正确答案)B.读写能力的培养C.听说能力的培养育D.交往能力的培养2. （2019山东）在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持有的观点是（） 单选题 *A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论(正确答案)D.国家利益论3. （2018河北）素质教育的根本宗旨是（） 单选题 *A.提高国民素质(正确答案)B.贯彻教育方针C.培养四有新人D.适应市场经济需要4. （2018山西）素质教育的时代特征是（）（常考） 单选题 *A.面向

2、全体学生B.促进学生的全面发展C.培养学生的创新精神(正确答案)D.促进学生的个性发展5. （2019山东）狭义的教育制度是指（） 单选题 *A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度(正确答案)6. （2019山东）我国制定教育目的的理论基础是马克思关于人的（）学说。 单选题 *A.和谐教育B.教育发展C.全面发展(正确答案)D.个性发展7. （2018河北）“君子如欲化民成俗，其必由学平”“之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观为（） 单选题 *A.教育无目的论C.社会本位论(正确答案)D.个人本位论8. （2019山东）（）是素质教育的核心。 单选题 *A.全

3、人教育人B.理想教育C.终身教育D.创新教育(正确答案)9. （2019山东）在我国近代教育史上，第一个正式实施的学制是（） 单选题 *A.壬寅学制B.癸卯学制(正确答案)C.壬戌学制D.六三三学制10. （2018江苏）英国政府1870年颁布的初等教育法中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。这种学制属于（） 单选题 *A.双轨学制(正确答案)B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制11. （2018.广东）（）是精神文明建设的重要基础和保证，也是精神文明建设的主要渠道之一。 单选题 *A.智育B.德育(正确答案)C.美育D.体育1

4、2. （2017广西）体育的根本任务是（） 单选题 *A.提高学生的身体素质(正确答案)B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D. 培养学生的团队精神13. （2016福建）裴斯泰洛齐认为:“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这种观点反映的教育目的价值取向是（） 单选题 *A.生活本位论B.社会本位论C.个人本位论(正确答案)D.文化本位论14. （2018吉林）李老师教导学生说:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者。”由此可知，

5、应大力发展（） 单选题 *A.高等教育B.中等教育C.职业技术教育(正确答案)D.初等教育15. （2017山西）全部的教育工作需要始终围绕的核心是（）（常考） 单选题 *A.教育目的(正确答案)B.教育流程C.教育质量D.教育手段16. （2018广西）教师创设一定的教学情境以提升学生认知水平，这种教育是（） 单选题 *A.德育B.美育C.体育D.智育(正确答案)17. （2017山东）清朝末年推行“废科举，兴学校”的举措，开始以日本学制为蓝本建立现代学制。由张百熙起草，国家正式颁布但未实行的现代学制是（）（常考） 单选题 *A.癸卯学制B.壬寅学制(正确答案)C.壬子癸丑学制D.壬戌学制1

6、8. （2016广西）学校产生的必要条件之一是（） 单选题 *A.造纸术的出现B.文字的出现(正确答案)C.大机器的使用D.人口的增长19. （2018陕西）现代学制的类型主要有三种，即（） 单选题 *A.多轨学制、双轨学制、单轨学制B.双轨学制、单轨学制、集支型学制C.三轨学制、双轨学制、单轨学制D.双轨学制、单轨学制、分支型学制(正确答案)20. （2017内蒙古）一个国家教育制度的核心是（） 单选题 *A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度(正确答案)D.基础教育制度21. （2016山西）我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（） 单选题 *A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬

7、子癸丑学制度(正确答案)D.壬学制22. （2017海南）校园文化的核心是（） 单选题 *A.校园制度文化B.校园组织文化C.校园精神文化(正确答案)D.校园物质文化23. （2016安徽）我国现行学校教育制度改革的方向是（） 单选题 *A.全面普及学前教育B.全面普及义务教育(正确答案)C.全面普及中等教育D.全面普及高等教育24. （2018河北）以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（） 单选题 *A.癸学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制(正确答案)25. （2018河南）“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）阶段的教育主张（常考） 单选题 *A.制度化教育B.现

8、代教育C.前制度化教育D.非制度化教育(正确答案)26. （2017陕西）制度化教育的核心标志是（） 单选题 *A.现代学校教育制度的建立(正确答案)B.学校出现C.文字出现D.终身教育出现27. （2016广西）我国第一个体现女子与男子平等的法定学制是（） 单选题 *A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制(正确答案)D.壬戌学制28. （2018广西）我国教育目的的根本性质是（） 单选题 *A.培养劳动者B.为人民服务C.坚持社会主义方向(正确答案)D.培养全面发展的人29. （2017安徽）我国 1922 年颁布的“壬戌学制”实行的是（） 单选题 *A.四四四制B.五四三制C.六三三制(

9、正确答案)D.八四制30. （2017天津）（）的内容主要包括教育工作的指导思想、教育目的和实现教育目的基本途径等。 单选题 *A.教育理念B.教育方针(正确答案)C.教育规划D.教育目标31. （2017广东）党的十八大报告中有关教育的叙述为:“要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”上述表述属于（） 单选题 *A.教育目的(正确答案)B.课程目标C.教学目标D.培养目标32. （2017内蒙古

10、）马克思主义关于人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践（B）A.新课标改革 B.素质教育运动C.教育的国际化走势 D.教育改革的实践 填空题_(答案：undefined)33. （2017广东）国家对在小学阶段培养什么样的人才的总要求称为（），它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。 单选题 *A.小学教育目的(正确答案)B.小学教育理念C.小学教育目标D.小学教育评估34. （2017广东）教育目的个人本位的价值取向的代表人物包括（）（易混） 单选题 *A.斯宾塞和裴斯泰洛齐B.卢梭和裴斯泰洛齐(正确答案)C.夸美纽斯和涂尔D.卢梭和涂尔干35. （2017山西）

11、美育最高层次的任务是培养学生（）的能力。 单选题 *A.发现美B.鉴赏美C.创造美(正确答案)D.感受美36. （2018陕西）下列选项中，属于影响教育目的确定的客观依据的是（） 单选题 *A.人的价值选择B.人的观念C.受教育者身心发展的规律(正确答案)D.人性假设37. （2017广西）有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的专门场所是（）（常考） 单选题 *A.学校(正确答案)B.企业C.公司D.政府38. （2018山西）教育目的是教育活动的出发点和归宿，它不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。这体现了教育目的的（） 单选题 *A.导向

12、作用(正确答案)B.指导作用C.激励作用D.评价作用39. （2018陕西）1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦（），这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。 单选题 *A.壬寅学制(正确答案)B.癸卯学制C.壬戌学制D.戊辰学制40. （2016河南）校规、校纪等属于校园文化中的（） 单选题 *A.制度文化(正确答案)B.精神文化C.观念文化D.物质文化41. （2016江西）我国的教育目的主要是培养社会主义事业的（） 单选题 *A.接班人B.建设者C.建设者和接班人(正确答案)D.劳动者42. （2017山东）（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学

13、期）的教学工作时所期望达到的要求或结果。 单选题 *A.教育总目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教学目标(正确答案)43. （2017河南）各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（） 单选题 *A.教育目的B.课程目标C.培养目标(正确答案)D.教育目标44. （2019山东）学制建立的依据有（） *A.人民的需求和愿望B.社会生产力和科学发展状况(正确答案)C.青少年学生身心发展的规律(正确答案)D.社会的政治经济制度(正确答案)E.本国原有学制和本国历史文化传统(正确答案)45. （2019广东）某学者认为教育就是要

14、使受教育者成为社会需要的维护社会稳定的人，与该学者持相同教育目的观的是（） *A.涂尔干(正确答案)B.凯兴斯泰纳(正确答案)C.福禄培尔D.马斯洛46. （2016山西）素质教育的重点是培养学生的（）（常考） *A.创新精神(正确答案)B.交往能力C.合作精神D.实践能力(正确答案)47. （2017内蒙古）从存在形态上看，教育目的可以分为（） *A.应然的教育目的(正确答案)B.实然的教育目的(正确答案)C.社会的教育目的D.学校的教育目的48. （2017吉林）学校物质文化是校园文化的物质载体。下列属于学校物质文化的是（） *A.校园美化绿化(正确答案)B.后勤保障设施(正确答案)C.规

15、章制度D.教学仪器(正确答案)49. （2017辽宁）我国教育目的的基本精神包括（）（常考） *A.强调教育为社会主义事业建设服务(正确答案)B.要求学生在德智体美劳等方面全面发展(正确答案)C.强调教育与生产劳动相结合是实现当前教育目的的根本途径(正确答案)D.教育要适应社会发展需要50. （2017河南）美育的实施途径主要有（） *A.通过各种教学和课外文艺活动实施美育(正确答案)B.通过大自然实施美育(正确答案)C.通过社会的日常生活实施美育(正确答案)D.通过综合实践实施美育51. （2016江西）学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（） *A.前制度化教育(正确答案)B.非制度化教

16、育(正确答案)C.义务教育D.制度化教育(正确答案)52. （2016山东）坚持社会本位的教育目的论的主要人物有（） *A.卢梭B.凯兴斯泰纳(正确答案)C.诺笃尔普(正确答案)D.涂尔干(正确答案)53. （2016山东）从教育阶段来说，教育制度的类型有（） *A.继续教育制度(正确答案)B.高等教育制度(正确答案)C.学前教育制度(正确答案)D.基础教育制度(正确答案)54. （2017广西）我国基础教育学段包括（）（易错） *A.小学(正确答案)B.初中(正确答案)C.高中(正确答案)D.大学55. （2016贵州）我国全面发展教育的基本内容构成包括（）和劳动技术教育。 *A.德育(正确

17、答案)B.智育(正确答案)C.体育(正确答案)D.美育(正确答案)56. （2017山西）学制具体规定着（） *A.学校的性质(正确答案)B.学校的任务(正确答案)C.入学条件(正确答案)D.修业年限(正确答案)57. （2018辽宁）联合国教科文组织在 1996 发布的教育财富蕴藏其中报告中提出的学习与教育的几个“支柱”包括（）（常考） *A.学会认知(正确答案)B.学会做事(正确答案)C.学会共同生活(正确答案)D.学会生存(正确答案)58. （2017广西）教育目的除了具有导向和激励功能以外，还有（） *A.传承功能B.调控功能(正确答案)C.整合功能D.评价功能(正确答案)59. （2

18、018山西）壬寅学制是我国正式实施的第一个学制，其指导思想是“中学为体，西学为用”。（B） 填空题_(答案：undefined)60. （2017天津）教育目的通常是由国家的宪法和法规明确规定的。（A） 填空题_(答案：undefined)61. （2018江苏）针对教育功利化现象，杜威提出“教育无目的论”，他旗帜鲜明地指出“教育活动不应该有什么目的”。（B） 填空题_(答案：undefined)62. （2016河南）教育目的是教育主体对其所希望达成结果的设定。（A） 填空题_(答案：undefined)63. （2017辽宁）1904 年，我国颁布了奏定学堂章程，亦称“癸卯学制”，这是我国

19、正式实施的第一个学制。（A） 填空题_(答案：undefined)64. （2018吉林）全面发展与独立个性二者不相互排斥。（A） 填空题_(答案：undefined)65. （2016山东）校园舆论是物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是实践的产物。（B） 填空题_(答案：undefined)66. （2017内蒙古）教育和生产劳动相结合是培养和造就全面发展的人的唯一途径和方法。（常考）（A） 填空题_(答案：undefined)67. （2017广东）教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。（常考）（A） 填空题_(答案：undefined)68. （20

20、18山东）教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。（A ） 填空题_(答案：undefined)69. （2016湖南）德育是培养良好的思维习惯；智育是培养细节的行为习惯。（B） 填空题_(答案：undefined)70. （2017吉林）体育课是学校体育的基本组织形式。（A） 填空题_(答案：undefined)71. （2017广东）素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（ B） 填空题_(答案：undefined)72. （2016湖南）教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（B） 填空题_(答案：undefined)73. （2018安徽）发展学生创造美的能力

21、是美育的任务之一。（A） 填空题_(答案：undefined)74. （2018河南）智育是教育者向受教育者传授系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（A） 填空题_(答案：undefined)75. （2016河南）素质教育是使学生得到充分发展的教育。（ A） 填空题_(答案：undefined)76. （2018山东）当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限在逐渐淡化。（ A） 填空题_(答案：undefined)77. （2017河北）由于教育目的要回答的是教育要“养什么样的人”这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。（ A） 填空题_(答案：undefined)